四年級(jí)的作文（精選8篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
那是一首歌，那是一首快樂(lè)的歌，那是一首洋溢著童年韻味的快樂(lè)的歌…….
小時(shí)候，我們常玩吹泡泡的游戲。我們整裝出發(fā)，就在那寬闊的草坪上，在那小路分岔的地方，可以瞧見(jiàn)一個(gè)個(gè)忙碌的.身影。開(kāi)始hi了，大家如蜜蜂見(jiàn)到花朵般興奮，刷的一聲把泡泡家族拿了出來(lái)。把吹泡泡的小棒在香香甜甜的“大�！崩锱輦�(gè)“溫泉”澡，輕輕地一吹，形狀不同的泡泡就飛上了天，在陽(yáng)光的襯映下，似乎每一個(gè)泡泡里都裝有一個(gè)彩色的夢(mèng)……
當(dāng)然，捉蝴蝶也是必不可少的游戲，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。GoGoGo,去抓“小天使”嘍！赤著腳，攜著手，踏過(guò)新泥，涉過(guò)溪流……在花叢中，它們美麗的身影是很常見(jiàn)的。抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游，它那炫彩的智慧書頁(yè)曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收，吸引著我們?nèi)ヌ剿�；不再膽怯的映山紅抬起它們的頭，在初春的暖陽(yáng)下，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透，和蝴蝶兒一起翩翩起舞！
用網(wǎng)輕輕罩住蝴蝶，看那翅膀上五彩繽紛的線條，近近觀察，每一筆都那么有力，每一筆都那么龍飛鳳舞，再把網(wǎng)移開(kāi)，遲鈍的小家伙拍打著翅膀，輕盈的飛走了。
瞧，我們就是這樣玩的，在燦爛的陽(yáng)光里，在微微的春見(jiàn)里，描繪著一幅動(dòng)感畫卷，這是一幅充滿歡聲笑語(yǔ)的畫，這是一幅充滿童趣的畫！
四年級(jí)的作文 篇2
我叫馮銘楠。我在登封市崇高路小學(xué)上學(xué)，是四年級(jí)四班的學(xué)生。這是登封數(shù)一數(shù)二的學(xué)校，嵩山腳下灑滿陽(yáng)光，書院河畔書聲瑯瑯，這個(gè)說(shuō)的就是我們學(xué)校，這里是一個(gè)充滿智慧的地方。
清晨，迎著陽(yáng)光我們來(lái)到學(xué)校。首先映入眼簾的就是五星紅旗迎風(fēng)招展，一面大石頭上面寫著“崇高”二字，崇高的含義是“崇高，崇美，崇善”這也是我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨。慢慢走過(guò)讀書長(zhǎng)廊就進(jìn)入了教學(xué)樓，每天我們都在這里認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課時(shí)郎朗的讀書聲在校園里回蕩著。
操場(chǎng)在教學(xué)樓西邊，下課后，我們都會(huì)在操場(chǎng)上跳繩，打球，做各種課間游戲。這里還經(jīng)常舉辦“讀書漂流”這個(gè)活動(dòng)能讓同學(xué)們買到各自喜歡的書籍。學(xué)校還會(huì)定期舉辦“詩(shī)詞朗誦會(huì)”在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，還讓我們領(lǐng)略了古詩(shī)詞的魅力。藝教樓里有很多的圖書，雜志，這里是我最喜歡呆的地方，辦公樓是學(xué)校老師們辦公的地方，實(shí)驗(yàn)樓是第二課堂活動(dòng)的地方。學(xué)校每種植物上面都有自己的'名字，能讓我們知道這些都是什么植物。學(xué)校里還有幾座雕像，有大禹治水，程門立雪等等，讓我們對(duì)古代文化有所了解。
這就是我們的學(xué)校，是一所充滿智慧的學(xué)校，在這里我們不但能學(xué)到豐富的知識(shí)，還能讓我們充滿快樂(lè)，我作為崇高路小學(xué)的一份子，感到無(wú)比的光榮。
四年級(jí)的作文 篇3
在去年暑假，那時(shí)我正在看電視，我媽媽正在整理東西，突然，從其中的一個(gè)小盒子中發(fā)現(xiàn)了一只小壁虎，那只小壁虎好像知道我們發(fā)現(xiàn)了它的藏身之地，就馬上逃走了。
我問(wèn)媽媽：“媽媽，小壁虎爬在墻壁上為什么不掉下來(lái)呢？”媽媽回答：“我上學(xué)時(shí)，沒(méi)學(xué)過(guò)這么多，如果學(xué)習(xí)過(guò)都已經(jīng)20多年了，早就忘了，要不，明天帶你去圖書館查一查吧�！�
我懷著好奇之心，期待著明天的到來(lái)，天剛蒙蒙亮，我就搖著還沒(méi)睡醒的媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，起床了，您不是說(shuō)要帶我去圖書館嗎�！眿寢屘稍诖采�，打了個(gè)哈欠，對(duì)我說(shuō)，好好好，一會(huì)就帶你去�！�
我們到了圖書館，這里可真大啊，數(shù)也有不少，我花了10分鐘才找到一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從中我了解到：壁虎的'腳上有三個(gè)像吸盤一樣的小圓圈，這些小圓圈可以吸住墻壁，讓壁虎在墻上任意行走。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：只要我們留心觀察我們身邊的一些小動(dòng)物，就會(huì)從它們身上明白汗多的事情，了解更多的知識(shí)。
四年級(jí)的作文 篇4
暑假里，我們一家人來(lái)到東錢湖，看見(jiàn)旁邊的雙人自行車排成了長(zhǎng)隊(duì)。我驚嘆不已地說(shuō)：“哇，咱們租自行車吧！”
我們租了一輛有３個(gè)座位的'自行車，前面是兒童位置，后面兩個(gè)是大人的。爸爸是主手，媽媽是副手，我就坐在那兒看風(fēng)景。爸爸一蹬踏板，飛馳而去；媽媽節(jié)奏也掌握得正好。我欣賞著湖面的景色，看見(jiàn)一座座山拔地而起，湖面上泛起陣陣波紋，漁民們?cè)诤呩烎~，一艘艘快艇乘風(fēng)破浪。這時(shí)正好是下坡，車子沒(méi)有受控制，飛馳而下。我大喊道：“救命！”幸好爸爸急忙抓住剎車，不然就“飛”進(jìn)湖里了。但是車子還是“砰”一聲撞到了欄桿上，嚇得我臉色蒼白。過(guò)了一會(huì)，我們吸取教訓(xùn)，腳踏實(shí)地地“走”每一步。一個(gè)上坡來(lái)了，爸爸一踩一踏，使出吃奶的力氣，艱難地騎上去。我大聲吶喊：“加油！加油！”
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，騎車環(huán)湖游讓大家疲憊不堪、汗流浹背，但我們都很開(kāi)心。
四年級(jí)的作文 篇5
這篇散文記述了的是一個(gè)小女孩在5歲那年摔傷了，被確診為脊骨血管瘤，從第二胸椎往下全沒(méi)知覺(jué)了，但她還是有著自己的夢(mèng)，不愿放棄一個(gè)治療自己病的機(jī)會(huì)，當(dāng)細(xì)長(zhǎng)的針頭刺進(jìn)她的脊椎時(shí)，她都不忘安慰難過(guò)的媽媽，她越長(zhǎng)越大也越來(lái)越好學(xué)，從不向自己的生活低頭，而是努力的奮斗著，她努力的拼搏、孜孜追求的她終于獲得了吉林大學(xué)的碩士學(xué)位，完成了自己的愿望。
這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人��！她不向困難低頭，而是勇敢的面對(duì)、堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，在自己痛苦的時(shí)期還不忘身邊為她難過(guò)的媽媽，反而忍著痛去安慰媽媽，這是一個(gè)多么孝順的女兒呀！
再生活中，每個(gè)人都有自己的'困難，有人能夠跨越這條困難之河，有人卻不行，那是因?yàn)樗麄兊囊庵静煌?/p>
我的困難與張海迪的困難相比我的困難又是何等的渺小，但為什么我卻不能向她一樣天天開(kāi)心，每天都抱著美好的心態(tài)去面對(duì)每一天，為什么我卻總為一些芝麻大小的事去煩惱。
其實(shí)，上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的，如果有一個(gè)人受到了重大的傷害，那么，上天一定會(huì)給他一些別的幸福生活，但沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，怎么過(guò)都是乏味的，都是失敗的，正如馬克思說(shuō)的生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸
四年級(jí)的作文 篇6
黃昏時(shí)分，我興高采烈地來(lái)到了公園，準(zhǔn)備看落日。 瑰麗的火燒云映入我的眼簾，我在那色彩紛呈的晚霞中，找到一匹棗紅色的大烈馬，它狂奔呼嘯著，看樣子是那樣桀驁不馴。可是沒(méi)過(guò)多久，它就已經(jīng)乏力了，不想再跑了，它默默地站在那兒，好像在沉思，又好像在打瞌睡。眨眼功夫，又變成了一條乖巧的小狗，短短的`腿，長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，邊跑邊叫，好像在找媽媽吧！
過(guò)了一會(huì)兒，突然，太陽(yáng)漲紅了圓溜溜的臉蛋，像個(gè)火紅的球，向天空，向峰巒，向大地噴出紅艷艷的光芒。它周圍的云霞不斷地?cái)U(kuò)大著范圍，不斷地更換著錦衣，艷紅的、大紅的、橘紅的、粉紅的、紫色的……五光十色，美麗極了。霎那間，彌漫了大半天，像鋪展開(kāi)了一幅瑰麗的錦緞。
