【經(jīng)典】四年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
“啊”隨著車上女生一聲尖叫，車子越過最后一座橋來到了秋游的目的地；“花圃”
我們找到了一塊草坪，分配好小組，就開始享受“美味大餐”了。
我們組組長張莫瑾那出一袋炸雞腿和炸雞翅。大家爭先恐后的搶了起來。吃完“美味大餐”，我和王浩楠探險(xiǎn)。我們找到了一條非常淺的.小溪，發(fā)現(xiàn)小溪里有河貝。王浩楠說；“我去抓一只來�！蔽艺f；“小生命不可以抓。”它不聽，抓了一只。最后被老師批評了。”
到了下午，我們一起玩了一個(gè)游戲，叫“貼膏藥”。游戲是這樣玩的；首先每個(gè)同學(xué)為成兩個(gè)圈。接著一個(gè)逃，一個(gè)追。逃的人可以隨意貼到別的同學(xué)的身上。貼到的同學(xué)就要逃。我被外號叫“飛毛腿”的趙偉達(dá)追了，他果然名不虛傳，我很快就被抓住了。
時(shí)間過的真快，我們戀戀不舍的離開了花圃。這真是快樂的一天。
四年級的作文 篇2
7月16日，加州陽光城市生活廣場一樓的3D夢想城鎮(zhèn)，熱鬧非凡——我們蕭山日報(bào)的小記者正集聚一堂，在這里用3D技術(shù)，創(chuàng)造屬于自己的“舞臺”呢！
老師給我們介紹了3D打印技術(shù)以及3D涂鴉筆的'使用方法之后，我們就開始分組完成今天的活動的目標(biāo)——用3D涂鴉筆設(shè)計(jì)一副鏡框。
激動人心的時(shí)刻終于到啦！我迫不及待地拿起海豚涂鴉筆，插上電源，調(diào)到字母PLA檔，等紅燈變成藍(lán)燈后輕輕插入顏色條。我先沿著老師給的眼鏡圖紙把框用粉紅色涂滿，再在粉紅色外面勾一圈黑色，加上了兩只小蝴蝶，鏡框主體就完成了。接下來是眼鏡的腳。我把白色的顏色條放進(jìn)去，等它逐漸融化然后流出來，很快就把腳涂滿了，之后我在上面點(diǎn)綴了一些花紋。
最難的要屬成形這一步了。我把涂好的框和腳從紙上撕下來，用涂鴉筆把它們粘貼在一起。可鏡腳好不聽話，一會兒往左搖，一會往右扭，真是個(gè)淘氣的家伙！怎么辦呢？我請媽媽幫忙扶住它，用涂鴉筆先固定住它，然后再多添一些粘液，這下，它便乖乖的聽我使喚啦！
哇！我親手做的第一個(gè)3D眼鏡終于好啦！不過，因?yàn)槭堑谝淮巫觯穸炔粔�，所以有點(diǎn)軟軟的。但是，沒關(guān)系，這一次我已經(jīng)吸取了教訓(xùn)，再做時(shí)我肯定會比這次有進(jìn)步的！
希望神奇的3D技術(shù)能夠應(yīng)用到更多的地方！
四年級的作文 篇3
我家的小貓實(shí)在有些淘氣，它經(jīng)常耍小聰明來騙取美味可口的食物。它是去年六一兒童節(jié)來的。
它總立著那對尖尖的耳朵，好像在傾聽什么。兩顆綠寶石似的眼睛烏溜溜的轉(zhuǎn)著，好像在尋找心中的美餐。潔白的小齒下伸出細(xì)小的舌頭，舔著長長的胡須像是一位高傲又貪吃的美食家，正在嘗著食物。
貓一餓了，就喵喵地叫看，仿佛在說：“我餓了！我餓了！快給我吃飯，我都等不及了�！币槐P貓糧放在它面前時(shí)，它早已按捺不住，撲上前去大口大口地吃起來，弄得滿地都是。一會兒用手扒著，一會兒又細(xì)細(xì)品嘗著。
它吃飯可不專注，東跑跑西走走。如果看見一只筆，就撲上前去一會兒咬咬，一會兒搖著甩出去，一會兒拉拉……可愛極了！這時(shí)，你會主動給它零食吃。一眨眼的功夫，零食吃完了。你們說，它貪不吃呀？
