關(guān)于童話的作文（通用）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的關(guān)于童話的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于童話的作文1

　　小刺猬非常喜歡獅子大王金燦燦的卷發(fā)。他下定決心：我也要把我的刺燙成那個(gè)樣子，我也要擁有漂亮的頭發(fā)！

　　小刺猬左右打聽(tīng)才知道獅子大王的頭發(fā)是在梅花鹿阿姨的理發(fā)店里燙的。他興沖沖地跑去梅花鹿阿姨的理發(fā)店。理發(fā)店里熱鬧極了！小刺猬對(duì)梅花鹿阿姨說(shuō)：“梅花鹿阿姨，我也要燙像獅子大王那樣金燦燦的卷發(fā)！”梅花鹿阿姨說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！讓小梅花鹿們幫你燙吧！”說(shuō)完，幾只小梅花鹿把一個(gè)個(gè)彩色卷發(fā)棒套在小刺猬的刺上，然后用機(jī)器把他的刺蒸軟。

　　過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，小刺猬終于燙好頭發(fā)了。他的刺變得卷卷的，就像一條條小毛毛蟲(chóng)。他左看右看，滿意極了。

　　有一天，刺猬媽媽讓小刺猬去果園摘蘋果。小刺猬一不小心摔了個(gè)大跟頭，他疼得哭了。以前小刺猬摔跤，堅(jiān)硬的刺能保護(hù)他，可是現(xiàn)在他的刺變得軟綿綿的'，再也不能保護(hù)他了。他也不能像以前那樣用刺來(lái)運(yùn)蘋果了，蘋果就像調(diào)皮的小娃娃，總是從他的背上滑下來(lái)。小刺猬難過(guò)極了。

　　刺猬媽媽說(shuō)：“孩子，外表漂亮但不實(shí)用的東西有什么用呢？我們需要的是實(shí)用的東西。”小刺猬乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭。

關(guān)于童話的作文2

　　小熊是家中的“小皇帝”，從來(lái)都不干活。

　　一個(gè)星期天，小熊來(lái)到樹(shù)林里，碰見(jiàn)了正在井邊打水的小猴，就對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，小猴，你和我一起來(lái)踢球吧！”“哼！”小猴把頭一扭說(shuō)：“我還要打水呢，打完水，我還要做別的事，沒(méi)空跟你踢球。”小猴不愿和小熊玩，小熊厥起嘴，嘰里咕嚕地說(shuō)：“哼，有什么了不起的，我才不和你玩呀！”

　　小熊走啊走，碰見(jiàn)了正在澆花的'小兔，就對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，小兔，我們一起來(lái)踢球吧！”“不！”小兔搖著頭說(shuō)：“我還要澆花呢，澆完花我還要幫媽媽做家務(wù)呢！”小兔不愿和小熊玩，小熊埋怨道：“臭小子，你澆什么花，做什么家務(wù)呀！”

　　小熊又走啊走，碰到了正在植樹(shù)的小貓，就對(duì)小貓說(shuō)：“小貓，小貓，我們一起來(lái)踢球，好嗎？”“不行，不行！”小貓的頭搖得像撥浪鼓一樣，“我還要植樹(shù)呢，我要把樹(shù)林打扮得更美麗�！�

　　小熊在樹(shù)林里走了一圈，小猴、小兔、小貓……都不跟他玩，他很不高興。小熊回到家向爸媽訴苦：“為什么他們寧愿干活也不跟我玩？”爸爸媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“熊熊，你都已經(jīng)上三年級(jí)了，不應(yīng)該這么貪玩了，你也應(yīng)該學(xué)學(xué)別人，勞動(dòng)勞動(dòng)，干干家務(wù)活了�！毙⌒苄南耄骸狈凑�也沒(méi)人跟我玩，勞動(dòng)勞動(dòng)也好�！坝谑�，小熊就幫爸爸媽媽拖地，整理房間……沒(méi)想到，勞動(dòng)勞動(dòng)也挺有意思的。

　　這個(gè)星期天小熊過(guò)得非常有意義。

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