[熱]小學(xué)四年級(jí)作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　今天，我出去玩回來(lái)發(fā)現(xiàn)家沒(méi)人，但家里卻有“嘩嘩”的聲音。不好，家里有老鼠！

　　仔細(xì)聽(tīng)，聲音是從廚房里傳出來(lái)的，我躡手躡腳地來(lái)到廚房，一進(jìn)來(lái)我便發(fā)現(xiàn)墻角的大盆上蓋著一個(gè)鍋蓋，我立即對(duì)這盆里的東西起了興趣，我猛一掀開(kāi)鍋蓋，哈，是螃蟹！警報(bào)解除，虛驚一場(chǎng)！

　　我現(xiàn)在正愁沒(méi)的玩呢，沒(méi)想到今天我倒找到了一個(gè)活玩具，我趕忙拿來(lái)魚(yú)網(wǎng)，網(wǎng)出一只螃蟹，準(zhǔn)備逗逗它，螃蟹好像也看出了我的意思，擺出打架的架勢(shì)�？磥�(lái)螃蟹也要?jiǎng)诱娓竦牧�，這回倒該輪到我不知所措了，就這樣下去，那也顯得我太膽小了吧？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地伸出手按住螃蟹的.殼，另一只手趕緊捏住它的屁股，哈！我捉住螃蟹了！沉浸在喜悅中的我全然不知危險(xiǎn)正在襲來(lái)，突然一個(gè)伸出來(lái)的蟹鉗夾住了我的手指，我嚇了一跳，趕緊松了手，可它還是緊緊地夾住我的手不放，我痛得直甩手，把螃蟹甩得頭昏腦脹，“撲通”一聲掉進(jìn)了水池。

　　今天逗螃蟹差點(diǎn)把我的手指給夾掉了，不過(guò)樂(lè)趣可真“多”呀！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)了，新的年級(jí)新的班級(jí)，班級(jí)里真熱鬧，原來(lái)大家都在談?wù)摃?huì)不會(huì)有新老師來(lái)上課，忽然，班級(jí)里走進(jìn)來(lái)一個(gè)老師，大家立刻安靜了，他雖然沒(méi)給我們上過(guò)課，但總是看著眼熟，直到老師自我介紹的時(shí)候我才想起來(lái)，吳老師在有一次我們上書(shū)法課的時(shí)候曾經(jīng)來(lái)管過(guò)一下雖然影響不是很深但至少還是有點(diǎn)的，但這個(gè)學(xué)期，吳老師用數(shù)學(xué)老師的身份來(lái)給我們上課，剛剛開(kāi)始我原以為他的教導(dǎo)和原來(lái)的徐老師一樣，可是我的想法卻大大的錯(cuò)誤了，吳老師的教導(dǎo)方案不僅不和原來(lái)的數(shù)學(xué)老師相同，還比原來(lái)的方案更有效更容易聽(tīng)懂，同學(xué)們也非常配合的舉手發(fā)言，舉手積極的同學(xué)還當(dāng)上了組長(zhǎng)，我也是其中一位，當(dāng)上組長(zhǎng)的我很榮幸，也很佩服老師的一視同仁，數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)吳老師講課，下課，同學(xué)們認(rèn)真做完作業(yè)，及時(shí)訂正口算給組長(zhǎng)檢查，吳老師也非常的.認(rèn)真負(fù)責(zé)，如果有同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完吳老師還會(huì)陪著哪位同學(xué)留下來(lái)，教導(dǎo)哪位同學(xué)，吳老師也特別的愛(ài)干凈每天，他的辦公桌桌面都非常整潔。

　　我非常感謝吳老師，因?yàn)樵谒�的教�?dǎo)下，我也學(xué)會(huì)了認(rèn)真負(fù)責(zé)，干凈整潔！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　清涼的海風(fēng)拂著我的面頰，我不知怎地卻流下了眼淚。撫摸著那精致的相框，照片上的兩個(gè)男孩在開(kāi)心地笑……

　　周圍的一切都在退去，恍忽間我又回到那熟悉的教室。他在門(mén)口朝我招手，我奇怪著，便走出去。他先開(kāi)口：“你好啊，帥哥！可否借用你的科學(xué)書(shū)？”不知怎的.，心里已對(duì)他作出了評(píng)價(jià)——帥氣、開(kāi)朗而又活潑。你看他，短短的黃棕色頭發(fā)理得很整齊，瞳孔好像泛著藍(lán)色，手和臉都很白皙。他并不著校服，而是穿著一件淡藍(lán)色的燕尾服。于是，就笑著答：“可以可以，沒(méi)有問(wèn)題�！卑褧�(shū)遞了過(guò)去。自此，每天都可見(jiàn)兩個(gè)帥氣的男孩有說(shuō)有笑地走在灑滿陽(yáng)光的大路上……

