實(shí)用的四年級(jí)的作文【優(yōu)選10篇】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
放學(xué)路上，我正一腳一腳地踢著石子，想著老師講的那道難解的數(shù)學(xué)題，突然……
“嘭”的一聲，面前憑空出現(xiàn)了一個(gè)屏幕，上面寫(xiě)著：“我是體驗(yàn)?zāi)Ш�，你想變成什么，�?qǐng)輸入在下面的方框內(nèi)吧！”體驗(yàn)?zāi)Ш�？那是不是我想變成什么就能變成什么呢？可是變成什么好呢�?/p>
透過(guò)屏幕，路邊的幾棵大樹(shù)映入了眼簾。對(duì)了，就變成大樹(shù)吧！于是，我就在方框內(nèi)寫(xiě)上了“大樹(shù)”兩個(gè)字。又是“嘭”的一聲，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己真的變成了一棵大樹(shù)！
春天，細(xì)雨媽媽滋潤(rùn)著我，漸漸地、漸漸地，我的身上長(zhǎng)出了許多嫩綠的葉子，小鳥(niǎo)們被吸引了過(guò)來(lái)，紛紛地在我的枝頭唱歌、筑巢……
夏天，太陽(yáng)爸爸照耀著我，嫩綠的葉子也變得更加茂盛，這時(shí)的我就像一把綠油油的`大傘，許許多多的小朋友在“大傘”下愉快地乘涼、玩耍……
秋天，微風(fēng)姐姐呵護(hù)著我，幫我把那綠綠的葉子染成黃色，然后慢慢飄落，讓我能夠順利地渡過(guò)那寒冷的冬天，小鳥(niǎo)也依依不舍地和我告別，飛向那遙遠(yuǎn)的南方……
冬天，冰雪妹妹關(guān)愛(ài)著我，一片片雪花落在我那光禿禿的枝干上，就像為我量身訂做了一件棉衣，使我不再在那凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖……
冬去春來(lái)，小鳥(niǎo)們又回到了枝頭，而我也變得更加的粗壯。可是有一天，我聽(tīng)到了一陣陣“嗞嗞──”的聲音，原來(lái)是伐木工！我想努力地躲開(kāi)，可是卻怎么也動(dòng)不了，眼看著那鋒利的電鋸就要鋸開(kāi)我的身體時(shí)，我卻一下子坐了起來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
四年級(jí)的作文 篇2
“��！太熱啦！”我一邊吃著冰棍，一邊哭喪著臉說(shuō)道。已經(jīng)吃了第三個(gè)冰棍了！可這太陽(yáng)光卻硬是蠻橫地鉆進(jìn)了窗戶，熱得人都無(wú)法接受了！與其坐在地上哭爹喊娘，還不如趁著這大好時(shí)光來(lái)做個(gè)科學(xué)書(shū)上的小實(shí)驗(yàn)——用放大鏡點(diǎn)火。
我拿起一個(gè)放大鏡，將一張紙放在最亮也最熱的地方——那里最適合做實(shí)驗(yàn)。我把放大鏡對(duì)著白紙，明晃晃的陽(yáng)光射的我眼睛都無(wú)法睜開(kāi)。我瞇著眼睛觀察者著：“哇！好亮啊！”在放大鏡的聚集之下，太陽(yáng)光竟然聚成了一個(gè)又亮又白的小白點(diǎn)。那白熾色的亮光射得我眼睛一陣發(fā)痛，干澀得我直想揉眼睛。“沒(méi)事兒的，這光這么亮，肯定用不了多久就可以把那張薄薄的紙給化作一片灰燼吧！”我自我安慰道。
