小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
故鄉(xiāng)大家都知道，就是生我養(yǎng)我長(zhǎng)期居住過(guò)的地方。而我外公為什么還有第二個(gè)故鄉(xiāng)呢？這還得從四十年前說(shuō)起，那時(shí)我聽(tīng)外公說(shuō)他還是知識(shí)青年，到農(nóng)村接受貧下中農(nóng)再教育，響應(yīng)黨的號(hào)召，光榮下放到南豐中和鄉(xiāng)?下村窮山溝，像電影中“朝陽(yáng)溝”一樣的小山村，一干就是十二年，所以故稱(chēng)為第二故鄉(xiāng)。
放寒假了，我跟外公去他第二故鄉(xiāng)，我高興極了。外公對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我下放到那里時(shí)，無(wú)公路，交通十分不便，就連買(mǎi)瓶醬油、一斤鹽、一斤肉都得七彎八拐走上十多里的'羊腸小道。一到夜晚，整個(gè)小山村都是一片漆黑，家家戶(hù)戶(hù)都點(diǎn)上了一盞煤油燈，走路去記工、開(kāi)會(huì)每個(gè)人手中拿一個(gè)用鐵絲做成的燈籠，一根1.5米左右的木柄，燈籠中放上松柴就代替了手電筒。吃的米有的用牛拉碾，有的用水碾，穿衣破舊。雖然解放二十年，人民生活水平還是很低，因?yàn)槟抢锷礁咚洚a(chǎn)量低，人民公社吃大鍋飯勞動(dòng)的效率不高，物資供應(yīng)不足，所以吃不飽穿不暖，住的是泥瓦房，真是地地道道的原始生活”。
聽(tīng)了外公一席話，我簡(jiǎn)直都不相信自己的兩耳，那時(shí)農(nóng)村山區(qū)怎么會(huì)這么苦呢！
今天我到外公第二故鄉(xiāng)旅游。親眼目睹小山村，變了！變了！全變了！現(xiàn)在的山區(qū)農(nóng)村處處新氣象，公路橫村而過(guò)，家家住著小別墅洋房，城市哪能與他們相比。鄉(xiāng)親們走村竄戶(hù)，家家扶得醉人歸�，F(xiàn)在樓上樓下電燈、電話、電視、電腦，還有機(jī)器耕田和碾米，出門(mén)都騎著摩托車(chē)，生活日新月異有了大變化。山村農(nóng)民們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，感謝黨的改革開(kāi)放政策好，給農(nóng)民們帶來(lái)了幸福，生活一天天奔向小康。
寒假山區(qū)行深深地感動(dòng)了我，我一定要立志努力學(xué)習(xí)，改變農(nóng)村落后面貌，把農(nóng)村建設(shè)得更加美好。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
沈老師是我們四（4）班班主任。我很喜歡她，只是一個(gè)電話讓沈老師對(duì)我的看法有所改變……
那是個(gè)禮拜五的下午，沈老師讓我拿著一個(gè)單子去找曹老師，來(lái)到曹老師辦公室以后，她問(wèn)我曾經(jīng)得過(guò)什么獎(jiǎng)狀，然后我就把我所得各項(xiàng)獎(jiǎng)次名一一說(shuō)了一遍，她接著說(shuō)讓我寫(xiě)個(gè)電子表格材料，準(zhǔn)備好了材料禮拜一給她拿過(guò)來(lái)，好像是為了評(píng)選本校美德少年吧。當(dāng)我走出辦公室時(shí)，我都不明白曹老師說(shuō)的電子表格是啥意思。回到家里就趕緊告訴爸爸這件事，老爸就說(shuō)：人要謙虛謹(jǐn)慎，好成績(jī)只代表過(guò)去，沒(méi)啥好炫耀的，關(guān)鍵是以后能否保持穩(wěn)定的好成績(jī)才是自己該要去做的，不能為了過(guò)去所取得的成績(jī)而驕傲自滿，翹尾巴。爸爸當(dāng)時(shí)怒目而視看著我。之后爸爸給沈老師打了一個(gè)的電話，回頭告訴我說(shuō)：沒(méi)事了，不用寫(xiě)電子稿了，省得你犯難我也只好作罷。
星期一，沈老師把我叫到身邊問(wèn)我這是怎么回事，我低頭沉默不語(yǔ)。責(zé)怪爸爸那個(gè)電話惹了那么大的`禍。過(guò)了幾天，班上要評(píng)選一位圖書(shū)管理員一職。有人選了我，但沈老師沒(méi)把我的名字寫(xiě)在黑板上卻走到我旁邊說(shuō)以你爸爸的意思就是多件事不如少一件事要好，把機(jī)會(huì)留給別人吧，聽(tīng)完這話我心里只想哭。
