精選寫童話作文匯編9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的寫童話作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫童話作文 篇1

　　一天，媽媽給我抱來一只可愛的小狗狗，是鄰居家的嬤嬤見我這么喜歡小狗就送了我一只。我給它取了個好聽的名字“豆豆”。它是一只渾身長著黑色卷毛的小狗，兩只耳朵長長的，沒有尾巴。豆豆平時可愛吃骨頭了，我想它是不是也愛吃螃蟹殼呢？就特別想找個時間做個實驗。

　　有一天晚上，吃飯的時候，媽媽煮了一盤大大的螃蟹。我吃了一個，把吃剩的螃蟹殼放在地上，看看小豆豆愛不愛吃。結果，它用它那小巧而又靈活的鼻子飛快地跑到螃蟹殼的.旁邊使勁嗅了嗅，伸出它的小舌頭舔了舔，不一會兒就津津有味地吃了起來，還發(fā)出吧嗒吧嗒的聲音。我看它吃得這么香，心里美滋滋的。可是，別高興得太早，一件意想不到的事情發(fā)生了……

　　第二天早上，我發(fā)現豆豆耷拉著腦袋，地上全是豆豆吐出的和拉出血一樣的污物，嘴里發(fā)出微弱的聲音，嗚……嗚，好像在哭一樣。我看了十分焦急，大聲叫媽媽，媽媽嚇得臉都變紫了，趕緊抱起它，帶著我直往寵物醫(yī)院趕，醫(yī)生說它已經病得很嚴重，要馬上打吊針，可是，想不到的是吊針打到一半時，豆豆已經死了。我看了十分傷心。

　　后來我們聽了醫(yī)生的介紹，原來豆豆是一只名貴的進口狗，特別不能吃海鮮。由于我的無知，害得豆豆喪失了一條生命。我到現在都非常自責，以后我在也不敢隨便亂喂食物了。

寫童話作文 篇2

　　在一所動物學校里，一個班進行單元測試，小金蛇考了100 分，得了全部第一。小金蛇漸漸地開始驕傲了：上課不聽講了，下課就開始炫耀，回家后不認真做作業(yè)了…….，漸漸地，許多同學都不愿意和小金蛇玩了。但小金蛇卻不以為然，反而更加驕傲了。 有一天，小金蛇看見小松鼠正在吃松果，便說：“喂，小松鼠，你的成績好差呀!”，其實小松鼠的成績很好，只是那次單元測試失誤了，但小松鼠的'脾氣很好，小松鼠說：“那次是我失誤了，所以才考了95 分，你雖然考了100 分，但也太驕傲了吧!”小金蛇生氣了沖過去把小松鼠給撞到了，然后飛快地跑了。 小松鼠生氣極了，決定告訴羊老師，羊老師說：“噢，這樣吧，你把小金蛇叫來，我來跟他談一談”，不一會兒，小金蛇來了，羊老師問：“你知道為什么同學們都愿意和小松鼠玩，而不愿和你玩嗎?”“不知道”小金蛇回答。羊老師又問道：“你見過小松鼠驕傲嗎?”“噢，原來是這樣啊，同學們不跟我玩，是因為我太驕傲了”小金蛇恍然大悟。 從此，小金蛇再也部驕傲了。 這個童話告訴我們：謙虛使人進步，驕傲使人退步。

