【精華】童話作文匯編五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的童話作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

童話作文 篇1

　　“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨!”蟲(chóng)兒們的世界也不例外。

　　春光明媚的早晨，蟲(chóng)兒們相約來(lái)到公園里游玩。突然，螞蟻哥哥在草地上發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼，他突發(fā)奇想，提議把雞蛋殼變成蹺蹺板來(lái)玩�！翱墒�，一個(gè)雞蛋殼怎么能變成蹺蹺板呢?”毛蟲(chóng)弟弟問(wèn)道。于是，他們環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了一根冰棒棍，把它和雞蛋殼完美結(jié)合，一個(gè)名副其實(shí)的蹺蹺板就誕生了。他們?cè)谲E蹺板上你上我下，你下我上，玩得不亦樂(lè)乎。蝴蝶姐姐應(yīng)邀而來(lái)，也想和他們一起玩，可是試了很多次都沒(méi)能把他們蹺起來(lái)。因?yàn)�，她�?huì)飛呀!蝴蝶姐姐有點(diǎn)兒失落。

　　過(guò)了一會(huì)，蝴蝶姐姐提議：“要不，我們?nèi)ヌ炜章眯邪?”“你會(huì)飛，我們不會(huì)飛呀!”毛蟲(chóng)弟弟嘟著小嘴開(kāi)始抗議了!“我們可以做一個(gè)熱氣球哇!”蝴蝶姐姐靈光一閃說(shuō)道。他們齊心協(xié)力找來(lái)紅布，用絲線把蛋殼和紅布連在一起，一個(gè)熱氣球就大功告成了。螞蟻哥哥和毛蟲(chóng)弟弟坐在蛋殼里，熱氣球隨著風(fēng)飄了起來(lái)，他們飄呀飄，飛過(guò)高山，越過(guò)大海，看到了小鳥(niǎo)，看到了白云，他們?cè)诳罩刑炷虾１钡亓闹�各種有趣的事。

　　天有不測(cè)風(fēng)云，到了下午，突然下起了傾盆大雨，眼看著蟲(chóng)兒們要淋成“落湯雞”了。毛蟲(chóng)弟弟說(shuō)：“快把蛋殼變成小屋來(lái)避雨吧!”他們躲在小屋里，探出腦袋，欣賞美麗的'雨景，雨滴敲打在蛋殼的聲音就像美妙的音符。

　　天黑了，雨停了，月亮出來(lái)了，星星們眨著眼，到了該睡覺(jué)的時(shí)候了。世界一片靜謐，蛋殼又成了蟲(chóng)兒們的搖籃，他們搬來(lái)一片樹(shù)葉當(dāng)作被子，伴隨著月亮姐姐的搖籃曲，他們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

童話作文 篇2

　　皮皮是一個(gè)聰明伶俐的孩子，他的想象力非常豐富，也有許多夢(mèng)想。因此他經(jīng)�；孟胱约鹤兂梢恢恍▲B(niǎo)在天空中自由地飛翔；幻想自己變成一條金魚(yú)在大海里快活地游來(lái)游去……

　　一天，皮皮很早就睡了。第二天起來(lái)，皮皮發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，這時(shí)，皮皮高興極了，馬上扇動(dòng)翅膀飛上了遼闊的天空。皮皮突然發(fā)現(xiàn)自己變小了，身體只有一只母雞那么大，翅膀隨著身體也變小了。這時(shí)皮皮飛進(jìn)了云層站在云朵上。皮皮感覺(jué)自己仿佛成了神仙，腳下踩的是云，似乎有一種騰云駕霧的感覺(jué)。

　　皮皮就這樣飛呀，飛呀，他已經(jīng)飛了兩天了，在這兩天里皮皮沒(méi)吃過(guò)任何食物，他已經(jīng)快餓暈了。這時(shí)，皮皮突然發(fā)現(xiàn)一片樹(shù)林，樹(shù)上長(zhǎng)著野果，于是皮皮“刷”的一下飛到樹(shù)林吃個(gè)痛快。皮皮吃飽了便在樹(shù)上“呼呼”大睡起來(lái)。過(guò)了許久，皮皮被一陣急促的腳步聲驚醒了。這時(shí)，皮皮看見(jiàn)一群人，有的人手里拿著槍，有的人手里拿著網(wǎng)。皮皮想：他們一定是來(lái)捕捉小動(dòng)物的，我一定要阻止他們。皮皮就緊跟著他們。后來(lái)，那群人的.目光注視著樹(shù)上的那個(gè)鳥(niǎo)巢，其中有一個(gè)人舉起了槍準(zhǔn)備對(duì)鳥(niǎo)巢開(kāi)槍。這時(shí)，皮皮飛起來(lái)沖了過(guò)去，把鳥(niǎo)巢里的小鳥(niǎo)抱在懷里急忙飛走了。皮皮抱著小鳥(niǎo)找到小鳥(niǎo)的媽媽，鳥(niǎo)媽媽“喳喳”地叫了幾聲，仿佛在說(shuō)：“謝謝！謝謝！”皮皮把小鳥(niǎo)交給了鳥(niǎo)媽媽，就高興地飛走了。

