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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-03-24 09:19:55 四年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文[匯編5篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文[匯編5篇]

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  庭前花開花落,天空云卷云舒,歲月變幻莫測(cè)。而她的一番話,像是一道流星帶著絢爛的色彩照亮了我的整個(gè)世界,成為了我心中最美的風(fēng)景。

  輕輕翻開花季的扉頁,我簡(jiǎn)直不敢相信,曾經(jīng)的那個(gè)人會(huì)是我自己。從前,我害羞,自卑,不敢抬頭。害怕別人的目光,總是習(xí)慣性地像受驚的鴕鳥,把頭深深的縮在脖子里。又像一株溫順的含羞草,有一顆透明玻璃心。內(nèi)向加上害羞,讓我的眉間深深的打上了一個(gè)解不開的結(jié)。

  但是媽媽最終發(fā)現(xiàn)了我這種性格。在親戚來時(shí)不敢說話,只是悶悶地獨(dú)自坐著,不和小伙伴玩。其實(shí)我的內(nèi)心是沸騰的,我也很討厭自己這種性格,什么都不會(huì)說,不會(huì)做。然而我不知道應(yīng)該怎么改變,就只能獨(dú)自呆坐,看起來頗為落寞凄涼。她開始并沒有說話,怕傷害到我敏感的內(nèi)心。陪我呆了一會(huì)之后,她問我:“為什么不和小伙伴一起玩?”我沒有回答,只是內(nèi)心已經(jīng)掀起了驚濤駭浪。我也想去,可是萬一他們討厭我,排斥我不和我玩怎么辦?我心中轉(zhuǎn)過萬般思緒,嘴上卻一個(gè)字也沒說出來。她緊緊的.盯著我,好像要把我內(nèi)心的想法看透。溫柔的嗓音一字一句落在我的心中:“沒有什么可怕的,如果你享受孤獨(dú)這座花園,你就在這靜靜坐著,這是你的性格,沒有人會(huì)因此討厭你。如果你渴望熱鬧和喧囂,那你就去行動(dòng),無論任何事,不要被還沒發(fā)生的事情阻礙了想法。相信自己,你一定會(huì)更好!蔽液孟衤犚姼珊缘男奶锉挥晁喔鹊穆曇,從未有人如此了解我,如此準(zhǔn)確的看透我的內(nèi)心。曾經(jīng),也許是我把自己看的太低,卑微到塵埃里卻綻放不出花蕾。那么,就從這一天起,我開始勇敢的踏出了第一步。

  “相信自己,你一定會(huì)更好”這句夸獎(jiǎng)時(shí)刻回蕩在我的耳邊,讓我做回了我自己。那時(shí),是我自己甘愿把花季裝訂的極為拙劣。她的這一番話點(diǎn)醒了我,時(shí)刻掠過我的耳畔,F(xiàn)在的我,和昔日的我判若兩人……

  庭前緣起緣散,天空行云掠過。時(shí)光在歲月的軌跡里明滅不定,那一番話仍然是我心中最美的風(fēng)景。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  我喜歡的植物有很多,要說最喜歡的,就數(shù)梅花了。

  梅花的樣子很美,花瓣呈橢圓形,她有許多顏色,最常見的是帶著一點(diǎn)粉紅的紫色。梅花不但漂亮,還不畏寒冷,迎雪開放,所以,許多文人都贊美過她的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。

  記得那年冬天,我和小伙伴們一起在打雪仗,忽然看見不遠(yuǎn)處有許多花開在雪中,特別顯眼。我們跑了過去,異口同聲地喊了出來:“哇!梅花!”只見許多梅花在雪中怒放,一共有幾種顏色,仿佛在爭(zhēng)奇斗艷。我們靜靜地欣賞著,都被她們那頑強(qiáng)的品性所折服。

  臨走的時(shí)候,我突然想起了書上的一句話“梅花的花瓣能泡茶”,想摘幾朵回家,可又不忍心下手,于是很小心地在最下面的、無關(guān)緊要的'地方摘了幾瓣帶回家,放在陽臺(tái)上曬干。后來給媽媽泡了一杯梅花茶,果然沁香爽口,媽媽連連夸我是個(gè)“活學(xué)活用”的聰明孩子。

  看!這就是梅花,耐寒的小勇士。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  在我的記憶里,人們對(duì)我說過的話不計(jì)其數(shù),但是,只有媽媽對(duì)我說的一句話讓我現(xiàn)在都還記得住:“只有相信自己,做事才會(huì)成功”。

