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夸夸我的同學(xué)作文

時(shí)間:2023-05-18 10:04:53 我的同學(xué)作文 我要投稿

【實(shí)用】夸夸我的同學(xué)作文八篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的夸夸我的同學(xué)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】夸夸我的同學(xué)作文八篇

夸夸我的同學(xué)作文 篇1

  今天,我給大家夸一位同學(xué)。他有一個(gè)胖乎乎的身體,還有一頭黑漆漆頭發(fā),像戴著一個(gè)用鋼做的頭盔,圓圓的臉蛋上嵌著有兩條瞇成縫的眼睛,下面還有一個(gè)大大的鼻子。他喜歡穿黑色的衣服。他就是李承浩。

  他總愛(ài)樂(lè)于助人。有一次,李承浩和龔家齊去玩。他們看到了一個(gè)賣(mài)竹子店。李承浩興奮的說(shuō):“我們?nèi)ベI(mǎi)一些竹子吧!”龔家齊爽快的說(shuō):“走!”李承浩知道班上接力賽是第三名,所以他想用竹子做個(gè)接力棒方面大家練習(xí)接力跑。他用紅色和白色的卡紙做了接力棒的顏色,再用透明膠把接力棒包起來(lái),一個(gè)漂亮的接力棒就做好了。

  他有為班級(jí)服務(wù)的愛(ài)心。有一次,我們班的撮箕壞了。李承浩自告奮勇的說(shuō):“我拿回去修!薄澳悄隳没厝グ!”姚老師說(shuō)。春游那天,李承浩和他的.爺爺把撮箕拿回來(lái)了。那東西一定需要很多的功夫才能修好。

  李承浩還是個(gè)負(fù)責(zé)的清潔班長(zhǎng)。春游那天,李承浩把我們班的撮箕帶來(lái)了。他一定這樣想:把撮箕帶來(lái),萬(wàn)一班上的同學(xué)亂丟垃圾,我就可以幫他們掃了!中午的時(shí)候,我們?cè)谛茇埢爻灾形顼。等到我們吃玩了中午飯,地上剩下了很多垃圾。熊貓基地的保潔阿姨拿著一把掃把?lái)掃,李承浩對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨,我來(lái)掃吧!”緊接著,他就認(rèn)真的掃起來(lái)。保潔阿姨對(duì)姚老師說(shuō):“這個(gè)孩子真懂事。”

  李承浩有很多優(yōu)點(diǎn),大家一定要多向他學(xué)習(xí)!

夸夸我的同學(xué)作文 篇2

  我們班有許多值得夸獎(jiǎng)的同學(xué),有“圖書(shū)迷”王雅涵,“小演員”潘思羽,“飛毛腿”陳洵慧,“小作家”朱碩……今天,我要來(lái)夸夸“文武雙全”的楊涵。

  楊涵天生的一張瓜子臉上,鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)大大的鼻子下有一張微翹的小嘴。他個(gè)子不高,跑步卻很快,是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。他跳的街舞可酷了,動(dòng)作優(yōu)美有節(jié)奏。他還是個(gè)足球小子呢。

  他每天早上,總是早早地來(lái)到教室,然后,迅速?gòu)臅?shū)包里拿出作業(yè)和語(yǔ)文書(shū),并快速地把作業(yè)交給組長(zhǎng),拿起語(yǔ)文書(shū),就大聲地朗讀起來(lái)。在他的.影響下,同學(xué)們都會(huì)跟著大聲朗讀,教室里立刻傳出瑯瑯的讀書(shū)聲。

  做作業(yè)的時(shí)候,不管班里有什么事情發(fā)生,身邊有沒(méi)有人吵鬧,他都不會(huì)受到一點(diǎn)影響——依然專(zhuān)心作業(yè),認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。他寫(xiě)字的速度那叫一個(gè)慢呀,比蝸牛爬都不知要慢多少倍。不管有沒(méi)有人催他,他都是那樣一筆一劃,不緊不慢地寫(xiě)著。別看他寫(xiě)得慢,卻每次都能按時(shí)上交呢!而且字也寫(xiě)得非常工整、漂亮,簡(jiǎn)直就是我們班的小小書(shū)法家!

  他的數(shù)學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)異,尤其是口算,不僅快而且正確率非常高,幾乎每次測(cè)試都得滿(mǎn)分。最近,他參加了奧數(shù)競(jìng)賽,得了市二等獎(jiǎng)呢!