漸漸的，它收斂起眼前剌眼的光芒，像個(gè)害羞的小姑娘露出紅紅的臉蛋，在周圍留下一圈柔和的光暈。天空鮮亮的顏色漸漸褪去，顯得暗淡了許多。
夕陽(yáng)遠(yuǎn)去，紅霞也姍姍離去，暮色降臨，山巒的樣子模糊了。我仍舊凝視著天際，久久地陶醉在這落日奇觀之中。
四年級(jí)的作文 篇7
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，我去了一趟衛(wèi)生間，回來(lái)要寫作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)課桌上的文具竟不翼而飛了。
我用目光掃視了一下全班同學(xué)，沒(méi)想到，他們都平靜地低著頭寫作業(yè)，根本不知教室里發(fā)生了特大失竊案。我打開(kāi)作業(yè)本開(kāi)始寫起作業(yè)來(lái)，可思緒卻隨案飛揚(yáng)：葛佳穎已捉弄我好幾回，會(huì)不會(huì)是她在搞鬼？正想質(zhì)問(wèn)她時(shí)，又想問(wèn)了也白問(wèn)，她會(huì)承認(rèn)嗎？還不如不問(wèn)，于是不動(dòng)聲色地寫著作業(yè)。她見(jiàn)我如此鎮(zhèn)定自若，終于忍不住了，在我故意離開(kāi)座位的.瞬間，把東西悄悄地塞回原位，沒(méi)想到我突然一個(gè)轉(zhuǎn)身，被我逮了個(gè)正著。
她驚恐萬(wàn)分地說(shuō)：“干嘛？”我得意洋洋地說(shuō)：“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)！”她裝出一副可憐樣，說(shuō)：“我錯(cuò)了，饒了我吧，我以后不捉弄你了�！�
我見(jiàn)她認(rèn)罪態(tài)度良好，就邊帶警告，邊自我夸耀：“我是名偵探，名不虛傳，再難的案子只要我在就迎刃而解�！�
她見(jiàn)我如此厲害，就再也不敢捉弄我了。
四年級(jí)的作文 篇8
今天晚上要上英語(yǔ)課，天有些冷，我下意識(shí)地裹緊校服趕路。
路過(guò)天橋，我忽然聽(tīng)到橋上的拐角處傳來(lái)了陣陣悠揚(yáng)的二胡聲。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)那里有一個(gè)賣藝的乞丐。他衣衫襤褸，蓬頭垢面。前面放著一個(gè)破舊的鋁罐子，里面只有少得可憐的幾個(gè)硬幣稀稀落落地散在罐子里。那人拉完一曲，抬起頭，看見(jiàn)了我。他趕緊舉起鋁罐子晃動(dòng)著，做出乞討的姿勢(shì)。我猶豫了一會(huì)兒，掏出一張皺皺巴巴的5元錢，塞進(jìn)他的`罐子里。他朝我笑了笑，含糊不清地對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”我心里頓時(shí)感到熱乎乎的。
上完了課我往家走時(shí)，路過(guò)一家包子店，我掏出了剩下的5元錢買了兩個(gè)包子。一邊走一邊吃，不知為什么？我腦子里一下子閃現(xiàn)出來(lái)天橋上的那個(gè)乞丐的身影！“他吃過(guò)晚飯了嗎？這么晚了，他應(yīng)該早就走了吧！”很快，我又來(lái)到了那座天橋！令我驚訝地是，那乞丐居然還在！
只見(jiàn)他閉著眼睛，手里拿著二胡，張著嘴，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)了陣陣打鼾聲！他一定是累壞了吧！我看看他前面的罐子，發(fā)現(xiàn)里面并沒(méi)有多出一個(gè)硬幣來(lái)！我心里涌上一陣陣酸楚，望著手里僅剩的一個(gè)包子，悄悄地將它放在了手里。
然而乞丐還是醒了，他用感激的目光看著我，然后狼吞虎咽地吃完了包子。吃完包子后，他似乎有了力氣，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你啊！小姑娘……”他又說(shuō)了很多，但是我似懂非懂，只聽(tīng)得出個(gè)大概意思就是他家里很窮，自幼患上了口吃的毛病，母親又得了重病，他出來(lái)賣藝，給母親治病。
我翻遍了全身，將僅剩的3元錢放進(jìn)了鋁罐里，然后往家走，我聽(tīng)到背后傳來(lái)抽泣的聲音，隨后，那悅耳的二胡聲又響了起來(lái)，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而清脆，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，真好聽(tīng)啊！
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