同學的閃光點作文
同學的閃光點每個人都有自己的閃光點，現(xiàn)在，我要寫的是我小學四年級生涯的班長林永恒的閃光點。
他相貌平平，長著一張國字臉，大大的嘴巴，小小的耳朵，還有那高高的鼻子，鼻子上方，有一雙有神的眼睛。記得那天，已經是上學期的事了。上午，老師在講《語文百花園四》，講到第二題，那是一道很有趣的題目，有六個“一”字打頭的成語。它們打頭的“一”字是由第二聲和第四聲讀的。老師教了我們辨別的方法，就叫幾個同學上黑板那寫幾個“一”字打頭的成語，其中，叫到了林永恒。他想也不想的就寫出了兩個“一”字打頭的成語。有一個十分特別的成語：“一飯千金”，另一個是很普通的成語，不過我忘了。老師評講的時候，看見林永恒的“一飯千金”便問：“林永恒同學，有“一飯千金”這個成語嗎？”“有！”林永恒肯定地回答道。老師又問：“你在哪看到的？”“我是在《韓信》中看到的�！彼孕诺拇鸬馈�
下午，上課時，老師對我們說：“原來真的有“一飯千金”這個成語�？磥砦疫@個老師也要向林永恒同學學習呀！”林永恒聽了，咧嘴笑到。我心里暗暗說：“林永恒，你真棒！”
哈！你們現(xiàn)在知道他的閃光點吧？就是愛看書、愛學習。作文
我的閃光點認識我自己是一個不大不小的偶然。
忘記了那是什么動機使我隨意翻開了一頁初中的化學課本：溶液的酸堿度常用PH表示，當PH《7時，呈酸性；當PH》7時，呈堿性；當PH=7時，它既不呈酸性也不成堿性時，是中性。
看了此頁，我就想起我的生活，并與此聯(lián)系起來：假設我是溶液，用PH來測我，一定等于7。也許你不明白，那么就聽我細細說來。
在班上，我學習不算最好，但也并不差，有時某些學科還能考上一二名。我是學習委員，但不是搗蛋鬼，在生活的PH中，我屬于“中性”。作文
我們班顯然被分成了甲派和乙派，但我既不是甲派也不是乙派。
有時在課外，我喜歡和甲派的同學在一起打籃球比賽，談論，也會常常高歌快樂男生的歌曲。我還贊賞他們?yōu)榘嗉壍臒嵝暮透蓜�。班里的墻報常常是我和甲派的人包了，因為他們能寫會畫。但我不喜歡他們對待學習的懶散態(tài)度。一下課就走，假期和課余時間也不會利用一下。作文
他們太“堿”！
我也喜歡乙派的同學，他們對待學習態(tài)度認真。我們經常在一起討論數(shù)學題，一樣珍惜時間。但我不喜歡他們死氣沉沉的樣子，他們把心弦繃得太緊，假積極。被老師呼來喚去，不愿趕也裝出一副挺積極的樣子。到頭來，老師選“班級熱心工作者”就更麻煩了。
他們太“酸”！
是的，我不是甲派也不是乙派，我知道生活需要七彩光芒，我知道一天不是24小時，而是86400秒。在這個大千世界里，我要做一個快樂的人，做一個真實的人！
我不太“堿”，也不太“酸”。
我的閃光點僅僅如此。
我的同學每個人都有自己閃光點，有的同學愛集體；有的同學助人為樂；有的同學作文寫得好等等。
我最好的朋友是潘陽凡，他長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，一張能說會道的嘴巴。他的閃光點也很多，例如：每次作業(yè)都完成得很好，字寫得非常好，學習也委優(yōu)秀，愛勞動，愛幫助別人等。
今天早晨，看上去天氣晴晴的，可是上最后一節(jié)課時天氣逐漸變陰了。到了中午放學時，突然狂風驟起，烏云翻滾，不一會兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來接我，可是左盼右望，爸爸還是沒有出現(xiàn)。我想爸爸可能不會來接我了。這時潘陽凡走過來說：“你沒有雨傘嗎？我有兩把雨傘，借給你一把吧！”他邊說邊拿出另外一把雨傘借給我。
我打著潘陽凡借我的雨傘，走在回家的路上，雖然雨下得很大，但是我心里是一片溫暖。作文
潘陽凡，你是位熱心助人的好同學，我要向你學習！
韶關市新豐縣第三小學四
同學的她我一直認為，能和身邊的人相識并成為朋友，這就是緣分，去珍惜這緣分，我就要幫助她改正不足之處，并且學習她的閃光點。朋友就是互幫互助，就是讓生活充滿快樂與喜悅的存在，我的身邊也有這樣的人。