　　忽然一切的歡聲笑語(yǔ)都停住了，一切化為云煙飄去。我又來(lái)到了雁塔腳下的圣地。我指著那扇門(mén)說(shuō)：“三個(gè)月后，我的腳就在這里進(jìn)出！”他哈哈笑著，拉我在這里拍了張帥氣的合影，說(shuō)改天用個(gè)漂亮的相框裝了送我，又說(shuō)：“三個(gè)月后，我就踩著毛爺爺鋪成的地毯進(jìn)西工大！”說(shuō)罷，他便哈哈大笑。我卻笑不出來(lái)：“不得成，”我說(shuō)：“恐怕進(jìn)去了，也跟不上學(xué)霸的腳步，還討個(gè)閑話的把柄……”“閉嘴！”一聲大喝打斷了我的話，他氣得咬牙切齒，往日爽朗的笑聲變成了不堪入耳的粗話，“就你這娘娘腔還想進(jìn)師大？就算是九十八也容不下你！哥有錢(qián)，哥就任性，你沒(méi)錢(qián)，你就早點(diǎn)認(rèn)命！”說(shuō)著便丟下我，頭也不回地走了。

　　周圍又變了，在一個(gè)樓梯囗，我正下到一樓與二樓之間，突然，后面有人猛推了我一把，我便一步三級(jí)地沖下樓梯，重重地砸在地上，左腿鉆心地疼。我一抬頭，大腦瞬間空白——是他！他把一個(gè)精致的相框朝我劈頭砸來(lái)，瘋狂地叫道：“去你的師大吧！我看你到了那兒，不過(guò)也是人家的墊腳石！”我想站起來(lái)，可站不起來(lái)，一切都在離我遠(yuǎn)去……

　　一道陽(yáng)光打在金色的走廊，我與他又相遇在我倆最初見(jiàn)面的地方。我心中的圣地已在向我召喚，可他的夢(mèng)想?yún)s成了土灰。我拿出紙，用紅筆寫(xiě)下：

　　以天之心，

　　圓地之夢(mèng)。

　　以地之心，

　　圓人之夢(mèng)。

　　以人之心，

　　不可圓夢(mèng)。

　　人心之不圓，

　　豈敢圓他物之夢(mèng)耶？

　　之后，折起送到他手上，對(duì)他說(shuō)出我對(duì)他說(shuō)的最后一句話：“那一次，我真后悔。后悔把書(shū)借給你；后悔讓我認(rèn)識(shí)你；后悔……”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，他和一切都被拋在后面，成了塵土……

　　清涼的海風(fēng)拂著我的面頰，我不知怎地卻流下了眼淚。劇烈的腿痛把我從回憶拉回現(xiàn)實(shí)，站在游輪上，我抓著相框的手一松，一段友誼便隨著我雜亂的心緒沉入了海底……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　我的家是一個(gè)平面，所有，但充滿了快樂(lè)和溫暖的家。會(huì)員有我，媽媽和爸爸，我們家的生活充滿了甜蜜。

　　這是我的一年級(jí)暑假。有一天我出去和一個(gè)小伙伴一起玩耍，手臂掉了一點(diǎn)，那個(gè)小伙伴送我回家，我媽媽急著吃我送到縣醫(yī)院。急診室醫(yī)生完成電影斷裂，需要立即骨。骨頭是打破骨頭捏到原來(lái)的位置。那時(shí)我傷了我的嘴唇都是白的，啊啊喊著，但是不能動(dòng)。我母親的淚水沖下來(lái)，我父親不能站立，急于轉(zhuǎn)身一段時(shí)間，骨頭終于捏起來(lái)，用厚的石膏標(biāo)記。第二天媽媽和爸爸還是不相信，帶我去洛陽(yáng)骨科醫(yī)院的`評(píng)論。接下來(lái)的三個(gè)月，我的母親，無(wú)論是白天還是夜晚，都在小心翼翼地照顧我的手臂，免得然后滑落。我不能去上課，我媽媽買(mǎi)了輔導(dǎo)材料，自我看教訓(xùn)教我，所以我的學(xué)習(xí)不是因?yàn)槭鹿屎椭袛�。爸爸也陪同我及時(shí)到醫(yī)院檢查，在家庭的共同努力，我的手臂逐漸恢復(fù)，和原來(lái)的工作一樣。由此我知道家庭的溫暖。

　　這是我的家，我家的避難所，我愛(ài)我的家。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　我們班有一位樂(lè)于助人的同學(xué)，他就是王東鈺。

