四年級的作文實用(7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的四年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我有一個朋友，他是一個創(chuàng)客。他經(jīng)常會有一些新穎的想法，而且也喜歡通過努力去實現(xiàn)這些想法。
有一次，我們在玩紙飛機，一不小心紙飛機卡到樹上下不來了，小朋友們著急的搖樹、找晾衣桿……。他就想：“哎，如果有一種攜帶方便專門取高處紙飛機的工具就好了。”
他回去之后就開始構(gòu)思、找材料，經(jīng)過兩個周末的努力，通過多次修剪和黏合，作品終于完成了：它的外觀很像一個帶著手柄的長管子，通過操作手柄可以控制收縮桿的長度，收縮桿細的一段粘著一個平板用來頂推紙飛機。為了檢驗這個工具的實用性，我們出去玩的時候，我故意把一個紙飛機拋在樹上，只見他拿出自己發(fā)明的工具，輕輕一推一頂，紙飛機就從樹上掉下來，屢試不爽呀。
看到這些，我頓時就驚呆了，情不自禁的為他鼓掌，周圍的小朋友也是歡呼故障，小創(chuàng)客也是洋洋得意。
“你的發(fā)明能不能幫助飛機飛起來呢？”
他被我這個冷不丁的問題給問懵了，但仍然自信滿滿地說：
“當(dāng)然可以了。但你需要給我時間，兩三個周末的.時間就可以了�！�
“確定嗎？要是到時沒完成呢？“想到這個問題比較復(fù)雜，我滿是狐疑。
“呃……這個……那以后我就不是小創(chuàng)客了�！�
“好，一言為定。到時間還在這個地方匯合�！�
兩個星期過去了，他的伸縮紙飛機控制器發(fā)明出來了：比原來多裝了一塊平板，另外在底部裝了彈簧，只需要輕輕一拉一彈，紙飛機就會被彈飛出去。我不得不佩服他的創(chuàng)意。
“創(chuàng)客果然是創(chuàng)客！佩服！”
聽到這句話他的臉紅的呀，簡直可以夕陽相媲美。
這就是我愛思考愛動手實踐的創(chuàng)客朋友，怎么樣，要不要認識一下呢？
四年級的作文 篇2
“哇——”我的妹妹出生了，爸爸的.二手車也買好了。這二手車的價格說出來嚇你一跳，100元，便宜吧。爸爸還對我們說：“我準(zhǔn)備駕車去20米外的照相館給妹妹照相！”我們一致同意。
“嗚——嗚——”車子發(fā)動起來了，可是車子卻一步也不走。媽媽著急了，說：“馬力加到最大！”爸爸使勁踩了踩油門。“哇��！終于突破1毫米!”我們歡呼道。從上車到現(xiàn)在，已經(jīng)過去了12小時，就是蝸牛也爬得比我們快嘛！后來車子越來越慢，一個月只行1毫米。爸爸說：“我的神啦，還需要幾天才是個頭哇！”媽媽有氣無力地說：“你用詞不當(dāng)，應(yīng)該是幾年！”話音剛落，警察就來了：“同志，你嚴重影響交通，罰款1000元�！�
20年后
我們家的全部家當(dāng)都被罰了去，妹妹應(yīng)經(jīng)20歲了，車子也終于到了照相館，真是艱難的旅程啊！
20年，我們坐著車走了20米，真是沒事找事。后來，爸爸帶回消息：“這是世界上跑得最慢的車！“全體暈掉。
四年級的作文 篇3
3月1日那天，我們和平小學(xué)開學(xué)了。
我們到了學(xué)校，老師開始給我們發(fā)新書。當(dāng)發(fā)到語文書時，我翻開一看，有的少了很多頁，還有的重復(fù)了很多頁。我心急如焚，心想：以后怎么上課呀？我連忙舉手向老師匯報。老師統(tǒng)計了一下，發(fā)現(xiàn)我們班有15個人的書印錯了，老師說把這些書拿去跟學(xué)校換。兩天后，我們終于發(fā)到了新書。我迫不及待地拿了一本，在上面工工整整地寫上了自己的.名字。
開學(xué)沒幾天，我們班的孫郝飛揚和吳偉明在走廊上亂跑，被孫校長發(fā)現(xiàn)了，陳校長狠狠地批評了他們，因此，楊老師不許男生出去玩。老師還說，如果再被發(fā)現(xiàn)一次，就要扣老師的工資，還要取消我們班這學(xué)期所有的榮譽。我發(fā)現(xiàn)，不僅是他們倆，我們班的王一帆一聽到下課鈴就像豹子一樣瘋狂地跑出課室。我建議，我們下課時一定要玩文明的游戲，不要追逐打鬧，希望同學(xué)們都能這樣做。
開學(xué)的第一個星期真是不一般��！
四年級的作文 篇4
樹葉喜歡跳舞，一到秋天就穿上彩衣，從樹上飄下來，尋找舞蹈的場所。
庭院說：快來吧，看我是個多好的舞廳，環(huán)境幽雅而舒適，舞池平坦又寬闊。
