實(shí)用的四年級(jí)的作文經(jīng)典9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
“小小的球，帶著幾根潔白的毛，就湊成了一個(gè)神奇的球，叫羽毛球�！眲e小看這小球，球到球拍上是會(huì)彈出漂亮的弧線，這不，我深深被這神奇的羽毛球吸引住了。
每個(gè)星期三晚上都是我最快樂的時(shí)光，那一天，我將和羽毛球來個(gè)親密的接觸。 “今天我們練習(xí)對(duì)打？可以嗎？”一見到教練，我就迫不及待地纏住教練問不停�！爱�(dāng)然可以啦�！庇谑俏蚁蚪叹毎l(fā)起了挑戰(zhàn)，開始了向往已久的.對(duì)打。面對(duì)教練，我可不敢含糊，這可是高手啊，我得先聲制人，用力一擊，發(fā)出去的球滑了一個(gè)漂亮的弧線直擊教練的眼前，沒想到教練可不是省油的燈，他用老虎銳利般的眼睛，大象似的力氣把羽毛球打了回來。我緊緊地盯著從高空飛來的球，用我的絕招“假動(dòng)作”想要瞞天過海�？墒俏业钠普杏重M能躲過老師敏銳的眼睛，球毫無意外地又反彈到了我的邊界，我眼睜睜地看著羽毛球無奈地落到了地上……
一招不行，再來一招。這下我以柔克剛，輕輕地吊了一下球，球幾乎擦網(wǎng)而落，可這點(diǎn)伎倆哪瞞得了老師，那球自然被老師輕輕擋了回來。這下我急不可耐，一下子跳到半空中，使出九牛二虎之力，把那個(gè)球如流星般拍打出去，老師一不留神，那球乖乖地彈到了老師的地界。哇，我居然贏了！我居然能打敗教練了，哈哈！
“小小球，大大能，別小看，招數(shù)多�！睈凵嫌鹈颍鋵�(shí)是瞬間的事！羽毛球，我想這是我們一次最美麗的邂逅，我們會(huì)繼續(xù)，還會(huì)延伸這場(chǎng)永不停歇的愛……
四年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，而我的習(xí)慣就是挑食。家里的飯菜總是不合適我的口味，爸爸媽媽常笑著說我吃的飯連貓吃的都不如，事實(shí)也的確是這樣的。我如果一頓飯菜都吃到一碗，那爸爸媽媽就該謝天謝地了。老天好像十分眷顧我，就算我有時(shí)候鬧小脾氣，覺得菜燒的不好吃，空著肚子依舊堅(jiān)持不吃飯，但是，我卻從來沒有得過任何胃病。因此，我的嘴巴越來越猖獗了，最近幾天，我的'嘴巴越來越叼了，愛吃的東西越來越少，飯也因此越吃越少……
因此，就這樣逐漸養(yǎng)成了我挑食的習(xí)慣。還記得一個(gè)周末的晚上，爸爸媽媽挑著眉眼，撿起一個(gè)青菜夾到我碗里，一邊夾一邊笑道：“多吃點(diǎn)青菜哦，對(duì)身體好�？茨闶裁炊疾怀�，瘦成什么樣了，你看看你，還不多吃點(diǎn)，嘴巴那么叼，該怎么養(yǎng)你……”我不滿意地把青菜放進(jìn)自己的嘴里，輕輕地嚼著，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)彈性，但還是毅然決然地吐在了桌子上。爸爸媽媽無奈地對(duì)視搖頭，又撿菜放在我的碗里，好言相勸……
大家說挑食的習(xí)慣對(duì)嗎？
四年級(jí)的作文 篇3
每一個(gè)人都有一個(gè)“口頭禪”，我的身邊也有許多“口頭禪”轉(zhuǎn)著。今天我就給大家講講我們班的兩個(gè)好朋友的“口頭禪”。
我們班的班花有許多“口頭禪”。有一個(gè)最常用的，就是：“神經(jīng)病啊，還我，快點(diǎn)！”每當(dāng)有男生拿她的東西時(shí)，她總會(huì)皺起眉頭，“嗖”地一下跳起來，喊出這句話：“神經(jīng)病啊，還我，快點(diǎn)！”而對(duì)方先是一驚又嬉皮笑臉地吐吐舌頭說：“來呀！來呀！”這讓她怒火萬丈，跑過來就打，把他們打地嗷嗷叫，一般在這時(shí)候我們都會(huì)助她“一臂之力”。
