（精品）四年級(jí)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！
樹(shù)木發(fā)芽了，花兒開(kāi)放了，大雁回歸了！小朋友們?cè)诰G油油的田野上跑著。打個(gè)滾兒，笑聲驚飛了枝頭的鳥(niǎo)兒。櫻桃樹(shù)掛滿(mǎn)了許許多多的櫻桃，像無(wú)數(shù)個(gè)微型燈籠，漂亮極了。農(nóng)村人特別高興，因?yàn)榇河曩F如油，昨天下了一夜雨，農(nóng)民伯伯仿佛聽(tīng)到了麥苗生長(zhǎng)的聲音，仿佛看到了來(lái)年小麥豐收的情景。春雨是那樣的溫柔，百花都仰起笑臉兒歡迎它們呢！
夏天來(lái)啦！夏天來(lái)啦！
花鮮紅嫩鮮紅的，樹(shù)木已是一片濃蔭。夏天是炎熱的，人們?nèi)菀壮龊�，所以，冰�?zhèn)的西瓜，奶油做的雪糕，是人們的最?lèi)?ài)。夏天是最美的，可以出去游泳，我最喜歡我的'夏天！
秋天來(lái)啦！秋天來(lái)啦！
紅艷艷的柿子，仿佛一個(gè)個(gè)大紅燈籠。掛滿(mǎn)枝頭，黃澄澄的梨兒，紫瑩瑩的葡萄……你不讓我，我不讓我，爭(zhēng)著向人們展示自己的美味。草象一個(gè)個(gè)愛(ài)美的姑娘，把自己的發(fā)尖染成黃色。農(nóng)民伯伯也樂(lè)呵呵的，因?yàn)椋荒甑男量嗑鸵惺斋@了！我喜歡這樣的秋天！
冬天來(lái)啦！冬天來(lái)啦！
雪花漫天飛舞，像無(wú)數(shù)的小精靈。松鼠和熊都冬眠了，小朋友卻在雪里玩瘋了。有的打雪仗，有的堆雪人，有的跑著，追著，他們玩得好開(kāi)心。多么美妙的冬天��！
小朋友，你們喜歡哪個(gè)季節(jié)嗎？一年四季，各有風(fēng)采。我呢，喜歡春的美麗，喜歡夏的蓬勃，喜歡秋的絢爛，更喜歡冬的潔白！
四年級(jí)作文 篇2
一大早，我便從床上爬了起來(lái)，匆匆忙忙來(lái)到地鐵站。今天要接一個(gè)神秘客人，他昨天說(shuō)要來(lái)鄭州玩，讓我好好招待他，要不然就要鬧個(gè)天翻地覆。
我來(lái)到地鐵站，看到一個(gè)頭戴紫金冠，手里還拿著如意金箍棒，虎皮裙系腰間。原來(lái)這就是遠(yuǎn)道而來(lái)的齊天大圣—孫悟空。
“嘿·小孩兒，你叫什么名字？昨天的電話(huà)是你接的嗎？”他一見(jiàn)我就沒(méi)禮貌，見(jiàn)此場(chǎng)景我就很生氣，心想；我好心來(lái)接你，你這樣對(duì)我。他一見(jiàn)我生氣了，好像想起觀音菩薩說(shuō)的，對(duì)我行禮，恭恭敬敬的對(duì)我說(shuō)；“你叫什么名字呀？”我告訴了他真實(shí)的名字。
這潑猴知道了知錯(cuò)就改的這個(gè)習(xí)慣，心情好多了，我想就帶猴哥去幾個(gè)景點(diǎn)吧!
