四年級的作文（通用8篇）
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
就在繁華熱鬧的大街旁，有一條很不起眼的小路，路邊的草坪雖經(jīng)過修剪打理，種上了許多漂亮的小花，也擺設了小長椅，可還是沒什么人到這里來。我也是不經(jīng)意間路過這里，走近一看，才發(fā)現(xiàn)路邊的小河里還種著荷花。
我順著木板鋪成的小路往里走，那一塊塊方形的木板還是嶄新的，木板嵌在泥地里，走上去更平坦。小路邊上隔個二三米就有一把小長椅，一面朝著小路，一面朝著小路邊寂靜的河面。小路兩旁鮮共盛開，但那些都比不上河里的荷花姑娘。
河面上漂著一大片青綠色的浮萍，浮萍上，幾只綠色的“大手掌”伸了出來，托舉著荷花。一陣風拂過，舞會開始啦！河水舞臺上，浮萍們盡情舞蹈，努力為荷花伴舞，翠綠的裙擺散開來，隨著風旋轉，像圓圈般飄蕩。荷葉搭成的主唱臺上，身著粉色百葉裙的荷花小姐，擺動著婀娜的身姿，嘴里輕聲吟唱著小曲，白白的`臉上泛著淡淡的紅暈，不時舞動纖細的小手。那些含苞欲放的小荷花，聽到婉轉的歌聲都迫不及待地探出腦袋，瞪大好奇的眼睛。
當然，只有走在那不起眼的小路，才能看到那不起眼的小河，看到那小起眼的嫵媚動人的荷花。這個不起眼的神秘公園，被高大的樹叢守衛(wèi)著，一般人可發(fā)現(xiàn)不了。這里的荷花只能自己靜靜地舞蹈、游戲、歌唱。
四年級的作文 篇2
我非常羨慕哪咤，兩腳踩著兩個金光閃閃的風火輪，可以自由自在的飛，而孫悟空的一個筋斗竟然可以翻十萬八千里，驚天動地。我夢想自己可以駕駛著宇宙飛船，騰云駕霧，自由地在太空中翱翔。
我想飛到土星上去，因為土星就像一位愛美的.小姑娘一樣，戴著一串串五彩繽紛的項鏈，那些項鏈如同一條難得一見的彩虹。我還想飛到太空中去，看看世界上到底有沒有外星人，如果有的話，我要和他們成為知心朋友，并請他們到地球來做客，讓他們品嘗各式各樣的美食，請他們參觀地球上大名鼎鼎的旅游景點。我最想飛到黑洞和白洞周圍，探索一下黑洞和白洞是否相通……
千里之行，始于足下。我們小學生就像一棵剛剛從泥土里探出小腦袋的禾苗，學校是我們的土壤，知識是我們的陽光和雨露，老師的諄諄教導是我們的徐徐春風。只有不斷地積累，努力地吸收陽光和雨露，我才能長得十分茁壯，長大后才能實現(xiàn)自己的夢想，飛得又高又穩(wěn)！
四年級的作文 篇3
課堂上，老師手里拿著一個非常長的尺子走進教室，臉上的微笑寫著四個字“非常高興”。
他看著我們說道：“這是一個神秘的尺子，這神秘的尺子，可以百變。你們想讓他變成什么？”
我高高舉起手，對老師說道：“最喜歡尺子變出來一個東西——球。”
老師迅速的把尺子拼成球，對我們笑了一下，隨手把球交給了石頭。老師說：“石頭，你來把球拆開�！�
石頭把球看了好幾圈，都沒能打開，只好交回到老師的手中。球到了老師的手中，老師竟然沒用幾下就順利的打開了，讓我們都不由自主的發(fā)出了驚嘆之聲。
我們的目光被老師的.一聲：“看！”給吸引了過去。老師竟然又把尺子變成了拐杖，上面是一個非常小的球，下面是一根棍子的形狀，往地上一杵，竟然沒有壞，非常結實。