貓的步態(tài)，像走秀一樣，不歪不斜，一字步，怪不得會世界都流行走貓步，就是這個(gè)原因啊！
吃飽了，你又跑進(jìn)窩里，睡起覺來：兩只前腳抱住腦袋，鼻尖鉆到雪白的肚皮下，身子蜷成一團(tuán)，直到呼嚕，肚皮一會兒上去，一會兒下來。
一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的.好玩具，一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上站起來，再跑再跌，它的頭墥在大門上，撞在桌腿上撞疼了也不哭。
我喜歡我的小貓，一只生氣勃勃地小貓，一只天真可愛的小貓，一只淘氣的小貓。
四年級的作文 篇4
世界上的萬事萬物，有許多都稱之為美。桂林的漓江、北京金秋十月香山的紅葉、濟(jì)南的大明湖、棗莊的微山湖很美，稱之為風(fēng)景美。公園綠綠的草地、鳥語花香、百花爭艷、茂密的綠樹成蔭，柳綠花紅的小河邊很美，那叫環(huán)境美。某某人長得很漂亮，那叫長相美。等等這些，都是我們可以看得見、摸得著的美。
還有一種美，不是很美的人或物，而是一種內(nèi)在的、含蓄的、不張揚(yáng)的、默默無聞的一種行為，一種奉獻(xiàn)、一種純潔的美，我們稱之為“心靈美”。只要你用心留意，這種美，在我們身邊隨處可見。我的身邊，就有這么一位心靈美的人。
我家對門的崔奶奶，是一位年過半百、善良、有愛心的老人。奶奶長得貌不驚人，也沒有穿的很漂亮。沒有人給她命名樓長，也沒有人要求她為別人做什么。她的一切行為都是自覺自愿的。多少年如一日，不管樓里誰家有事情發(fā)生，她都會伸手幫一把。每天她上下樓時(shí)，只要她看到樓道里任何人家門口有垃圾，她都會順手拿去扔掉。熱心的崔奶奶不是一天兩天做這樣的事情，而是天天如此。久而久之，這件事情成了崔奶奶的一種習(xí)慣。
她就是這樣一個(gè)人，長相一般、穿著樸素的老人。但是，崔奶奶她有著美的`行為，美的心靈。她用自己默默無聞、無私奉獻(xiàn)的行為，向人們展示了自己美好的心靈。難道說，這不是一種比世間任何美好的東西，都值得贊揚(yáng)的一種特殊的美嗎？
四年級的作文 篇5
夏日的一天傍晚，從球館出來，我懶懶地坐在電動車后座上。一路上，我無聊地看著街邊行色匆匆的路人。突然，從兩幢樓房之間透過來一束光，我扭頭望去，原來是天邊的太陽。
此時(shí)的太陽紅彤彤的，已沒有了早晨那耀眼的光芒，更沒有中午時(shí)的火辣。它散發(fā)出另一種美麗的光芒，照在身邊的云彩上，讓這些云彩披上了華麗的盛裝。有紅色的、黃色的、橙色的……太陽慢慢西沉，只見水天交接的地方，霞光全被映紅了。此時(shí)的夕陽也漲紅了臉，恨不得把所有的紅全釋放出來。它身邊的晚霞也毫不遜色，在陽關(guān)的映射下，自上而下，顏色由淺變深，完美地過渡，和夕陽渾然一體。
正當(dāng)我看得出神，幾幢高樓擋住了我的'視線。等陽光再次出現(xiàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)半個(gè)夕陽已經(jīng)藏起來了。我緊緊盯著它，生怕它從我的視線中消失。可在不知不覺中，它只留出了一個(gè)小腦袋，像是在和我告別。
突然，它完全不見了，讓我找不到絲毫的蹤影，只留下那一片淡淡的晚霞。天色頓時(shí)暗了下來，小風(fēng)吹在臉上，也有些涼意。沒多久，晚霞也不見了，是去陪伴夕陽了嗎？我陷入了沉思……
四年級的作文 篇6