她是我的同桌董聯(lián)洲，她家離學校比較近，出奇的和我是同路，記得四五年級時，常常結伴而行。這天放學，我路過她家，見著了一幕令我不禁汗顏的畫面，讓自認為比較孝順家人的我，覺的她與我比起來有過之而不及。
曾見過班里同學的奶奶在冷冽的風中賣水果，曾見過一些家長不顧風雨來學校接孩子，我不止一次的感慨，親情是偉大的，可我卻怎么也想不到，原來我們也要為父母做出一些力所能及的事來，就像她。
這天，四點半我正在回家的路上，見董聯(lián)洲不停的穿梭在家里的商品之間，好幾個叔叔阿姨站在門口，有點不耐煩的催促，眉毛皺得像個麻花，有點滿臉微笑，嘴里說著：“慢點兒，慢點兒，別急！”，有點用贊許的眼神看著她，或許是觸景生情，想起了家中孩子的不懂事……眉間流露出一絲恨鐵不成鋼的情緒。作文
再看看她，根本顧不得顧客的眼神，只得快速的找到他們想要的，讓后再去找零�，F(xiàn)在還有一個人站在這兒，董聯(lián)洲很禮帽地問他：“你要什么？”，那個人顯得很不耐煩，從嘴里擠出一句話：“啤酒！快點！還要一包花生�！倍�(lián)洲轉身走向她的右邊，端起一瓶啤酒遞給那個人，然后馬上轉身，左邊？沒有！右邊？沒有！她的眼睛露出焦急的目光，咬著下唇，目光不停地徘徊在面包零食之間。那個人顯得有點焦躁，問道：“花生沒有？算了算了，不要了。”說罷便走了，此時，董聯(lián)洲家門前沒有一個人。她淡淡的眉毛擰在了一塊，坐在小木板凳上，看著下方，看得出她是在自責。
我多想上前去安慰她啊，可是她又有客人了，我不能去打擾她做事。回家了，我坐在沙發(fā)上苦笑，心想：“原來，我還沒有學到她的優(yōu)點，既然如此，那么我就要加油了”此時我的信心已經慢慢漲起�？v使人不完美，卻也能改。我終于知道了，人有瑕疵不可怕，可怕的是那顆不知悔改、不會發(fā)現(xiàn)自己缺點的心。讓我們真正的了解自己的全部，或對或錯，亦是亦非，都要看自己。作文
育英小學- -.唐周瑞
我的同學從幼兒園到小學再到假期的各種培訓班，我的同學還真不少呢！但是有一位同學卻給我留下了深刻的印象。
他叫張志國，矮個子、白皮膚，長得不算是太英俊，雖然比較淘氣又喜歡打架，但我卻非常喜歡他。俗話說：“人小志氣大”，張志國雖矮小，但憑著愛打架，所以他到處都為人打抱不平。單憑這一點，我就覺得他是位有志氣和正義感的同學。
有一次，下課鈴聲響了，同學們像潮水般地涌出教室。我一出教室，急忙跑了起來，生怕有人追趕。果然后面?zhèn)鱽砹藨嵟暮奥暎骸罢咀。T茁釗！”原來今天上午上課時，我不小心扔的紙團正打在同學高洪波的頭上引起了他的憤怒。剛一下課，他就找我報仇了，我拼命地在前面跑，他拼命地在后面追。我繞了一個彎，想甩掉他，可他像影子一樣，我跑到那兒他就跟到那兒，甩也甩不掉。正在我為難之際，卻是禍不單行，我班楊培根同學看見后，也跟高洪波一起追我。他們兵分兩路，一會兒就把我捉住了，受罰是肯定的了。我心里暗暗發(fā)誓：一定要找楊培根這位半路殺出的程咬金算賬。下課后，我來到操場上，一眼就看見了楊培根正在那兒樂呢！此時，我正恨得他牙咯噔咯噔響，看見他后，我立即像猛虎一樣撲上去，與他苦斗的難解難分。這時，張志國來了，他明辨是非后，就過來幫我。一虎難擋兩豹，楊培根一看形勢不妙，轉身就溜了。完事后，我連忙向張志國道謝。只見他謙虛地一笑，擺擺手說：“只是隨便幫了個小忙，不必客氣�！闭f完后就走了。望著他遠去的身影，一種敬意在我的心里油然而生……
這就是我班同學張志國。他的這種豪邁的精神，他的這種見義勇為的行為是我們大家永遠值得學習的。愿他身上的閃光點能永遠照耀著我們每一個人。作文
2030年的同學聚會清晨，陽光透過窗戶的縫隙射進屋里來，暖洋洋的，我慢慢地睜開朦朧的睡眼，電子日歷上的那一行字首先映入我的眼簾：2030年6月30日，對了，今天可是小學同學聚會呀！我趕緊穿戴整齊以后出了家門，我通過“電腦地址查詢”知道了地點，原來是在太空城市里。