可是，現(xiàn)實(shí)卻狠狠地刺傷了我。我舉著放大鏡站了十幾分鐘，薄薄的紙卻一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有�！斑@真是‘雷聲大雨點(diǎn)小’��！”正當(dāng)我想要抓狂的時(shí)候，我卻突然發(fā)現(xiàn)紙上面有一個(gè)小小的黑點(diǎn)。我知道，紙馬上就要燃起來(lái)了。太好啦！我信心倍增，繼續(xù)舉起放大鏡，忍受著烈日的炙烤。手酸了，幾乎輕輕地抖了起來(lái)，我盡力穩(wěn)定著，生怕放大鏡移動(dòng)，聚光。慢慢地，那個(gè)圓點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)地變大地方發(fā)生變化就前功盡棄了。漸漸地，黑點(diǎn)變大了，周?chē)�起了黃暈。我知道勝利在望了，對(duì)于炎熱似乎渾然不覺(jué)了。我緊盯著那個(gè)黑點(diǎn)。突然，白紙晃了兩下，“呼”的一聲，紙燃起來(lái)了！我拿起放大鏡，跳了起來(lái)�！俺晒α耍〕晒α�！”我奔跑著，呼喊著。媽媽看見(jiàn)了，也眉開(kāi)眼笑，輕聲對(duì)我說(shuō)：“你知道為什么嗎？”
“知道這是為什么嗎？”媽媽的話激起了我的好奇心，我馬不停蹄，查起了資料。原來(lái)，放大鏡可以點(diǎn)燃紙是因?yàn)樘?yáng)光無(wú)處不在，每一縷太陽(yáng)光都有一絲熱量。雖然，一縷陽(yáng)光的.熱量不足以讓紙燃起來(lái)。但放大鏡是一種凸透鏡，凸透鏡可以聚焦太陽(yáng)光，當(dāng)然也可以聚焦太陽(yáng)光的熱量了。當(dāng)聚焦到一定程度時(shí)就會(huì)使溫度快速上升，最后讓白紙燃燒起來(lái)。這就是大名鼎鼎的“凸透鏡效應(yīng)”。
想不到，一個(gè)小小的放大鏡也有這么神奇的作用！生活中處處有科學(xué)，我以后要研究各種生活用品，在生活中研究科學(xué)，尋找科學(xué)的奧秘。
四年級(jí)的作文 篇3
一陣夾雜著桂花香的清風(fēng)輕輕吹過(guò)，吹紅了楓葉的面容，吹落了梧桐的孩子，吹美了銀杏的模樣。當(dāng)你問(wèn)這是為什么？我會(huì)告訴你，聽(tīng)，秋天的聲音。
傍晚，我獨(dú)自走在院子里，聽(tīng)著“秋日交響曲”，不知不覺(jué)的坐在了梧桐樹(shù)下。梧桐的葉子不停的掉落，一層層的，為草地穿上樸素的棕色衣裳。我伸手，小心翼翼的捧起一片葉子，只見(jiàn)它枯黃的臉龐上，布滿了經(jīng)勵(lì)風(fēng)雨后留下的痕跡和紋路，真像一位百歲老人的.手��！看著它，我想起春天，它們只是嬌嫩的小芽，盡情享受陽(yáng)光雨露。到夏天的時(shí)候，它們長(zhǎng)成了茁壯的大葉子，和暴風(fēng)驟雨搏斗�，F(xiàn)在，在美麗的秋天里，它們心滿意足了，一片接著一片，在秋風(fēng)中落下，回到大地母親的懷抱里。我再一次仔細(xì)的看著我手中的樹(shù)葉，不由得用手輕輕撫摸它，一下，兩下，三下。啊！它竟然碎了！我把它放下，看著風(fēng)兒將它送走，我站了起來(lái)，輕手輕腳的離開(kāi)了，我不忍心再去踩踏它們脆弱的身軀。
我走著走著，突然停住了，看呀，那棵楓樹(shù)多么美麗，每一片葉子都鮮艷而茂盛，隨著微風(fēng)輕輕的舞蹈。我走近他們，這才發(fā)現(xiàn)，大多楓葉都不是完整的，但顏色卻一樣漂亮，也許是想借生命中最后一點(diǎn)時(shí)光努力的展現(xiàn)自己吧！
“喳喳，喳喳！”一聲清脆的啼叫把我驚醒，一個(gè)黑影從頭上掠過(guò)。這時(shí)，我才想起，我真的該回家了，因?yàn)槲疫�只是一片春天的嫩芽……