我說(shuō)：“猴哥你想不想見(jiàn)一見(jiàn)太上老君，玉皇大帝��？”“什么？神仙下凡了？”猴哥滿(mǎn)臉疑問(wèn)的說(shuō)。“到了神仙洞就知道了。”猴哥用了法術(shù)，駕起筋斗云一溜煙的.沒(méi)了，我急忙坐上地鐵去找他，到了地方，猴哥抓耳撓腮的問(wèn)：“我用火眼金睛看到你怎么在底下穿梭呢？”我把道理講給了他，他知道了科技的發(fā)達(dá)�！袄锩嬗�15℃你的毛會(huì)不會(huì)豎起來(lái)��？”“不會(huì)的”
我還帶他參觀了玉米樓，紅石林，世界上最長(zhǎng)的玻璃橋。
猴哥問(wèn)我：“你們這有沒(méi)有世界杯呀？”“中國(guó)沒(méi)有足賽，都是外國(guó)的，”猴哥驕傲的說(shuō)：“我回花果山也要建立一支足隊(duì)，為祖國(guó)爭(zhēng)光。那我先去俄羅斯看看世界杯�！�
第二天，我收到一條短信：昨天我游覽了俄羅斯，下次快來(lái)我們花果山來(lái)玩。我的小兵們也會(huì)好好招待你的。
我打開(kāi)書(shū)，看到猴哥臉上露出了得意的笑容。
四年級(jí)作文 篇3
友情是珍貴的，每個(gè)人只有幾次，我也體驗(yàn)過(guò)。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我們剛上完體育課，由于是讓我們進(jìn)行耐力跑，我們都被折騰得半死半活。
下課了，同學(xué)們都口干舌燥，瘋了似地跑向教室去喝水，我也跑了進(jìn)去。喝水了，只見(jiàn)大家蜂擁而上，不得地扭著飲水機(jī)的開(kāi)關(guān)，要喝水的人還有一大半，飲水機(jī)的`水就沒(méi)了。當(dāng)時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦。這時(shí)，沈馳雙手抱著滿(mǎn)滿(mǎn)的水杯走了過(guò)來(lái)，當(dāng)我看到沈馳杯中滿(mǎn)滿(mǎn)的水時(shí)，我的眼睛一下子亮了起來(lái)。于是，我輕輕地說(shuō)：“沈大哥，給點(diǎn)水行嗎？”沈馳見(jiàn)了我那狼狽樣，笑了笑說(shuō)：“想要水，沒(méi)門(mén)！”說(shuō)完就一蹦一跳地走了。
沈馳走后，陳諾帶著歡快的步子跑了過(guò)來(lái)，看樣子，他也有水，所以，我昂起頭，小心地問(wèn)：“陳諾，你有水嗎？可以借我點(diǎn)嗎？”陳諾看了看我，冷笑了一下，說(shuō)：“要水可以，可要磕三個(gè)響頭才行�！蔽乙幌拢呐K好像都停了。忽然，一陳水聲傳入了我的耳朵，我一看，原來(lái)是汪柯寧帶著一點(diǎn)兒水走了過(guò)來(lái)，我看了之后，又失望了，因?yàn)橥艨聦幰仓挥羞@么一點(diǎn)兒水，他怎么會(huì)給我呢！
突然，汪柯寧說(shuō)：“這水給你！”我聽(tīng)了大吃一驚：“你也只有這么一點(diǎn)兒水，還是你自己喝吧！”“我以經(jīng)喝過(guò)了，這水給你�！蓖艨聦幷f(shuō)著把水往我手里一放，扭頭走了。
一杯水喝入了肚中，可汪柯寧的友情一直印在我心中。
四年級(jí)作文 篇4
最近，我和其他幾位同學(xué)要參加一個(gè)舞蹈比賽，表演的是《乒乓小將》，這個(gè)舞蹈之前我們二十幾個(gè)同學(xué)在區(qū)、在市里的比賽中都取得了優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)在，老師選了五位同學(xué)參加比賽。
我們天天早上辛苦訓(xùn)練，今天，我們就商量好，每個(gè)人回家都要學(xué)側(cè)手翻和后滾翻，這樣舞蹈看起來(lái)才能有高難度。回到家吃過(guò)飯過(guò)了很久后，我讓爸爸先教我倒立，爸爸讓我先靠自己的力量用手支撐地板，把腳抬起來(lái)。我試了試，可是不管怎樣練，我還是沒(méi)有辦法，不是手軟了，就是不敢。爸爸也無(wú)可奈何，只好來(lái)幫我，他把我的`腿抬起來(lái)，我的心怦怦直跳，緊張極了，生怕自己摔了，我的腳越來(lái)越靠近門(mén)了，我忍耐不住大叫起來(lái)："啊，啊，救命��！快放我下來(lái)。"就這樣，第一次失敗了。我沒(méi)有灰心，繼續(xù)練，可是每當(dāng)我的腳向上抬時(shí)，我的心就充滿(mǎn)了恐懼，手也支撐不住。一次又一次地失敗了。