我走在人來人往的大街上，心里格外舒暢，身旁的百層建筑物，就像是這個城市的衛(wèi)士，我和這些“衛(wèi)士”比起來，顯得那么渺小。這些百層建筑都是倒三角形的，上大下小，這樣建筑房屋不占面積，還可以節(jié)省許多材料。這些材料是科學家研制出來的新型建筑材料，它的主要特點是不但輕便，而且十分堅固，價格也不昂貴。
機器人杰克開著宇航飛機，來接我去太空城了。這架宇航飛機速度非�？欤谔罩谐馑亠w行，它是光速的十倍。我坐上飛機系好安全帶，飛機就起飛了很快就沖出了大氣層。我們遨游在遼闊的太空里，那行星飛一般的閃過。我向遠處望去，看到了那昂首騰飛的飛馬座，身穿白沙服、頭頂花冠的美貌的仙女座，還有慈善的仙后座和正直、賢明的仙王座。
忽然，我遠遠地看見，在一望無垠的太空里，隱隱約約有一個閃光點，過了一會兒，只見它越來越大、越來越清晰。再過一會兒，一個建在雪白的云層上的雄偉、美麗的太空城市，展現(xiàn)在了我的眼前。走在太空城里，到處都是金碧輝煌，怪不得遠遠地就看到了它！這里的樓房很別致，還有許多綠色植物。我來到了一個很大的廣場上，這個廣場是給人們休閑、聚會的場所。這里有許多柔和的光交織在一起，使人感到既美好又舒適。作文
“洪宇、洪宇！”不知道是誰喊了一句，我朝著發(fā)出聲音的方向跑過去，看見一位中年婦女，她留著長頭發(fā)，穿著牛仔褲，白襯衫，天氣很冷，但她只穿了一件衣服，那是因為她穿了新一代的用電腦控制的保暖內衣，要熱就熱，要冷就冷。我看著這位中年婦女，覺得很面熟，但又一時想不起是誰�！昂伲沂且嘌�，怎么，認不出我了嗎？”原來她是尹曼青！我再往后一看，發(fā)現(xiàn)我們同班同學都來了。大家坐下后各自談了分別以后的情況，還談了各自的成就。聽了大家的介紹，我才知道尹曼青當了現(xiàn)代科技畫家，馬國譯當了軍事家，周子程當了一名醫(yī)生，而劉笛笛則做了一名人民教師。大家在一起談的十分熱鬧，尹曼青這時對大家說：“我經過反復研究，通過專業(yè)網(wǎng)站閱讀了許多資料，總結出了以前油畫的優(yōu)點和不足之處，再把好的和新技術進行融化，研究出了一種全新的油畫技術�！�
正當我聽的入迷，有人提議讓我談一下我的經歷，于是我便毫不謙虛的談了我的發(fā)明：“我發(fā)明了一種‘微型電腦’，這個電腦不用的時候，可以變成任何一樣我們在生活中經常用到的小東西，比如，衣服上一個小小的扣子，我們不用的時候，它就好象是一個普通的紐扣，如果要用的話，不管在什么時間、什么地點，只要按一個開關，或者通過大腦發(fā)出一個指令，在你面前就會出現(xiàn)一個虛擬的電腦屏幕。它是由各種各樣的光形成的，我從光里提煉出了一種叫‘K’的物體，可以使光變成一種穩(wěn)定的固體，成為電腦很好的載體。它不但容易操作，而且功能還十分強大，你只要有需求，它就能夠給你辦到。當然，如果讓它做壞事情，它是不會答應的。因為我在設計程序時給予了電腦辨別是非的能力。”聽完我的介紹，大家不由的鼓起了掌聲。這時，不知道是誰說了一句：“再過三十年，我們的祖國又會變成什么樣呢？我們又會有哪些新的發(fā)明呢？”作文
是呀，我們從一個不懂事的孩童，成長為建設祖國的棟梁之材，我們的國家在短短幾十年就有了翻天覆地的變化，再過三十年肯定會更加美好。這時，在我們每一個人的腦海里，都充滿了對未來的憧憬和期盼！
我眼中的同學我眼中的同學
同學，一個多么親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。
不知不覺，已經升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不舍時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。
剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。作文
