實用的四年級的作文【精華10篇】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的四年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我見過很多雙手：有大的有小的，細膩的、粗糙的、潔白的、黝黑的、蒼老焦黃的…… 而我最喜歡自己的手。
我的手黑乎乎的、胖乎乎的，每只手指像一根根又粗又短的火腿腸，我的手心處有許多紋路交叉在一起，我的右手心的紋路交叉在一起的很少，我雙手都沒有繭子，手指反面都有五條紋路，有的連成一條，有的在上，有的在下，有的彎彎的，有的蹺蹺的。
我的手是雙勤勞的手。在家里的時候，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)：我拿起掃把，把每個房間和大廳掃得一塵不染。我拿起拖把，把每個房間脫得一干二凈。我把晾在外面的衣服收進來，把衣服掛在衣柜里。我看見書桌上亂七八糟的，我把桌上的紙張扔進垃圾桶里，把書本整理好，再用擦桌子的布把桌子把桌子擦一遍。在店里的時候，我會幫大人的忙：我會幫客人點餐，把客人點的餐拿出去給客人，再幫大人把盤子收進來。爸爸媽媽都夸我的.手是一雙勤勞的手。
我的手是雙靈巧的手。在家里的時候，我會和爸爸媽媽下象棋，有時是我贏，有時是爸爸贏，有時是媽媽贏。我和爸爸媽媽有時候會舉行一些折紙比賽，爸爸媽媽都沒有折的比我快。都夸我的手很靈巧。
我寄托了許多愿望在我的手上，我希望我這雙手能成為一雙有用的手。
四年級的作文 篇2
一年四季，每一個季節(jié)中都開著許多不同的花卉，但你也許在這些花卉中，遺漏下了一朵深深扎根于你心中的花。
那是一個午后，天氣十分悶熱，梔子花的淡淡香味傳入教室。
“叮叮叮叮！”上課鈴又響了起來，語文老師楊老師走了進來，全班“歸位”——坐好。楊老師開始上她的語文課，不一會兒，老師拋出了一個問題，同學(xué)們都十分積極地舉手發(fā)言，有的甚至舉起了雙手；又過了一會兒，楊老師說：“你們覺得如果要背誦自己喜歡的部分，應(yīng)該背哪部分呢？”頓時，有些吵鬧的教室，變得鴉雀無聲，似乎一根針掉到地上都能聽到“�！钡穆曇簟罾蠋熡謫柫艘槐閱栴}，同學(xué)們?nèi)圆换卮穑?dāng)時我想：他們可能怕自己說多了背誦的段落，會使同學(xué)們生氣吧！就在這時，小航同學(xué)舉起了手，站起來說：“我選擇第五段，因為這一段講述了瑪麗·居里夫人視金錢如糞土的品質(zhì)！”但是，我卻持有不同的意見，我心里暗想：第四段吧！第四段講述了居里夫人的價值觀，生活在這世上的意義。于是，我舉起了手，自信地站起來面向楊老師說：“我認為應(yīng)背第4自然段，因為這段講述了瑪麗·居里的價值觀，還講述了居里夫人的人生意義，所以第四段比第五段更妥當(dāng)！”話音剛落，楊老師便說：“是的.，應(yīng)當(dāng)背第四段，因為第四段是一個正面描寫居里夫人‘美’所在的地方，而第四段也正是考試考點最多的一段！”“鈴鈴鈴！”下課了，一場自信的表演結(jié)束了！
在千千萬萬朵花中，你總能看到美麗鮮艷的花，有些人卻可以看到一朵朵盛開在別人內(nèi)心中的花。
每一次自信的發(fā)言后，我的心中總是帶有喜悅，每一次自信的發(fā)言后，我的心中總是飄過梔子花那淡雅而又不失芬芳的清香。
四年級的作文 篇3
我的姐姐今年二十一歲，是一名大學(xué)生。她長得很可愛，經(jīng)常瞇著眼睛，讓別人以為她沒睡醒似的。她戴著一副無框眼鏡，鏡片是淡紫色，眼鏡架是金色，還嵌著幾顆水晶點，一閃一閃的，非常精致。她的皮膚很白嫩，人人見了都夸她。姐姐長得可漂亮了，她愛打扮，穿什么都好看，活像一個乖巧可愛的洋娃娃，非常惹人喜愛。