四年級(jí)的作文 篇4
“嘩啦啦”的流水聲消失了，屋內(nèi)變得靜悄悄的。剛洗完澡的我擦著濕漉漉的頭發(fā)走出浴室，眼前的一幕讓我驚訝，一個(gè)化著淡妝，穿著白色T恤、牛仔褲的陌生女子站在我的面前。
我強(qiáng)作淡定地走上前，問(wèn)道：“你是誰(shuí)？為什么在我家？”接下來(lái)她的回答更讓我大吃一驚，她說(shuō)：“我就是你��！準(zhǔn)確地說(shuō)我是未來(lái)的你！”我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想過(guò)自己的未來(lái)，這次一個(gè)未來(lái)人站在我面前，我更是有一大堆問(wèn)題問(wèn)她。我收起來(lái)自己的膽怯，坐在她身邊，問(wèn)道：“那我未來(lái)考上了什么高中、大學(xué)？我做了什么工作？”她微微一笑，說(shuō)：“跟我走吧！”
她剛說(shuō)完，我就眼前一亮，再次睜眼，我站在一所學(xué)校面前�？囱矍暗那榫埃瑢W(xué)校已然到了放學(xué)的時(shí)間，學(xué)生成群結(jié)隊(duì)地走出校門(mén)，有的興高采烈地跑到爸爸媽媽身邊，有的和同學(xué)結(jié)伴走回家，一路上打打鬧鬧，笑聲灑滿天空。等到天色漸漸變黑，人群漸漸變少，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在黑幕中，那便是未來(lái)的我。我高興地問(wèn)未來(lái)的我：“我長(zhǎng)大真的當(dāng)上老師了嗎？”她依舊沒(méi)有回答我，打了一個(gè)響指，一道刺目的光刺得我睜不開(kāi)眼。
這一次我來(lái)到了一個(gè)破舊的工廠，這里灰塵飛揚(yáng)，嗆得我一直在咳嗽，我問(wèn)未來(lái)人：“為什么帶我來(lái)里？”她拉起我的手，說(shuō)：“進(jìn)去就知道了�！币贿M(jìn)工廠大門(mén)，數(shù)不清的鋼鐵擺在我面前，每個(gè)人手上拿著電焊，火花四濺。在這些人中我又看到了那個(gè)熟悉的身影，她穿著又臟又破的衣服，蹲在地上焊那些鋼鐵，我不敢相信地問(wèn)她：“那個(gè)人是我嗎？”未來(lái)人不置可否地看著我，突然那個(gè)人站了起來(lái)，我看清了她的`臉后，問(wèn)她：“這怎么可能是我？我不是當(dāng)上一名老師了嗎？”未來(lái)人帶我回到了原來(lái)的房間，說(shuō)：“她們都是未來(lái)的你，只是哪一個(gè)是你真正未來(lái)取決你的現(xiàn)在，你的未來(lái)由你主宰！”話音剛落，她便漸漸消失。
房間里只剩下我一個(gè)人陷入了沉思，未來(lái)人那句“你的未來(lái)由你主宰”一直在我耳邊回蕩。是啊，我一直在期待未來(lái)，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)怎么為未來(lái)努力，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要走好現(xiàn)在的每一步，為我的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
未來(lái)，期待我們?cè)俅蜗嘤觯?/p>
四年級(jí)的作文 篇5