　　皮皮飛著飛著，他想：如果不治治那些壞蛋，他們以后一定還會(huì)來(lái)捕的，我得讓他們知道殺害動(dòng)物是不對(duì)的。

　　一天，那一群人又來(lái)了。皮皮早已布下了機(jī)關(guān)，他們走著走著踩到了皮皮的機(jī)關(guān)，一下子都被吊到半空中。這時(shí)，皮皮飛到了他們面前，那群人說(shuō)：“你是誰(shuí)，為什么要捉我們。”“我只想讓你們不要再捕捉小動(dòng)物了�！蹦侨喝怂坪踔�道錯(cuò)了，低下了頭。皮皮知道他們認(rèn)錯(cuò)了，把繩子解開(kāi)后就飛走了。

　　后來(lái)，皮皮飛回了家，他又變成原來(lái)的樣子。

　　“皮皮，皮皮……”隨著媽媽的喊聲，皮皮醒了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一個(gè)美好的夢(mèng)。于是，皮皮跑到陽(yáng)臺(tái)上望著天空的鳥(niǎo)兒，甜甜地笑了。

童話作文 篇3

　　小螳螂長(zhǎng)得很威武，它認(rèn)定自己長(zhǎng)大了會(huì)有出息的，所以誰(shuí)也看不起。

　　有一天，媽媽對(duì)小螳螂說(shuō)：“你一天天地長(zhǎng)大了，想干一點(diǎn)什么呢？”

　　小螳螂說(shuō)：“我手里有兩把大刀，想練武，將來(lái)要當(dāng)一個(gè)真正的英雄！”

　　“恩，好！有志氣！”媽媽就把它送到了武術(shù)教師猴子先生那里學(xué)習(xí)武藝。

　　小螳螂非常的驕傲，一定要跟猴先生比試比試武藝。猴先生讓他最小的徒弟猴四和小螳螂比武。

　　沒(méi)想到猴四的猴拳特別的厲害，他三拳兩腳的'就把小螳螂的一條腿打傷了。

　　小螳螂被送進(jìn)醫(yī)院養(yǎng)傷，武術(shù)教師猴先生安慰他說(shuō)：“孩子，猴四的手重，誤傷了你，好好養(yǎng)傷，等你的傷好了再跟我學(xué)習(xí)武藝�！�

　　小螳螂紅著臉說(shuō)：“老師，看來(lái)，我學(xué)不了武藝，我想改行學(xué)木匠�！�

　　養(yǎng)好了傷，小螳螂向猴先生告辭，來(lái)到木匠熊先生那里拜師。熊先生見(jiàn)小螳螂手中的兩把大刀像鋸子，就收留了他。

　　熊先生對(duì)小螳螂說(shuō)：“孩子，我要打兩個(gè)箱子，請(qǐng)你把這幾塊木板鋸開(kāi)。”

　　小螳螂用自己手中的鋸子鋸呀，鋸呀，鋸了半天，也沒(méi)有鋸開(kāi)一塊木板。

　　熊先生不高興了：“怎么搞的？于活可不能裝樣子啊！”

　　“老師，看來(lái)，我干不了木匠活兒�！彼�向熊先生告辭，垂頭喪氣地往家走去。

　　田野里，麥苗兒青青，螳螂媽媽正在田野里捉蟲(chóng)。她一眼看見(jiàn)學(xué)藝歸來(lái)的兒子，高興地迎了上去：“孩子，你學(xué)到了什么本領(lǐng)？”

　　小螳螂說(shuō)：“媽媽……我什么也沒(méi)有學(xué)到，還是跟您學(xué)習(xí)捕蟲(chóng)吧！”

　　媽媽聽(tīng)了兒子的訴說(shuō)后，并沒(méi)有責(zé)備小螳螂，而是說(shuō)：“這樣也好，你要是成了捕蟲(chóng)能手，也會(huì)很有出息的！”

　　從此，小螳螂專心跟媽媽學(xué)習(xí)捕蟲(chóng)，終于成為一名捕蟲(chóng)能手，他在生活中找到了適合自己的位置。

童話作文 篇4

　　在每一個(gè)人心中都有一個(gè)旖旎的童話世界吧！閃亮亮的水晶鞋，綴著多層蕾絲的長(zhǎng)裙，華麗的王冠，金發(fā)碧眼的王子公主，羅曼蒂克式的愛(ài)情。 曾經(jīng)和父母去動(dòng)物園，看到其他動(dòng)物都沒(méi)什么，唯獨(dú)看到天鵝，我的意志就恍惚了，會(huì)不會(huì)是等待著妹妹的蕁麻衣裳十一只天鵝王子，會(huì)不會(huì)是被巫女施法變成白天鵝的公主��！現(xiàn)在回想起來(lái)，不禁笑出聲來(lái)，沒(méi)想到我也有這么粉嫩的少女心吶—— 晚上，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。要么與高大英俊的王子結(jié)緣，與邪惡丑陋的巫女過(guò)不去，要么和小矮人一起玩耍，探索世界，要么和小精靈穿梭時(shí)光，領(lǐng)略世界的美麗。

