[優(yōu)選]實(shí)用的小學(xué)四年級作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　課余我最大的愛好就是繪畫了。小時(shí)候，我就愛畫畫，什么大飛機(jī)、大輪船、小房子呀，我都能畫出來。

　　開始，我用薄紙蒙在書上描��；之后，我開始學(xué)習(xí)臨��；再后來，我漸漸地自己設(shè)計(jì)，畫出各種卡通形象。現(xiàn)在，我家的墻壁上，還貼著我畫的漫畫呢。要說有趣，莫過于給鄰居的“小不點(diǎn)兒”們畫畫了，節(jié)假日，他們總圍著我“姐姐、姐姐”地叫個(gè)不停，爭著讓我畫。于是，我便像一個(gè)小畫家，邊夾著畫夾，邊逗他們：“擺好造型，一定要笑！不然把你畫成個(gè)哭鼻子的'壞孩子！”他們信以為真，趕緊扮出眉開眼笑的樣子，我便抓住機(jī)會(huì)把他們天真無邪的“笑”都“收”到畫紙上。他們看了我的畫后，歡喜得手舞足蹈，我也從中領(lǐng)悟了繪畫的樂趣。

　　有時(shí)，我把自己畫的短篇漫畫故事，送給親戚朋友，他們竟會(huì)吃驚地問：“這是在哪兒買的？” 現(xiàn)在，繪畫已經(jīng)是我生活中不可缺少的一部分了。

小學(xué)四年級作文 篇2

　　我的課余生活豐富多彩，有畫畫、跳舞、跳繩……但我最喜歡的還是騎自行車。

　　星期六，我和爸爸媽媽一起騎自行車去湘湖。媽媽先安排了位置，她在最前面，我在中間，爸爸在最后。我們都帶上頭盔，興奮地出發(fā)了。

　　我心想：騎那么一點(diǎn)路，真是小菜一碟！沒想到，騎了三分之一，我就已經(jīng)滿頭大汗了。忽然，“啊”的一聲，媽媽停下來。我一看，哈哈大笑，原來是媽媽車的鏈條脫下了。于是我們找了個(gè)地方修好車后，繼續(xù)往前騎行。正當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看爸爸時(shí)，“咚”的一聲，我的'車輪胎陷進(jìn)了旁邊的鋼板，華麗麗地摔了一跤。這未免也太慘了吧！疼得我“哎呦、哎呦”直叫。媽媽說：“你下次騎車可要專心呀，不能三心二意，否則，麻煩會(huì)常常找你做朋友的。”我聽了哈哈大笑，接著我們繼續(xù)趕路。

　　我們付出努力，終于看到了美麗的湘湖！

　　今天，我不僅看見了湘湖的美景，更重要的是讓我懂得了：騎車一定要專心，不能東張西望。

小學(xué)四年級作文 篇3

　　安陽的公園有很多，我尤其喜歡的是人民公園。最讓我喜歡的是松樹，一年四季各種不同。

　　走進(jìn)公園大門，首先映入眼簾的是那高大挺拔的松樹。我印象最深刻，最喜歡也就是這些松樹。一排排的'松樹看起來像是一個(gè)個(gè)久經(jīng)沙場的戰(zhàn)士，守護(hù)著美麗的公園。

　　春天，一顆顆松樹冒出了鮮嫩的枝葉，像極了剛睡醒的寶寶，睡眼惺忪的看著這個(gè)世界。旁邊花壇上圍著一圈五顏六色的花朵，像是圍繞著松樹的一條彩帶：黃如金，藍(lán)似海，紅似火……

　　夏天，松樹枝繁葉茂，儼然成了天然的避暑傘：樹下石桌、石椅上有人正在下象棋、打撲克；讀書、寫字、修身養(yǎng)性的人也大有人在；還有的人貪戀樹下的陰涼，在嬉鬧……松樹在夏天就變成了人們納涼的好去處，也為這傲然挺立的松樹增添了一絲生氣。

　　秋天，萬物凋零。大多數(shù)的花草樹木都一派凄涼的景象，唯獨(dú)松柏不同。松樹看起來依然枝繁葉茂，與這季節(jié)無干，頑強(qiáng)的與漸冷的天氣做著斗爭，不忍失去一絲聲色，讓這秋天失去了一抹綠的裝扮。

　　冬天，大雪紛飛，是孩子們最喜愛的情景。那一片片雪花落在松樹上，像是給松樹披上了一件白衣，平添了一抹純潔。樹下孩子們歡聲笑語，松樹就那么傲然佇立一旁，為他們遮蔽風(fēng)雪。