樂(lè)園是什么？樂(lè)園是使我們快樂(lè)的地方。樂(lè)園也許是游樂(lè)場(chǎng)，也許是玩具屋，也許是……而我的樂(lè)園是我爺爺?shù)牟说�。在塘河邊，每次爺爺去摘菜，我都�?lài)著一一起去，別小看那一塊小菜地，那可是我的樂(lè)園。
靠近這個(gè)小菜地，你會(huì)看見(jiàn)一圈小小的籬笆樁，走近看，發(fā)現(xiàn)有青菜、胡蘿卜、花菜、番薯……等等，他們像一列列將開(kāi)往豐收的動(dòng)車(chē)。我推開(kāi)籬笆做的小門(mén)，發(fā)現(xiàn)腳下的泥土正在了我的鞋底，這時(shí)，爺爺對(duì)我說(shuō)：“挑要細(xì)心，被蟲(chóng)咬的'不要，老了和黃了的也不要�！蔽倚÷暤泥帕艘宦暰透苫钊チ�。我先選了個(gè)個(gè)頭大了一點(diǎn)，開(kāi)始細(xì)心的剝起來(lái)，嘴里還碎碎念著，被蟲(chóng)咬了不要了，黃了不要。就這樣。我干了好一會(huì)兒，才聽(tīng)到爺爺說(shuō)“好。收工”。聽(tīng)到總司令的一聲指揮，我像小士兵一樣立刻收起我挑好的菜，哈哈一小筐啊。
接著爺爺還在收菜，我有些無(wú)聊，我突然看見(jiàn)一只蜻蜓飛過(guò)我的身旁，我就追了上去想捉住這個(gè)小家伙，那小家伙在河岸邊下的一朵花上，我伸手撲了過(guò)去，抓到了它的翅膀，我不小心失重，差一點(diǎn)兒就掉到河里了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。
除了挑菜，捉蜻蜓，我還可以在塘河邊打水漂、看白鷺輕輕掠過(guò)河面，還有許多你意想不到的趣事情。所以我喜歡，這就是我的樂(lè)園。
四年級(jí)的作文 篇6
嗬，你瞧這顆乳牙可真夠倔的！連續(xù)幾次松動(dòng)都堅(jiān)守“崗位”，害我吃東西老碰到它，弄的我鉆心的痛。真想把它“驅(qū)逐出境”，我拽著它使勁往外拉，可它仍滿不在乎地挺立在我的牙床上，一點(diǎn)兒與沒(méi)有要“退休”的意思。
放學(xué)回家，爸爸早早地坐在沙發(fā)上等我回家。因?yàn)樗I(mǎi)了我的最?lèi)?ài)——糖雪球。我高興極了，立即抓了一個(gè)送到嘴里。糖雪球可好吃了，里面是熟透了的紅皮山楂，外面有一層潔白如雪的.白糖裹著，白里透紅，可愛(ài)極了。我用力一咬，酸甜可口，回味無(wú)窮。就在我享受美味時(shí)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲那顆討厭的乳牙又松動(dòng)了，它像喝醉酒似的東倒西歪地打起了醉拳鬧得我不得安寧。算了，糖雪球我是不能吃了，免得再受皮肉之苦。
晚飯做好了，今天的晚飯可真豐盛呀！有我最喜歡的魚(yú)和雞。這下倒好，不但吃不到魚(yú)和雞，而且連飯也不能嚼，我只好找?guī)讐K餅干充饑�？粗职帧寢屧谀莾撼韵愕�、喝辣的我也只好忍氣吞聲硬著頭皮吃餅干�？蓵r(shí)不時(shí)的還會(huì)碰到那顆乳牙，沒(méi)想到我以前的利牙竟成了“豆腐”連塊小小的餅干都對(duì)付不了。哼，這該死的乳牙難不成想讓我喝一天涼開(kāi)水嗎？這時(shí)我想起了罪魁禍?zhǔn)住茄┣�，心想：它既然能把乳牙松�?dòng)那啟不是可以把它斬草除根嗎？想到這兒我又拿起一個(gè)糖雪球，我用力一咬，那顆倔強(qiáng)的乳牙竟還連在我的牙床上痛的我趕緊用手捂住了嘴，為了飽餐一頓，我狠了狠心。又用力一咬，只見(jiàn)一個(gè)白色的帶著鮮血的牙齒和糖雪球被我吐了出來(lái)，我終于把它給除掉了。