馬上就要到了畢業(yè)考試了，我一定要考出好的成績來報(bào)答父母報(bào)答老師。
六年級，這是最具重要性的一年。從一年級開始我就為了考上心中理想的初中而不斷努力著，六年級是做一個(gè)最后的沖刺。這個(gè)沖刺關(guān)系著我們能不能邁進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)大門，所以在六年級要比五年級的學(xué)習(xí)更加刻苦，認(rèn)真。
學(xué)習(xí)好比一場長跑比賽，在最后的關(guān)頭可不能松懈��！因?yàn)榍懊娴奈迦Χ寂艿牟诲e(cuò)，如果最后一圈跑得不好那多可惜啊。
想要考上好的初中，必須比別人付出更多的汗水。上課時(shí)，要認(rèn)真聽老師講課，積極發(fā)言，不會就問；課間，也不能向以前那樣了追逐打鬧，嘻嘻哈哈，應(yīng)該多看課外書，作文書；完成作業(yè)的質(zhì)量一定要高，來不得半點(diǎn)馬虎，要用心做。
身在畢業(yè)班，空氣也變得沉重了，畢竟我們面臨的是畢業(yè)考試，身上擔(dān)子比升級考試的五年級學(xué)子們身上的`擔(dān)子重得多，同學(xué)們像是長大了一歲，變得懂事的了，他們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力以赴迎接“可怕”的畢業(yè)考試。
英語是我的弱項(xiàng)，這個(gè)周末我一定要把這個(gè)“絆腳石”給踢掉！我抓起英語書就讀了起來。
不管考好還是壞，我都不會介意，因?yàn)槲遗α伺率裁矗窟�是那句話考出好成績報(bào)答父母和老師！加油！
四年級的作文 篇7
星期天，我在老家的地里玩耍時(shí)，無意之中發(fā)現(xiàn)了樹的秘密。
我在田里玩著玩著，突然感到右腳往下沉了一下，我低頭一看，原來是這兒的土十分松軟。我高興地想：不會是古人藏寶藏的地方吧？
于是我哼著小調(diào)兒把這個(gè)驚人的消息告訴了爸爸媽媽。可爸爸媽媽都不相信那里真的有寶藏。雖然爸爸媽媽都不贊同我的想法，但我的`決心不可動搖。
于是我就把全村的朋友都叫來挖寶藏。人多力量大，我們所有人齊心協(xié)力挖了一會兒就挖了十多厘米深。可是坑里空空如也。我們挖了一中午，可除了挖到一些樹根，別的什么也沒有挖到。當(dāng)時(shí)我感到很驚訝，因?yàn)樘锏乩镂ㄒ坏哪强脴渚嚯x這樹根有十幾米。這說明這棵老樹的根有十多米長�？墒谴蠖鄶�(shù)人對這并不感興趣。都垂頭喪氣的回家了。但是我并沒有灰心，我和剩下的人還在不停的挖。到最后，我們累的精疲力盡，可是除了樹根還是什么也沒有挖到，我們所有人只好放棄了。
雖然什么值錢的東西都沒有挖到，但這個(gè)過程很有意思。我還知道了樹的生命力為什么那么強(qiáng)，因?yàn)樗臉涓貏e長，遠(yuǎn)處水分也能吸收到。我還明白了處處留心皆學(xué)問的道理。
四年級的作文 篇8
父愛如山，母愛如水，父母們的愛是最偉大的，從小時(shí)候到現(xiàn)在，我并不是不懂得回報(bào)，而是不善于表達(dá)，借此機(jī)會，我便要說說父母對我的關(guān)愛。
上個(gè)星期，我得了腸胃型感冒這種病，最大的表現(xiàn)就是肚子痛�？墒�，無論如何我都要上學(xué)呀，我可不能因?yàn)檫@小小的感冒而耽誤了上課。于是，爸爸媽媽帶我去買了藥后就送我上學(xué)了。我知道爸爸媽媽上班遲到后，是要扣工資的，所以，到了半路，我便讓爸爸媽媽趕緊去上班。自個(gè)兒忍著痛來到了學(xué)校。
