四年級的作文集合[6篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　去年，我家增添了一位新成員，它很快就成為我難以割舍的好伙伴。這位新成員就是電腦。

　　電腦是無所不知的好老師。每當學習一篇新課文之前，老師都讓我們上網(wǎng)查閱關(guān)于作者或課文內(nèi)容的資料。通過搜索，我就能更好地理解課文的內(nèi)容，上課時學習起來就更輕松了。電腦還能幫我解決生活中的一些難題。有一次，我的衣服沾上了一塊泡泡糖，怎么也洗不掉。怎么辦呢？我上網(wǎng)查了查，上面說用雞蛋清和白醋混合起來，反復擦洗就行。我試了試，泡泡糖果然消失得無影無蹤。

　　電腦能幫我廣交天下朋友。我把好朋友加進自己的QQ，空閑時與他們說笑聊天，和朋友的`友誼更加深厚了。通過QQ，我還認識了一些外地的朋友，與他們在網(wǎng)絡里認識，一起聊聊學習、生活中的事，很開心。

　　電腦是我休閑娛樂的好工具。在沒事的時候，我就跑到電腦旁，打開我最喜歡的游戲——洛克王國。一進入游戲，我的心就沉醉其中，與那些精靈們一起生活，一起戰(zhàn)斗，我完全融入了他們之中。與他們相伴，時間總是在飛快地流走，讓我戀戀不舍……在QQ農(nóng)場里，我又變成了辛勤的農(nóng)夫，種菜種花，養(yǎng)家禽養(yǎng)家畜，看著動植物慢慢成長，我的心里充滿喜悅。

　　電腦帶給我無窮無盡的知識，無窮無盡的快樂。我愛我家的電腦。

四年級的作文 篇2

　　我想擁有一間教室，一間神奇的教室。

　　神奇的教室長什么樣子？當然是神奇的樣子。神奇的樣子又是什么樣子？一連串的問題從我的腦中浮過，我也不知道神奇的教室到底是什么樣子，所以就來想象一下神奇的教室是什么樣子的吧！

　　我想象中的神奇教室是這樣的：教室的防盜門上安裝的有人臉識別器，只有本班的學生和老師才能通過識別，打開教室的.門。還有就是黑板，上課的時候，如果老師需要在黑板上寫一些什么東西的話，不用拿粉筆寫，直要說出來黑板上就有了。當然，每節(jié)下課的時候就要擦黑板，確實挺麻煩的，所以在未來的黑板是可以自己定時擦的，比如在黑板的設置器上輸入“30分鐘后擦黑板”，那么在30分鐘后黑板上就會干干凈凈的，沒有一點灰塵和粉筆墨，是不是很實用？既然門和黑板都有變化，那么我們的桌椅，是不是也應該有些變化呢？未來的桌子和椅子不會臟，更不用我們?nèi)ゲ粒�只要掉到桌子上一點回塵，立刻就會被桌子小吸收表面上就不會有一點的灰塵。桌子的下面有一個小的垃圾桶，桌子上的灰塵，被桌子吸收之后就會掉到這個小垃圾桶里，只要我們按時給他倒垃圾就可以了。這樣我們就不用，天天擦桌子了。椅子當然有所變化，我們經(jīng)常會挪動椅前，后，左，右的位置，在挪動的過程中會發(fā)出很多，響聲也會影響到別人，所以未來的椅子側(cè)面會有幾個按鈕，你可以通過按鈕來挪動椅子位置，而且不會有聲音，十分安靜。

　　想象中的神奇教室很完美，但我希望這是真正的教室！

四年級的作文 篇3

　　傍晚，我和一行人登高。這座山是我小時候經(jīng)常來的，這里的石階留下了多少人的足跡，它默默承受行人走過時的重量。偶然喘口氣，靜靜聆聽人們的高談闊論。

　　我繼續(xù)往上爬，抬頭就看到了一個綠色的屏障，周邊的樹木高大挺拔，繁茂的樹葉遮住了浩瀚的星空。一棵棵樹木被兒童亂涂亂畫，大人撫摸著樹的累累傷痕感到可惜。我站在一邊看著德高望重的大樹，仿佛自己也成為了一棵小樹，在他們的庇佑下茁壯成長。腳丫變成根須扎進濕軟的土地，汲取大量的.營養(yǎng)，一場滂沱大雨洗去我身上的勞累，鳥兒在我的樹枝上筑巢……隨著時間的流逝我的年輪一圈一圈增加。在爸爸的催促聲中，我停止了幻想，追上了大家，默默前進。