寫童話作文 篇3

　　一個人的愿望很多很多，它們就像海灘上的貝殼一樣，閃閃發(fā)光；也像天空中的彩虹，五顏六色，下面我就給大家講一件彩虹似的愿望吧。

　　我的愿望發(fā)生在我的夢里，它使我回味無窮，我永遠也忘不了。那是一個溫暖的夜晚，我漸漸的睡著了。我像掉進了一個洞里一樣，轉眼間，到了另外一個世界。這個世界非常漂亮，有許多的花，花的旁邊有許多小蝴蝶在跳舞，我突然間看到了一棵大樹，上面刻著“許愿樹”三個字，我非常激動，于是，我默默的許了一個愿，我希望能有一臺機器人，轉幫媽媽干家務活，這樣，媽媽就不用每天下班回來再受累了。忽然間，我身邊出現了一臺機器人，說明書上說，這是一臺智能型機器人，它能干所有的家務活如：掃地，做飯，洗衣服等。我高興極了，連忙把他領回了家，突然想起了一個問題，這個智能型機器人，的開關在哪里，從哪里充電？我連忙又拿出說明書，又看，書上說這是一個環(huán)保的機器人，吃一般的生活垃圾，一天能吃掉十公斤的.垃圾，而且不用充電。既環(huán)保，又能節(jié)約電，這真是一舉兩得，我心想。我連忙給了它吃了些垃圾，果然動了起來。就在這時，我聽見鬧鐘的鈴聲，我一下子從夢中醒了過來，想起了剛才的夢，我心里突然出現了一個想法。我以后就當媽媽的智能機器人吧，雖然我只吃饅頭不吃垃圾，嘻嘻。

　　我的愿望，就像天空中的星星一樣多，我要挑出一個最亮的星星，去實現它。一個人如果沒有理想，是永遠走向不了成功的。一個成功人的背后，肯定有個偉大的理想。難道我們不應該為我們的理想去奮斗嗎？

寫童話作文 篇4

　　桃樹和松樹

　　春末夏初，百花齊放，桃樹抽枝展葉，還開出了朵朵粉紅色的小花。桃樹看看旁邊的松樹得意地說：“喂，松樹，你一年四季都穿著一樣的衣服，你看我一年四季都在換衣服，多漂亮�！彼蓸渎犃艘宦暡豢浴�

　　夏天到了，桃樹結出了小青桃，日子一天一天的過去了，小青桃由青變紅，好像一盞盞小燈籠�？伤蓸溥�是一身子碧綠的。桃樹看著旁邊的'松樹更加神氣地說：“松樹老弟，你怎樣不結果呀，你看我結的果又大又紅，可甜啦！”松樹聽了還是一聲不吭。

　　轉眼秋天到了，桃樹的葉子漸漸地枯黃了，秋風一處紛紛揚揚地飄落了下來。冬天又來了，天空下起了紛紛揚揚的大雪，桃樹身上的葉子已經光禿禿的，冷得直發(fā)抖。松樹還是那么生機勃勃，松樹看著旁邊的桃樹最后說話了，松樹說：“桃樹老弟，你身上的衣服哪里去了，你看我一身綠裝，加上潔白的雪披在我身上就更美麗了.”桃樹聽了，慚愧地低下了頭不說話。

　　小朋友們，我們千萬不能像桃樹和松樹一樣嘲笑別人，因為每個人都有自我的長處和短處。

寫童話作文 篇5

　　上寫字課時，小鴨寫的字很不好，東倒西歪的。它看看小雞寫的字，啊!小雞的字寫得真好，它羨慕極了。 小鴨子想：“為什么小雞的字寫得那么端正，我卻寫不好呢?”忽然，它眼睛一亮，小雞的新鋼筆在陽光下閃亮�！鞍�!我明白了”，小鴨子高興地叫起來：“是小雞的鋼筆好，它的字才寫得好呢。”小鴨子輕輕的對小雞說：“請把你的鋼筆錯我寫寫，行嗎?”“你不是有筆嗎?”小雞奇怪的.問�！拔业墓P不好，寫出的字也不好看�！毙▲喿诱f，小雞把筆借給了它。 小鴨子拿著小雞的筆寫了起來，奇怪?怎么還是寫不好?這時，老師走過來了，知道了這件事。老師對小鴨子說：“要想把字寫好，關鍵不靠筆，要靠自己勤奮、認真地練習。”小鴨子這才真正明白了字寫得不好的原因，決定好好練字。

寫童話作文 篇6

　　第一課時

　　一、講講空話故事，初步感知

　　同學們已經讀過了很多童話故事，在這些故事中，哪一篇故事給你留下的印象最深?你能簡單地說說這個故事和你讀后的感受么?