在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：“相逢何必曾相識�！笔前。伪卦诤踉�，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。
在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。作文
在我眼中，同學，每一個都是那樣優(yōu)秀，短短幾個月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。
在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂于助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
轉眼，升入初中三個多月了，，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優(yōu)秀，那樣……
同學，一個多么美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心………
抽香煙的女孩(九)抽香煙的女孩 (九)
就像光斑一樣模糊柔和冷色調的塊面，與對色調陰郁輪廓線條的清晰的勾勒，捕捉沐浴在光線中的昏黃的景物，探尋并把握色彩的冷暖變化和相互作用，以看似隨意的繪畫手法實則精準地抓住對象的神韻的迅捷手法，把變幻不居的光影效果用濃郁的油彩記錄在畫布上。阿姆斯特丹古老的廣場，落雨的屋檐，鄉(xiāng)間的花海，曼妙的綠野，這部電影里的每一個畫面，幾乎都充滿著屬于印象畫里面特有的唯美、淡雅的獨特氣息，猶若一朵在淺藍色的天空下風中搖曳的雛菊。那個沉默的殺手，沒有童話，卻訴說著雛菊背后的故事，只是該聆聽故事的人卻到了最后才懂得。那個隱瞞事實的國際刑警，死了就永遠不會出現(xiàn)了。那個雨中奔跑的繪畫女孩為了沉默的殺手死
去，血濺在了雛菊油畫上。時間會證明一切，可惜的是，脆弱的生命卻在看到事情前后的時候，碎了。
因為這部電影，你養(yǎng)成了看電影的習慣。而且都是凌晨的時候，你會把喜歡的電影重復的看了一遍又一遍《男孩不哭》、《硬糖》、《翠西的碎片》、《猜火車》。頹廢的生命，恐怖的青春，潮濕的記憶，而這些電影卻成為了經典中的經典。你最喜歡的一段對話是Lana: I hate my life.Brandon: I hate your life, too.作文
你喜歡國外片，盡管你聽不懂那些陌生的話語。你喜歡看那些電影，盡管你討厭他們的生活方式。只是你希望在那些亂七八糟的青春里，來證明自己現(xiàn)在的生活其實很好。用這些電影來麻痹自己，來支撐自己可以走向自己想要的天亮�？墒�，你不敢把這些電影推薦給上弦看。你怕會徹底打亂上弦的生活，你怕她因為厭惡這些電影而把
你也厭惡了。你好像聽過“恨屋及屋”這個成語，在上課睡覺的時候隱約聽到的。你最喜歡的一個片段是翠西裹著床單，倔強地獨自向森林走去，不斷地喃喃自語：沒有人能夠阻止我，沒有人能讓我停下腳步。每一次看都可以感動你，都給你勇氣。作文
仔細斟酌你自己的成長，一路上跌跌撞撞，迷迷糊糊。一個不小心，一個失神，一個錯誤，就可以揉碎了年輕的生命。從認識上弦開始，你就希望自己可以像翠西一樣倔強地向前走，永遠也不回頭。有的時候，也許你喜歡這些電影，只是你在電影里看到了自己，看到了自己曾經迷茫過的生活，看到了自己成長里最黑暗的樣子，你討厭自己的生活，別人也討厭。但是，有些東西似乎永遠也改變不了，因為每個人幾乎都活在自己的思想里，活在給自己圈死的牢籠里�？梢宰叱鋈サ模吘故侵钦�。走不出去，便走不出孤獨，便走不出悲傷。
