童話(huà)作文精華【5篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的童話(huà)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
童話(huà)作文 篇1
夏季，烈日炎炎、驕陽(yáng)似火。奇妙王國(guó)發(fā)生了許許多多的怪事，你能猜到是誰(shuí)在搗蛋嗎？
一天，奇妙兔正在吃冰糕，剛想放進(jìn)嘴里冰冷一下牙齒和肚子。結(jié)果，一下子冰糕就化成水進(jìn)入肚子里，奇妙兔很生氣，看誰(shuí)在搗蛋，望望四周，并沒(méi)有人在周?chē)�！奇妙兔只好去找偵探小熊了�?/p>
奇妙猴也同樣遇到了怪事，他正在樹(shù)上蕩秋千，突然，一些火苗燒在了樹(shù)枝上，部署燒斷了，“咔嚓”，猴子摔了個(gè)“狗啃泥”，猴子也非常非常生氣，望望四周，沒(méi)有小動(dòng)物搗蛋，望望天空，沒(méi)有流星，真讓奇妙猴百思不得其解呀！奇妙猴找不到傷害他的真的'“兇手”了，也只好去找偵探小熊了。
他倆不約而同地走到了偵探小熊的住處，給熊講述了自己奇怪的事。小熊還沒(méi)出發(fā)就想到了“真兇”，讓他倆恍然大悟。
小朋友，你們知道嗎？
童話(huà)作文 篇2
在學(xué)習(xí)《小木偶的故事》這一課時(shí)，曾老師讓同學(xué)們分組排練，用自己選定的形式來(lái)演出這一課，然后進(jìn)行評(píng)比，選出最好的參加年級(jí)段的比賽。這可讓我們來(lái)勁了，我準(zhǔn)備和琪琪，嘉嘉等六人合演。
下午剛一放學(xué)，我們六人就聚在一起商量開(kāi)了，大家七嘴八舌，你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，嘰里呱啦，噼里啪啦，一片亂糟糟的，誰(shuí)也不知道該聽(tīng)誰(shuí)的。
我看這樣下去，肯定什么戲也演不成，更談不上參賽了。便大吼一聲：“呔！大家都給我停止呼吸，先聽(tīng)本小姐老趙說(shuō)幾句�！庇捎谑俏业耐蝗淮蠛�，把大家給鎮(zhèn)住了，借此機(jī)會(huì)，我馬上連珠炮似地說(shuō)：“我們還都是兒童是嗎？?jī)和谎萃?huà)劇還演什么？等老了掉牙了，再扮換牙的.兒童來(lái)演童話(huà)��？”“童話(huà)��？”大家楞了一下，隨后就發(fā)出了一片贊同聲。好，劇種就這樣定下了。
接下來(lái)就是分配角色了，這好辦，俗話(huà)說(shuō)：“蘿卜青菜，各有所愛(ài)�！蔽宸昼姇r(shí)間一切搞定，大家都認(rèn)了自己喜歡的角色，我的角色就是小木偶。
不知不覺(jué)中一個(gè)星期過(guò)去了，我們也練得差不多了。表演開(kāi)始了，我們組是第二個(gè)上場(chǎng)。首先是琳琳出場(chǎng)，她是老木匠的扮演者，她演的繪聲繪色，表情豐富；輪到我了，為了表演好這個(gè)角色，我就故意讓自己的聲音變得怪怪的，把臺(tái)詞念得搞笑一點(diǎn)，然后再加上幾個(gè)好容易學(xué)來(lái)的機(jī)器人舞蹈動(dòng)作，使全班同學(xué)都笑的前俯后仰；琪琪的小紅狐，，佳佳的小白兔，一個(gè)個(gè)都演的出神入化，繪聲繪色。一個(gè)美麗的童話(huà)故事，就在我們的表演中逐步展開(kāi)，效果相當(dāng)好，不時(shí)地獲得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。
但是，程浩在演穿警服的熊時(shí)，不知怎么就出問(wèn)題了，他總是把臺(tái)詞念的讓大家哈哈大笑，比如他在念：“吵什么？”時(shí)，我們就覺(jué)得他在叫：“喬師母�！倍宜畹酶〈笕怂频摹ｔ[得大家嘻嘻哈哈笑不停。
學(xué)語(yǔ)文真好，不但讓我們學(xué)到不少知識(shí)，而且還讓我們體驗(yàn)了一回做“明星”的感覺(jué)。原來(lái)演童話(huà)劇這么有趣��！希望老師能經(jīng)常讓我們參加這樣的演出。
童話(huà)作文 篇3
天真年少的我曾單純地認(rèn)為，人與人之間就象動(dòng)漫和偕的小肥羊們，偶爾出現(xiàn)灰太狼，也會(huì)有聰明的喜羊羊打敗。但伴隨心理與心智的日漸成熟，生活漸漸露出了那張猙獰的面目。我們已不是生活在蛋糕屋中的嬰兒。生活沒(méi)有救世主。
