四年級的作文集合【9篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的四年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
今天，老師給我們玩了一個游戲，叫“愛的抉擇”。
老師先讓我們在紙上寫了五個最親的人。我寫了爸爸、媽媽、爺爺、弟弟、小姨。接著老師讓我們劃去一個人，我想，劃去一個不是很簡單的嗎？剛要落筆，，老師又說了：“劃去的那個人就等于不在世上了�！边@時，我的筆就像一塊大石頭一樣沉重。我十分糾結(jié)，劃去了爺爺，因為爺爺住在鄉(xiāng)下，很少進城，對我的`關(guān)愛自然就少。
老師又叫我們劃去一個，我頓時覺得手中的筆就像一把刀，無情地讓我失去一個又一個親人。我猶豫了好久，最后，我用筆淡淡地劃去了小姨。原因是：小姨經(jīng)常到鄉(xiāng)下去，陪我的時間很少。我在心里祈禱，但愿老師那讓我們悲痛的聲音不再響起。
可是，老師那無情的聲音再次響起：“再劃去一個�！边@三個人都是我的至親，我不能失去任何一個人。最終，我劃去了弟弟，因為父母是生我養(yǎng)我的人，我不能失去他們。“劃去最后兩個人。”討厭的聲音再次出現(xiàn)。我鼻子一酸，劃去了我在這個世界上最重要的人。我的眼淚想沖出眼眶。
通過這個游戲，我知道了：生命是寶貴的，也是短暫的，我們要珍惜時間。我們不能離開自己的親人，我們要愛他們，為他們做一些力所能及的事情。
四年級的作文 篇2
永興小學，我愛的校園，這是一個生機勃勃的地方。
春天，香樟樹的葉子翠綠翠綠的，就如同伸出綠色的手掌跟我們握手！看，山茶花正在和太陽公公玩耍呢！陽光照在一朵朵山茶花上，山茶花似乎綻開了笑臉。春意盎然，小朋友們愉快得在操場上嬉戲。
夏天，最好的一處風景要數(shù)我們校園的草坪了。翠綠的草變了，一眼望去，你會感受到一種詩意。小朋友躺在草坪上，仰望湛藍的天空，放飛夢想。
秋天，水杉的'樹干高而直，葉子像針一樣尖，金黃的葉子像一個個火把。桂花那妖嬈的身影，在秋風中舞動。小松鼠出現(xiàn)在瓜果飄香的季節(jié)，現(xiàn)在它正摘松果吃呢！摘下一片楓葉，感受秋天的豐富多彩。
冬天，白茫茫一片。太陽公公出來了，幫我們消除一天的疲倦！臘梅在正月開放，一朵臘梅花就有五片花瓣，黃黃的，美麗極了！校園里傳來我們朗朗讀書聲……
永興小學，美麗的校園，一個帶給我快樂與夢想的地方。
四年級的作文 篇3
每個人都有屬于自己的天地，我也不例外。它陪我度過日夜星辰，讓我盡情地放縱，無拘無束的小天地，你們猜到是誰了嗎？答對了，它就是我的百寶箱——書屋。
我的書屋雖不大，可不愧“書屋”，書桌上、書櫥上、柜子里全都放滿了書。我就像是一位文學家似的，擁有一筆寶貴的財富。書屋能讓我與動植物耳語，和古代智者面談，和日月星辰散步，還可以穿越時空，提前走到未來。
在這個小天地里，我的使命就是讀書。而我讀書的目的就是做一個不平凡的`人，努力吸收各方面知識為的就是實現(xiàn)這個夢想，帶著我們的科技在海洋中遨游，在那神奇的宇宙中探索、發(fā)現(xiàn)。讀書，會將一個知識貧乏的小學生，逐漸變成一個了不起的天才；讀書，它豐富了我的生活，陶冶了我的情操，讓我不再覺得生活無味；讀書，它讓我學會了挖掘，學會了如何努力；讀書，它能讓我打開知識的大門，把我?guī)У揭粋�廣闊無限的空地，讓我擁有別人沒有的知識，更讓我真正體會到快樂！
書呀書！不知你有什么魅力，迷得我不知所措，只要有了你，我就會乘風破浪，勇往直前。書是良師，是益友，既可細讀，又可以用于消遣。我在書上豐收了果實累累，了解了邪惡和善良，感受到了人類聰穎和蠢笨。書永遠是一筆最寶貴的財富。
四年級的作文 篇4
彩虹你見過嗎？也許人人都見過彩虹，每個人對它都有不同的感受，然而在我的心里，彩虹——就如一個調(diào)皮的小姑娘，一會兒捉迷藏，一會兒露出笑臉。
一天下午，天氣突轉(zhuǎn)，陽光明媚的晴天忽然下起了傾盆大雨，嘩啦啦，嘩啦啦，雨水歡快地唱著歌兒，如一顆顆晶瑩剔透珍珠，灑向大地母親的懷抱，美麗極了！