老師高超的技術讓我們佩服不已！
看著尺子，我想：“這神秘的尺子里面裝滿了想象。”
四年級的作文 篇4
我的好朋友是一個樂于助人，勇敢活潑的小女孩。她長著一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)在眼光下閃著光多么迷人！她就是吳碧瀅
吳碧瀅樂于助人。有一次，跳繩時，我不小心摔到右手腕，醫(yī)生說不要多活動，要讓傷口慢慢愈合。我由于手不方便，吳碧瀅就過來幫我整理書包，還細心地給我講題，每一句都是那樣認真仔細。上音樂課時，因要搬著椅子去上課，吳碧瀅就主動過來幫我搬椅子，她一個人搬了兩個椅子，我可以想象那是多么重，她累得滿頭大汗，但不說出一個“累”子堅持幫我搬到了座位上，我的眼圈不禁紅潤了，此時的她是多么無私，多么感人��！朋友！
吳碧瀅不但愛幫助人還很勇敢。有一次放學回家時，我們一起哼著小曲，走在寬闊的馬路上是多么美好！正當我們有說有笑的時候有一個大哥哥沖上來，把我們撞倒在地，當時我感覺頭冒金星，屁股麻疼，站不起來了，比我摔得更重的吳碧瀅突然站起來，上前一把抓著那個大哥哥的手說：“你把我的朋友撞倒了，你要給她道歉！”那個男孩蠻橫地說：“我又不是故意的`，走開！”說完，并把她推倒在地。這次她摔得更重，我以為她不會站起來了，可奇跡出現(xiàn)了，她忍著疼站了起來，并鼓勵我也站起來，朋友啊……
我的朋友怎么樣？你們喜歡她嗎？
四年級的作文 篇5
我想，每個人都有后悔的事情。其中，讓我記憶最深刻的是發(fā)生在今年暑假發(fā)生的事。事情是這樣的:
那天，我還沒寫完作業(yè)，就把自行車拿了出來，和跟哥哥玩“你追我趕”的游戲。一切準備完畢，我們就開始啦！哥哥數(shù)了十秒鐘后，就來追我了。于是，我便使出了九牛二虎之力，想戰(zhàn)勝哥哥�？墒牵�不到一分鐘的時間里，哥哥就追了上來。我使出了全身的力氣，拼命的騎著，想甩開哥哥。可是，到最后我還是被追上了，我有點不服氣。于是，我們又再來了一局。開始了！沒想到，突然，前面駛過了一輛貨車，我還沒有注意到，就直接撞了上去。
醒來時，卻發(fā)現(xiàn)自己躺在地上，自行車離自己有半米遠。腳很痛，開車的人下車來，問:“這是誰家的孩子？”旁邊的人回答:“這是徐世偉的外甥女�！边^了一會兒我看見外婆和外公過來，外婆讓我把背靠在她身上，外公急忙打給120救護車，接著又打給了我的.爸爸。
過了一會兒救護車來了……到醫(yī)院后，醫(yī)生說他們這個醫(yī)院有可能治不好，最好到杭州的濱江醫(yī)院去。
在車上，我躺在床上，心想:這是老天爺給我的懲罰，誰叫我不好好完成作業(yè)就跑出來玩。如果能重來一次就好啦，我保證一定完成作業(yè)，再出來玩�？墒窃僖膊荒苤貋砹恕�
一晃四個月過去了，我已經(jīng)重新學會了走路，現(xiàn)在腿還是有點瘸，但已經(jīng)不痛了。過完新年后，我就要去掉固定腿的螺絲了。
這就是我最后悔的事了。讓我印象深刻懂得:要完成的事，就必須完成。不然的話，就會害了你自己。
四年級的作文 篇6
