四年級(jí)作文4篇(集合)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)明媚的周末，我和爸爸媽媽一起去商場(chǎng)買東西。“��！商場(chǎng)可真大��！”我不禁地贊嘆道。我先來到玩具店，這里的洋娃娃長(zhǎng)得可真是小巧玲瓏，非�？蓯邸Ｍ蝗�，我發(fā)現(xiàn)一些非常奇怪的形狀，我就像籬弦的箭一樣飛奔過去，那里可真是琳瑯滿目，多種形態(tài)各異的形狀浮現(xiàn)在我的眼前。
這時(shí)，爸爸邊指著圖形邊問我：“這是什么圖形啊？”我急說：“是長(zhǎng)方體！”爸爸又問：“那你知道長(zhǎng)方體的計(jì)算公式嗎？”我皺起眉頭，想了不知多少時(shí)間，可還是一竅不通。這時(shí)，一個(gè)干脆而又高亮的聲音回響在我的耳邊，原來是媽媽。媽媽溫柔的說：“長(zhǎng)方體的體積公式很簡(jiǎn)單，只要用長(zhǎng)×寬×高，不信你就舉個(gè)列子試試，你看，如果用v表示長(zhǎng)方體的體積，用a、b、h分別表示長(zhǎng)方體的`長(zhǎng)、寬、高。上面的公式可以寫成：v=abh�！�
媽媽的話音剛落下，我便恍然大悟地說：“哦，我明白了，長(zhǎng)方體的體積公式和圓柱形的體積公式是一樣的，都是用長(zhǎng)×寬×高的�！薄拔业膶氊惻畠航K于明白了做題目一定要自己思考，還要仔細(xì)做題�！闭f著，媽媽不禁流出了感動(dòng)的淚水。在這一天中的購(gòu)物，使我明白了許多的道理。
四年級(jí)作文 篇2
昨日我做了一個(gè)奇特的夢(mèng)。
博物館的一只母霸王龍和她的孩子復(fù)活了。醫(yī)院里的`人都想把母霸王龍殺了，賣個(gè)好價(jià)錢，他們想小龍好捕，便準(zhǔn)備了一個(gè)大籠子把小龍關(guān)了進(jìn)去，龍媽媽找不到小龍就對(duì)人類發(fā)起了攻擊。人們尖叫著、跳著，跑著，向醫(yī)院請(qǐng)救者，可醫(yī)院里的人不同意。醫(yī)院離我們家很近，龍媽媽以為小龍?jiān)谖壹�，于是便在這里等我自投羅網(wǎng)。可我早有準(zhǔn)備，她在前面，我就在天井里；她在天井里，我就在客廳里，可有一次，它發(fā)現(xiàn)了我，張嘴就要咬，還好我閃的快，沒被咬到�？墒橇碛幸淮尉筒幻盍�，我膽子大了一點(diǎn)，竟然走到了她身后，它剛想我把我吃了，我急忙說：“你不能吃我，你要是吃了我，你的孩子就沒命了，因?yàn)橛袃蓷l原因，一是只有我會(huì)把籠子打開；二是只有我才會(huì)告訴你，你的孩子在哪里。”這時(shí)她馬上不吃我了，對(duì)我可好了，我說：“我們?nèi)フ倚↓埌�！時(shí)間有限哦�！彼B忙點(diǎn)頭，天哪！恐龍也聽得懂人話？我心里想。我在前面跑，她在后面走，有好幾次我都差一點(diǎn)被踩到，天哪！給恐龍帶路真不容易。
好不容易到了，可是醫(yī)院外面都有電能墻，她急的撞了一下電能墻，她被電到了，這時(shí)我悄悄地對(duì)她說：“先別急，你先呆在這里，我去把開關(guān)關(guān)掉，這樣我們就可以進(jìn)去了�！彼攸c(diǎn)點(diǎn)頭，安靜了下來，過了不一會(huì)兒，我回來了，電能墻消失了，她背著我沖了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)小龍被關(guān)在地下，她又帶我跳了下去，頓時(shí)大地都顫動(dòng)了，我們終于救出了小龍，畢竟他們是恐龍，我還是有一點(diǎn)害怕，我溜走之后，她又把我拉了回來，做出餓了的樣子，我一下子就懂了，拿來了一大堆好吃的，我們盡情地吃、玩，我們的笑聲引來了許多人，醫(yī)院里的人都慚愧地低下了頭。
過了一段時(shí)間，我對(duì)她說：“你是恐龍就一定得到草原去獨(dú)立生活�！笨墒撬托↓埗疾辉敢�，我只好和她們一起住了過去，我在那邊建了一所小房子，孩子們也不怕她了，孩子們每天都到這里，在她的尾巴上坐滑滑梯、蕩秋千，開心極了！從此，那個(gè)地方成了人們的樂園，人們和恐龍成為了最好的朋友。
這真是一個(gè)美妙的夢(mèng)�。�
四年級(jí)作文 篇3
人們都說書是人的長(zhǎng)生果，這個(gè)比喻，我覺得特別親切。
我的第一種讀物是識(shí)字圖書，是我媽媽給我買的。那時(shí)候，我對(duì)識(shí)字圖書就愛不釋手，從這時(shí)候開始，我就和書結(jié)下了不結(jié)之緣。
