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我與上帝童話(huà)作文
導(dǎo)語(yǔ)：童話(huà)可以有超乎尋常的想象，靠想象來(lái)溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想，以下內(nèi)容是小編為您精心整理的我與上帝童話(huà)作文，歡迎參考！
我與上帝童話(huà)作文1
我在夢(mèng)中見(jiàn)到了上帝。上帝問(wèn)道：“你想采訪我嗎？”我說(shuō)：“我很想采訪你，但不知道你是否有時(shí)間�！�
上帝笑道：“我的時(shí)間是永恒的。你有什么問(wèn)題嗎？”我問(wèn)：“你感到人類(lèi)最奇怪的是什么？”上帝答道：“他們厭倦童年生活，急于長(zhǎng)大，而后又渴望返老還童。他們犧牲自己的健康來(lái)?yè)Q取金錢(qián)，然后又犧牲金錢(qián)來(lái)恢復(fù)健康。他們對(duì)未來(lái)充分憂(yōu)慮，但卻忘記現(xiàn)在；于是，他們既不生活于現(xiàn)在之中，又不生活于未來(lái)之中。他們活著的時(shí)候好象從不會(huì)死去，但死去已后又好象從未活過(guò)…”上帝握住我的手，我們沉默了片刻。我又問(wèn)道：“作為長(zhǎng)輩，你有什么經(jīng)驗(yàn)想要告訴子女的？”上帝笑道：他們應(yīng)該知道不可能取悅于所有人——他們所能做到的只是讓自己被人所愛(ài)。
他們應(yīng)該知道，一生中最有價(jià)值的不是擁有什么東西———而是擁有什么人。他們應(yīng)該知道，與他人攀比是不好的。他們應(yīng)該知道，富有的'人并不擁有最多，而是需要最少。他們應(yīng)該知道，要在所愛(ài)的人身上造成深度創(chuàng)傷只要幾秒鐘，但是治療創(chuàng)傷則要花上幾年時(shí)間。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕別人。他們應(yīng)該知道，有些人深深的愛(ài)著他們——但卻不知道如何表達(dá)自己的感情。他們應(yīng)該知道，金錢(qián)可以買(mǎi)到任何東西，卻買(mǎi)不到幸福。
他們應(yīng)該知道，得到別人的寬恕是不夠的，他們也應(yīng)當(dāng)寬恕自己。
我與上帝童話(huà)作文2
安靜的晚自習(xí)，無(wú)聊至極。我望著頭頂上的日光燈發(fā)呆，零星的塵埃飄灑下來(lái)，宛若時(shí)光的長(zhǎng)河。上帝就這樣出現(xiàn)了。
“年輕人，想改變現(xiàn)在的生活嗎？”
“上帝！請(qǐng)賜予我神一般的力量！”
“不，我只能讓你回到過(guò)去。去改變你后悔做過(guò)的事情�！�
“然后，再回來(lái)？”
“是的，你有兩次機(jī)會(huì)�！�
我沒(méi)有猶豫，很果斷地選擇了三年以前——初三。
只見(jiàn)眼前一片光亮，穿過(guò)時(shí)空的萬(wàn)花筒，我回到了初三。熟悉的教室，熟悉的師友，還有她—那個(gè)我曾經(jīng)喜歡的姑娘，三年不見(jiàn)，她還是如此的美麗。上帝提醒我說(shuō)。
我一驚，慌忙地拿起筆，來(lái)不及找紙，就在桌子上寫(xiě)起來(lái)：親愛(ài)的、三年前的我。不管你信不信，我就是三年以后的你。我只想告訴你：萬(wàn)萬(wàn)不能上高中！這不是危言聳聽(tīng)，因?yàn)楦咧懈揪筒皇悄阆胂笾械哪菢�！每天都在重�?fù)著三點(diǎn)一線的乏味生活，學(xué)習(xí)的知識(shí)對(duì)將來(lái)毫無(wú)用處，完全是在浪費(fèi)青春！你會(huì)后悔的。不，我已經(jīng)后悔了，但你還來(lái)得及。還記得你騎單車(chē)環(huán)游中國(guó)的夢(mèng)想嗎？畢業(yè)后就去吧！去尋找！去探索！去成長(zhǎng)！
眼前光亮閃起，雖然還有些話(huà)沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)，不過(guò)我想我寫(xiě)的這些已經(jīng)足夠了。根據(jù)“蝴蝶效應(yīng)”，三年后的我將會(huì)出現(xiàn)在未知的地方。是我心中的`圣地拉薩？抑或是美麗得如同童話(huà)世界般的九寨溝？穿過(guò)時(shí)空的萬(wàn)花筒，我又回到了三年以后。
一幅熟悉的場(chǎng)景出現(xiàn)在眼前。
同樣的學(xué)校！同樣的教室！同樣的座位！同樣的晚自習(xí)！
“上帝！你逗我玩呢？”
“不，那是你自己選擇的�！�
我自己選擇的？我明白這是怎么一回事兒了——三年前的我依舊選擇了上高中這條路。
我正想用第二次機(jī)會(huì)回去痛罵“自己”一頓，突然注意到桌子上竟多了幾行字：親愛(ài)的、四年前的我。在此我不得不使用第二次機(jī)會(huì)回來(lái)警告你：萬(wàn)萬(wàn)不能上大學(xué)！我知道這聽(tīng)起來(lái)不可思議，但大學(xué)生活根本不是你想象中的那樣！每天都在無(wú)所事事地混日子！我的意志已被消磨殆盡，我感覺(jué)前途一片迷茫。但我還有機(jī)會(huì)改變這毫無(wú)希望的生活，這個(gè)機(jī)會(huì)就是你。還記得你騎單車(chē)環(huán)游中國(guó)的夢(mèng)想嗎？現(xiàn)在就去吧！去尋找！去探索！去成長(zhǎng)！
我，該怎么辦？
我與上帝童話(huà)作文3
雁翎和伊瑞都是上帝的天使，同時(shí)，他們也是一對(duì)受盡了磨難才走到一起的戀人。有一天，雁翎問(wèn)伊瑞：“伊，我們及所有的人類(lèi)都是上帝的子女，為什么它要為我們決定，卻要在途中設(shè)置障礙？難道就不能有人一路順風(fēng)嗎？它也太狠了點(diǎn)吧！我堅(jiān)持不住了�！�
“雁翎，其實(shí)上帝是精心設(shè)計(jì)的這一切，不，應(yīng)該說(shuō)布置界是適著生存，不適者都要淘汰的，你看，我們其實(shí)也是人，只是我們做到了人類(lèi)做不到的事情，才成了神。一萬(wàn)年前，我們還在自己的肚子里，她懷胎十月，把我們生下來(lái)，這是上帝布置的第一關(guān)，上帝不想讓沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)和不會(huì)合作的人來(lái)到人世間受罪�！币寥鸹卮鸬健�
“怎么說(shuō)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，又不會(huì)合作呢？”雁翎插斷伊瑞的話(huà)說(shuō)到。
“你想，我們?nèi)绻缓湍赣H合作，一起用盡力氣，怎么出來(lái)，我們?nèi)绻幌氤鰜?lái)，又怎么會(huì)用盡力氣呢？所以，這次困難是考驗(yàn)我們中最重要的一關(guān)，然后，那時(shí)的我們什么都不會(huì)，就只會(huì)哭、笑、鬧，于是，漸漸的第二關(guān)來(lái)了，我們要學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)、走路以及跑步，還要識(shí)別一些字。我們一次次重復(fù)的念，終于，會(huì)叫、了，我們一次次的摔倒的爬起，使我們成功的學(xué)會(huì)走路、跑步了……我們開(kāi)始長(zhǎng)大了，開(kāi)始去闖第三關(guān)了，這是我們生下來(lái)以后最重要、最難的一關(guān)，它也是最長(zhǎng)久的一關(guān)，它就是學(xué)習(xí)，我們開(kāi)始的關(guān)都要學(xué)習(xí)。結(jié)局的那關(guān)還要學(xué)習(xí)，甚至現(xiàn)在，我們已成神了，卻始終不能不學(xué)習(xí)，你想它多么重要��！我們要善于學(xué)習(xí)，才能更好、更順利的闖過(guò)這關(guān)以及下幾關(guān)，但以前的幾關(guān)也不是白做的，我們先前學(xué)習(xí)的都要用上，才能讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)。所以，以后的路也就也不同了�？墒�，有些人走的更遠(yuǎn)；有些人卻早已走到盡頭。這也要靠先前的學(xué)習(xí)，在先前的學(xué)習(xí)中我們的一次次失敗積累下的經(jīng)驗(yàn)使我們自然的得以學(xué)會(huì)了選擇。失敗少的人往往沒(méi)有失敗多的.人會(huì)選擇。選擇不同的路走下去。就要團(tuán)結(jié)合作且還要競(jìng)爭(zhēng)了……于是就上天成了我們這樣的神。可我們還不能止步，還要向前，還要合作，還要競(jìng)爭(zhēng)，還有學(xué)習(xí)……”
“原來(lái)如此，伊，我們走吧！你這一講都下山了，你看，那地上的小孩都已成大人了，去走他那精彩的路了，我們也走吧！繼續(xù)走我們的路，讓我們攜手共進(jìn)，共同奮斗，一直勇往向前，決不退縮，去迎接更美好的明天吧！”
“雁翎，你真的開(kāi)始成熟了，知道上帝的良苦用心了，我們走吧！”
就這樣，雁翎和伊瑞又開(kāi)始了他們共同的旅程，迎接上帝布置的挑戰(zhàn)。
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