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四年級作文300字

時間:2024-01-09 07:49:26 四年級作文 我要投稿
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四年級作文300字

  無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的四年級作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

四年級作文300字

四年級作文300字 篇1

  童年軼事,這句話我相信大家都不陌生,你們有你們的童年軼事;我有我的童年軼事,下面就讓我講一講我的“童年軼事”吧請看!

  小時候我很害怕打針,所以就很害怕感冒,所以有一次感冒的時候,我就做出了無比可笑的.一件事情,你看你看:有一次,我感冒了以后,爸爸媽媽說要給我打針,在煎熬中打完第一針后,晚上回到家,我對爸爸說:“XX(我對偶爸爸的昵稱),我不想打針,我明天不去打針了,好不好嘛!!”“不行,你現(xiàn)在生病了,不打針吃藥,怎么能好呢!”所以,我就氣呼呼上床睡覺了。

  第二天早上,我趁爸爸還沒有起床,就從媽媽平時放藥的抽屜里找出了一支注射器,把里面裝上了清水,打算教訓教訓我這個“不近人情”的“壞”爸爸。

  我學著醫(yī)生的樣子先把爸爸的的胳膊噴上了一點水(用酒精消毒),哈哈,然后就要······我學著醫(yī)生的樣子,噔!“啊哦!”隨即傳來一身慘叫,爸爸了看到了我,就生氣的問::“你想干什么。 蔽揖湍梦业南敕ǜ嬖V了爸爸,爸爸聽后笑了,說:“傻孩子,你的病好了,就不用打針了!薄芭!”我若有所思的說。

  以后我就再也沒有做過這一類的傻事了!

四年級作文300字 篇2

  在小學這三年里有許多個教過我的老師。其中,我最喜歡的還是我們的班主任——王老師。

  有一次我正在寫作業(yè),一個馬虎,把藍寫成了籃。,可我沒發(fā)現(xiàn),還繼續(xù)寫,而且字也寫得歪歪扭扭,當時我只想趕快把作業(yè)寫完,就可以出去玩了。結(jié)果第二天我把作業(yè)交上去,王老師批改了以后,王老師用責怪的眼神看著我,好像在說:”你的'作業(yè)為什么這么糟糕“。我看到老師的眼神,不由自主地低下了頭。結(jié)果下課的時候,老師叫我到辦公室去。不僅挨了一頓批評,還被老師留下來重寫。當時我雖然按照老師的做了,可心里還是悶悶不樂。覺得老師小題大做,不就是作業(yè)的字寫的差了一點,一個字寫錯了,這些改了不就行了,至于嗎?我回到家把這件事不以為然地告訴了媽媽。媽媽說”老師這樣嚴格要求你是對的,因為字代表你的面貌,字寫好了,別人光看你的字就會覺得你一定長得挺漂亮。所以這一點你應該感謝王老師對你的嚴格要求啊。聽了媽媽的一席話,我心中的疙瘩也就解開了。

  所以我非常感謝王老師對我的培育,現(xiàn)在我的字也寫得很整齊,漂亮了,王老師真是我最尊敬的一個人。

四年級作文300字 篇3

  每個人的內(nèi)心都有一個頑皮長不大的孩子,連七八十歲的老爺爺、老奶奶也不例外。游戲?qū)γ總孩子而言,有著“致命”的吸引力。

  而對于我們,自然玩過數(shù)不勝數(shù)的游戲。今天就玩了一個名叫“兩人背靠背起立”的游戲。而令我記憶最深刻的必行是尤老師和趙倩同學的表現(xiàn)了。

  在此之前,老師簡要說了規(guī)則:“兩人背靠背,頭貼頭,雙手抱于胸前,然后一起起來,限時兩分鐘,看哪組最快站起來就獲勝!苯榻B完游戲規(guī)則,游戲開始了。

  在前三組的.“斗爭”中,其他觀眾笑得前俯后仰。到最后一組尤老師與趙倩上場了,她倆坐在地上,按規(guī)則背靠背,倆人使出九牛二虎之力,一邊的趙倩急得臉都紅了,仿佛把吃奶的力都使出來了,而另一邊的尤老師也很著急,但顯出一副無奈的樣子,也許是心有余,而力不足吧!趙倩在用力的同時,還說了一句令我們哄堂大笑的話:“尤老師,你起來啊,別光坐那兒!”