　　四川汶川發(fā)生了大地震。今天一早，王東鈺同學(xué)帶來(lái)四百元錢(qián)，全部捐贈(zèng)給了災(zāi)區(qū)。王東鈺說(shuō)：“這是我多年積攢的零花錢(qián)，汶川的老百姓連吃飯、住宿都有困難，我哪能把這些錢(qián)留在身邊，貪圖享受�！彼�說(shuō)得多好啊， 同學(xué)們深受感動(dòng)，紛紛捐出自己的'零花錢(qián)。

　　有一次，一位男同學(xué)下樓梯時(shí)，一不留心滾下了樓梯，摔傷了腿，坐在地上不知所措。王東鈺剛好路過(guò)，他二話不說(shuō)，撂下書(shū)包，蹲下身子，背起那位同學(xué)，直往校醫(yī)室里沖。 “抓緊我， 我背得動(dòng)你�！彼�一邊喘著粗氣一邊安慰說(shuō)，“別看你長(zhǎng)得壯，遇上我是你得運(yùn)氣，再重都背得起�！碑�(dāng)他背到校醫(yī)室時(shí)，自己累得已經(jīng)走不動(dòng)了。

　　王東鈺就是這樣的人，他總是把別人的憂傷當(dāng)做自己的憂傷，把別人的快樂(lè)比做自己的快樂(lè)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　星期三，媽媽給我?guī)Щ貋?lái)了一個(gè)好東西，媽媽說(shuō)：“我今天給你帶回來(lái)一個(gè)好東西，你猜猜是什么？”我說(shuō)：“是不是蠶寶寶呀？”“看來(lái)你猜對(duì)了，它就是蠶寶寶�！眿寢屝χ�說(shuō)�！皨寢�，你帶回的是黑色的小蟲(chóng)子呀�！蔽殷@訝地說(shuō)。媽媽說(shuō)：“這個(gè)小蟲(chóng)蟲(chóng)就是蠶寶寶，長(zhǎng)大了就變成了白色的，它還會(huì)吐絲呢�！�

　　看著小小的'蠶寶寶，我心里有說(shuō)不出的喜歡，我每天給它喂桑葉，清理垃圾，讓它快快長(zhǎng)大，給我們吐出美麗的絲線。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　昨天，我們進(jìn)行第四次月考。考完以后，我們都很擔(dān)心自己的分?jǐn)?shù)。

　　第二天，老師在早讀課的時(shí)候說(shuō)：“這次考試很差�！蔽覀兌紘樢惶��！伴喿x題中的第2小題：這篇短文用了那些說(shuō)明方法？全班同學(xué)都做錯(cuò)了。真可惜，有一個(gè)人本來(lái)寫(xiě)對(duì)了，后來(lái)又劃掉，然后在下面寫(xiě)了一條錯(cuò)的答案�！边@個(gè)是誰(shuí)？同學(xué)們議論紛紛�！笆菂侨A生�！崩蠋熣f(shuō)補(bǔ)充說(shuō)。

　　“現(xiàn)在把試卷發(fā)下去�！薄芭砝蚓�，許姿研……”輪到我了，我急匆匆地走上講臺(tái)接過(guò)老師手中的'試卷，然后回到座位，認(rèn)真地檢查了試卷，把錯(cuò)誤之處改好。

　　我考了93分，心里由害怕轉(zhuǎn)為喜悅，因?yàn)榘嗌现挥?個(gè)90分以上的同學(xué)。

　　我拿了一個(gè)計(jì)算器把自己的所減的分?jǐn)?shù)算了一遍，我心默念著：第一面扣了1分，第二面扣了6分。結(jié)果出來(lái)93分，我生怕錯(cuò)了，又算一遍，還是93分。

　　有一題我不知道怎么做就去問(wèn)老師，老師把答案告訴了我。我把老師的話記在心里，以后一定不會(huì)錯(cuò)了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

　　我在一片森林里看見(jiàn)了它。

　　它是一只威武的雕，一只白如雪的雕，它那高貴的身影滑過(guò)長(zhǎng)空。頓時(shí)，地面上的動(dòng)物都不動(dòng)了，全都仰著頭，看著這位王者，雕沒(méi)有理會(huì)，巨雕像一道閃電對(duì)著一只肥肥的兔子直沖而下，那只兔子連忙逃跑，但它怎么能逃過(guò)這位威武的王者呢？那像利刀一樣鋒利的爪子狠狠的刺入兔子的身體猛的提上高空帶回了窩。

　　我回到城市時(shí)，已近傍晚。這時(shí)一道像流星一樣的東西滑過(guò)夜空。我仔細(xì)看了看，�。∧侵痪薜�，那只王者飛越了森林，來(lái)到了城市。這時(shí)的.它既像一顆流星滑過(guò)了寂靜的夜空，又像一道雪白的鐮刀劈開(kāi)了無(wú)盡的黑暗。�。∧侵痪薜�，它給這個(gè)平凡的城市添加了一絲不平凡。

