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小學(xué)四年級作文（熱）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學(xué)四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級作文 篇1
今天，我來到植物園。我在自然界有很多朋友，其中我和樹的關(guān)系最密切。
樹木可以保護(hù)生態(tài)，美化環(huán)境。只有有樹的地方，才能讓人覺得郁郁蔥蔥，朝氣蓬勃。如果地球上沒有樹，一切都會變得光禿禿的，毫無生氣。樹木不僅可以美化環(huán)境，還可以凈化空氣。一片森林是天然制氧工廠，每棵樹都是制氧的`工程師。因?yàn)�，在陽光的照射下，樹木可以產(chǎn)生光合作用，吸入二氧化碳，吐出氧氣。人們在大樹下休息和玩游戲，這可以增加他們的精神和保持健康。
樹木也是保護(hù)土壤的勇士。樹木的根深深地扎根在土壤里，就像無數(shù)只巨掌牢牢地抓著土壤。下大雨的時候，它們就像密不透風(fēng)的長城，不讓雨水沖走泥土。然而，有些人為了私利砍樹賺錢，導(dǎo)致雨水把土壤沖進(jìn)河里，河水泛濫，洪水泛濫。人民生命財產(chǎn)遭受損失。那么，樹木對我們來說有多重要。
樹木也為國家建設(shè)提供了許多有用的材料。我們可以在高樓里看到樹，可以在舒適的房間里看到樹，可以在生活的每個角落找到他的足跡…
樹木可以讓人生活在健康的環(huán)境中，讓我們有一個快樂美麗的家。讓我們和樹木成為好朋友，愛護(hù)它們，保護(hù)它們！
小學(xué)四年級作文 篇2
世博會是世界盛會之一，我國第一次參加。所以，游世博是我心中最大的愿望。今天，我跟隨小記者團(tuán)終于來到了翹首以盼的世博園。
世博會每天九點(diǎn)鐘開園，對于世博會擁擠、熱鬧的場面早有耳聞，也有了心里準(zhǔn)備。然而我到了現(xiàn)場一看，哇！真是名不虛傳啊。來自五湖四海的各國游客就如同一條條五彩斑斕的彩虹一樣在茫茫人海中穿梭著，幾乎將整個入口處圍了個水泄不通。雖然人們摩肩接踵，但維護(hù)秩序的武警人員一刻也不閑著，即使烈日烤灼，身上的衣服早已濕了一遍又一遍，他們也沒有閑暇松口氣，一絲不茍地維護(hù)著世博園區(qū)入口處的秩序。呵！半個小時的等待，我們終于通過重重安檢，進(jìn)入了令我們夢寐以求的世博園區(qū)。
我們第一個要參觀的是沙特館。此館在浦東，而我們身處浦西，所以我們要在黃浦江邊乘坐巨大的'載客油輪駛向?qū)Π�。整個載客廂中滿滿的都是人，坐在椅子上休息的、和朋友喋喋不休的、爬在窗前欣賞風(fēng)景的、仔細(xì)觀察世博地圖的……人們進(jìn)行著各種各樣的事情，但是每一件事都與世博會脫不開關(guān)系。經(jīng)過十幾分鐘的輪渡，我們終于到達(dá)了對岸。此時沙特館前已經(jīng)排起了長長的隊(duì)伍，哎！真是英雄難過排隊(duì)關(guān)！無奈，只得忍住強(qiáng)烈的好奇心，苦笑著走到排隊(duì)隊(duì)伍的最后。等待的時光總是漫長的，一點(diǎn)點(diǎn)、一步步……經(jīng)過將近六個小時的等待，我們終于是接近了排隊(duì)的盡頭。首先映入眼簾的是館前戴著沙特民族頭巾的世博會吉祥物海寶——藍(lán)色的“人字形”，友好的笑容，渾身散發(fā)著一種特有的親和力，翹起的大拇指感覺是在邀請全球友人，看到它心中別提多高興啦！踏進(jìn)沙特館的第一步，我重重的松了一口氣，露出了久違的笑容。沙特館里面的3d影院果然名不虛傳，它深深地震撼了我，讓我折服。站在小小的傳輸帶上，感受著3d影院帶給我們身臨其境的感覺：從天空到地面，從陸地到海洋，從森林到沙漠。每一幅畫面都很逼真。天空中，白云在飄；地面上，形態(tài)各異的汽車奔馳在大街小巷中；陸地上，花草樹木隨風(fēng)擺動；海洋里，魚兒在自由地嬉戲；森林中，小動物們在快活地玩耍；沙漠中，黃沙漫天飛舞。華麗的特效讓我們贊嘆不已，伴隨著不斷傳來的實(shí)質(zhì)感覺，更加增添了體驗(yàn)的真實(shí)性！我們在暗嘆現(xiàn)代科技高超的同時，也看到了美好的未來，我們要用我們自己的力量來建設(shè)明天的世界。
