【精選】小學(xué)四年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我們家的院子里種了一池塘的荷花，夏天的時(shí)候，一池塘的荷花都開(kāi)了。幾乎每天我都要到池塘邊看一看。
美麗的荷花婀娜多姿，高雅脫俗，是我們國(guó)家的十大名花之一。它的顏色鮮艷美麗，紅的似火，粉的勝霞，黃的像金，白的賽雪。從花瓣的多少又可以分出單瓣，復(fù)瓣，重瓣，重合，千瓣。美麗無(wú)比！
從６月下旬一直到８月下旬，是荷花的開(kāi)放期。在這個(gè)時(shí)間，荷花朵朵綻放，，烈日的照射下，顯得分外絢麗。我喜歡粉色的荷花，站在遠(yuǎn)處向那兒看，一朵朵荷花粉粉的，大大小小在一起開(kāi)放，下面是一排排整整齊齊的荷葉，翠綠翠綠的，映襯著嬌嫩的荷花。
我忍有住腳步走近一看，��！太漂亮了！一朵朵荷花上的花瓣像一個(gè)個(gè)小娃娃似的圍在一起，花瓣尖上的顏色比較淺，粉粉的，還稍稍帶了點(diǎn)雪白的顏色；下在開(kāi)的花瓣根部是淡黃色的，開(kāi)敗了的花瓣根部則是綠色的。荷花的花蕊是金黃色，好像一個(gè)金黃的小臉在迎著我笑呢！花下的葉子又大又圓，碧綠碧綠的，綠極了！葉脈比葉子要稍綠一些，葉子根部的葉脈是一根一根的，到了葉子尖上，一根葉脈便分成了兩根。荷爾蒙花的莖部比較粗，比葉子的顏色要深得多，有的筆直筆直的生長(zhǎng)在水里；有的則像彎著腰，耷拉在水中。有綠葉的襯托下，荷花顯得更艷了；在荷花的映照下，綠葉顯得更綠了。
我愛(ài)荷花，更愛(ài)它的`美麗，更愛(ài)的是它那有怕烈日的精神！
夏日炎炎，有酷熱的陽(yáng)光下，牽�；ǖ拖铝祟^，美人蕉也彎下了腰，邊往日富貴的牡丹也失去了神采。但只有亭亭玉立的荷花，在清清的湖水中自由地綻放著；只有荷花，有酷熱的陽(yáng)光下仍然堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著，飽飽含著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光明媚的照射下更佳美了。我想，我們不正應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花的這種精神嗎？
看著看著，我仿佛也變成了荷花，在清清的湖水中自由地綻放著。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
放暑假啦，媽媽爸爸利用休假時(shí)間帶我去青島度假了。
我們經(jīng)歷了三個(gè)小時(shí)的火車(chē)行程來(lái)到了青島，青島是一個(gè)非常美麗的海濱城市，剛下火車(chē)就能聞到海水的味道，當(dāng)時(shí)我可興奮了。當(dāng)天剛剛安頓好后我就迫不及待的讓媽媽帶我去海邊玩了，我們先去了棧橋，在那里我看到了一望無(wú)際的大海、許多大小不一的礁石和一片大大的沙灘，我停下了腳步，媽媽好像猜透了我的心思，便說(shuō)：“想玩一會(huì)兒?jiǎn)�？去吧，小心點(diǎn)兒！”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我健步如飛地跑去玩沙了。我脫下鞋，走在細(xì)沙上，腳底覺(jué)得軟軟的，舒服極了，走過(guò)的沙灘留下一串串胖胖的小腳印，好看極了。
時(shí)間過(guò)的好快，天天慢慢的黑了，我懷著戀戀不舍心情暫時(shí)離開(kāi)了沙灘，但還是沒(méi)玩盡興啊，第二天一起床就磨著爸爸帶我去了“石老人浴場(chǎng)”，到了浴場(chǎng)一看，這里簡(jiǎn)直是人間天堂呀，金黃的海灘像海綿一樣松軟，海水在陽(yáng)光的.照射下，光芒四射，海面上閃著白白的、亮晶晶的光點(diǎn)，一波接一波的海水捶打在海里的巖石上，發(fā)出一陣又一陣的浪花聲。