唉！真沒(méi)想到一個(gè)電話竟然導(dǎo)致了無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)失而使老師對(duì)我爸爸產(chǎn)生了成見(jiàn)，我真的很無(wú)語(yǔ)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今年暑假，我結(jié)識(shí)了兩個(gè)“新朋友”—兩只可愛(ài)的小松鼠。我特意為它們起名，一只叫“鬧鬧”，另一只叫“心心”。兩個(gè)小家伙長(zhǎng)得伶俐、可愛(ài)，與它倆相處一天本身就是一件趣事。
一清早，我被兩個(gè)小家伙叫醒了�！斑青�、咔嚓”—調(diào)皮的“鬧鬧”正在悠閑地嗑瓜子。眼疾手快的“心心”發(fā)現(xiàn)盤(pán)子里有一�；ㄉ�，三步并作兩步地湊到餐盤(pán)邊，用嘴叼起花生米。只見(jiàn)它用兩只前爪捧起花生米，先舔再把外皮嗑掉，細(xì)嚼慢咽一番。吃完后，小家伙開(kāi)始洗臉。它先用前爪反復(fù)擦拭臉頰，接著舔肚皮，豎起尾巴，舔蓬松的.大尾巴，幾經(jīng)打扮，“心心”精神抖擻地開(kāi)始了新的一天。
中午，烈日當(dāng)頭，酷暑難耐�！棒[鬧”發(fā)現(xiàn)我在吃冰棍，本來(lái)很疲憊，一聞到香味，立刻神清氣爽起來(lái)�？此氤�，在剩下一厘米寬時(shí)，我順著籠縫放進(jìn)去，它一蹦一跳地湊過(guò)來(lái)，用又薄又紅的小舌頭在上面舔來(lái)舔去，奇怪，那薄薄的舌頭在上舔一下，冰棍就無(wú)影無(wú)蹤了�！靶男摹笨此缘媒蚪蛴形�，也趕來(lái)湊熱鬧。最有意思的是：當(dāng)它們把冰棍都吃完，我用冰棍棍在“心心”身上蹭了幾下，“鬧鬧”便迫不及待地用爪子摁住“心心”的頭把它從頭到尾舔了一遍，可笑極了。
夕陽(yáng)西下，“鬧鬧”和“心心”會(huì)站在為它們搭建的平臺(tái)上。小家伙彼此用小鼻子聞著對(duì)方，像是互相傾訴心事。一旦發(fā)現(xiàn)有人過(guò)去了，“鬧鬧”立刻竄下來(lái)，似乎并不想被人發(fā)現(xiàn)似的；而“心心”卻滿不在乎地用兩只炯炯有神的大眼睛望著我，仿佛在說(shuō)：“快來(lái)看看我多神氣呀！”幾分鐘后，它才戀戀不舍地從平臺(tái)跳回籠底。“心心”平躺并將身體團(tuán)成小圓球狀，“鬧鬧”也平躺著，露出粉紅色的小嘴。兩個(gè)“小絨球”休息了。
這個(gè)暑假我能與兩只小松鼠朝夕相處，的確稱(chēng)得上是一件趣事。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
去年冬天，我的表弟小杰來(lái)我家住，當(dāng)我還在被窩里睡覺(jué)，突然，咔嚓，一聲響起，我起來(lái)走到傳來(lái)聲音的地方，原來(lái)是媽媽最心愛(ài)的花瓶碎了，這時(shí)，我想到了，一定是小杰干的.，我找啊找啊，那里都沒(méi)有他的蹤影，它一定害怕得多了起來(lái)，不敢出來(lái)了。最后，我在床底下找到了小杰，我能看得出來(lái)，他一定很難過(guò)。于是，我對(duì)小杰說(shuō)：“小杰，是你干的么？不要害怕，沒(méi)事的了！”小杰聽(tīng)了我的話，似乎不那么難過(guò)了，又活潑了起來(lái)。但我意識(shí)到，更可怕的事還在后面呢！
這時(shí)，爸爸媽回來(lái)了。媽媽看到了地上的花瓶碎片，一下子火冒三丈，大聲對(duì)我喊：“莊倍，你都幾歲了？還這么淘氣，你就不能讓媽媽少操點(diǎn)么？看來(lái)是我平時(shí)太寵你了！”我正要向媽媽解釋?zhuān)簨寢寘s說(shuō)：“我不要聽(tīng)你的解釋?zhuān)慊嘏P室去吧�！蔽一氐搅伺P室，淚如雨下，這時(shí)，小杰跑了過(guò)來(lái)，這種眼神好像在向我道歉，我原諒了小杰，可是，媽媽會(huì)原諒我么？
這件事已經(jīng)過(guò)了幾年，可是我依舊很委屈。
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