我的姐姐很內(nèi)向，脾氣很溫和。就算到了姥姥家、奶奶家，她也不愛說話，經(jīng)常一個人呆呆地坐在沙發(fā)上，抿著小嘴，看著來回走動的.人。吃飯時，親戚們問她，她也是小聲地只
說兩三個字，有時，爸爸媽媽就只好幫她回答了，她仍舊在吃飯，好像沒有聽到別人說話似的。
姐姐從來沒吵過我。如果是小事，姐姐就皺皺眉頭，我立刻就明白了。如果我犯了大錯，比如摔壞了她的手機屏，她也就說兩三句話而已。不像媽媽愛發(fā)脾氣，我在屋里慢悠悠踢足球，幾乎沒有聲音，就惹得媽媽吵我至少五分鐘。
我的姐姐特別愛看手機，一天之中至少要看兩個小時或者四個小時。真是的，說她多少遍她也不聽，還說：“我這是接觸新事物嘛！”每天這樣能不近視嗎？
我的姐姐讀英語很流暢，像真的英國人說話一樣。她寫英語很漂亮，一個一個字母像絲綢一樣連接在一起，很柔美，跟英語字帖上幾乎一模一樣。
我喜歡我的姐姐，獨一無二的姐姐。
四年級的作文 篇4
冬天過去，春天來了，有許多動物、昆蟲都從冬眠中起來了在春天我們可以在草叢中看到瓢蟲、毛毛蟲、螳螂、蚱蜢還有大蜜蜂。
我觀察的昆蟲是螳螂，螳螂是全身綠色的，他們還有尖銳又像刀子的足，他們可以活很久，如果任意捉他們，他們也許很快就會死。螳螂雖然很強壯，但是螳螂還是有許多的敵人，大部分都是鳥類比較多，但最大的敵人還是人類，人類會把它們捉起來玩，把它們的手和腳弄下來，不然就是帶他們?nèi)_水，甚至還用火把它們燒死，非常殘忍。我覺得那些螳螂很可憐我們應(yīng)該愛護他們。它們的.食物有蜜蜂、潭尾重、倉蠅、果蠅、蚊子、蝶蛾、煌蟲、蝴蝶和蟋蟀，還有一些水果，有蘋果、香蕉和西瓜，還有一些果汁像是運動飲料、水果汁。
我覺得螳螂事是一種很兇猛厲害的昆蟲，他會用尖銳的足來攻擊敵人，還會利用草或是葉子當(dāng)作保護色來保護自己的安全不會被人類發(fā)現(xiàn)，而且他們還用足來打敗自己的食物并且吃掉他們，但是他們在脫皮的時候不會動，如果被人類發(fā)現(xiàn)，它們一定會被捉住，這是它們脆弱的時候！
四年級的作文 篇5
微風(fēng)飄拂，小草青青，藍藍的天空上飄著朵朵白云，沒錯，我的智慧校園就坐落在這片美景之中。這里雖然不是繁華熱鬧的街道，但是在這片寂靜美好的地方學(xué)習(xí)卻是別有一番風(fēng)趣的。
剛進大門，一眼望去，看見的就是我們的足球場，足球場上扯著遮陽網(wǎng)，是誰給我們扯的呢？是老師。這是為了讓我們在操場上能夠更快樂的玩耍，更肆意的運動。另外，校園里的綠色更是隨處可見。每個班和各個辦公室的門前都有一盆樹，這些樹給我們帶來了盎然的綠意和無限的活力。每當(dāng)我們眼睛疲倦的時候，看見那一抹綠色，就會感覺到自己又充滿了活力。還有在教室的角落里，也擺放著兩三盆花，每天都有專門的.人去給它們澆水，一個月，兩個月……我們就這樣看著小花們長的越來越大，小花們也在看著我們一天一天的成長。當(dāng)走進我們的班級里，相信你會有一種進入到知識的海洋的感覺。有趣的課堂，積極的問答，激烈的討論，認真的背誦，仔細的作業(yè)……在學(xué)校的門口處，一陣風(fēng)吹過，總能聽見一陣陣”沙沙”的聲音，往上一瞧，發(fā)現(xiàn)是風(fēng)車在不停的轉(zhuǎn)動，這個也是我們智慧校園的一角。除了這些，學(xué)校還為我們開展了社團活動，毛筆社團，剪紙社團，計算機社團，美術(shù)社團，拉拉操社團，數(shù)不勝數(shù)。我報名參加的是毛筆社團，在社團里，我學(xué)會了如何握筆，怎樣寫毛筆字，慢慢的也取得了一些進步，這讓我很開心。
這就是我的智慧校園，我愛我的智慧校園!