或許，當(dāng)你面對(duì)這風(fēng)如利刃，雨如世錘般的生活，幼小的你不肯坦然面對(duì)。因?yàn)樵谕?huà)故事里每當(dāng)主人公有危險(xiǎn)總有奇跡發(fā)生，每天面臨困惑遭遇鋒芒，你總在期待奇跡發(fā)生。等待超人掃清前方的障礙。面對(duì)這些，我們不可以再稚嫩地以為它發(fā)生在童話(huà)。
人生并不是充滿(mǎn)朝陽(yáng)與彩霞。更多的是道路的`曲折，和一望無(wú)底的山涯。生命不容倒轉(zhuǎn)，時(shí)光不可逆流。別再幻想與機(jī)器貓乘坐時(shí)間機(jī)器重返過(guò)去，暢游未來(lái)。
社會(huì)是昏暗的，爾虞我詐，你爭(zhēng)我打，一條條血紅的眼絲密織成陰云密布的天空，當(dāng)你還為跌倒而哭泣，委屈而落淚，不得諒解而心中郁悶時(shí)，你應(yīng)該要變得更堅(jiān)強(qiáng)。不要沉溺于王子與公主的浪漫愛(ài)情中，整理疲憊的心情，換上真實(shí)的面具。走入現(xiàn)時(shí)吧。一切已不是童話(huà)，身后是辛勤勞作的爸媽。眼前是同學(xué)老師的牽掛。
現(xiàn)時(shí)的生活不容過(guò)于樂(lè)觀(guān)，臨近中考的日子正如行云流水般掠過(guò)。它帶走的是我們過(guò)去，面對(duì)它，我們要付出百倍的認(rèn)真、嚴(yán)肅、持之以恒。只有這樣方能換來(lái)我們父母高興，內(nèi)心的寬慰和老師同學(xué)們贊賞的目光。
生活僅是一段時(shí)間，一條小路，一滴眼淚，拿出正確的心態(tài)是將他如何圓滿(mǎn)完成的基準(zhǔn)。生活的無(wú)助，生活的無(wú)奈、生活的無(wú)力，只等待有堅(jiān)韌的性格，有不屈的意志，有剛毅的心態(tài)的人去打破。
童話(huà)作文 篇4
一天，小兔妹妹要到森林里去拔蘿卜。
但是，要到森林去必須經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河。河上有一座獨(dú)木橋，獨(dú)木橋很窄，只能一個(gè)人通過(guò)。小兔妹妹吹著口哨，蹦蹦跳跳地走在獨(dú)木橋上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到河對(duì)岸山羊爺爺拄著拐杖，慢慢吞吞地也走上了獨(dú)木橋。
這下，小兔妹妹的難題來(lái)了，她皺著眉頭，心想：“獨(dú)木橋只能一個(gè)人過(guò)，兩個(gè)人一起上橋可怎么過(guò)呢？”小兔妹妹正犯難，山羊爺爺弓著背，顫顫巍巍地走到小兔跟前，喘了口氣，笑瞇瞇地說(shuō)：“小兔，你先過(guò)吧�！闭f(shuō)完，山羊爺爺就要轉(zhuǎn)身向岸邊橋頭走去，小兔妹妹一把拉住山羊爺爺?shù)?衣袖，毫不猶豫地說(shuō)：“不行，山羊爺爺，我年輕，我跑得快，還是我回去吧�！闭f(shuō)完，一溜煙跑回到河岸邊。小兔妹妹小手一揮，恭敬地說(shuō)：“山羊爺爺，請(qǐng)您先過(guò)橋�！�
山羊爺爺于是又拄著拐杖，慢慢吞吞地往小兔這邊走來(lái)，一邊走，一邊還豎著大拇指直夸小兔妹妹真懂事！
童話(huà)作文 篇5
童話(huà)世界，是美麗的，也是虛幻的。
我特別向往童話(huà)，向往童話(huà)里溫馨的`小木屋，向往童話(huà)里五彩繽紛的花朵，向往童話(huà)里可愛(ài)的天使，更向往那個(gè)單純的世界，那個(gè)遠(yuǎn)離世界紛爭(zhēng)的世界。但我知道，那畢竟是虛幻的。現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，盡管它是那么地殘酷，但無(wú)論怎樣，還得面對(duì)。
現(xiàn)實(shí)世界令人頭疼，我已經(jīng)找不到快樂(lè)的理由了。我很想到童話(huà)世界里去看一看。但我知道，我的愿望永遠(yuǎn)都是幼稚可笑的！我愿意變成童話(huà)里一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的精靈，遠(yuǎn)離這個(gè)世界，該多好啊。
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