實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文【精選4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
人們都說：“上有天堂，下有蘇杭。”今天，我和爸爸媽媽出發(fā)去了西湖。
早晨，我們?nèi)タ戳撕苫�。平靜的湖面上，盛開許多荷花，有大有小，有的是深紅，有的是淺紅，有的是淡粉。看！那邊的.荷花頭靠著頭，手牽著手。一陣微風(fēng)拂過，荷花左搖右晃，好像在和我們打招呼呢！“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這正是這句詩(shī)真實(shí)的寫照。
都說蓮花出淤泥而不染、濯青蓮而不妖，我覺得，荷花也是一樣，雖然沒有牡丹那么富貴高雅，但它卻很清幽純潔，讓我感到十分清新。
中午，柳蔭深深，我把目光投向了湖面。西湖的水如同一面大鏡子，微風(fēng)吹過，湖面上泛起層層漣漪，一圈圈蕩漾開去。呀！水里有十幾條小魚在嬉戲，它們你追我趕，一會(huì)兒它碰碰你的尾巴，一會(huì)兒你拍拍它的頭，一會(huì)兒它們又一起搶食，真可愛！
傍晚，音樂噴泉開始了，那里燈火通明，游人如織。五顏六色的燈光照射在噴泉上，噴泉隨著音樂的節(jié)奏翩翩起舞，一會(huì)兒如同通天柱，直射蒼穹，霎時(shí)又像降落傘一樣飄了下來，在低處形成一把把小扇子；一會(huì)兒轉(zhuǎn)一個(gè)360度的圈，好像一群披著白紗的舞蹈演員，揮動(dòng)著手臂，在舞臺(tái)上展示她那漂亮的舞姿；一會(huì)兒水柱隨著音樂，如綿綿春雨，又變成涓涓細(xì)流，簾簾飛瀑，如同一面大水幕；一會(huì)兒又急風(fēng)驟雨，水花四濺，猶如天女散花似的從天而降。這里人聲鼎沸，看得我如醉如癡。
�。∥骱媸敲惶搨�。真夠得上是“上有天堂，下有蘇杭”的美稱。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
那天，老師在黑板上出了這樣一道題目：兩支鋼筆和一支圓珠筆共16元，兩支圓珠筆和一支鋼筆共11元。那么一支鋼筆多少元?
寫完，老師說：“給你們10分鐘時(shí)間�！蔽疫B忙低下頭開始做題目。我想啊想啊，一直想不出來，那時(shí)已經(jīng)過了4分鐘了。我急得像熱鍋上的螞蟻，生怕別的同學(xué)都會(huì)做，只有我不會(huì)做。如果被老師當(dāng)場(chǎng)批評(píng)，那不是很丟臉?多希望現(xiàn)在有一個(gè)美麗的仙子告訴這題該怎么做啊!一轉(zhuǎn)眼又過去了兩分鐘多，我偷偷地向四周的同學(xué)望去，只見他們有的.托著下巴認(rèn)真地思考，有的死死地看著題目，還有的跟我一樣，東張西望。
老師走了一圈，回到講臺(tái)上對(duì)我們說：“你們可以試著把文字改成算式!”聽老師這么一說我連忙在紙上寫了兩個(gè)算式。2鋼+1圓=16元;1鋼+2圓=11元。我眼前一亮，心里暗暗高興。這16和11的差不正是鋼筆比圓珠筆貴的價(jià)錢嗎!我以為馬上就可以算出來了，那接下來該怎么做呢?這個(gè)5有什么用?我真是一場(chǎng)歡喜一場(chǎng)空啊，停在這里做不出，我不是白高興一場(chǎng)了!我垂頭喪氣地趴在桌上。老師好像看出了我的心思，來到我身邊，提醒我：你可以用假設(shè)法，想象你買筆的情形。被老師這么一說，我感覺豁然開朗：如果我不買這只圓珠筆，老板就要還給我5元啦。那3只圓珠筆就要6元，每只圓珠筆就是2元。
這么難的一道題目被我破解了。原來只要多動(dòng)腦，奧數(shù)也會(huì)變得很簡(jiǎn)單。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
早晨，兔媽媽要做南瓜餅給小兔吃。她看冰箱里的南瓜用完了，于是叫小兔去南瓜地里摘個(gè)南瓜來，小兔答應(yīng)著高興地跑出去了。
小兔到了南瓜地里，挑了個(gè)最大的南瓜，想叫媽媽多做些南瓜。小兔想把它推回家，可是推呀推呀，都推地滿頭大汗，南瓜就是不走。他想呀想：能有什么辦法呢？這時(shí)，熊貓伯伯騎著自行車過來，小兔趕緊跑過去說：“熊貓伯伯，您能不能幫我運(yùn)下南瓜？”熊貓伯伯說：“不好意思，我現(xiàn)在有急事，不能幫你運(yùn)南瓜。”熊貓伯伯騎走了。小兔看到熊貓伯伯的自行車的輪胎在那滾動(dòng)著，想了想：自行車的輪胎是圓的'，南瓜也是圓的，那么我也可以讓它滾回去。于是小兔把南瓜豎起來，滾了回家。
回到家，兔媽媽出來一看南瓜很大，路又這么遠(yuǎn)，就奇怪地問小兔：“你是怎么把這么大的南瓜運(yùn)回來的？”小兔說：“媽媽，我不是把它抱著運(yùn)回來的，我是把它滾回來的。”兔媽媽高興地說“你真棒！”
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
在學(xué)校操場(chǎng)的正北邊，有一個(gè)美麗幽靜的地方，那里有彩色耐磨磚鋪成的小路；有朱紅的仿木柱子和橙紅的橫檻；還有枝葉茂盛的大葉木藤，那里就是學(xué)校的長(zhǎng)廊。
長(zhǎng)廊不算很長(zhǎng)，分成了96間，長(zhǎng)廊的橫檻上掛有古香古色的.名人名言。柱子是仿木的，長(zhǎng)廊靠南邊的柱子上攀爬著大葉木藤的枝干，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像它們已經(jīng)融為一體。長(zhǎng)廊的旁邊是花壇，栽滿了各種花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。坐在長(zhǎng)廊的條凳上，微風(fēng)吹過，讓人感覺神清氣爽。
一陣無聲的春雨過后，大葉木藤吐出了新枝嫩芽就好像一個(gè)個(gè)綠色的小貝殼，沾滿了晶瑩剔透的珍珠。一群同學(xué)在閱讀，輕輕地閱讀聲似乎叫醒了大葉木藤的嫩芽，給長(zhǎng)廊帶來了無限生機(jī)。
盛夏，驕陽似火、萬里無云。教室里十分悶熱，只有長(zhǎng)廊綠蔭蔭的一片清涼。大葉木藤伸
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