黃昏時，雨停了，空氣是那么的清新，靜靜地感受，都能聞到青草的芳香。我坐上了的回家車，在路上，我偶然抬頭一望，呀！多美的兩條彩虹！宛如仙女的絲帶，隨風飄逸，長而美。這兩條彩虹又如兩座彩色的童話橋，上面的花紋五彩繽紛，煞是好看。只可惜我沒帶相機，要不然，我就能天天見著它了。慢慢地，慢慢地，彩虹一點點兒消失了……我真希望他在天空中待的時間能長一點兒，再長一點兒……
傍晚，臨近日落時，美麗的火燒云出來了，呀！這可能是我見著過最漂亮的火燒云了，它多么像一個小島呀！藍色的云如同一片汪洋，旁邊有金色的.光環(huán)，與火紅的光圈，中間則是碧玉般的云，這美，怎能不令人陶醉？
黃昏的太陽，射出最后一縷金色的光輝時，我知道了，這一天，結(jié)束了，也帶著彩虹與云朵，慢慢的走了……
四年級的作文 篇5
魯賓孫，一個神圣而又偉大的名字，他令我們崇拜。
魯賓孫他是不幸中的萬幸，一個人漂流到荒島上，他靠著自己勤勞的雙手去獲取食物，獲取自己的生活。
在我們的生活中，像魯賓孫的這種情況幾乎是沒有的。但是，我們應該從他身上學到某些經(jīng)驗，某些道理。生活中，我們應當極力地去克服重重困難。就像在長跑的過程中，我們應該堅持不懈，努力跑完，雖然會很苦、很累，但是在跑完之后，你會為自己的恒心感到驕傲，這會是自我鍛煉的`好機會。同時，我們也應該學會面對現(xiàn)實，對于虛無縹緲的世界，不能報任何希望，要看著眼前的，腳踏實地地走好每一步。他還讓我明白了樂觀的精神是多么可貴，樂觀可以使自己心情舒暢，心靈感到一絲絲的寬慰。
魯賓孫的生活讓我聯(lián)想到了自己。雖然自己不可能去過想他那樣的生活，但是，他的生活技能，他那不畏艱難、樂觀向上的這些品質(zhì)用到自己的生活中也將會很美好，這可以使我們的生活更加絢麗多姿，豐富多彩。
魯賓孫的告訴我們：只有在不確定的風風雨雨中生活的人，遇到真正的磨難，才能從容不迫去，去攻克它。今后，我會以魯賓孫為榜樣，學會生活。
四年級的作文 篇6
在茂密的大森林里，居住著許多小動物，他們和睦相處，相親相愛，快快樂樂地生活著。
一天半夜，突然下起了傾盆大雨，河里的水越漲越高，小兔的房屋被河水沖走了，連小兔也被沖進了水流湍急河道里。她在水里抓住河邊的一根樹藤，一邊掙扎一邊拼命地喊：救命��！救命啊！機靈聰明的小猴子第一個聽到小兔的求救聲，他迅速從樹上跳下來，找來一根長樹枝一頭扔給了小兔，一頭自己攥著，大聲喊道：抓穩(wěn)了！說著就往上拉，可是樹枝卻突然折斷了。小兔嚇得直哭，小猴子急得抓耳撓腮，在河邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，怎么也想不出一個好辦法來。這時小鴨、松鼠、小熊、小鹿也都聞訊趕來了。小鴨仗著自己會游泳，二話不說，撲通一聲跳入水中，想直接把小兔拉上岸�？墒撬魈绷�，小鴨根本拉不動小兔。這下小兔更加害怕了，哭著說：你們一定要想辦法救救我，我可不會游泳�。〈蠹覈诎哆�，一邊安慰小兔，一邊商量著怎么辦。找一根大木棒拉上來找一條小船吧要不我們手牽手下到水里大家你一言我一語，討論了半天也沒有想出一個萬全之策。這時小兔已經(jīng)筋疲力盡，眼看就快支撐不住了，好像連連哭的力氣都沒有了。大家陷入了沉默，個個心急如焚，在那里冥思苦想。突然小熊一拍腦門，哎呀，怎么把他忘了，我們可以請力大無窮的大象來，利用他的鼻子把小兔卷上來！對呀，對呀，好主意！我去請大象。松鼠還沒說完就迫不及待地跳躍著去請大象了。不一會兒大象就氣喘吁吁地跑來了，他穩(wěn)穩(wěn)地站在靠近小兔的岸邊，迅速伸出自己的長鼻子，輕輕的.卷在小兔的腰部，小心翼翼地把她卷上了岸邊。小兔獲救了，大家歡呼雀躍，一起向大象道謝。大象不好意思地撓撓頭說：這是我應該做的。
通過這件事，小動物們更加團結(jié)，更加熱愛這個集體了，他們互助互愛，每天一起學習，一起勞動，一起玩耍，別提有多開心了！
四年級的作文 篇7
國慶節(jié)，我來到了珠海海洋王國，見到了很多海洋生物，還與我最喜歡的海豚來了個親密接觸。
在海豚劇場，我們靜靜地等候表演開始，這時飼養(yǎng)員阿姨說要請四位觀眾與海豚親密接觸，現(xiàn)場頓時沸騰了，我高高地舉著手，大聲喊：“選我！選我！”沒想到幸運之神真的眷顧了我，我被幸運地選中了。