一本好書，伴我度過多少孤單的夜晚；一本好書，伴我度過童年；這就是來自加拿大作者蒙哥瑪麗的《綠山墻的安妮》。
本書主要寫了這樣一個故事：一個叫安妮的小女孩從小失去雙親，生活在孤兒院里，幾年后她出了岔，來到了瑪麗拉�？ㄋ疾募依铩拇怂_始了全新的生活。安妮既可愛善良又愛幻想的性格讓她和戴安娜成了一對朝夕相處的好朋友；安妮經(jīng)過不懈地努力，考上了女王學院，不久后取得了教師證書，并獲得了大學獎金，然而她留了下來，陪她的瑪麗拉。
讀完這本書，我似乎眼前也出現(xiàn)了“閃光的'湖”，“白雪皇后”，作者描寫得多么淋漓盡致�。《@個長著一頭紅發(fā)，滿臉雀斑的小女孩，愛幻想，又對外面的世界是多么好奇。安妮的一些小發(fā)明也十分有趣，比如用火光和戴安娜悄悄地聊天等等。她生活是快樂的，而我也是快樂的，而她和我的快樂方式不同，她雖然從小失去雙親，但是她十分樂觀，自己取樂。而我從小不愁吃，不愁穿，父母關心呵護我，小伙伴也和我很好……天天浸在幸福里。所以我們要學習安妮那種品質(zhì)。
這就是《綠山墻的安妮》。
四年級的作文 篇7
說到自己最熟悉的地方，對于我來說，無疑是我的小書房，也是我的臥室。
我的書房有兩扇窗戶，朝南，好有陽光照進來。書桌正對窗戶。窗戶兩旁有兩條印著花枝的窗簾。書桌有兩層，一層是寫字的地方，二層放臺燈，左邊放學習用品，右邊放書本。
房間中心位置擺放的就是我的小床啦！床上有我最愛的玩具，床單也是鮮艷的花色圖案；再往北看靠近門邊就是書架，連著的還有一個大衣柜。書架有四層，上面擺放了一個儲蓄罐和小鬧鐘以外，其它擺放的全是我的`書，除了幾本詞典工具書以外，其它都是課外閱讀書，只要有同學來我家玩，看見我書架上這么多的課外閱讀書都會驚嘆一番，羨慕不已！
也許說到這你就以為說完了，其實不然。我房間的墻壁上還貼了許多精美的壁紙呢，有海洋里各種小魚吐泡泡的、有測量身高的、有各種卡通小汽車的、還有蒲公英的，都是我精心設計布置的，七彩繽紛！
好了，我的小書房介紹完畢，你也來說說你的吧！
四年級的作文 篇8
我的奶奶，大家都喊她胖奶，因為她年輕的時候長得又白又胖。奶奶性格開朗，為人熱情善良，她還是小有名氣的“民間醫(yī)生”呢。
奶奶在我很小的時候就到我家來帶我，她教會我說話，教會我走路，我在奶奶溫暖的懷抱里長大。奶奶嗓門很大，有時候在樓下喊我，把樓上的哥哥也喊出來了。奶奶性格很開朗，是個樂天派，你看她把我教得跟她一樣，也是個整天樂呵呵的大嗓門。
奶奶在我們小區(qū)有很多好朋友，樓上的周奶、隔壁的王奶，都是她的好伙伴，她們每天早上結伴去菜市場買菜，因為奶奶以前是個“種菜能手”，她教大家怎么挑選最新鮮、最??氖卟斯瞎??蠹葉汲頗棠濤?“專家”。買回新鮮的'蔬菜瓜果，奶奶就會變著花樣給我做各種各樣的好吃的。
她還會治病呢，有時候我肚子疼，奶奶就會拿出她的寶貝“清涼油”，給我推推、揉揉，按摩穴位，不一會兒肚子就不疼了；有時候我咳嗽了，奶奶就會從樹上折點樹枝，摘點樹葉，回來煮水給我喝，很快我就不咳嗽了，你說神奇不神奇？
這就是我的奶奶，一位可愛的老太太。
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