唉，倒立可真難��！心急吃不了熱豆腐，這些功夫都是平時(shí)要打下基礎(chǔ)的，如果難得嘗試一次，還是沒(méi)有用的。以前我是會(huì)倒立的，但是好久不練，天長(zhǎng)日久，就忘記了。
四年級(jí)作文 篇5
六一節(jié)到了，我們?cè)缇驮谂沃@一天的到來(lái)。這個(gè)節(jié)日是我們夢(mèng)寐以求的日子，節(jié)日的前一天，我連上課都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，滿(mǎn)腦子想的就是六一那天我該怎么過(guò)的事情，晚上睡覺(jué)也睡不著，在想六一穿什么好衣服，玩什么好玩的`節(jié)目，吃什么好吃的……
我盼星星，盼月亮，終于盼到了六一兒童節(jié)，我們來(lái)到學(xué)校開(kāi)始游園活動(dòng)。
我先走到四。（1）班，我一看“哇！這是我最拿手的扔保齡球啊！”我說(shuō)完就趕忙跑去排隊(duì)，我排在隊(duì)伍的最后面耐心等待。隊(duì)伍象流水一般，緩緩向前流動(dòng)，真希望眨個(gè)眼就能輪到我。不知不覺(jué)就到了我，我拿起一個(gè)保齡球?qū)?zhǔn)一個(gè)由幾個(gè)瓶子組成三角形的頂角，使出九牛二虎之力，一扔“哇！打中了！”因此我得到了獎(jiǎng)勵(lì)：一塊塘。
接著我又去玩了：套圈圈，投球……最后我得了一大堆獎(jiǎng)勵(lì)，我高興的歡天喜地！
當(dāng)游園活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我已滿(mǎn)頭大汗，衣服也已濕透，但我一點(diǎn)都不覺(jué)得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂(lè)的心情。
四年級(jí)作文 篇6
今天，發(fā)生了一件讓老師十分氣憤的事。
中午，小芊見(jiàn)小徐帶糖來(lái)吃，很生氣。便走上講臺(tái)，對(duì)我們嚴(yán)肅而又大聲地說(shuō)：“有誰(shuí)帶了零食，請(qǐng)自覺(jué)放到講臺(tái)上�！鳖D時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一小會(huì)兒，依然沒(méi)人把吃的放在講臺(tái)上。小芊像老師 一樣用目光掃了掃全班，接著狠狠地瞪了小徐，大聲喝道：“小徐，把吃的放在講臺(tái)上，以為我不知道嗎？”小徐小聲嘀咕道：“小濤也帶了，為什么包庇他？”盡管他很小聲，但還是被耳聰目明的小芊聽(tīng)到了。
小芊質(zhì)問(wèn)小濤：“你怎么解釋?zhuān)俊毙≤窔饧睌牡嘏艿叫媲�，說(shuō)：“你還裝傻，難道你沒(méi)帶零食？”他搖了搖頭，一向大嘴巴的'小奇站起來(lái)說(shuō)：“小濤，我都看見(jiàn)今天早上你在小店里買(mǎi)東西吃，想賴(lài)也沒(méi)得賴(lài)了。”說(shuō)完，小奇哼著小曲坐下去了。接著，估計(jì)是不想聽(tīng)小濤再解釋了，她拿起小濤的書(shū)包，剛要檢查，小濤就搶了回去，小芊拿著書(shū)包，跑到教室后面，剛翻了幾下，就被力氣大的小濤給搶了回去，這可激怒了小濤，他拿起水瓶蓋子就狠狠地朝地面砸去，還反彈了一米多高，似乎把蓋子當(dāng)成了他討厭的小芊。之后，便頭也不回地走了，也不知道去了哪里？
過(guò)了一會(huì)兒，韓老師也聞?dòng)嵹s來(lái)，又出去了一會(huì)兒，但很快地回來(lái)了，并讓小康、小偉去男廁所把小濤拖回來(lái)了。上數(shù)學(xué)課時(shí)，小濤好像還余怒未消，站在自己的座位旁不聽(tīng)老師講課了。
韓老師在批評(píng)小濤時(shí)，我想：小濤自己犯了錯(cuò)，還耍脾氣，但后來(lái)又想不管小濤犯了多大的錯(cuò)，小芊也不應(yīng)該翻別人的書(shū)包。
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