在飼養(yǎng)員阿姨的指導下，我穿上防滑鞋，小心翼翼地走到池邊，四只可愛的海豚已經(jīng)乖巧地等候在那里了。阿姨示意我可以摸摸海豚，我又緊張又激動，簡直有點手足無措了。我輕輕地把手放在海豚的背上：滑滑的，濕濕的感覺。阿姨把小魚遞給我，讓我喂給海豚吃，我很緊張，生怕它咬我。沒想到，它乖乖地張開嘴等著，我輕輕地把小魚放在它舌頭上，它緩緩地閉上了嘴巴，還露出一副滿足的表情，可愛極了。
最激動人心的時刻來了，阿姨說，海豚將帶著我暢游海洋王國！“游……海洋王國！”我被這個天大的驚喜砸得有點蒙圈，半天才反應過來。我坐上皮劃艇，剛才和我親密接觸的.海豚在前面拉著我一路向前，背后還有兩只海豚在保駕護航，不時從水中躍起，在半空中劃出一道道優(yōu)美的弧線！坐著海豚拉的船，迎著陣陣海風，我的心里別提有多美了！
這真是一次難忘的經(jīng)歷啊！
四年級的作文 篇8
今天，媽媽帶我去了趟三味書店，還給我買了《綠野仙蹤》這本書呢！
一回到家，我馬上拿起《綠野仙蹤》跑到書房里去看書了。翻開第一頁，看到那干凈的字整齊地印在紙上，頓時我的興趣值上升為100%。迫不及待地看了起來，并且越看越入迷
當讀到主人公因為一場突如其來的臺風跟家人失去了聯(lián)系的時候，我為她感到悲傷，想想自己，生活的那么幸福，爸爸媽媽都陪在我的身邊，任何事都慣著我，然而，主人公沒有了爸爸媽媽的照顧，自己也能照樣好好的生活，也不哭泣，真勇敢。
但讀到主人公的房子墜落在了一個小部落把統(tǒng)治著這個部落的壞首領(lǐng)壓死了，部落的人歡呼起來，都稱主人公是那個部落的.神，并把她當作部落的首領(lǐng)的時候，我感到非常的高興，因為主人公終于不用遭受她自己家里那不知什么時候來，又不知什么時候去的大風的追擊，不用住那破爛的房子了。
我一口氣就把那本書讀完了，一看時間竟然已經(jīng)6點了，我的肚子已經(jīng)咕咕地叫了起來。原來，5點半的時候媽媽已經(jīng)叫過我好幾回了，可是我沒有聽見，他們就先吃了�？戳T，我咽了一口唾沫，好像把所有的知識都咽了下去，原來讀書可以讓人忘掉饑餓。
讀書是我們成長中的一個小伙伴，如果你不珍惜這個小伙伴，到你老了的時候，你就再也看不清它啦！有一句詩說的好：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”！
四年級的作文 篇9
我們每個人都有自己喜愛的動物，也許是兔子，也許是貓，也許是小狗，這些動物，因為是我們所喜愛的，所以有很多的人，就把它們當成寵物來養(yǎng)。但是也有一些寵物是我們不能養(yǎng)的，因為它們很危險，隨時隨地會危害到我們的生命或者是一些不好的害蟲或動物。那種寵物，我曾經(jīng)也養(yǎng)過一只。
記得那個時候，我一個人去森林里玩，在里面玩的時候，我看見了一只非�？蓯鄣膭游�，它長著一身好看灰黑色的毛，有一雙好看黑亮的大眼睛，長得特別小，有一個紅色的小鼻子，而且還不是很會跑。當我看見它時，它驚慌失措，卻跑不動，我看著它可愛，便把它帶回家了。
那時候我還小，并不知道它是一只老鼠。帶回家的.時候，我還特別高興，給它喂了一些白米飯，而我高高興興地打算去給它做一個房子，然后和媽媽說，我撿到了一個寶貝。然而，媽媽高高興興地過來看時，看見我桌上的那只老鼠，瞬間就變了臉色。我當場被媽媽的神色嚇住了。
媽媽指著那只小老鼠說道：“你怎么把這種東西帶回家來養(yǎng)��？那東西養(yǎng)不得！”我聽了媽媽的話，心里感到非常不高興，于是問道：“它長得這么可愛，為什么就不能養(yǎng)？”于是媽媽告訴我，那是一只老鼠崽，若是把它養(yǎng)大了，肯定會在家里禍害，到處偷東西吃。
于是我很無奈，只好把它送回林子里去了，而媽媽也告訴我，不是什么動物都能當寵物養(yǎng)的，若是養(yǎng)小貓小狗都可以，可是蛇，老鼠，蝗蟲就不能養(yǎng)。也就是在那個時候，我明白了什么寵物不能養(yǎng)�，F(xiàn)在想想，若是我將那只老鼠養(yǎng)大了，整個家都給它給攪得雞犬不寧。
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