這時(shí)爸爸拿出提前準(zhǔn)備好的小塑料鍬，我跟爸爸開(kāi)始用沙子挖一個(gè)個(gè)造型，我們挖了長(zhǎng)城、美人魚(yú)、堆了好幾個(gè)小山，我們堆的越來(lái)越多，占的地盤(pán)也越來(lái)越大，正在這時(shí)我看見(jiàn)了幾位小朋友用羨慕的眼光看著我們，我便對(duì)他們說(shuō)：“我們一起來(lái)玩吧�！彼麄兇饝�(yīng)了。說(shuō)著，我們玩了起來(lái)。我們一會(huì)兒在沙上打滾兒；一會(huì)兒搗毀我們堆好的小山；一會(huì)兒在沙上睡覺(jué)，全身上下都是沙，我們你看我，我看你，不由得哈哈大笑……最有趣的是在沙堆上跳遠(yuǎn)。跳遠(yuǎn)開(kāi)始了，有一位比我大的小哥哥先跳，他佝僂著背，雙腿一蹬，一眨眼的工夫就跳得很遠(yuǎn)。輪到我了，我心里像竹筒打水一樣七上八下，生怕受傷了，可是，不跳的話(huà)，又會(huì)被其他小朋友嘲笑，于是，我學(xué)著他們的樣子跳，果然沒(méi)事，接著，第二遍、第三遍，第四遍，我越跳越遠(yuǎn)，越跳越好，我的心里比吃了蜜還甜呢……跳沙真是太有趣了。
天色漸晚，我們依依不舍的離開(kāi)了沙堆，雖然我們都互不相識(shí)，但我們玩兒的很開(kāi)心。玩沙的情景還一直浮現(xiàn)在我的腦海里。
我愛(ài)青島更愛(ài)石老人浴場(chǎng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
雨，大家都見(jiàn)過(guò)，有蒙蒙細(xì)雨，也有傾盆大雨。
當(dāng)天空下起蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，那雨就像針一樣但它落在水里卻不見(jiàn)了，遠(yuǎn)看那雨一片迷茫。當(dāng)天空下起傾盆大雨的時(shí)候，那雨點(diǎn)打著地面啪啪響，很有節(jié)奏。
下雨了，那些農(nóng)民伯伯都冒著大雨披著雨衣忙碌在田間地頭，忙著給莊稼施肥，忙著清理著田間地頭的'排水溝……
但如果一直下著雨，我還是有點(diǎn)不喜歡，因?yàn)橄掠晡揖筒荒艹鋈ネ媪恕皢�，嗚，嗚……�?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
聽(tīng)祖輩們說(shuō)，鵝山角下有一條清澈見(jiàn)底的溪流，兩旁竹林成蔭，相映成趣，溪水倒映著蒼翠的顏色，就像是一條淺綠色的透明絲帶，一直飄向遠(yuǎn)方，小學(xué)四年級(jí)作文,美麗的竹鵝溪。一群群雪白的鵝群在溪中快活地游著，忘情地在溪水中嬉戲，濺起點(diǎn)點(diǎn)潔白的浪花，陽(yáng)光下小溪一半綠，一半白，煞是好看，因而得名竹鵝溪。
現(xiàn)在溪水潺潺，彎彎曲曲環(huán)繞著我的家門(mén)前過(guò)，我每天上學(xué)、放學(xué)都看看竹鵝溪，都在尋找著清清的溪水，蒼翠的竹林，雪白的鵝群�？墒俏覅s找不到它們的蹤跡，只看見(jiàn)又臟又臭的污水，伴隨著嘩嘩的聲音在流動(dòng)著。它們?cè)诔鑶幔坎�！在嘆氣，它們連怒吼的力氣都沒(méi)有了，兩岸稀少可數(shù)的樹(shù)木，溪中飄浮的垃圾，黑乎乎的污水，就像一個(gè)生了重病的人，在哀聲嘆氣，呼吁著，盼望著新的生命。我不敢正眼看竹鵝溪，它是那樣可憐，那樣可悲，那樣無(wú)助。我心中一陣陣隱痛。
我?guī)е@種作痛，在網(wǎng)上和書(shū)中查找了有關(guān)水的資料：
中國(guó)水環(huán)境面臨地三個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題是水體污染，水資源短缺和洪澇災(zāi)害，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,美麗的竹鵝溪》�？墒撬质侨祟�(lèi)賴(lài)以生存而又無(wú)以替代的.物質(zhì)。己被污染的水會(huì)直接危害人體健康，工業(yè)廢水中的有害物會(huì)引起人的各種疾病，直至死亡。