四年級的作文 篇6
每當(dāng)我看見書桌上的計算器，我就會想到一個計算工具—算盤。
你會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的算盤越來越少了，只能在藥店和電視劇里，還有回憶里才能找到。也許有人會問：“為什么算盤在歷史的舞臺上持續(xù)了一千多年，卻被一個發(fā)明出來不到三百年的計算器打敗了？”其實答案十分簡單，因為計算器算出來的答案十分準確，而且十分輕巧，方便攜帶，不過話說回來，計算器的發(fā)明是離不開算盤的，計算器的發(fā)明者法國科學(xué)家帕斯卡引用算盤的原理，于1642年發(fā)明的機械式計算器。
雖然計算器非常實用，可是它也有美中不足的地方，社會上還有許多老人跟不上時代的步伐，不會應(yīng)用。
以前常常聽奶奶說算盤是國粹，在奶奶小的'時候經(jīng)過賬房都會從房間里傳來敲算盤的嗒嗒聲，那聲音就像一首首動聽的音符，只可惜我是無法感受到的，我發(fā)現(xiàn)科技發(fā)達了社會進步了，但是一些傳統(tǒng)的，曾經(jīng)伴隨好幾輩人的生活工具陸續(xù)退出歷史的舞臺，若干年以后只能在博物館里才能見到它們的身影，算盤也是其中之一，也許這也是順應(yīng)時代變化的潮流。
四年級的作文 篇7
在杭州，我見過一只松鼠，雖然我和它只玩了幾天時間，但是我們卻成了好朋友。
一天，我從賓館里出來，看見了它，它深深地吸引了我。它的耳朵是圓形的，兩顆大門牙往外突出，它想用它的嘴唇包住都不行。它的尾巴大大的，毛茸茸的。別瞧它這個大尾巴毛茸茸的，用處可多了。松鼠的家門口有很多垃圾，它根本不用吸塵器吸來吸去，直接拿它的毛茸茸的.大尾巴一掃就干凈了；如果它從斜坡滾下來，你不用擔(dān)心它會受傷，它會把它的毛茸茸的大尾巴卷起來，把自己卷成一個大茸球，怎么滾也不會受傷；它的尾巴很蓬松，如果它從樹上掉下來，就馬上把它的毛茸茸的大尾巴張開，頭朝下，尾巴朝上，就像一把降落傘，輕盈著地，根本不會受傷。松鼠的尾巴作用可真大呀！
松鼠愛吃零食，它最愛吃開心果、杏仁和薯條。我拿了一根薯條放在地上，它飛快地溜下樹，撿起薯條，又飛快地爬上樹，蹲在樹上享受著它的美餐。一不小心，薯條掉下去了，它從容不迫地跑下去，把薯條撿起放在樹上，慢慢品嘗。它一邊吃薯條，我一邊摸它的皮毛，它的皮毛很柔軟，很舒服。
它休息的時候更可愛了。它先把它那毛茸茸的大尾巴蓋在身上，整個身子縮在尾巴里，瞇上眼睛成天睡大覺，你根本不用擔(dān)心它會著涼。它可真會享受！
后來，我一有空就去看它，它就以為我又給它帶好吃的去了，對我非常熱情，老遠就跑過來接我。若是我沒有帶好吃的，它也是這么熱情，我真喜歡它！我們倆成了好朋友。
幾天后我要回廣州了，我們倆依依不舍地分手了。我真想念那只可愛的小松鼠�。�
四年級的作文 篇8
春風(fēng)一吹，爛漫可愛的花朵爭奇斗艷，風(fēng)姿卓越的楊柳競相吐芽。春風(fēng)帶著泥土的芬芳，喚醒沉睡了一冬的大地，撫高了孩兒們的個子，吹樂了沉寂了一個寒假的校園。
旭日東升，春風(fēng)用它那柔和的旋律奏起了一天的“前奏”。它輕輕地親吻著孩童溫潤的.面頰，帶著泥土的清香梳洗小草的嫩芽;它躡手躡腳地來到校園里，聆聽孩子們朗朗的讀書聲，它怕驚擾了孩子們，又悄悄地來到公園里，愜意地欣賞公園里童顏鶴發(fā)的老人的劍術(shù)，觀看大媽們輕盈的舞姿;它頑皮地飛過山崗，掠過田野，看見農(nóng)民伯伯們開始忙耕種，它笑了，不小心灑落了一地的春雨。
午后，春風(fēng)慵懶地來到大街上，姑娘們長發(fā)飄飄，好像故意任憑春風(fēng)梳理她們的秀發(fā)似的，姑娘們歡快地笑著，原來是春風(fēng)和姑娘們在嬉戲呀。
春風(fēng)為了讓自己多結(jié)識一些“朋友”，便請蝴蝶給它當(dāng)“向?qū)А�，一會兒，蝴蝶疾馳一陣后停在馬路邊休息，給一些“老朋友”介紹自己新結(jié)識的“伙伴”，一會兒又帶著春風(fēng)向前疾飛。街上的人們在春風(fēng)中穿行，好似魚兒在水中自由自在地游弋著。
啊!春風(fēng)，你是我眼中的畫，你是我心中的歌!