  楊涵也很愛(ài)看書(shū)。每到下課,同學(xué)們像放飛的鳥(niǎo)一樣沖出教室。走廊上有的在踢鍵子,有的在跳繩,有的在玩編花籃……但是,楊涵卻坐在教室里靜靜地看書(shū)。

  楊涵是我們的學(xué)習(xí)榜樣,我要向他學(xué)習(xí),做個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng),愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

夸夸我的同學(xué)作文 篇3

  勤奮郎是六(3)班公認(rèn)的最勤奮,刻苦的人。她做的每一件事,都讓人十分放心。最讓人吃驚的是她的作業(yè),光是字,就覺(jué)得是電腦里打印出來(lái)的正楷一般,很是工整,而且正確率特別高,絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)別字!

  別人可能沒(méi)有親眼看到過(guò),但作為勤奮郎的.好朋友張亭畔,一開(kāi)始也是半信半疑,但是之后卻又深信不疑。為什么呢?還要說(shuō)起最近的20xx年大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)。

  5月13日那天,正是大隊(duì)干部競(jìng)選當(dāng)天。勤奮郎和張亭畔等人都在準(zhǔn)備著中午的隊(duì)知識(shí)考察。這是,張亭畔看到勤奮郎正坐在座位上,翻閱著少先隊(duì)的知識(shí)。只見(jiàn)她,兩手拿著夾著隊(duì)知識(shí)的文件夾,眼睛隨著字不停的轉(zhuǎn)動(dòng),看到一些地方還會(huì)劃一劃,注一注,還會(huì)點(diǎn)一點(diǎn)頭。好像在想:嗯,這句話(huà)很有可能被考到,我一定要好好讀一讀,背一背!不是還念念有詞的讀一讀,讀完一句,就閉上眼睛輕聲的背一背。周?chē)殖臭[,卻打擾不了她!拔!太認(rèn)真了吧!睆埻づ蠈(duì)著勤奮郎說(shuō)。她覺(jué)得勤奮郎認(rèn)真過(guò)頭了,想引起她的注意力?墒,沒(méi)有想到的是:勤奮郎好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)張亭畔的話(huà),只是疑惑的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),對(duì)張亭畔說(shuō):“少先隊(duì)的作風(fēng)是誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)!苯又,又邊讀邊背起來(lái)。

  望著勤奮郎認(rèn)真努力的背影,聽(tīng)著她輕聲的朗讀。突然,張亭畔覺(jué)得勤奮郎的勤奮不是假的,而是貨真價(jià)實(shí)的,難怪勤奮郎的學(xué)習(xí)那么好,原來(lái)這些都是勤奮郎通過(guò)別人在玩時(shí),努力學(xué)習(xí);別人喊累時(shí),她堅(jiān)持出來(lái)的結(jié)果

  通過(guò)一件又一件的小事,怎能不讓張亭畔對(duì)勤奮郎刮目想看呢?

夸夸我的同學(xué)作文 篇4

  在我們267班,優(yōu)秀的孩子數(shù)不勝數(shù),幾乎每個(gè)人都有我值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),但今天我要夸夸給我印象最深的一個(gè),他就是勤學(xué)好問(wèn)的王維。說(shuō)起王維的勤學(xué)好問(wèn),那可是全班同學(xué)有目共睹的。下課后,班里男孩子早已一窩蜂似的涌出去開(kāi)心地嬉戲玩耍了,只有王維一個(gè)人還坐在座位上專(zhuān)心致志地解答上節(jié)課沒(méi)弄懂的數(shù)學(xué)題。只見(jiàn)他眉頭緊鎖,手中握著的筆不停地在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)算算,忽然,他眼睛一亮,滿(mǎn)臉笑容地拿著練習(xí)本沖出教室向數(shù)學(xué)辦公室奔去。原來(lái),他找到了第二種解題思路。在下午的數(shù)學(xué)課上,郭老師還讓王維當(dāng)小老師向同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)的講解。課結(jié)束前,王維還向數(shù)學(xué)老師提問(wèn)了幾個(gè)深?yuàn)W的數(shù)學(xué)問(wèn)題,有些名詞我們都不知道,數(shù)學(xué)老師摸著王維的腦袋一個(gè)勁地夸贊,并對(duì)同學(xué)們說(shuō)王維所提的`問(wèn)題正是后面幾節(jié)課要講的,原來(lái)他早已提前預(yù)習(xí)了后面的內(nèi)容,并且還把心中的困惑整理了出來(lái)。

  下課后,我湊到王維身邊問(wèn)他:“你怎么做到敢于向老師提問(wèn)的?”他一本正經(jīng)地說(shuō):“像孫中山一樣,學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),不懂就問(wèn)嘛,這樣才能進(jìn)步!”我對(duì)他的佩服之情陡然間又增加了幾分。

  怪不得王維在數(shù)學(xué)期末考試中取得了特優(yōu)的好成績(jī),這與他的勤學(xué)好問(wèn)是分不開(kāi)的,我要多向他學(xué)習(xí)。