我熬過早自習(xí)的20分鐘后，就在桌子上趴著睡覺。第一節(jié)課的上課鈴把我驚醒了，便又開始上新課了。前幾分鐘時(shí)，我還能聽到并記住老師講的內(nèi)容�？傻搅俗鲱}的時(shí)候。我這肚子卻不爭氣了，痛起來了，注意力也無法集中。腦袋痛的很，肚子也痛了起來，還帶著咳嗽聲，沒辦法，只好向老師請假。不一會兒，爸爸便來接我了。車子的去向并不是向家里走的.，到了目的地我才發(fā)現(xiàn)爸爸把我?guī)У搅酸t(yī)院。掛號、檢查、買藥……爸爸一直守在我身邊，知道醫(yī)生說沒事，只是感冒引起的，爸爸一顆懸在空中的石頭這才落了下來，又趕快給媽媽打電話“匯報(bào)”我的情況。
媽媽下班回到家還是不放心，便又問我感覺怎么樣？好些沒？又是給我沖藥，又是半夜隨時(shí)來看我，一個(gè)晚上都沒休息好。
爸爸媽媽，您們對我的愛我都知道，您們不要以為我是個(gè)“冷血?jiǎng)游铩保抑徊贿^是不善于表達(dá)而已，您們對我的關(guān)愛我一定會回報(bào)給您們。雖然說我還小，但我知道，您們對我的希望就是能夠好好學(xué)習(xí)�？既∫粋�(gè)好大學(xué)，您們放心，我一定會用一份滿意的答卷來回報(bào)您們，我愛您們！
四年級的作文 篇9
早晨，張老師帶著我們?nèi)W(xué)校的后花園捉蛐蛐。
我們兵分幾路，三個(gè)一伙、五個(gè)一群，有的在草地上捉，有的在花叢里捉，有的在樹下捉，還有的.在灌木叢里捉。我找了一塊綠草如茵、繁花似錦的地方，在那里開始我的工作。我撿起一根小木棒，在草地上點(diǎn)來點(diǎn)去，尋找著蛐蛐的巢穴。走著走著，我點(diǎn)到了一株會動的草，好奇怪��！仔細(xì)看了看，哦，原來是只小蚱蜢呀！我扔掉小木棒，準(zhǔn)備捉住它。剛伸出一只手，就聽見有人喊：“快看呀，好大一只蛐蛐！”我三步并作兩步跑過去增援。呀，真的是好大一只蛐蛐，棕色的身體、長長的觸須、油光閃亮的頭皮、一對整齊的翅膀，還有兩只強(qiáng)壯有力的后腿，一動不動地趴在草地上，伺機(jī)逃走。我趕緊伸手一壓，但它動作太快了，嗖！一下跳進(jìn)了灌木叢中。我也緊跟了上去，不停地?fù)湎蛩�，最后終于捉住它了。剛走出樹叢，又聽到有同學(xué)喊：“這是什么蟲啊？好可怕！”這讓我本已非常興奮的心情更加激動了。我飛快地沖了過去，喲！又是一只大蛐蛐。我跟著它跑啊跑，最后一撲，到手了！
我捉了兩只大蛐蛐，滿載而歸。
四年級的作文 篇10
孩子和媽媽在樹林里捉迷藏。
兩只粉紅色的蝴蝶從媽媽身邊飛走，追著撲楞楞的小辮兒，飄進(jìn)花叢里不見了。
“媽媽，你找呀，看我藏在哪?”
媽媽故意不往花叢那邊看，卻向一棵大樹走去。樹兒輕輕搖，發(fā)出嘩啦啦、嘩啦啦的響聲，一簇簇小蘑菇，擎著傘兒站樹下。
“媽媽，別到大樹后面找，那里有小鳥，別嚇飛了它!”
媽媽停住了，還是不往花叢那邊望，卻故意用手撥開草叢。一只大肚蟈蟈被驚動了，一個(gè)高兒蹦到草尖上，悠悠打起了秋千。
“媽媽，別到草棵里找，那里有小兔，別嚇跑了它!”
這時(shí)，媽媽踮起腳尖兒，一步步向花叢走去。孩子閉著眼，格格笑著。突然，媽媽一下把孩子抱住了。
孩子仰著臉兒，不明白地問：“媽媽，你怎么知道我藏在花里呀?”
媽媽甜甜地說：“我的.小妞妞，是朵會說會笑的山菊花!”
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