　　有一次，我出國(guó)旅游，在飛機(jī)上，我看著四周的風(fēng)景。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，它，那只王者，那只巨雕就在飛機(jī)的旁邊，那時(shí)的它，好像在掙扎，好像一股氣壓如千斤一樣壓在它的身上，但它不放棄，堅(jiān)持不懈的扇動(dòng)翅膀，終于打敗了氣壓，重歸藍(lán)天。

　　��！那只巨雕，那只不平凡的威武的王者！他也是一位寂寞的英雄！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

　　放暑假了，花園里小朋友們都穿上了各式各樣的溜冰鞋，在平整的地面上滑著，那兩只顏色鮮艷的鞋，像兩只蝴蝶一樣在我眼前上下翻飛，我看得心里直癢癢，整天纏著媽媽要，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了。

　　鞋買(mǎi)來(lái)了，我穿上鞋，搖搖晃晃的走了兩步，險(xiǎn)些摔倒。好不容易找到了平衡，腳一動(dòng)，又摔了一跤，真痛�。�

　　我慢吞吞的站了起來(lái)，腳下一滑差點(diǎn)又摔倒。

　　還是拉著媽媽的手吧！

　　可是這么走了兩天，媽媽就不拉了，讓我自己走。于是歷史又重演了：我連著摔了三下，爬都爬不起來(lái)了。而媽媽呢，只是在我摔倒的時(shí)候拉我一把而已，別的什么都不管。

　　就這樣跌跌撞撞的'過(guò)了兩天，一天我的溜冰技術(shù)突然突飛猛進(jìn)，居然就能稍微滑兩下了。我媽媽非常高興，我的那位比我稍微大一點(diǎn)的“小老師”也很開(kāi)心。

　　第二天，當(dāng)我穿上溜冰鞋后站起來(lái)時(shí)，天��！

　　我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在連怎么樣走路都忘得沒(méi)影了，只能繼續(xù)扶著墻走。不過(guò)好歹一會(huì)兒就想起了不少，但今天還是沒(méi)能溜起來(lái)，溜冰的時(shí)間結(jié)束了，當(dāng)我們收拾東西準(zhǔn)備回家的時(shí)候媽媽告訴我：“好多人都是突然忘記了怎么溜冰，然后不灰心多加練習(xí)，成績(jī)突飛猛進(jìn)，最后溜的很好的，不出兩天你肯定就會(huì)了。

　　媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)過(guò)幾天，我就可以自己溜了�，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以獨(dú)自穿著我那漂亮的天藍(lán)色的溜冰鞋自由自在的溜了。當(dāng)你穿著裙子披散著頭發(fā)，從一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的陡坡上沖下來(lái)的時(shí)候，那感覺(jué)爽極了！

　　簡(jiǎn)直就是在飛。所以，在騎自行車、轉(zhuǎn)呼啦圈、游泳和溜冰等運(yùn)動(dòng)中，我還是喜歡溜冰。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇10

　　有一個(gè)村莊，大約有50戶人家，有一個(gè)小朋友名叫由由，他很懶，又很淘氣，經(jīng)常逃課。 有一天他又逃課了，他背著書(shū)包去山上玩，這個(gè)山很懸，一般都沒(méi)有人上去，山上有野果和鳥(niǎo)巢。樹(shù)上有小鳥(niǎo)的叫聲，他就想去捉小鳥(niǎo)。 他放下書(shū)包，拖下鞋準(zhǔn)備爬樹(shù)，剛爬到一米多高，腳下一滑掉了下來(lái)，腳沒(méi)站穩(wěn)從山上滾了下來(lái)，掉進(jìn)了一個(gè)兩三米深的'山洞里，手和腳都摔破了，還流著血，他害怕的大哭起來(lái)，他想爬出去但洞又深又黑，他好幾次都失敗了。他急的大叫“救命呀”，可沒(méi)有人來(lái)救他，一直到中午，終于有人發(fā)現(xiàn)了由由，但洞里太黑只能聽(tīng)到呼救聲，不能看到人。那人急忙去打110，警察過(guò)了十幾分鐘就趕到了。一位警察把繩子拴在大樹(shù)上，帶著手電筒順著繩子下到洞底，發(fā)現(xiàn)由由躺在地上非常疲勞，已經(jīng)站不起來(lái)了，警察先檢查他的身體，發(fā)現(xiàn)他只是皮外傷，由于驚嚇?biāo)�以身體很虛弱，并無(wú)大傷，警察將他背在背上，順著繩子爬出洞外。立即用警車把由由送到醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，由由很快恢復(fù)了健康。 通過(guò)這次歷險(xiǎn)由由改變了，他再也不逃學(xué)了，學(xué)習(xí)也用功多了。

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