關于那個排練的事情，終于過去了�？墒羌磳⒁鎸Φ�，就是走上舞臺�？偸橇晳T了在舞臺下面仰望別人，總是習慣了在閃光燈遠處的黑暗角落看著旋轉變幻的舞臺，告訴自己：那里，不屬于自己。當然，生活卻給了你一個意外，而這個意外帶來的卻并不是快樂，只有愕然與悲傷，當然，也不是全部。排練的日子里，他們忍俊不禁的笑容，他們傻傻錄音的樣子，他們因為排練不好而擔心挨老師罵時焦慮的樣子…就那樣清晰的印刻在你的記憶里，當然這個回憶里也有你。只是，人往往在記憶里只能記住了別人，而忘記了自己。對于舞臺，你很畏懼，舞臺的燈光太耀眼，仿佛比陽光都要刺眼。只是，好像任何人喜歡舞臺的燈光會勝過陽光。可是，你喜歡陽光，喜歡陽光那種清切的味道，害怕雨季里濕漉漉的羊腸小道。細碎的陽光就夠了，斑斑點點的陽光就足矣。你突然想起了一句話：溫暖是一種華麗的奢侈。目前，你唯一害怕的就是，在那個光榮的舞臺上，你忘記了屬于你自己的對白。就在這樣忐忑不安的惶恐里，終于到了演出的地方。人很多，舞臺很漂亮。有幾個拎著裙子奔跑的短發(fā)女孩顯得格外的青春飛揚，這是你見過的最漂亮的青春，沒有帶任何雜質。
后臺里的人，畫著濃烈的裝扮的女孩，還有白色面具的男孩。有很多人，他們準備了很久，只為臺上的十分鐘，只為耀眼那樣十分鐘。你們的節(jié)目是第4個，你討厭這個數(shù)字，你害怕這是個不詳?shù)念A兆。而一路上，你一直特別難受，暈車的感覺，車的味道，都讓你覺得很反感。而上弦一路歡歌，因為她習慣了適應了這樣的生活。她喜歡在舞臺上，喜歡舞臺閃爍的燈光，她始終跟你不一樣的。換服裝，化妝，緊張里進行著，進行著。上臺，鞠躬，掌聲，謝幕。就這樣結束了，結束了一個原本以為會失敗的劇本。只是謝幕的那一刻，突然舞臺左上角的燈掉下來了，一聲巨響，臺下一片驚恐。慶幸的是，你們謝幕的時候，往右邊回后臺。就是這樣，一切都沒有預料到。如果當時，是往左的話，那么大的燈，不死也得砸個殘廢。就是這樣，永遠也控制不了生活，永遠也對這一切沒有任何的預料。工作人員把摔下來的燈帶走了，而比賽依然照常進行。比著比著，就忘記了這件事情，因為他們都投入了。全部謝幕，休息，頒獎，結束。用了一個下午的時間，一個下午的課就停了。老師選擇了上弦去領獎，她站在領獎臺上的時候，笑得格外漂亮。獎牌特別的大，醒目的寫著：一等獎。拍照，留戀，回校。
幾天后，學校里給表演的人頒獎了，一個紅紅的證書，還有一個信封，里面有獎金。這是你第一次獲得證書，也是第一次拿到了獎金。以為只是一個小小的比賽，沒想到還有慶功宴。你不喜歡去那樣的場合，而且害怕那樣的場合。酒店里，你不知道應該在領導面前說些什么好，只是坐著慢慢的吃。而上弦不同，她可以跟領導們談的很好，把氣氛弄得熱鬧。其實，你不想笑的�？墒沁@樣的場合，如果你不笑就會顯得格外特殊，你并不想讓他們投來詫異的目光。很少吃肉的你，吃著牛肉很想吐。然后，去了洗手間，吐了。于是，你就開始明白，有些東西似乎永遠不適合自己。比如，漂亮的小車里那股濃烈的檸檬味，你會聞著呼吸不順暢。比如，酒店里的椰汁你喝著覺得反胃。比如，很多很多。你討厭自己表現(xiàn)的如此異常，因為別人不會，而你會。別人對這樣的你很反感，你多多少少可以讀懂別人眼睛里的言語。拿著證書回校的時候，班里的同學搶著看證書，而你看著他們激動的樣子，覺得很無語。后來，證書再回到你手里的時候，就變得皺皺的。你很想把它扔到垃圾桶去，你討厭這樣被蹂躪過的證書�？墒牵銢]有扔。畢竟，你曾經付出過的。偶爾，因為這個證書，會聽到很刺耳的話語。但是，你不在乎。因為，習慣了。
上弦說：“9月17日了呢！”你小聲的說了一句：“額，我的生日捏！你知道么？我看過的電影里，沒有一個孩子曾經慶祝過自己的生日，他們很多是孤兒，根本就不知道自己的生日�！鄙舷艺f：“你以后可以不要看那些電影了么？你要學會擺脫那些黑暗的故事�！蹦阋Я艘ё约旱淖齑秸f：“嗯，我盡量。”上弦說：“以后我?guī)闳タ戳硪恍╇娪�，充滿了陽光的味道。”說道陽光，你想起了一個電影里的畫面，一個孩子看著12點的陽光的時候，用一只手伸向天空擋住陽光，而陽光卻從手的罅隙里照到了這個孩子的臉上。這個孩子說：“陽光應該屬于幸福的孩子�？墒�，我是幸福的孩子么？”
未完，待續(xù)。
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