出了沙特館，我們隨后又參觀了法國館、意大利館、非洲聯(lián)合館……
天色漸漸晚了，我們懷著依依不舍的心情離開了世博園區(qū)。這次的世博游讓我大開眼界，真是不出國門，游遍世界��！
小學(xué)四年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有一顆高大的梧桐樹，它一直陪伴著我成長，陪著我過了許多個日日夜夜。
春天，梧桐樹經(jīng)歷了嚴(yán)寒，在春雨的滋潤下，光禿禿枝干抽出了嫩綠的葉子。有的柔柔的，軟軟的，嫩嫩的，像嬰兒的手掌，有的綠綠的`，像一個嬌小的姑娘穿著一身綠衣裳，還有的就是卷著的……
夏天，梧桐樹的葉子非常的茂盛，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著的我們的眼睛。梧桐樹像一位士兵挺立著，又像一把綠色的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。幾個老爺爺在梧桐樹下下棋，小朋友們在嬉戲打鬧，婦女們在聊著家中的事。梧桐樹下一片歡聲笑語。
秋天，梧桐樹的葉子變黃了。一片片葉子從樹上飛下來，宛如一只只蝴蝶翩翩起舞，又宛若一只只可愛的黃蓉在空中飛翔。瞧，那一個個小絨絨掛在樹上，像好吃的桂圓。
冬天，梧桐樹葉子基本上都凋落了，一陣大雪過后，梧桐樹穿上了一身雪白色的衣裳。小朋友們在下面堆雪人，打雪仗。
這就是梧桐樹的一年四季，你喜歡哪一季？
小學(xué)四年級作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在梓潼。那里的一草一木.一山一水，都讓我難以忘記。不過，最讓我難忘的是家鄉(xiāng)的四季。
春天，地上的小草都爭先恐后地探出頭來，欣賞這美麗而新奇的世界。各種野花也湊熱鬧似的開滿了山坡，姹紫嫣紅，煞是好看！此時潔白的梨花高傲地端坐枝頭，對著和煦的春風(fēng)矜持的微笑；粉紅的桃花似乎不滿意梨花的驕矜，有意盡情展示它無窮的魅力；嫩綠的柳條在春風(fēng)中飛舞，好象綠色的瀑布飛珠瀉玉！真是美不勝收！
夏天是我們孩子最快樂的季節(jié)。大人們在小河邊聊天乘涼，我們孩子就在水中捉魚抓螃蟹，那歡樂的叫喊聲響徹云霄，連樹上的鳥兒都被我們震得飛走了，站在遠(yuǎn)處的樹梢好奇的看著我們。玩得興起，伙伴們在水里玩耍嬉戲，水弄得滿頭滿臉都是，甚至摔在了小河里，大人們也不干涉。，他們知道水不深，沒什么危險，頂多叮囑不要到深水處玩。想想真是夢幻般的童年生活！
秋天是收獲的季節(jié)。稻谷和高粱都笑彎了腰，山坡上的果子也都成熟了。紅通通的蘋果在樹梢晃動，黃澄澄的柿子在風(fēng)中舞蹈，仿佛在PK誰更大更美更甜！遠(yuǎn)處，楓樹阿姨換上了紅色的外套，梧桐大叔也換成了黃色的風(fēng)衣。農(nóng)民伯伯在這如詩如畫的環(huán)境中勞動，那歡樂的'笑臉比夕陽更紅.比晚霞更美！
冬天，尤其在下雪的時候，到處銀裝素裹。我們堆雪人.打雪仗，甭提多高興了。我們梓潼有一盛景“翠云廊”遠(yuǎn)近聞名，每到下雪之時爸爸必帶我去，讓我欣賞柏樹的高潔，爸爸說：“柏樹雖沒有鮮花的芬芳，也沒有柳樹的婀娜，但它卻有笑對風(fēng)霜雨雪的骨氣，做人就要像柏樹一樣，面對人生中艱難困苦，一定要像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)……這才是真正的梓潼人�！彪m然聽不太懂，但我依然很喜歡柏樹。
這就是我可愛的家鄉(xiāng)，我愛她的山山水水。愛她的一草一木！
小學(xué)四年級作文 篇5
前言
主人因?yàn)槲也恢雷约旱膶傩�，所以打算去時空峽谷問問那里的角鷹王，就這樣，大家滿懷期待的向時空峽谷進(jìn)發(fā)了！
露絲日記里寫的
清早，我從床上蹦下來，伸了個大懶腰，轉(zhuǎn)頭一看，主人和其他精靈還沒起床呢�！翱磥硪衣洞髲N親自下廚了！”我正做著炒飯呢，小尼（尼爾的小名，成熟期精靈，屬性：木+冰）也起床了。我瞟了他一眼，說：“今天是我們倆的值日，你怎么現(xiàn)在才起來？我都快做完飯了�！彼谷豢匆膊豢次乙谎�，就到外面散步去了。大家都醒了以后，邊吃飯還情不自禁地贊嘆美味。吃完飯以后，我和馨馨（海羅馨兒的小名，成長期精靈，屬性：水+夢）一塊兒看電視。主人項(xiàng)凌（明赫克羅·項(xiàng)凌艾克的簡稱，是莫爾弗林魔法大學(xué)的研究生）則津津有味地看《百科全書》。麗絲（成長期精靈，屬性：夢）說要去找朋友玩，就一蹦一蹦的走了。