哎，這顆牙可真夠“倔”的！
四年級(jí)的作文 篇7
校園里每天都會(huì)有一些新鮮事，現(xiàn)在我就給你講一講10月28日的新鮮事。
上午第三節(jié)課下課后，我們班的同學(xué)拿著自己的體育器材陸續(xù)奔向操場(chǎng)，因?yàn)檫@一節(jié)是體育課。上課鈴打過(guò)后，開(kāi)始跑步（兩圈）。之后，老師宣布“解散”，我幸災(zāi)樂(lè)禍，辯叫好朋友過(guò)來(lái)一起玩“解死疙瘩”。我們先用石頭剪刀布決出勝負(fù)，輸?shù)哪莻�(gè)人閉著眼，其他人拉著手圍成一個(gè)圈，然后可以我雙腳跳過(guò)兩個(gè)人的手;身子鉆過(guò)兩個(gè)人的手底下等。當(dāng)閉著眼的人問(wèn)：“弄好了嗎？”記好了的說(shuō)“記好了！”最后逮的那個(gè)人要把“死疙瘩”解開(kāi)，解開(kāi)了的'話幾個(gè)人還做“石頭剪刀布”，沒(méi)解開(kāi)的話逮的人還逮。就這樣，我們一直玩到下課，真是太好玩了！
四年級(jí)的作文 篇8
摩天輪的幸福，
就像這天空的廣闊。
她帶來(lái)的.幸福，
緩慢的。
寧?kù)o的，
安穩(wěn)的，
近在咫尺。
卻又遠(yuǎn)在天邊，
我們，
一直在努力。
嘗試著去接近幸福，
天一樣高的幸福，
摩天輪。
比我們先做到，
所以。
她成了我們幸福的化身……
幸福。
像游樂(lè)場(chǎng)的摩天輪。
要轉(zhuǎn)一大圈才找得到，
而且。
是不能回頭的……。
天空的顏色，
斑斕得幾乎眩目，
一旁安靜的摩天輪，
默默地。
傳遞著幸福，
摩天輪。
緩緩地看著世界，
我們。
癡癡地望著摩天輪，
摩天輪，
一直單純地喜歡這三個(gè)漢字。
有一種讓人幸福的感覺(jué)，
即使站在地上。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)仰望。
也恍若置身于童話世界……
看摩天輪。
像不像時(shí)間齒輪。
轉(zhuǎn)了一圈又到了什麼月份。
每張票根。
壓在枕頭下加溫。
霓虹燈。
溫暖等待的人。
滿天星辰，
會(huì)陪我等。
四年級(jí)的作文 篇9
我一直認(rèn)為校園的那扇門(mén)是一扇極為衰老的門(mén)，甚至讓我覺(jué)得它該退休了，可是，自從那一天以后，我的想法改變了，是一次徹徹底底的改變
自從我們上了晚自習(xí)以后，每天放學(xué)后，就會(huì)看到校門(mén)口站有一群人，手中提著一些飯菜，好象在焦急的等待些什么。有一天，我問(wèn)同學(xué)說(shuō)：這些人是不是在等些什么��？嗯！這些是初三學(xué)生的家長(zhǎng)，是為他們送飯的！同學(xué)回答說(shuō)。噢！我說(shuō)。因?yàn)槌跞昙?jí)要上深晚自習(xí)，所以放學(xué)得很晚，他們的家長(zhǎng)就要送飯給他們吃。同學(xué)繼續(xù)說(shuō)著。聽(tīng)了同學(xué)的講解，我頓時(shí)被那些家長(zhǎng)感動(dòng)了，腦海中浮現(xiàn)出那些家長(zhǎng)的身影：看那個(gè)老奶奶，她一定是為自己的孫子送飯，雙眼還時(shí)不時(shí)地往校內(nèi)看。臉上浮現(xiàn)出焦急的神情，生怕孫子晚吃了飯就會(huì)學(xué)不好似的。再看那位中年婦女，左手提著飯菜，右手拿著牛奶，站在門(mén)外，全身的神經(jīng)都是緊繃著的，只等待下課的那一聲鈴響鈴下課了，初三的同學(xué)全部涌了下來(lái)，他們接過(guò)家長(zhǎng)手中的飯，一大口一大口地吃著，而那些家長(zhǎng)，站在他們身邊，臉上焦急的神情沒(méi)有了，留下來(lái)的只有欣慰，只有希望。