有時(shí)，她一來學(xué)校就拿出自己的新筆，沖著好朋友們喊：“喂，我又買新筆了！”好朋友們就趕緊跑來，把筆拿在手里，仔細(xì)端詳著，過了好一會(huì)兒，她說：“既然我買了新筆，就……”她神秘地笑笑，這讓朋友們更好奇了，“送你們一人一根舊筆！”說著，就把舊筆分給朋友們。時(shí)間久了，她一說：“喂，我又……”好朋友們就齊聲說：“買新筆了！”所以，“喂，我又買新筆了！”也是她的一個(gè)口頭禪。
我的另一個(gè)好朋友，我們都叫她臧臧，她有一個(gè)口頭禪非�！爸�，是“你拿吧，沒事。不過，你變態(tài)了！”關(guān)于這個(gè)口頭禪，有許多故事。有一次，她剛從書包里拿出筆袋，張家霖就搶走筆袋說：“這是我的啦！”臧臧不慌不張地說：“拿吧，沒事。不過，你變態(tài)了！”張家霖看了看趕緊放下，又拿起她的'水瓶說：“這個(gè)才是我的！”“你又變態(tài)了！”張家霖一看水瓶是粉色的，邊扔下邊喊：“��！還是不要了！”這個(gè)口頭禪可真有效！
哈！這些口頭禪可真有趣！你的口頭禪是什么呢？如果你想知道我的口頭禪是什么？我現(xiàn)在就告訴你：“哇塞，真牛！”
四年級(jí)的作文 篇4
這一天|天氣：這風(fēng)，這雪，讓我無法忍受，太冷了！
我正在想辦法時(shí)，一陣風(fēng)讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)。
我突然發(fā)現(xiàn)：除了同伴，我連一丁點(diǎn)物資都沒有。沒有食物，沒有棉花，更沒有能夠生存的工具！我絕望了，苦笑著，想要對(duì)老天抱怨。
但是，我馬上振作起來，我都經(jīng)歷過那么多苦難，難道這些挫折會(huì)讓我絕望嗎？于是，我慢慢走，希望能夠找到些有用的物品。
正當(dāng)我難耐的時(shí)候，一個(gè)線索讓我興奮起來：一個(gè)腳��！
這個(gè)腳印好像一個(gè)不字，但是沒有上面的橫。這到底是誰留的呢？
我想，只有隨著腳印才能夠找到答案了。
我隨著腳印走呀走，終于在一個(gè)懸崖邊停了下來。
我發(fā)現(xiàn)腳印沒有了，也許，那個(gè)生物是在懸崖中的巖石中生存。
我從腳印旁入手，發(fā)現(xiàn)有些雪是新踩過的，可是有沒有腳印，實(shí)在是奇怪。
你是誰？
我想四周望了望，沒有東西呀。
我再問你一遍，你是誰。
我是一只貓。
你一只貓?jiān)趺茨艿竭@呢？奇怪呀奇怪。
我手折了，來找金蘋果。
什么？
怎么又是那么驚訝？那次和薛洋說也很驚訝。
你知不知道，去那里，注定九死一生？
我知道。
那你為什么要去？
我還真的被難住了：我為什么去？就算手折了，也可以活下去�。∥覟槭裁匆寥f苦到這？我是不是太自私了？讓同伴們受苦？
我放聲大哭，哭的撕心裂肺：為什么！為什么！為什么我會(huì)讓同伴們活受罪！為什么！我就不應(yīng)該活下去！
你怎么了？
我把我的想法一股腦地告訴它。
那么，那是因?yàn)榛⑵へ垚勰�，朋友愿意幫助你，你�?yīng)該慶幸！應(yīng)該珍惜�。�
對(duì)呀！我豁然開朗。
一個(gè)像一只小鳥的`生物從一塊巖石上飛上來。
我叫雪雞，你愿意我做你的朋友嗎，你是一個(gè)好貓。
我答應(yīng)了，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我的爪子凍僵了，肚子也餓了。
給！雪雞把一塊肉給我。
我們不吃肉，正好，給你。
我吃了起來，雪雞又拔了幾根毛，說：給！你就不冷了
這怎么好意思呢，太讓你破費(fèi)了吧。
天也不早了，到我的巖石窩去吧。
雖然那個(gè)窩不大，但是夠我們睡了。
四年級(jí)的作文 篇5
童年，就如冰心所寫的一首小詩：童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