　　教師小結；像我們學過的課文，《丑小鴨》就是通過對丑小鴨變成白天鵝的描述，告訴我們既要善待別人，又要正確對待自己；《小鹿的玫瑰花》是通過小鹿栽了一叢玫瑰花的故事，告訴我們?yōu)閯e人創(chuàng)造幸福，自己從中也能得到快樂…這些童話故事都是通過一個生動、有趣的小故事，告訴我們一個做人、處世的.道理，讓大家受到教育，小學四年級作文教案：寫童話故事。一般都把動物、植物等當作人來寫。

　　老師知道，愛讀童話的孩子都有一顆好奇、純真的心，學寫童話則需要有想象力。今天就讓我們開動腦筋，拿起筆來編寫童話故事吧！

　　二、說說童話故事，深入體會

　　1.自主學習，合作學習。

　　(1)請同學們先讀讀習作的要求，然后小組討論一下，看看這次習作要求有幾方面的內容。

　　(2)你確定的"主人公是誰?他們之間發(fā)生了一件什么事?在小組內交流一下。(可以自編、也可以合編一集體創(chuàng)造)

　　2.教師指導，幫助學生選擇材料，確定好內容。

　　(1)"故事的人物不宜選得過多，可以是書上提供的，也可以是自己選擇的。

　　(2)想象的"故事"要注意說清楚是在什么時候、什么地點、怎么發(fā)生、怎么發(fā)展、結果怎樣。

　　(3)你想通過這個"故事"告訴大家一個什么"道理"，這個"道理"可以直接寫出來，也可以蘊含在故事里面。

　　(4)老師這里有一篇童話故事，想聽嗎?(《蒼蠅與蜜蜂》模仿也是一種學習，老師愿你們在模仿中有創(chuàng)新。

　　三、寫寫童話故事，動筆嘗試

　　下面，你們就開始動筆寫吧，老師相信，你們就是最出色的童話大王。但是老師也要提醒大家注意以下幾點：1.寫時要有一定的順序，故事的過程要寫清楚，看誰編寫得有趣。2.語句要通順。3.寫完多讀幾遍。

　　第二課時

　　一、交流童話故事，相互提升

　　當我們走進了童話世界，感受到了童話的無窮魅力時，真想一吐為快。

　　1.組內先交流一下自己編寫的童話，互相聽一聽，評一評，看誰編得最有趣。

　　2.小組長推薦組內同學，讀一下自己創(chuàng)編的童話，大家欣賞。

　　3.教師推薦幾篇有代表性的童話故事，和大家交流。(有目的地講評)

　　二、演演空話故事，加深感悟

　　1.小組內推選出"劇本"。

　　2.小組集體合作：自編、自導、自演。

　　附：童話故事

　　蒼蠅與蜜蜂

　　一天，蒼蠅正在垃圾上，看見一只小蜜蜂采蜜回來。蒼蠅氣憤地對蜜蜂說："這里的人真兇狠，千方百計要害我，用拍子打我，用毒藥水噴我…我決定搬家了。"

　　蜜蜂說："這兒的人們并不像你講得那樣壞，他們待我很好，還替我造新的房子呢！原因是你不講衛(wèi)生，整天停在骯臟的東西上，專門去吃人們的食物，把細菌帶到食物上，使人生病。"

　　蒼蠅不服氣，還想爭辯。蜜蜂看了他一眼，冷冷地說："你要不改變自己的行為，無論搬到哪里，都會遭到人們的驅逐和攻擊。"

　　蒼蠅聽了這一番話，呆呆地站著，無話可爸說。最后只能無可奈何地、長長地嘆了一口氣。

寫童話作文 篇7

　　三只小熊獨立生活

　　大森林里住著熊媽媽一家，熊媽有三個孩子。老大叫聽話，老二叫機靈，老三叫美美。一天熊媽媽給三只小熊每人一百元錢，要它們獨立生活。

　　機靈和聽話把媽媽話牢牢的記在心里，而美美卻在一旁打著哈欠，隨口應了媽媽一聲，第二天三只小熊一起出發(fā)啦。

　　聽話離家后不知道干什么好，它想：我力氣大就去建筑工地干活吧！于是它來到了建筑工地干活。因為它對工作認真負責又能干，不久就被領導賞識，并提拔它當小領導。

　　機靈覺得自己知識豐富，它想：我就去森林小學當老師吧！讓更多的.小動物能學到知識。機靈來到了森林小學，開始了它的工作，因為它愛護學生而且教學方法新穎有趣。學生都喜歡它尊重它。不久就被森林學校的校長評為：優(yōu)秀老師。