　　一邊爬山，一邊看石階兩旁的花花草草，我覺得十分愜意。一株株花朵將自己的芬芳傳遞給他人，整日與溪水為伴，蜜蜂為伍。四季交替輪回它們花開花落，現(xiàn)在盛夏花正開的旺盛，各個芬芳艷麗。在這山上我最喜歡的還是蘭花，他雖然沒有桂花的香味濃烈；也沒有荷花出淤泥而不染的高貴�？晌覍�這種花情有獨鐘。

　　小時候，爸爸對我說：“這是梅花、這是月季，你看那，那是桂花，那是……”可那么多的花我只對蘭花有印象。嬌小的花瓣含苞待放，散發(fā)出幽靜的花香。使這座山增色不少！

　　終于，我慢慢悠悠地爬上了山頂，家鄉(xiāng)的山給了我多少回憶�。∨跗鹨粔K石頭，我曾經(jīng)在一個下午用它們做彈弓；拾起一片落葉，曾經(jīng)將它們放逐到小溪中，隨著水流越漂越遠；拿起幾根樹枝，玩鉆木取火。

　　下山了……我?guī)е鴿M滿的回憶、跟著爸爸回家了。

四年級的作文 篇4

　　大家好，我是一張普普通通的紙，皮膚潔白如雪，身材小巧玲瓏。別看我小，可我出生的過程可是很漫長的，你不信的話，就來瞧一瞧吧。原本我和我的兄弟們是一顆小樹苗，被種在一望無際的大山上，經(jīng)過幾年的風風雨雨，這顆小樹苗才長成一棵參天大樹。接著參天大樹被伐木工人砍倒，被砍成木材后運往造紙廠，再經(jīng)過不計其數(shù)的工序后，最后我和我的.兄弟們才順利誕生。你瞧我們出生的過程是多么漫長��！

　　可是，有一些人并不珍惜我。記的有一次，我的兄弟被一位衣著華麗的小朋友買走了，他拿起鉛筆，龍飛鳳舞地在我兄弟的臉上畫了幾筆，然后我的兄弟就被他心不在焉地揉了幾下，隨手扔在了地上，這樣我的兄弟就被打入了 “冷宮”。不過，也有人愛惜我們的，有一次，我被另外一位小朋友買走了，他用鉛筆工工整整地在我臉上寫著，等我的第一面寫完了，他又把我翻過來繼續(xù)寫，等我的兩面都被他寫完了，他又把我小心翼翼地放置在可回收廢紙箱里。這樣我經(jīng)過一系列的工序，變成了再生紙，供人們繼續(xù)使用，別提有多開心了。

　　小朋友，你覺得應該怎樣正確對待我們呢？

四年級的作文 篇5

　　小鳥飛行需要翅膀，世界進步需要創(chuàng)新，創(chuàng)新就是進步的翅膀。

　　——題記

　　在我們身邊有一群人叫創(chuàng)客，他們喜歡嘗試，喜歡創(chuàng)新。創(chuàng)客其實就是夢想的實踐家，越來越多的青少年加入到這個創(chuàng)客隊伍，將自己的創(chuàng)意付諸實踐。你看，我就是這么一個小創(chuàng)客。雖然思想上還 不夠成熟，還 是有點菜鳥，但我就是喜歡。

　　今年，學校每周五下午開展了豐富多彩的社一團一課，其中新增了創(chuàng)客-Mbot。一聽到這個好消息，我們興奮不已。課堂上，老師會給我們講解生活中一些智能化的電器、機器人比賽等各種各樣的項目。其實，小創(chuàng)客就是要會玩，但并不是簡單的玩玩而已。每周五下午的社一團一課，就是我最開心、最輕松的時候，在課堂上同學們暢所欲言，個個就像夢想的實踐家一樣。