兒時(shí)的我們，是那般純潔，宛若天使，降臨人間；兒時(shí)的我們，是那般美好，像一片白紙，述說著人間的善良；兒時(shí)的我們，宛如一個(gè)精靈，穿梭在喧鬧的人海中。兒時(shí)的我們單純，認(rèn)為善就是善，惡就是惡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有大人們那般復(fù)雜的感情與心機(jī)，被一輪叫做友愛的光環(huán)籠罩著。有時(shí)，我總會(huì)想：兒時(shí)的我們是那般美好，隨著時(shí)間的消逝，我們還能再擁有一次童年嗎？這時(shí)，我只能好笑的搖搖頭，打開心底那份保留童真的匣子，在我心中留下的`最初的童真。在我看來，童年就是一場(chǎng)辛酸的過往，給我留下既美好又痛苦的回憶，美好在于那時(shí)的無憂無慮，在于自己的天真無邪，痛苦在于現(xiàn)在自己的煩惱，憂慮，總是想太多事，總是害怕太多事，每天把自己包裹得密不透風(fēng)，真的好累！
仰望天空，雨淅淅瀝瀝的下著，憶起童年的往事，嘴角泛起苦笑。大街上已沒有人，其實(shí)往往這時(shí)，我才能完全釋放出真實(shí)的自己，漫步雨中，走在路邊小道，戴著帽子，聽著歌，做心中的自己。
走著走著，雨過天晴，望著天上那一道彩虹，童年就是這樣了吧？撫摸著葉邊的露珠，心中一陣歡喜，仿佛在那一端看見了另一個(gè)自己，哪兒的我天真，無憂，愉悅。
憶，童年……
四年級(jí)的作文 篇6
我叫劉棣銘，我有一個(gè)奶奶，她有一雙怪耳朵，實(shí)在太奇怪了，不信，請(qǐng)讀下面我的故事。
有一個(gè)星期天，我和奶奶正在吃早飯，我對(duì)奶奶說：“奶奶，今天中午我想吃排骨�！蹦棠踢�是一直在吃，我對(duì)她叫了幾聲：“奶奶，中午我想吃排骨”�？墒悄棠踢�是沒有聽到，還反過來問我“怎么了？銘銘”。我急的大叫，還一邊踹了一下桌子�！澳棠涛蚁氤耘殴�！”“你想吃排骨呀，好的.，中午就給你燒，還有說話不要這么大聲�！辟M(fèi)了我九牛二虎之力，奶奶終于是聽到我的要求了，我的喉嚨也變得又干又啞。
到了中午，我正滿心歡喜地等著吃我那美味的排骨，可是拿上來的卻全是素菜，沒看半點(diǎn)排骨的蹤影�！拔乙耘殴�，我要吃排骨”我又開始大聲叫�！霸趺戳�？”奶奶問。她一看我嘴張得大大的，就說：“哦，我明白了，你這是牙疼了吧！”一邊問一邊過來給我看牙�！澳愕难罌]問題呀”。這時(shí)我真的再?zèng)]有力氣說話了，有力無力地說：“奶奶我要吃排骨！”“排骨呀，有，就放蒸鍋里馬上拿”。奶奶看著我，一邊說，“好好說話嘛！”
你看，這就是我的奶奶，你說我奶奶的耳朵怪不怪？
四年級(jí)的作文 篇7
大年初三，我和爸爸、媽媽帶著弟弟來到了湯泉的大姨媽家，給大姨媽拜年，巧的是阿公、阿婆也在大姨媽家，看到他們我和弟弟真開心!
好久沒放煙花了，城里都沒有的賣，我就想過過癮。于是，我問大姨媽：“你們這里有煙花賣嗎?”大姨媽說：“有啊!”我說：“大姨媽，你可以帶我們?nèi)ベI一點(diǎn)煙花嗎?”“當(dāng)然可以�！贝笠虌屨f。我高興極了，拉著大姨媽就要走，大姨媽說：“來，我騎車帶你去買�！蔽覀円宦奉嶔ぃ瑏淼搅速u煙花的'小店，我精挑細(xì)選了幾樣不太危險(xiǎn)的煙花，有：擦炮、赤花等等。高興的回到了大姨媽家，我迫不及待的就要拿出來放，媽媽讓我放的時(shí)候注意安全，我先拿出來的是擦炮，擦出火花了我就扔，結(jié)果，你們猜發(fā)生了什么事情?把打牌的爸爸和姨爹嚇得差點(diǎn)沒從椅子上摔下來，爸爸說：“我滴個(gè)乖，嚇?biāo)牢伊��！币痰f：“乖乖，不能在這放，心都給你嚇出來了�！惫麄冃λ牢伊�。弟弟在一旁激動(dòng)的不行，趕緊也擦一個(gè)，結(jié)果沒響，姨媽就教他怎么放，這次弟弟的擦炮響了，可是把姨媽家的大狗嚇得不輕，刺溜一下就竄上了樓，再也不敢下來了，弟弟笑的前仰后合，姨媽趕緊上樓把大狗轟下來，結(jié)果大狗下樓的時(shí)候小心翼翼，都繞著我和弟弟走，一天都沒敢回來。
哈哈哈，原來擦炮還可以這樣玩啊，下次過年的時(shí)候我還要玩，太有趣了!