四年級的作文 篇9
我是一個愛畫畫的小姑娘，因為我愛一切美好的事物，希望能常常見到它們，于時我就試著用畫筆把它們描繪下來，這樣經(jīng)常畫，慢慢地就喜歡上了畫畫。
為了能畫出自己腦海里的東西，我看了許多書，有繪畫欣賞方面的，也有文字理論方面的，有文學(xué)小說方面的，也有地理游記方面的。我還學(xué)會了仔細觀察周圍的一切，如果某天，你看見我獨自趴在花壇邊很久很久地出神，也許你不知道，我是在觀察螞蟻的活動或是花瓣的結(jié)構(gòu)呢。這些都是為了豐富自己。當(dāng)我想畫什么的時候，這些積累的、觀察的知識就會變成一朵朵靈感的火花，點燃我創(chuàng)作的心情。
我畫畫的時候總是先用鉛筆打底稿，這樣便于修改，然后再用黑水筆畫出來。在畫細節(jié)的時候一點也不怕麻煩，一根線條都不會省略。記得我在上幼兒園的時候畫了一幅《蘋果的世界》，為了表現(xiàn)出蘋果的甜美，我在蘋果表面畫了許多裝飾的`花紋，六層花紋的樣式都不相同，畫了整整一天的時間，那幅畫得了全國少兒繪畫比賽的銅獎呢。每當(dāng)我把平時看到的和自己想象的東西畫出來的時候，我就會感到心滿意足的快樂。
四年級的作文 篇10
大自然是布滿問題的，只要你認真發(fā)現(xiàn)就能實現(xiàn)。這就是一條雖然危險但卻成功的道路。
星期六的晚上我和往常一樣坐在電視旁看《快樂大本營》。每次看這個快樂的節(jié)目的時候我總是期待著最后一個也是最好看的壓軸戲——《啊啊啊啊科學(xué)試驗站》。因為我分外喜歡去探索世界的奧秘，所以總是期待著《啊啊啊啊科學(xué)試驗站》講述科學(xué)的那一剎那，因為在那一剎那我總能學(xué)到在日常生活中無法學(xué)到的東西。而今天說的竟然是用檸檬發(fā)電！這實在是太不可思議了，檸檬怎么可能會發(fā)電呢？于是我開始了我的探索。
我和電視上一樣，準備了兩片金屬片——一片是銅片，另一片是鋅片，還有切成兩段的檸檬和一個發(fā)光二極管。我先把兩片金屬片（銅片和鋅片插進檸檬中，然后把線連上，最后接上發(fā)光二極管，“哇！”發(fā)光二極管亮起來了！我問了媽媽這是為什么，她語重心長地和我說：“兩種金屬片的電化學(xué)活性是不一樣的，如銅片和鋅片，其中更活潑的'那邊的金屬片（銅片）能與水果中的果酸物質(zhì)起化學(xué)作用產(chǎn)生了正電荷，另外一片（鋅片）就會產(chǎn)生負電荷，再在兩金屬片上連接上一個發(fā)光二極管，當(dāng)電流通過發(fā)光二極管時，發(fā)光二極管就被點亮，為了使電池有更好的效果，可用多個檸檬點亮�！�
“哇！”科學(xué)的力量讓我不禁贊嘆。
探索，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；探索，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；探索，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
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