小學(xué)四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天是中秋節(jié)，我們一家人快快樂(lè)樂(lè)的在爺爺奶奶家里吃過(guò)晚飯，爸爸出去有事了，媽媽帶著我去了華地百貨購(gòu)物，然后又帶我去市民廣場(chǎng)玩，廣場(chǎng)上人山人海，有放孔明燈的，有溜冰的，有很多的小朋友們?cè)诋?huà)各種顏料畫(huà)，還有很多的人在跳各種的舞蹈，好熱鬧啊！媽媽說(shuō)今年的中秋節(jié)似乎特別的熱鬧，可能是人民越來(lái)越重視親情了，每個(gè)人在外為了生活奔波，平常難得有時(shí)間和家人好好的聚在一起，于是大家都喜歡上中秋這個(gè)美好團(tuán)圓的節(jié)假日了，媽媽也陪我放了個(gè)漂亮的孔明燈，寫(xiě)上了我的愿望和媽媽的祝福，熊熊的火焰鼓起了孔明燈越飛越高，我也在下面跳著歡呼著，天上的孔明燈似繁星點(diǎn)點(diǎn)，銀盤(pán)似的月亮散發(fā)著皎潔的月光照耀著地上的人們，月光，燈光相互輝映，家人的陪伴，孩子的歡呼，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福柔和的光芒，就算是來(lái)不及歸家的游子看到此情此景，也會(huì)思緒紛飛想念家人相聚的`時(shí)光，玩了一會(huì)，媽媽說(shuō)：寶寶，我們回家吧，回家吃月餅看月亮里的嫦娥仙女，媽媽一邊開(kāi)車(chē)一邊跟我講嫦娥的故事，原來(lái)月亮里面還有這么好聽(tīng)的故事�。】上�，媽媽明天就要去上班了，又要離開(kāi)我好幾天，我想媽媽?zhuān)幌雼寢岆x開(kāi)我，媽媽太辛苦了，我暗暗的想：我一定好好學(xué)習(xí)，讓媽媽開(kāi)心，做個(gè)懂事的好孩子，永遠(yuǎn)陪著媽媽。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
每次路過(guò)棧橋，總能看到大片大片的海鷗。它們有的浮在碧波上嬉水，有的像小精靈，在湛藍(lán)的天空中快樂(lè)地飛來(lái)飛去,還有的如同雜技演員，迅速的俯沖，接住人們?nèi)鱿虼蠛５氖澄�。“真機(jī)靈��！”我忍不住贊嘆道。心里也不禁萌生出喂食海鷗的想法。
這個(gè)周末萬(wàn)里無(wú)云，我?guī)厦姘ノ购ｚt。
這里的海鷗真令我目不暇接。你瞧，它們?nèi)矶际前咨�，羽毛上還帶著一點(diǎn)銀灰色。它們的嘴巴和爪子卻是橘紅色。他們飛起來(lái)就像一架架銀白色的小飛機(jī)，在天空中翱翔。它們見(jiàn)我手里有食物，全都聚攏來(lái)。我趕緊掰了一小塊面包向上扔去，一只海鷗看見(jiàn)了，身體迅速的向下俯沖。翅膀用力的拍打著，腳向后蹬，小嘴巴張開(kāi)，眼睛死死的盯住面包，似乎在說(shuō)：面包是我的！它以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛了過(guò)來(lái)，面包正好落在它嘴里。它三下兩下就吃完了面包，美滋滋的看著我，還嘰里咕嚕的叫了幾聲，好像在向我表達(dá)感謝。這時(shí)，我環(huán)顧四周，一大群海鷗紛紛撲棱撲棱翅膀，好像在說(shuō)：還有我呢！還有我呢！我把面包捏破、捏碎，拋向空中。海面上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，它們個(gè)個(gè)都是飛行高手，用銳利的眼睛追尋著灑向各處的面包渣，敏捷的接住將要落到海面的.面包�？粗鼈兂缘慕蚪蛴形兜臉幼�，我開(kāi)心的笑了。
一轉(zhuǎn)頭，我看到有個(gè)老爺爺是用手拿著食物直接讓海鷗來(lái)啄，真有趣！于是，我也學(xué)著他的樣子，把面包放到手心里，伸長(zhǎng)手臂去喂海鷗。這時(shí)，一只海鷗飛過(guò)來(lái)想吃我手中的面包，可我有點(diǎn)怕，不由自主地把手縮了一下，太遺憾了，海鷗沒(méi)吃上。我鼓了鼓勇氣，又把手伸出來(lái)，可過(guò)了好一陣，再?zèng)]有海鷗飛來(lái)，我有點(diǎn)急了，忽然覺(jué)得手動(dòng)了一下，癢癢的，一看原來(lái)是一只小海鷗，它低垂著腦袋，頭都不抬一下，迅速的捉著面包，唯恐有同伴搶了去，我的掌心仿佛有人在撓癢癢，哈哈，給海鷗喂食真有趣！
海鷗是我們的朋友，這次的喂海鷗真開(kāi)心。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“你這個(gè)笨蛋”，“你敢這樣罵我！”，“怎么不能！”有一天五個(gè)指頭終于吵了起來(lái)，原先它們是五個(gè)形影不離的伙伴，大家看見(jiàn)了都羨慕，可是它們都因?yàn)橄朐谥魅嗣媲盃?zhēng)功，而吵了起來(lái)。
大拇指的聲音最洪亮先說(shuō)道：“你們這幾根火柴棒，瞧，看我強(qiáng)壯的身體，我一人能抬起物體的`一半，而你們四個(gè)加起來(lái)和我的力氣想通，人們?cè)谫澝赖臅r(shí)候就會(huì)豎起大拇指，還有……還有……”大拇指還在滔滔不絕地說(shuō)。食指實(shí)在忍不住跳了出來(lái)，說(shuō)：“大拇指你別在那自言自語(yǔ)，我們耳朵都聽(tīng)出繭子來(lái)了，這里應(yīng)該我最厲害，主人寫(xiě)字要是沒(méi)有我就寫(xiě)不了字”。食指得意洋洋地說(shuō)。中指、無(wú)名指、小指急著說(shuō)：“要是沒(méi)有我們幫助你們根本不能寫(xiě)字，我們嫌你們礙事呢。”
就在他們憤憤不平的時(shí)候，我發(fā)言：“指頭們，你們都很重要少了連拳頭都握不起來(lái)，團(tuán)結(jié)就是力量。”指頭們聽(tīng)了我的教誨臉紅了，最后和好了。
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