我從網(wǎng)上查到了這樣一組數(shù)據(jù)：
全世界約有10億人喝不到潔凈水，每年有2.5億人因水染病，1000萬(wàn)人因飲用受污染水而死亡。我國(guó)也列入世界嚴(yán)重貧水的12個(gè)國(guó)家之中。
我了解這些情況后，知道了竹鵝溪的水是被工業(yè)污染的。怎樣改變現(xiàn)狀呢？
假如我是一個(gè)環(huán)保設(shè)計(jì)師，我要還竹鵝溪一個(gè)新貌：在竹鵝溪上游設(shè)計(jì)一個(gè)污水處理廠(chǎng)，讓溪水經(jīng)過(guò)污水處理流出清清的水，再設(shè)計(jì)一個(gè)露天游泳池，我們可以快樂(lè)地在溪中游泳鍛煉身體。接著再設(shè)計(jì)一個(gè)養(yǎng)鵝場(chǎng)，讓成群的白鵝重新在溪水中嬉戲唱歌，溪流兩岸種上樹(shù)木、竹子、花草，建成一個(gè)竹鵝溪沿溪公園，兩旁還有兒童樂(lè)園，讓人們來(lái)這里休息、娛樂(lè)、度假……��！我的設(shè)想很多很多。
作為21世紀(jì)的接班人，要積極投入到愛(ài)水、保水的行列中去，只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化，為保護(hù)水資源貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓清清竹鵝溪再回到我的身邊，從我可愛(ài)的家門(mén)前流過(guò)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
夕陽(yáng)，使人感到惆悵；夕陽(yáng)，使游子懷念家鄉(xiāng)；夕陽(yáng)，使人黯然神傷。
�。⑾﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯＂一詩(shī)句足能夠響應(yīng)天下的某些人，不失格調(diào)、恰到好處。清風(fēng)吹拂著臉龐，那久久不能消散的夕陽(yáng)，使我倍感惆悵。不是惆悵于游子那無(wú)奈的心聲；也不是惆悵于那已經(jīng)物是人非的感覺(jué)；只是惆悵于失去家人那心酸的樣子。夕陽(yáng)早已讓那些物是人非的事物玷污了，沒(méi)有了太陽(yáng)的朝氣，也沒(méi)有了月亮的皎潔。只是年復(fù)一年、日復(fù)一日的展現(xiàn)出未有的氣質(zhì)。
大雁在天空中毫無(wú)旁騖之言，成群的，自由的，歡快的飛翔，而夕陽(yáng)、夕陽(yáng)只能遠(yuǎn)睜睜的看著。我在想，如果有一天沒(méi)有了夕陽(yáng)，我們是否還在惆悵還在訴說(shuō)！
人都早已故去，為什么還要空想？想她維護(hù)我們的樣子，想她扯淡時(shí)的`微笑，想她泡茶的味道，想她……可終究還是割舍不了。可終究還是空想�？山K究還是白日做夢(mèng)。在沒(méi)有她的那段光陰，縱然是如何掙扎也是徒然。再也沒(méi)有那些片段。
天空籠罩著橙橙的顏色，它是什么？它是太陽(yáng)是快落山的夕陽(yáng)，是那嶄新的夕陽(yáng)。那橙橙的夕陽(yáng)刺得亮眼，仿佛就像那亮的不能再亮的燈泡，可是燈泡也有熄滅的時(shí)候。
那迎風(fēng)飄蕩的樹(shù)葉，那坐在院子里瞭望遠(yuǎn)方的老人，那身處異地的游子注視著。在這個(gè)時(shí)候都一一呈現(xiàn)出來(lái)。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”任何事物都有朝氣蓬勃的一天，也會(huì)有泯滅的一天，這只是時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)題，千萬(wàn)不要等泯滅了才后悔莫及。
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