夸夸我的同學(xué)作文 篇5

  我有一個(gè)同學(xué),不管是誰(shuí)提起他,都會(huì)豎起大拇指,不由自主地稱(chēng)贊他夸獎(jiǎng)他。你知道他是誰(shuí)嗎?他就是我們班的活雷鋒——李明。

  李明是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。星期四早上,晴空萬(wàn)里,朝霞滿(mǎn)天,太陽(yáng)公公把一切鍍上了金黃色。我走出家門(mén),看了看這晴朗的天空,覺(jué)得應(yīng)該不會(huì)下雨了,于是我把放在書(shū)包里的雨傘拿了出來(lái),高高興興地去學(xué)校了。

  我沒(méi)有想到,早上還好好的太陽(yáng)到了中午就變了臉,像墨汁一樣,飛快的蔓延。霎時(shí),大雨傾盆而下,雨滴就像千萬(wàn)個(gè)傘兵,從空中跳下去,降落在地面。雨點(diǎn)連在一起,就像是一張大網(wǎng)把我罩住,讓我不能回家。

  有雨傘的同學(xué)都回家了,就還剩下一些沒(méi)帶雨傘的同學(xué)。過(guò)了一會(huì),他們的爸爸媽媽都來(lái)接他們了,就只剩下我自己了。爸爸媽媽又沒(méi)有空來(lái)接我,這下我該怎么辦呀?

  就在這時(shí),一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。只見(jiàn)李明拿著一把雨傘,向我走來(lái)。

  李明微笑著,問(wèn)我:“你為什么不回家呀?”

  我沮喪地回答道:“我沒(méi)帶雨傘,爸爸媽媽又沒(méi)時(shí)間來(lái)接我,我回不了家!

  “我有雨傘,我送你回家吧!”

  “好呀!”我高興地跳了起來(lái)。

  李明打開(kāi)了他那把墨綠色的大傘,和我一起走進(jìn)雨的世界。

  雨滴敲打著屋頂,滴滴答答的。雨滴順著屋檐流到了路上,在地上形成了一個(gè)個(gè)坑坑洼洼的“盆子”。“盆子”里盛滿(mǎn)了水,我和李明在路上深一腳淺一腳地走著,腳已經(jīng)濕了。

  我一看李明,我嚇呆了——李明腳濕了,而且全身都濕了!我抬起頭,驚訝地發(fā)現(xiàn),頭頂?shù)奶炜找呀?jīng)變成了一片墨綠色。李明頭頂上也應(yīng)該是墨綠色的天空變了,一半是墨綠色的,另一半?yún)s是灰蒙蒙的!袄蠲鳎瑐阃崃!崩蠲餍Σ[瞇地說(shuō):“沒(méi)歪呀!蔽依Щ罅,“傘明明是歪向我這邊了呀!”李明笑而不語(yǔ)。”

  我回到家里,發(fā)現(xiàn)李明一邊的肩膀都濕透了!袄蠲鳎慵绨蚨紳裢噶,快擦擦吧!”我拿起一塊干毛巾遞給李明。李明接過(guò)毛巾,一邊擦衣服,一邊問(wèn)我:“你淋濕了嗎?”“沒(méi)有哇!你那把大雨傘把我整個(gè)包住了呢!”我說(shuō)。李明聽(tīng)了,開(kāi)心地笑了。

  樂(lè)于助人的品質(zhì)該是沙漠中一片清涼的綠洲吧?我們跋山涉川,望眼欲穿,最終卻只見(jiàn)到幾叢沙棘;樂(lè)于助人的品質(zhì)該是大海中的一顆閃亮的珍珠吧?我們涉江探海,尋蹤覓跡,末了卻只撿到幾只貝殼;樂(lè)于助人的'品質(zhì)該是旅途中的一座舒適的城堡吧?我們饑餐渴飲,夜往曉行,最后卻只找到一處陋室。有這種品質(zhì)的人是多么的少,而李明就是其中的一個(gè)。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

夸夸我的同學(xué)作文 篇6

  有一種大度叫梅花,他的大度氣概是我還欠缺的品質(zhì),他瘦弱的身軀下有一個(gè)比海洋還遼闊的胸懷。做事上的從容,一顆正直中夾帶寬容的心讓他的成績(jī)不容小覷,因?yàn)槠纷x了大量詩(shī)詞經(jīng)典,他的語(yǔ)言用詞都頗帶古代文藝氣息,師云帆的名字也成為班級(jí)一顆耀眼的星。