我想，那些家長(zhǎng)為了做這頓飯，一定是精心準(zhǔn)備的，他們?yōu)榱俗约旱?孩子，不辭勞苦，從百忙中抽出時(shí)間做飯送飯，說(shuō)不定他們?yōu)榱藥秃⒆铀惋�，自己連飯都沒(méi)有吃。夏天，他們冒著炎熱的夕陽(yáng)，汗流浹背，手中的那瓶冰水也舍不得喝，留也要留給自己的孩子解署；冬天，寧愿站在狂風(fēng)呼嘯的門(mén)口等著，也不愿讓自己的孩子晚吃一會(huì)兒。
原來(lái)，校園的那扇門(mén)真的不再普通、不再平凡，在這扇門(mén)下，有諸多親人的愛(ài)。突然，我覺(jué)得這扇門(mén)是高大的，而且這扇門(mén)是不能夠退休的！
四年級(jí)的作文 篇10
每天早上，總能聽(tīng)到“快點(diǎn)，快點(diǎn)，千萬(wàn)別遲到了”“多穿點(diǎn)衣服，外面冷，別凍感冒了”“帶上水，多喝些水”… 一類(lèi)的話。我每次都覺(jué)得很煩，而且那些話我基本上都背下來(lái)了。
然而，在前幾天的一個(gè)早晨，我卻沒(méi)有聽(tīng)到那反復(fù)重放的“鬧鈴”。我起床，在房子里轉(zhuǎn)了一圈，房子里怎么沒(méi)人了呢？出于意外，我走向廚房，果然看見(jiàn)老媽給我做的早餐，可走近一看，還有一張字條：
“呵呵，我要出去玩一周，你把他好像也要出趟遠(yuǎn)門(mén)。我給你留了錢(qián)，你自己好好努力！趕我回來(lái)時(shí)，你可別餓壞了。老媽留
我看了之后，愣了一下，，等反應(yīng)過(guò)來(lái)后，我興奮地大喊：“嗚呼，解放了！”我喊完，認(rèn)真思考起來(lái)：今天周末，我從來(lái)沒(méi)做過(guò)飯，于是呢，嘻嘻…可以大大的放心的'試驗(yàn)了。
終于熬到11點(diǎn)，我便穿上外套去買(mǎi)菜。一路上還算順利。可到家才發(fā)現(xiàn)，我根本不會(huì)蒸米飯！唉，拿饃饃將就吧。經(jīng)過(guò)我的一段時(shí)間奮斗，終于做好了一道菜，嘗了嘗，咦，真難吃！只好吃些面包墊點(diǎn)了。我嘗過(guò)那道菜之后，就只有一個(gè)念頭，那就是——以后我再也不做飯了。
頂?shù)较挛�，只好掏錢(qián)去外面吃。明天要上學(xué)，上會(huì)網(wǎng)，早點(diǎn)睡覺(jué)了。
第二天，我才發(fā)現(xiàn)了老媽的重要性——沒(méi)有她，我就沒(méi)有早飯；沒(méi)有她，我就會(huì)遲到；沒(méi)有她，我就找不到自己想要的東西；沒(méi)有她，我就… 混亂了……
就這樣，我“混亂”了一個(gè)禮拜。
一周過(guò)去了，老媽回來(lái)了。我撲過(guò)去，興奮地對(duì)她說(shuō)：“老媽?zhuān)疑俨涣四懔�。沒(méi)有你的嘮叨。我會(huì)遲到、混亂啊！我決定了，等我出嫁時(shí)也把你帶上，你就是我的嫁妝！ 嘻嘻……”老媽滿臉驚訝…
有些東西，失去了才會(huì)珍惜。我要在這個(gè)東西沒(méi)有完全失去前，好好珍惜它！
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