等我稍大已會(huì)認(rèn)字時(shí)，我就開始看童話故事。那時(shí)，童話故事就是我的掌上明珠，經(jīng)常是看了一遍又一遍。有時(shí)，一個(gè)故事看到一半，我就在腦子里想象故事的情節(jié)會(huì)怎樣，故事的最終結(jié)局會(huì)怎樣。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。像我這樣肚子里擠滿了書的人，腦袋里一定有許多的好詞佳句和名人名言。
我的作文水平既不是全班最好的，也不是班上最具有感情的，卻是全班最有創(chuàng)意的.。有一次，作文的主題是媽媽，我想：同學(xué)們都有是寫一事例來顯出媽媽對(duì)自己的愛，那多沒意思，那我就寫一個(gè)更真實(shí)的媽媽吧！我從日出開始寫，寫媽媽一天的忙碌，一心趴在工作上卻從來不忘生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來襯出媽媽的好，這篇作文得了優(yōu)加，被貼在教室里。作文對(duì)我們學(xué)生來說從來都是一個(gè)難題，但是只要我們多讀書，最大的難題都會(huì)迎刃而解。
書是黑暗中的一盞明燈，書是迷茫時(shí)的啟明星。
四年級(jí)作文 篇4
小木偶得到了人類的所有表情后，謝過藍(lán)鼻子小女巫，繼續(xù)去旅行。小木偶離開了城市，來到郊外，走進(jìn)一片陰暗的大森林，
咦？這兒怎么一只小動(dòng)物都沒有呢？小木偶自言自語道。他的話音剛落，只見一塊冬瓜似的巖石后邊兒，飛快地竄出一只小白兔，它的身后，有一只獨(dú)眼小怪物在追趕著她。小木偶舉起有力的拳頭，一拳把小怪物給砸扁了。
這里是怎么回事？小木偶問氣喘吁吁的小白兔。小白兔上氣不接下氣，語無倫次地回答道：以前，這里是很寧?kù)o的，后來，來了一群無惡不作的怪物，他們到處殺人放火，小動(dòng)物們都恨死他們了，是他們把我們的家園搞得烏煙瘴氣�。⌒“淄谜f完就哭了起來。小木偶想：我一定要打敗這些壞蛋。小白兔說：別哭了，我去一趟森林深處，給你們帶來好消息！
小木偶走了不遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)一只大怪物正在和幾個(gè)小怪物喝酒慶功。那怪物個(gè)頭很大，身上披著一層厚厚的皮甲，每一片皮甲上都有一根尖尖的尖刺。小木偶思索：和這個(gè)大家伙硬拼，自己連命都保不住了，更別說打敗他了。小木偶靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)了，可以用智慧來打敗。他撿起一塊石頭，照著大魔鬼的酒杯使勁一砸！哐！杯子被石頭擊得粉碎。大怪物發(fā)怒了，眼睛變成血紅色。他兇神惡煞般地向小木偶撲了過來。小木偶一溜煙跑了，跑著跑著，眼前出現(xiàn)了一條小河，小木偶抱起一塊石頭，跳進(jìn)了水里，大怪物迅速向下潛，卻不知小木偶已經(jīng)在他上方，小木偶一松手，懷中的石頭就掉了下去，石頭砸中了大怪物，大怪物吼了一聲，冒上來幾串氣泡，就無聲無息地沉到了水底。
小木偶躺在冰涼的河水上，一條大怪魚趁機(jī)從水下沖了上來，小木偶手中正拿著一根荊棘擺弄著，怪魚張開血盆大口，把小木偶吞進(jìn)了它的.肚子，怪魚的肚子里伸手不見五指，張嘴不見牙齒，小木偶緊緊捏著鼻子，他簡(jiǎn)直無法預(yù)測(cè)這條怪魚幾年沒刷牙？他使勁用手上的荊棘不停鞭打怪魚的肚子，怪魚無可奈何，只好將小木偶吐了出來。
小木偶來到岸邊，繼續(xù)去探險(xiǎn)，不久，他碰見一個(gè)十分龐大的機(jī)器怪獸，小木偶向他做了個(gè)鬼臉，不想機(jī)器怪獸向小木偶發(fā)射了一枚炸彈。小木偶急忙閃開，轟！一聲巨響，一塊巨石被炸得粉碎。小木偶大吃一驚，拔腿就跑，機(jī)器怪獸跟在后面追，小木偶沒命似地狂奔，再一次躍入水中。機(jī)器怪獸又向水中開火，小木偶見看見后有追兵，沖上去將炸彈扭了個(gè)頭，炸彈載著小木偶，徑直向上飛去，鉆出了水面，小木偶馬上跳開，炸彈擊中了怪獸，機(jī)器怪獸轟�。”�。
小木偶找到了小兔子，對(duì)她說：我把怪物給消滅了。不知哪兒跑出許多小動(dòng)物，齊呼萬歲！從此，小木偶成了森林中的英雄，他也在森林中住了下來。
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