　　做為小創(chuàng)客，我當然要腦洞大開，創(chuàng)造出一樣新的`東西。一次課堂上，我把一個創(chuàng)新想法大膽地做了一次分享。我們家鄉(xiāng)是臺風多發(fā)地區(qū)，每年的7-9月是臺風的影響盛期。臺風暴雨具有來勢猛、強度大、范圍廣、持續(xù)時間長的特點，極易造成澇災。像今年的22號超強臺風“海馬”， 受外圍影響 ，一溫一州接連3天大風大雨，由于臺風影響，降雨量100～200毫米，個別區(qū)域300毫米以上。這樣高的水位對車子來說，如果停放在低洼地區(qū)，那么車子就廢了，這樣對車主造成了嚴重的經(jīng)濟損失。在這樣的天氣中，有什么辦法能使車子安全不涉水呢？我想到了一個主意：每輛車子前面都有安全氣囊，這是當汽車碰撞后，會自動打開一個充滿氣體的氣墊，減輕乘員的傷害程度。我想，是否可以在汽車輪胎部位也發(fā)明一個安全氣囊，只要車子一涉水達到一個水位，輪子下面就有一個安全氣囊自動彈出，讓車子漂浮起來，這樣車子就很安全了，也降低了我們的損失……

　　這想法一出，立刻得到了老師、同學的一致贊賞。我心里樂滋滋的，更加堅定了我的創(chuàng)客夢：讓自己更多的夢想付諸實踐！

　　這就是一個小小的我，擁有小小的夢想。同學們，讓我們點燃智慧的花火，大膽地去實踐，在逐夢路上一路高歌吧！

四年級的作文 篇6

　　早晨，在十字路口發(fā)生了一起車禍，一個男孩的爸爸永遠地離開了他。這時，車在那里不停地叫：“我……和他……又沒有仇，他為什么……要撞我呀！都快疼死我了�！�

　　車在被撞的過程中也撞到了路邊的電線桿，電線桿大聲叫道：“你撞我，不想活啦！”

　　“想活，想活，當然想活了。”車說。

　　這時，平常文靜、默默工作的標志講起了道理：“如果他們平時能多了解一些交通常識，看懂我的意思，也就不會發(fā)生車禍了。”

　　“對，標志說得非常對�！币粋�路人拍著手過來說。

　　路又說：“唉！你看，他們把我的衣服都弄臟了，不知道人類為什么要發(fā)明車這個壞東西�！�

　　“我知道，其實我們車很好的，一心想讓人們快一點到達目的地，還能遮風擋雨�！�

　　路說：“你當然知道，不然你就不叫車了�！�

　　“你們不要吵了，大家都有不好的地方，都有不足的地方。”人說。

　　“什么叫大家都有錯，都有不足的地方？我沒錯，我也沒有不足的地方。”車說。

　　“我也是�！甭�、電線桿、標志異口同聲地說。

　　“錯都是車的，如果沒有車的出現(xiàn)，就不會發(fā)生這些車禍�！甭氛f。

　　車爭辯道：“都是路的錯，如果沒有路就沒有車，就不會發(fā)生不好的'事情�！�

　　路生氣地說：“如果沒有你的存在，我的背上也不會出現(xiàn)傷口，人們不開車走路就不會撞起來，真是的�！�

　　車發(fā)怒了大聲吼道：“我說我沒有錯就是沒有錯，如果主人不給我們裝那么多的貨，我也有會把你軋傷。今天，你受了傷，我還把‘骨頭’撞斷了呢。”

　　“你們別吵了，其實，我們?nèi)祟悰]有好好學習交通法規(guī)，有時還超載、強行超車，搶過紅綠燈，給安全帶來了隱患，都是我們的錯。希望以后我們能共同努力，把安全放在第一位，讓交通事故遠離我們�！�

　　“人說得對，讓我們共同努力，營造一個文明行車的氛圍�！贝蠹也患s而同地說。

　　“讓我們一年后再在這兒相見�！睒酥靖吲d地說。

　　一年后，路、人、標志又在這十字路口相遇，看到大家都能按交通法規(guī)開車，都開心地笑了。

【四年級的作文】相關(guān)文章：

五一四年級作文04-30

四年級景點作文-四年級作文12-07

四年級作文11-05

四年級的作文05-01

四年級的作文【經(jīng)典】11-16

（精選）四年級的作文11-12

【精選】四年級作文10-30

四年級作文[精選]11-05

四年級作文(精選)08-08

[經(jīng)典]四年級的作文10-17