　　還記得第一次與童話結(jié)緣的時(shí)候。 那是一個(gè)清晨，姐姐拿著一個(gè)快遞包裹興沖沖地闖進(jìn)臥室，對(duì)我說(shuō)：“姑姑給我們買書(shū)了！”說(shuō)罷，還將兩本封面極為好看的書(shū)遞給我。可能是因?yàn)槲姨�小，所以買的是拼音版，我磕磕絆絆地讀著：“安徒生童話，格林童話�！蔽覇�(wèn)姐姐：“什么意思啊?”姐姐正在欣賞姑姑給她買的名著類書(shū)籍，哪顧得上我?“自己看不就可以了?”她沒(méi)好氣地回答道。我只好自己慢慢地讀著。時(shí)間悄然流逝，我看完了一個(gè)故事，依稀記得是《公主與青蛙》，看完之后，我激動(dòng)極了！對(duì)奶奶說(shuō)：“如果我可以不上學(xué)，在家里看書(shū)就好了。”奶奶說(shuō)：“快點(diǎn)！要遲到了！”我只好極不情愿地將兩本書(shū)塞進(jìn)書(shū)包，在晨光的沐浴下走向?qū)W校。

　　到了學(xué)校，一整天都心不在焉的'，一下課立刻把書(shū)拿出來(lái)，如饑似渴地閱讀。這引得其他孩子也趴了過(guò)來(lái)，幾個(gè)黑頭發(fā)黑眼睛的中國(guó)孩子對(duì)歐洲的童話人物評(píng)頭論足“這個(gè)女巫好壞！竟然把公主變成天鵝！”“就是，一定是嫉妒公主！”“王子好帥！”“對(duì)！”“……” 時(shí)光在童話的溫暖下漸漸消逝，我的童年也漸行漸遠(yuǎn)。 但現(xiàn)在依然受兒時(shí)的影響，愛(ài)看童話卷，很喜歡少年文藝的《誰(shuí)愿意把兔子講進(jìn)故事里》，會(huì)做各種奇妙面包的麥師傅，有趣的吃吃皇帝，交通堵塞的蒲公英城，田鼠美麗的草原…… 對(duì)于童話依舊有著無(wú)法解釋的執(zhí)著。也許是對(duì)兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光深切的懷念吧……

童話作文 篇5

　　從前，在森林里有一只刺猬小姐，它叫美美，它很臭美，一心想讓自己變的更美。

　　有一天，刺猬小姐美美到服裝店買了一件很漂亮的衣服。回到家美美迫不及待地穿上新買的衣服，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，衣服被美美身上的刺弄爛了，美美看著鏡子，傷心地哭了起來(lái)，“為什么我穿不上漂亮的衣服！嗚——”美美很難過(guò)。有一天，美美在外面散步，它看見(jiàn)河馬妹妹一身光溜溜的，皮膚又滑又嫩。美美靈機(jī)一動(dòng)，跑到美容醫(yī)院，請(qǐng)求哈巴狗大夫：“哈巴狗大夫求求你幫我把身上的.刺拔了吧！有這一身的刺，什么衣服也穿不了，我一天比一天難過(guò)，求求你了，哈巴狗大夫！”哈巴狗大夫勸美美道：“拔刺很疼的，你要三思而后行呀！”美美說(shuō)：“為了美什么也值得！”哈巴狗大夫無(wú)可奈何地拿出老虎鉗子，剛拔了一根刺，美美疼的哇哇叫，最后美美還是忍著疼把刺全拔了，它全身裹著紗布，一瘸一拐的回到家，它在家里養(yǎng)了半年的傷。半年過(guò)后，美美的傷好了，它照著鏡子，看著鏡子里光溜溜的皮膚，心里別提多高興了。美美又買了一件漂亮衣服，穿上去一點(diǎn)也沒(méi)爛。美美穿的漂漂亮亮的去公園玩，動(dòng)物們都贊美它。

　　有一天，美美見(jiàn)狼來(lái)了，嚇的趕緊變成了一個(gè)圓球，這次沒(méi)有了刺的保護(hù)，狼抓起美美就要吃，美美掙扎了半天才逃出狼的魔爪，差點(diǎn)沒(méi)被狼吃了。

　　這個(gè)故事告訴我們你自認(rèn)為的不足，可能恰恰是你的與眾不同，關(guān)鍵的時(shí)候可以保護(hù)你，做什么事情都要有分寸，不要追求不必要的完美。

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