四年級(jí)的作文 篇8
生日對(duì)于每個(gè)人來說都是很快樂的，也是母親的受難日，今天是陳懇的生日，我也準(zhǔn)備去參加他的生日宴會(huì)。
我作為一個(gè)消費(fèi)者，我沒有錢給陳懇買上昂貴的`禮物，比昂貴的禮物還珍貴的是真心的祝福�！瓣悜�，我祝你欣喜若狂、Happybirtyday福如東�！蔽艺f。同學(xué)們一聽，哈哈大笑，“福如東�！笔撬徒o老人的話，陳懇又不是小老頭，我頓時(shí)恍然大悟。周可說：“我祝你生日快樂，福如東海一般長(zhǎng)”。聽完后，我們哄堂大笑，周可臉紅了，他說：“我平時(shí)只能說‘生日快樂’這四個(gè)字，絞盡腦汁想了很久，雖然福如東海不是形容陳懇的，但能使大家快樂�！标悜┫雽�(duì)媽媽說：“媽媽，您辛苦了，是您為我打開五彩繽紛的世界。我生日第一個(gè)要感謝我的母親。”坐在這里的我受了很大的啟發(fā)。我平時(shí)生日總是想著自己，從來沒想到媽媽生我的痛苦。這一天也是媽媽的受難日，我要向陳懇學(xué)習(xí)懂得感恩母親，是母親給了我們生命。
祝福送完了，接下來我們就制造快樂。
聽到“掰手腕”這三個(gè)字，嘩啦啦我們不會(huì)掰手腕，只見，黃弈萱脫掉衣服，把袖子往上一擼，說：“來吧！”周可說：“來吧！”雷鳴般的掌聲響了起來。周可握緊黃弈萱的手，比賽開始了，萱萱使盡往邊倒，周可沒用勁，萱萱贏。下面是萱萱和譚老師掰手腕，激烈的比賽開始了，歡呼聲一浪高過一浪，譚老師用盡全力，好像不想輸給對(duì)方，萱萱使出吃奶的勁，最終，萱萱獲勝了。
我們掰手腕都累了。笑得饑腸轆轆。
我們用野菜、面粉、糖、油煎出了可口美味的野菜粑粑，一起吃著野菜粑粑，感覺非�？鞓贰�
四年級(jí)的作文 篇9
魚兒的夢(mèng)想是在海洋里自在地游來游去；小石頭的夢(mèng)想是像月亮那樣明亮的掛在天空上，讓人們仰望著；書本的夢(mèng)想是讓難過的人重拾希望；我——也有夢(mèng)想，我想當(dāng)個(gè)作家！
我想讓我的筆不再是筆，而是無所不能的神器。我天生就不大愛講話，總是喜歡把想到的`寫下來。我很喜歡把美好的事物記錄下來的那一刻，我仿佛和筆融為一體，筆是我的四肢，墨水是我的血液。
我喜歡寫作，用筆創(chuàng)造一個(gè)屬于我的世界。里面可以有高入云端的山峰，可以有茂密的原始森林，還可以有一望無際的草原……這些地方生活著長(zhǎng)翅膀的精靈，善于奔跑的馬人，能講很多故事的人魚……世界，變得更有趣味！
如果長(zhǎng)大后，我成了一個(gè)作家，我會(huì)編寫一些寓言小故事，來提示犯錯(cuò)的小朋友；我會(huì)寫一本探案的書來鍛煉小朋友的推理能力；我會(huì)寫一本作文書來幫助不愛寫作文的小朋友渡過難關(guān)；我還會(huì)寫一本有關(guān)風(fēng)景名勝的書讓沒有去過別的地方的小朋友欣賞到這么美麗的景色；最后，我一定要寫一本勵(lì)志的書，記錄我們中華五千年來那些感人的故事，讓中華民族的精神發(fā)揚(yáng)光大！
我相信，只要我不放棄這個(gè)夢(mèng)想，努力去做，就算不能寫出驚天動(dòng)地的作品，我也能小有所獲！
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