　　美美因為沒有認真聽媽媽的話。拿到錢就來到了百貨商店，買了各種化妝品和零食，不一會一百元就花完啦，它也毫不在意。這一天美美把自己打扮好以后決定去找工作，可是一連幾天美美都沒找到工作，因為它找的工作都沒能堅持到一天，不是嫌棄工錢少就是覺得累。

　　最后美美不但把身上的錢花完啦，還找不到工作。

寫童話作文 篇8

　　小金魚生活在一條清澈見底的小河里。有一天，小金魚正在水里自風，輕輕地搖動著，身子倒映在水中，外邊的炎熱立刻消失了。小金魚看著挺拔的垂柳，心想：“這柳樹怎樣是綠色的，它的葉子不密，怎樣會有這么好的陰涼呢？”“我還是去問問博學多才的龜爺爺吧！”說完，便向龜爺爺家游去。

　　在路上，它看見兔哥哥小華正在岸邊，手里拿著一個像棍子一樣的東西，便不解地問：“兔哥哥，你在干什么呀？”“我在吹泡泡呢！”說完，只見小華輕輕的.一吹，五六個大泡泡就從“木棍”一頭鉆了出來，在陽光的照耀下，五光十色，十分好看。小華高興地叫了起來。小金魚又起了疑問：“為什么泡泡在陽光的照耀下，會變得五光十色呢？”“你去問問龜爺爺吧！它可能會給你滿意的答復�！薄昂玫�，再見了！”“再見！”小金魚繼續(xù)游著。小金魚抬起頭，看見小河邊聳立著一座座高山峻嶺，坑洼不平，這很自然的景觀也讓小金魚產生了疑問：“這一座座高山峻嶺，是怎樣構成的呢？”“干脆，我把這些問題都請教一下龜爺爺吧！”它的速度更快了。

　　不一會兒，就來到龜爺爺家。“龜爺爺，請開門，我是小金魚�！毙〗痿~很有禮貌的叫了門。過了一小會兒，龜爺爺開門了，它的年齡雖然已經超過了一萬歲，但它還顯得神采奕奕。小金魚一連提出了四個問題，龜爺爺笑了笑，說：“柳葉被陽光照射，吸收紫外線產生葉綠素，所以是綠的；你感覺有好陰涼，是因為柳樹葉的顏色較深，遮住了太陽光，所以有好的陰涼；泡泡中內含多種化合物，在陽光的照耀下，所以是五顏六色的，而高山峻嶺則是魚高興地說了聲：“多謝！”便滿意地走了。

　　小金魚真是勤學好問�。�

寫童話作文 篇9

　　有一天，貓不知起了什么風，想要和狗比本領，爭個高低。他就驕傲對狗說：“狗老哥，我們來比比本領，看誰的本領高！”狗自豪地說：“哼，想與我比本領，你必輸無疑！比就比吧！反正我都會贏了，可是為了我的面子，就和你比吧！狗抬起頭來，接著說：“但是總要找個裁判��！”貓也自豪地說：“那就請小鳥來當裁判！輸的`人跪下來喊贏的人三聲老大，如何？”

　　“可以！那我們就開始吧！”狗說。

　　于是他們就開始比賽了。

　　狗驕傲的說：“有了我可以防盜，上次我們家來了個小偷，他還沒進來，我聽到了他的聲音，一只汪汪地叫，把小偷嚇跑了！”

　　小貓說：“這有什么了不起？我可以捉老鼠，為人除害！你會做得到嗎？”

　　狗說：“我如果這樣做，別人會說我狗拿耗子――多管閑事，但是我的耳朵很靈敏，嗅覺也很靈敏，我還很聽主人的話，能聞出有毒的東西，還能抓兇手呢！”

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