　　我愛這松樹，我愛人民公園。

小學(xué)四年級作文 篇4

　　今天，是一個(gè)陽光明媚的日子，也是媽媽和她以前的同學(xué)去聚會(huì)的日子，我們一家人開車去到了聚會(huì)的地點(diǎn)。

　　去到的時(shí)候，已經(jīng)是午飯的時(shí)候了，因?yàn)槲覀內(nèi)コ燥埖氖寝r(nóng)家樂，所以需要自己摘菜，自己洗菜，還需要自己烹飪。我其他幾個(gè)小伙伴都被分到了同樣任務(wù)：捉雞。我和她們，二話不說，便奔向了養(yǎng)雞場。我從一片茂盛的草叢里看見了一只肥嫩的母雞，捉緊時(shí)間，跑了過去，本想一手把它捉住。然而，事情并沒有那么簡單，那只母雞可機(jī)靈了，發(fā)現(xiàn)有一些動(dòng)靜，就落荒而逃了�？吹竭@個(gè)情景，我并沒有放棄，而是再接再厲。我靜靜地思索了一會(huì)，決定換個(gè)戰(zhàn)術(shù)：先偷偷地接近那只母雞，再悄悄地把它捉住。終于，我在幾次的嘗試后，成功了！

　　在這場“戰(zhàn)爭”中，我頓悟了一些道理：大多數(shù)的`時(shí)候，堅(jiān)持就有用，只有在很少數(shù)的情況下，堅(jiān)持是沒有用的。即便是這樣，我們也不要因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)小小的可能而不堅(jiān)持。因?yàn)�，�?jiān)持不一定有用，但是，不堅(jiān)持就一定沒有用。

　　這個(gè)戶外活動(dòng)，使我懂得了不少！希望下一次的活動(dòng)我也能頓悟些什么。

小學(xué)四年級作文 篇5

　　我的臉小小的，體型偏廋，同學(xué)們喜歡叫我“豆芽菜”，他們認(rèn)為我廋得會(huì)被風(fēng)吹倒。

　　你們認(rèn)為呢？我真的是一個(gè)“豆芽菜”嗎！

　　有一次，體育課上老師將我們分成四組進(jìn)行籃球比賽，我被分到了力量薄弱的第二組，同學(xué)們私下里議論：這次輸定了，還把這個(gè)“豆芽菜”分到了我們這一組，怎么不是鄭力誠呢？林皓錦也可以呀！

　　第一、二組比賽開始了，裁判將球往高處拋，大家爭先恐后地去搶球，一組的鄭力誠第一個(gè)搶到了球，我們這組的同學(xué)拼命地?cái)r截和搶球，經(jīng)過努力終于將球搶到手。不料，搶球手又被對方攔截，但就是不將球傳給在最佳位置的我，卻傳給了別人，可惜球沒有傳成功，被對方劫走，第一局我們組失了三分。

　　對于第一局的失力，我們自我檢討，改變策略，準(zhǔn)備在第二局扳回一分。在裁判的口哨聲中開始了第二局。

　　在第二局中同學(xué)放下心中的想法，開始齊心合作，傳好每一個(gè)球。我組的.林正賀搶到球，傳給了我，我靈活地躲避對方的強(qiáng)攻、攔截，用了三步投籃的動(dòng)作投進(jìn)了第一個(gè)球，在隊(duì)友的歡呼聲中，在對方無人攔截的情況下，接住球后重新跳躍起來，再次投籃成功，我為我們組取得了五分。

　　最后四組比賽隊(duì)結(jié)束，我們?nèi)〉昧说诙�名的成績，通過這次比賽，大家終于知道我不是像外表一樣看起來那么弱！同學(xué)們又給我起了一個(gè)雅稱：百發(fā)百中之射手。

　　小小腦袋的我，其實(shí)很有想法，喜歡做一些大人認(rèn)為的“傻事”。

　　一個(gè)花盆里有很多積水，因?yàn)槌�時(shí)間沒有倒掉，所以里面長滿了蚊蠅，有些會(huì)飛了，有些還在水中游來游去，過著快樂的時(shí)光，等長大了準(zhǔn)備飲我們的血，我想把這些蚊蠅處理了，于是想出了一個(gè)辦法，在洗手池里裝滿水，放入洗衣粉，然后在花盒上蓋上蓋子，將花盆整個(gè)放入水中，讓它們過著缺癢的日子，痛苦一下。奶奶看見了批評我說：“你這叫殺生，還浪費(fèi)了水資源，這么做是不好的，應(yīng)該是直接將它放在外面，讓它們自生自滅就可以了�！蔽一卮穑骸斑@要是飛出去，不是要害別人，他們就要被吸血了。”我們爭論了一翻，我終于說服了奶奶那張能咾叨的嘴。

　　這就是我，喜歡體育愛做“傻事”我。

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