主人一會又問我：“你的屬性到底是什么？”“不知道�！蔽衣柭柤缁卮稹！鞍Γ谷挥芯`不知道自己的屬性，可悲��！”尼斯從外面走進(jìn)來說�！耙蝗晃覀�?nèi)r空峽谷吧？”主人眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，說道�！鞍。 蔽覀円积R喊道，“就是那個只可進(jìn)，不可出的'魔窟？”馨馨問。“我不是說要進(jìn)去，而是守護(hù)那里的角鷹王知識淵博，我們可以去問問他。順便帶獨(dú)角凝寒（一只一直被放在倉庫里的精靈，幼兒期，屬性：冰+龍）出去透透新鮮空氣。”就這樣大家一起出發(fā)了！
尼斯的補(bǔ)充：今天真的不是我值日！是馨馨！
海羅馨兒的補(bǔ)充：我沒有一直看電視，看了一會兒就去找麗絲玩兒了，而且今天也不是我值日！
麗絲的補(bǔ)充：不是我值日哦！
獨(dú)角凝寒的補(bǔ)充：我不是一直在倉庫里呆著的，我曾經(jīng)出過倉庫整整6次！
明赫克羅·項(xiàng)凌艾克的補(bǔ)充：今天我沒有安排任何人值日�。∥矣喠丝觳偷�，要不然露絲做的飯大家怎么會那么喜歡！
小學(xué)四年級作文 篇6
今天，我要帶大家到山青水秀、鳥語花香的南昆山去游玩一番！�。�
首先，我?guī)Т蠹业斤L(fēng)景優(yōu)美的觀音潭去！那里的水是那么的清；那里的山是那么的青。在熱天的時候，買上一擔(dān)小木桶，跳進(jìn)清涼的水里，我該怎么說呢？當(dāng)冰涼冰涼的溪水從你兩腳之間緩緩流過，腳下踩著圓滑的鵝卵石時，那種感覺是多么的美妙�。。�！再爬上又高又陡的'青山，你必將會覺得這里的空氣是多么的清新！
再來到空氣清新、秋風(fēng)涼快的“九重遠(yuǎn)眺”。在那里，你會看到許許多多的高山、小溪、山村……感覺到秋風(fēng)正托著你寬大的衣物�。�！
在熱鬧的鎮(zhèn)中心商業(yè)街上，有人用幼蜂、幼鼠、黑螞蟻、蝎子來浸酒，聽說喝了這些酒，可以強(qiáng)身健體。這些都是我們大都市里沒有的原始的東西，我覺得有點(diǎn)惡心，但是也很天然啊。
在美麗的南昆山里，你會發(fā)現(xiàn)前所未聞的大自然的奧妙，聽見潺潺的流水聲，嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，這些都是大自然的呼喚。
大家有空時一定要去南昆山玩?zhèn)�盡興哦！
小學(xué)四年級作文 篇7
他，個子高高的，沒有什么引人注目的地方，但卻有一顆金子般的心靈，就是我的同桌――梁煜棟。
開學(xué)初，老師讓我和他同桌。剛開始我沒注意，下午，我在操場上玩耍。不慎忘帶語文書了，我急的像是熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槲野颜Z文書給忘家里了。
我的同桌煜棟似乎發(fā)現(xiàn)了什么，關(guān)切地問道：“怎么啦！”說吧，丟臉。不說吧，找不到！我心想算了，他既然是我同桌，我應(yīng)該告訴他。我對他說：“沒什么，語文書忘在家里了。”他猶豫了一下，把書遞給了我，我的書借給你。我說：“什么，……你把書給我，你怎么辦？”我吞吞吐吐地擠出幾個字。他說：“不要緊，我有辦法，咱倆一起看�！�
上完最后一節(jié)課，我將書還給他，并悄悄的把我自己的喜歡的一支筆放到他的書包里。然而，放學(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)那支筆卻工工整整的出現(xiàn)在我的.書包里。我的心里說不出的感動。我不知道他究竟想干什么，到了第二天，我剛到教室坐到我的位子上，剛要開口，他卻先說了。他說：“同學(xué)之間就是要互相幫助，相信你以后也一定能幫到我，我們倆相對一笑，我說了聲，謝謝！他說：“別客氣，我要做一個合格的同桌�！北M管如此，我還是十分感激他。
同桌的你，煜棟。感謝我們曾經(jīng)是同桌，你帶給我那么多快樂，幫助我學(xué)習(xí)！
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