(必備)我的心兒怦怦跳作文四年級
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的心兒怦怦跳作文四年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的心兒怦怦跳作文四年級1
在人生的旅途中，各種各樣的事情伴隨著各種各樣的心情在成長的路上留下串串深深的腳印。有的事情是快樂的，有的事情是悲傷的。有的事情是痛苦的，還有的事情令我的心兒怦怦跳。
翻開記憶的相冊，一張六年級聯(lián)合中隊活動的照片映入眼簾。照片中，身為主持人的我站在舞臺的中央，當時那種快讓人喘不過氣來的心跳感覺，我至今難忘。
這天下午一點，六年級聯(lián)合中隊活動正式拉開了帷幕。我和其他三位主持人邁著整齊的步伐走上舞臺，面對臺下二百六十多名同學的目光，我不禁變得緊張起來。我的胸口像有一頭小鹿在亂撞，我真想用雙手撫著胸口，以緩解我的緊張。但是，我不能！我暗暗鼓勵自己：“加油！不要害怕！雖然是第一次當主持人，但我千萬不能怯場！這是一次難得的機會，我一定要好好把握它，練一練自己的膽量！”想到這兒，我的'心慢慢地平靜下來，我又找回了自信，面帶微笑地主持了這次活動的開幕。
在后來的幾個節(jié)目中，我遠遠沒有開幕時那樣緊張了。我從容自如了許多。我努力地把自己的水平發(fā)揮到最好，使整個中隊活動井然有序地進行，直至結束。
事后，我十分滿意自己的表現(xiàn)。老師也紛紛向我祝賀，都表揚我主持得不錯。暗地里我告訴自己：人都有遇到心兒怦怦跳的時候。關鍵是，你將怎樣面對，怎樣及時調整克服這種情緒。
以后，每當我一個人獨處時，總會想起這件事。這時，我的耳邊仿佛又響起那熟悉的劇烈心跳：怦怦。怦怦。怦怦……。
我的心兒怦怦跳作文四年級2
打開記憶的閘門，我經(jīng)歷了許多讓心兒怦怦跳的事情，其中包含了……
你們要是問我，我必定會說那次關于手表的事情。
記得那是夏天的一個早上，我起了床，想拿出我的小天才電話手表看時間的下一秒，便跑到了媽媽那里（因為我的'手表找不到了）疑惑的問：“媽媽，你看見我的手表了沒有？”只見媽媽搖了搖頭。“那你可以幫我打個電話嗎？”“可以”。剛說完，她便把手上的東西以迅雷不及掩耳之時變成了手機，并撥打了電話。
這時，電話倒是接通了，可電話那頭怎么也不說話。正當我們在冥思苦想之時，我好像想到了什么，還把我想到的都一五一十地告訴了媽媽。
她聽了之后好像知道了什么，把大招釋放出來了，那就是看定位。這時的我，心都提到嗓子眼了！忽然，我聽到了這句話才倒吸了一口涼氣，“我知道手表在哪兒呢，就在我家和呂周遙家附近！”倒是知道了手表的定位，但手表就像在和我們玩躲貓貓似的，怎么也不出來。我可就被急死了，心里打起鼓來了，連汗毛都豎起來了，簡直就是：十五個吊桶打水——七上八下。
我奶奶想到了我、爸爸和媽媽昨天晚上上街吃飯了，有可能把手表放在了車里了，結果，真在車里。我心中的石頭終于放下了。
這件事真的是驚天動地、有驚無險呀？
這扇門的名字是“第一次”。里面包含著一個道理：不管做什么事，都不能丟三落四。
我的心兒怦怦跳作文四年級3
我的心兒怦怦跳
這學期的一次秋游常常激起我無限的回憶。
那天早晨我們來到了山水田園，吃完午飯我們一起玩“自旋滑車”，在排隊的時候，盡管我心里嚇得很發(fā)慌很沒底，但是我還是和同學們一起“大吹大擂”，有人還吹牛說：“我敢站在自旋滑車上玩，你們敢嗎？”我心想：你站在上面玩，那么高的車道，不掉下來才怪哩！
過了一會兒我們上車了，剛才的“大英雄”現(xiàn)在全變成“膽小鬼”了，就連我們小隊的同學也嚇得面如土色，心里七上八下的�；嚶_動了，我和續(xù)英圳最倒霉是被倒著拉上去的，看見有些小孩子在一齊朝我們做鬼臉，我們心中憤憤不平，真想下去揍他們，到了下坡的.地方我要倒著下去，只覺得腳底發(fā)涼，耳邊響起了風聲——呼呼，“啊——啊——”我情不自禁地大叫起來。前面那兩個家伙嘲笑道：“啊，是哪個膽小鬼發(fā)出的豬叫��？”其實他倆也嚇得魂不附體，雙眼緊閉，說話時的聲音還在發(fā)顫呢！
又過了一會兒我們開到了“山頂”，那風景美麗，能俯視整個山水田園，不過好景不長，我們又開始下陡坡，我好像懷里揣著只兔子，心里忐忑不安，手腳僵硬，面色慘白，唉！真是有驚無險啊，這兒是減速路段，我們都松了一口氣！
下了車我們又開始了我們的“吹牛皮大賽”，啊，這真是一個美好的回憶！
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