  那一天,我正在記當(dāng)天要背的課文,因?yàn)槭切陆痰,我記得不太好,用了一個(gè)小時(shí)都沒記住,我就想了一個(gè)方法;找一本和要背的書一樣的書,把那本書放在一個(gè)地方,有找好了一個(gè)正好可以看見那個(gè)地方的位置又把目光看向書,一切干完,我高聲叫道;“媽媽,可以背了!眿寢層謫;“真的'可以背了?”我胸有成竹的說:“真的可以了”于是媽媽馬上走過來,讓我背,我在計(jì)劃的位置站好,目光朝向書的那邊,把書上要背的課文讀了出來,媽媽聽了以后直說我進(jìn)步很大又表揚(yáng)了我,雖然我的表面上是很高興,但心里像有一只小兔在心里亂跳,因?yàn)槲沂桥聥寢尠l(fā)現(xiàn)了真相而說我,等媽媽一走我就把書放到書包里,可剛剛放進(jìn)去媽媽真好看見了,媽媽就質(zhì)問我這是干什么?在這種情況下我只好說出事實(shí),過了一會(huì),媽媽心平氣和地對(duì)我說;“兒子,你使這個(gè)方法來過關(guān)是不行的,而且你騙得了我,但騙不了自己,這個(gè)方法會(huì)被識(shí)破的還不如自己努力來成功”。我聽后想:“對(duì)啊,這方法今天用得上,可下次就用不上了,看來不可以使這方法要靠自己努力努力來成功,可我記不住咋辦?”媽媽就對(duì)我說:“要相信自己,做事才會(huì)成功!庇谑俏揖拖嘈抛约嚎梢猿晒,經(jīng)過我的不斷努力,后來我倒背如流,一下過關(guān)了。

  這就是我最難忘的話。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  王老師是我們得班主任,也是我們的語文老師。

  她的個(gè)子矮矮的,身體瘦瘦的,眼睛小小的,單眼皮,喜歡扎個(gè)"馬尾巴',王老師的教學(xué)風(fēng)格跟其它語文老師截然不同,別的老師上課專講正文,只要上王老師的課,都可以聽到許多與正文相關(guān)的課外知識(shí)。

  王老師可關(guān)心同學(xué)啦,就拿我來說吧,雖然我很瘦,三天兩頭會(huì)生病一次我得了流行感冒,一會(huì)兒冷,一會(huì)兒熱,第一節(jié)課數(shù)學(xué)課,感到不大舒服,沒吭聲,強(qiáng)忍了一節(jié)課,第二節(jié)語文課發(fā)作了,我急忙靠在窗邊,想暖和一會(huì)兒,這時(shí)站在講臺(tái)上津津有味講課的王老師發(fā)現(xiàn)了瑟瑟發(fā)抖的我,關(guān)切地問;"能堅(jiān)持住嗎?'此時(shí)的我已經(jīng)冷得受不了了,只好硬著頭皮用顫抖地聲音回答:"受……受受受不了……'王老師慌忙領(lǐng)我到辦公室給媽媽打電話。我拿了個(gè)又矮又小又冰涼的小板凳坐了下來,王老師看到了連忙說;"來,坐這個(gè)。'我一看,原來是帶著靠背鋪著軟綿綿墊子的大椅子,這可是老師坐的呀!我緩緩的坐了下來,不一會(huì)兒,媽媽來了,媽媽趕忙向王老師表示感謝,王老師焦急的.說;"這是我應(yīng)該坐的,快帶她去醫(yī)院看看!' 在去醫(yī)院的路上,我一五一十告訴了媽媽王老師怎么拿椅子怎么說,說完我還特別加了句;"王老師真好。';"是啊,真好。'媽媽慈愛地說;"你們有這樣的老師教,真幸福。' 想起了著件事,聽了那些關(guān)心的話,仿佛我的眼前出現(xiàn)王老師那顆關(guān)心學(xué)生的心……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  今天媽媽在單位值班,下午我就和媽媽一起來到了單位,我在媽媽的辦公室練了幾張書法,媽媽說:“寫的不錯(cuò),今天晚上想吃點(diǎn)什么?”我立刻回答說:“我想吃燒烤!睕]想到媽媽同意了,我好高興啊。一會(huì)爸爸來接我們了,媽媽說:“不過現(xiàn)在就去吃燒烤時(shí)間有點(diǎn)早,不如我們一起先去濰河玩一圈,回來再去吃燒烤!

  于是我們就向?yàn)H河趕去,一會(huì)兒的功夫我們就到了濰河,爸爸停下車,我們一起來到小河邊,河岸上長(zhǎng)著許多又綠又嫩的'小草,五彩繽紛的小花圍繞著我們,一陣陣的清香鉆進(jìn)我們的鼻孔。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)一只只美麗的蜻蜓從我們眼前穿過,有紅色的,黃色的,還有藍(lán)色的,非常的好看,特別是紅色的蜻蜓我還是頭一次見過,它們?cè)诳罩猩舷路w,一會(huì)兒互相追趕,一會(huì)兒在河邊玩游戲,一會(huì)在小草上嬉戲,一會(huì)兒它們又會(huì)舒展自己的翅膀,好像在跳美麗的舞蹈,真是美麗極了!

  我追著蜻蜓邊跑邊笑,和它們一起歡樂在這美麗的濰河岸上!

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