  有一種熱情叫紅掌,他雖然嘴上調(diào)皮,但是帶給了班里不少的.歡樂(lè),是八班一位渾身熱情的人,帶來(lái)了不少活力,這他叫楊子宸。

  有一種勇敢叫蒲公英,他曾是與我有一段同桌時(shí)光的同學(xué),用靈活的腦袋和強(qiáng)大的內(nèi)心,告訴我他的優(yōu)秀,英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、跳繩的絕佳成績(jī)讓我感到了他的勤奮與堅(jiān)強(qiáng)。李勇博,勇敢、拼搏,自帶一股強(qiáng)勁的王者,他敢付諸行動(dòng),他敢做出挑戰(zhàn),他敢于總結(jié)反思他敢成為王者。欽佩,源于我的心底。

  有一種文靜叫百合,周倪萱在我印像里是一個(gè)安靜的女孩,不愛(ài)說(shuō)話(huà),卻有自己的見(jiàn)解,讀書(shū)細(xì)致,做事認(rèn)真,全都藏在了那份安謐當(dāng)中,如晶瑩純白的百合花,香氣濃厚,卻默默無(wú)聲,這份文靜一定會(huì)讓她的腳步邁得更加鏗鏘有力。

  有一種明朗叫文竹,她一直是一位別具一格的女孩,她的笑容像藍(lán)天白云,而愛(ài)笑的女孩在學(xué)習(xí)上也格外專(zhuān)注,她的豪爽是我在八班見(jiàn)到最美的一種姿態(tài),調(diào)皮用心兩大切換讓她收獲了數(shù)不完的朋友,真正做到了學(xué)得好,玩得開(kāi),她就是那個(gè)短發(fā)女孩王琪涵。

  自從看到大家的文章就特別感動(dòng),一批優(yōu)秀同學(xué)走過(guò),那就再來(lái)一批,每顆星星都會(huì)在夜空中綻放著光茫,每個(gè)人的潛心努力都會(huì)有所收獲,記錄下你們,記錄下美好!

夸夸我的同學(xué)作文 篇7

  我最要好的同學(xué)是酒雨霖。牛一丞。所以我要夸他們兩個(gè)人,我只能選出一個(gè)人,這讓我很難決定。所以我選酒雨霖,我要夸一夸他。

  他的相貌。大大的眼睛,圓圓的臉蛋,高挺的.鼻梁,一雙招風(fēng)耳。

  他的特長(zhǎng)是練字,每當(dāng)他練字的時(shí)候都能練出一手好字。他還有一個(gè)特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà),每當(dāng)他畫(huà)畫(huà)的時(shí)候他喜歡吐出舌頭,跟蛇一樣。

  看這就是我的一個(gè)最要好的同學(xué)‘’酒雨霖‘’。

夸夸我的同學(xué)作文 篇8

  夏江南是我們的班長(zhǎng),是同學(xué)們心目中的好學(xué)生。你想了解她嗎?聽(tīng)我來(lái)夸夸她吧!

  她的個(gè)子高高的,常常梳著一個(gè)馬尾巴,走起路來(lái)一甩一甩,顯得神氣十足。她長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,往講臺(tái)上一站,真像一個(gè)小老師。她上課時(shí)樣子很?chē)?yán)肅,而下課和同學(xué)們玩的.時(shí)候卻特別活潑,常聽(tīng)到她銀鈴般的笑聲。

  她很喜歡幫助同學(xué)。記得有一次上美術(shù)課,蘇老師叫我們課前準(zhǔn)備樹(shù)葉和顏料,我忘了帶調(diào)色盤(pán),她馬上主動(dòng)地把調(diào)色盤(pán)借給了我。夏江南知道有很多人沒(méi)準(zhǔn)備好樹(shù)葉,就利用課余時(shí)間找了各種各樣的樹(shù)葉,送給班上的同學(xué)。我也要像夏江南一樣,做一個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生。

  她不僅樂(lè)于助人,而且還是老師的得力助手。記得前天,我們班進(jìn)行了”慶圣誕,迎元旦“的聯(lián)歡會(huì),夏江南組織部分同學(xué)很早就來(lái)到了學(xué)校,把教室打扮得漂漂亮亮。我走進(jìn)教室一看,教室里金光閃閃,原來(lái)是彩帶在發(fā)光。五顏六色的彩帶、氣球在教室里飛舞,氣球上噴著許多”雪花“,圣誕老人在向著我們點(diǎn)頭微笑,仿佛把我?guī)У搅嗣利惖耐?huà)王國(guó)。她還組織同學(xué)表演了節(jié)目,看著她一本正經(jīng)主持節(jié)目的樣子,我想,她長(zhǎng)大了一定可以當(dāng)——一名優(yōu)秀的主持人。

  夏江南,真是老師的好助手,我們的好班長(zhǎng),同學(xué)們的好伙伴。我要向她學(xué)習(xí)。

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