  比賽完了,我們個個汗流浹背,有的人因為贏了而自豪;有的人用的時間長了,但毫不氣餒,依舊在練習,還有的盡管失敗了,但還沉浸在歡聲笑語中。

  這個小游戲不但給我們帶來歡樂,還告訴我們,在生活中,不能一個人“蠻沖”,而要與伙伴一起去“打拼”!

四年級作文300字 篇4

  “兒子,去幫弟弟改改《歡樂寒假》,好吧?”一聽說幫弟弟改作業(yè),我眼睛一亮,二話沒說,就興沖沖地去找弟弟了。

  我把弟弟叫到身邊,自己則架起二郎腿,慢條斯理地翻開《歡樂寒假》,慢慢地看著。遇到對的.地方,我就像老師批改作業(yè)一樣,高興地一邊不住地點頭,一邊嘴里不停地“嗯”著;要是遇到做錯的地方,我則緊皺雙眉,揮著手大叫道:“你看看,這么簡單都錯了!边@時,我別提有多神氣了!

  改了不到一會兒,我便失去了耐心,把《歡樂寒假》往桌上一丟,對弟弟生氣地說:“教了你半天,你還不會,不教了!”

  當我正要離開的時候,突然想起媽媽幫我改作業(yè)時的情景:遇到我做錯的地方,媽媽總是耐心地給我指點。但有時,我卻會不耐煩,坐著生悶氣不愿意動手改,甚至還會和媽媽頂嘴。然而媽媽卻沒有一絲怨言,還是在認真地幫我改。

  想到這兒,淚水奪眶而出。我拿起《歡樂寒假》,細心地改了起來。

四年級作文300字 篇5

  今天,老師帶著我們做了個游戲,游戲的名字叫“掌聲的魔力”,剛一開始,我還心想:掌聲怎么還會有魔力呢?于是,我?guī)е闷娴男那樵诶蠋煹闹笇麻_始了游戲。

  游戲的規(guī)則是:老師先告訴我們要藏什么寶物,然后請兩位同學出去,接著把寶藏藏好之后,再請這兩位同學進來找,他們要根據(jù)掌聲的大小來找到寶藏。

  游戲開始了,同學們立刻熱情高漲,投入到游戲中去。過了好一會兒,終于輪到我和柴新淼了,我們要找的'寶物是一塊自動橡皮。我們走出了教室,由于前面幾組都找到寶藏了,所以我十分緊張。門被打開了,寶物藏好了,因為寶物離門很近,所以我們剛進教室就有一點微微的掌聲。于是我著急地找著,就像是熱鍋上的螞蟻被烤糊了一樣。我和柴新淼隨便亂翻別人的東西,就像是鬼子進村了!霸趺崔k?怎么辦?”馬上就到時間了,可我們還沒找到!5、4、3、2、1、0”。。r間到了!我們?nèi)蝿帐!唉!原來這個自動橡皮不在這位同學身上。!我們就差一點點,一點點呀!看來,我們倆還不夠聰明呀!下次我一定要努力,加油!

  游戲結(jié)束了,我才恍然大悟,哦!原來掌聲真的是有魔力的,它是個指南針,是在我們失去光明時的一點亮光,也是鼓勵我們成長的動力。

四年級作文300字 篇6

  開學了,這就表示新的一學期開始了。上學的第一天我感到了一絲絲緊張,因為作息時間有點變化,不像我在暑假一樣想睡多久就睡多久,想玩的時候就可以玩。

  剛到校園,還有點不適應。!校園還是那么美麗,還是那么的讓人舒心。我和依依早已看了老師發(fā)給我們的信息,我們直向四樓沖去。到了四樓,我們傻眼了,原來我們的教室在樓頂上。我們找了好一會,才找到教室。我們教室寬敞又明亮,陽光充足。是個不錯的好地方。老師先講了一些危險的地方,比如不能越欄桿,不要去爬樓梯等。后來我們看電視,我清楚的`記得,是殘疾運動會開幕式。各國的殘疾人都向我們招手,當時我心里又高興又傷心,高興是他們都開心地笑著,有屬于自己的運動會。傷心是他們終生都要在輪椅上度過了,不能像正常人一樣走路我真替他們感到可惜。

  有開始就有結(jié)束,一上午在歡樂中度過了。這是四年級了,是學習的轉(zhuǎn)折點,我該收回我貪玩的心,把精力放在學習上,和我的同學們一起進步。

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