風(fēng)兒說：快來吧，看我是個多好的樂師，會奏出多種美妙舞曲，能創(chuàng)造最佳音響效果。
樹葉樂了，擠在庭院角落，羞羞答答對風(fēng)兒說，吹吧吹吧，就請您當(dāng)本次舞會的`伴奏，于是風(fēng)吹：呼嚕嚕，呼嚕嚕，樹葉輕快地跳起了快三步，風(fēng)兒又吹：呼，呼，呼呼，樹葉又接著跳慢四步，哎呀，風(fēng)怎么不守紀(jì)律啦，一吹起迪斯科，就渾身著了魔，自說自話地跑進舞池，和樹葉一同跳起了舞。
四年級的作文 篇5
唉，都是粗心惹的禍，這次語文課堂作業(yè)本，我一拿到手，心就涼了一大截，滿眼的紅圈圈，唉，媽媽看到了，肯定要被她批評一頓了。
回到家，我紅著臉，低著頭，傻傻地坐在書桌前，看著眼前的作業(yè)本發(fā)呆。這時，媽媽進來了，看見了作業(yè)本，臉色一下子變得蒼白，厲聲對我說：“快把作業(yè)本拿給我！”每看一頁，媽媽的臉色越發(fā)嚴肅，到最后，忍不住吼出來：“你看這題，明明二四兩個字是近義詞，你卻寫成了AABB式的詞語！”我小聲嘀咕：“我還以為二四兩個是詞語呢！”“你還好意思說！”媽媽立刻打斷我的話，“你再看看那題，人家是不改變原意，改寫文中畫線的.句子，應(yīng)該是把感嘆句改為陳述句，你怎么把兩個詞換一個位子，可還是感嘆句呀！還有那里，那里……”
媽媽越說越激動，越說越生氣，而我越聽越難為情，媽媽說的這些，為什么我做題的時候檢查不出來呢。
“這些天的聽寫每次都有錯誤，錯別字連連出現(xiàn)，就是抄抄也要抄錯那么多，真是太不用心了。希望下階段你要好好用心！”
我的臉紅紅的，心里暗暗下了決心，要學(xué)好語文，必須要用心。
四年級的作文 篇6
我是一個愛做實驗的小女孩。我碰到什么問題都會親自做一做來解決問題。
這周數(shù)學(xué)課上學(xué)的是“圓”。我和爸爸也對這個“圓”很有興趣。有一天，爸爸拿來一張A4紙、一支鉛筆、一枚一角硬幣和一枚一元硬幣，然后對我說：“你能在一個一角錢能穿過的洞中，穿過一個一元錢硬幣嗎？”我想：一元錢比一角錢大很多，怎么可能穿過同樣的洞呢？這個問題在我心中產(chǎn)生，我還是像以前那樣再動手做一做吧。
于是我叫爸爸給我示范一下，我再來做。爸爸欣然同意。只見爸爸先取出一枚一角硬幣放在A4紙上，用鉛筆沿著硬幣的邊緣畫出輪廓，接著將A4紙折疊，按照硬幣的輪廓線剪出一個洞。然后打開A4紙，將一枚一元的硬幣放在剪好的圓洞處，硬幣像著魔似的`穿過圓洞�？窗职值氖痉叮乙蚕朐囋�。我照著爸爸的樣子把一元硬幣放在圓洞處，可是硬幣怎么都掉不下來。我想做實驗總有失敗的，再試試吧。于是我又做一次實驗，結(jié)果還是一樣。我百思不得其解，就問爸爸。爸爸沒有回答，只是慢動作把一元硬幣放在洞口，然后把A4紙慢慢彎曲，只聽“啪”的一聲，硬幣掉下來。我知道技巧后，又試一試。我把一元硬幣放在洞口，慢慢將紙彎曲，果然硬幣落下來！
通過這個實驗，我學(xué)會一個知識：也就是隨著紙的彎曲和扭動，小圓雖然周長固定，但可以不再處于一個平面并發(fā)生變形，大硬幣就可以穿越。通過探索而獲得知識真有成就感�。�
四年級的作文 篇7
今天，爸爸與我講小時候的事情。
爸爸首先伸出右手，讓我仔細觀察手指。我發(fā)現(xiàn)爸爸無名指上有一個人字形的大傷疤。我緊張地問爸爸怎么回事？爸爸說起了小時候的事情。
我爸爸出生在山溝溝里，山多田少，并且每年只能種一季稻谷（因為日照時間太短），缺糧嚴重，一年很長時間只能吃番薯及其制品，因此對稻谷非常珍惜。當(dāng)爸爸與我差不多年齡的時候，在收割稻谷的`季節(jié)里，爸爸就隨著爺爺去稻田里拾稻穗。拾稻穗其實是在大人手工將谷粒脫離后（以前落后，沒有機器自動化），還有剩余部分拾起來。小孩子們沒人一只小竹筐，里面帶著一把剪刀，剪刀用以剪稻穗。當(dāng)爸爸彎腰，一只手挎著竹籃，另一只手撿稻穗的時候，結(jié)果，竹籃里的剪刀掉了出來，剛好剪刀分開，插在了爸爸的右手無名指上。瞬間，爸爸看到了手指里面骨頭，并且，馬上就流血了。爸爸沒辦法，只能放棄拾稻穗，一個人到醫(yī)療站，讓赤腳醫(yī)生幫爸爸止血、包扎。等一段時間好了以后，就留下了這個深深的傷疤。
我聽完故事后，覺得爸爸小時候好辛苦，而我們好幸福啊。但即便這樣，我們也應(yīng)該珍惜糧食。
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