四年級作文(優(yōu)秀)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
“看你還往哪兒跑！”待一陣震耳欲聾的喊聲消失后，又傳來陣陣“哎呦”聲。你要問這叫喊聲這么大的人是誰？嘿嘿，她就是聲音超級大的常匯雯。
只見她穿著一身雪白的運動服，雙手叉腰，臉抬得高高的，對面前的.“階下囚”大聲“審問”道：“你干嘛打我？你知道我是誰嗎，你也敢打？小心我扒了你的皮，抽了你的筋……”待在班里的同學(xué)下的默不作聲，緊張的注視著她。這時，她把袖子一挽，腳一蹬，伸出一根手指對著“階下囚”說：“再敢打我，跟你沒完！”說完，臉一扭，身子一轉(zhuǎn)，揚長而去。大家松了一口氣，原來常匯雯并不是暴力大王啊，就是聲音忒大了點。
要說起我們班這位音量大人，可是無人不知無人不曉呀！在樓道里走的時候，本來周圍悄然無聲，突然，一聲“哪里跑！”就會打破寧靜，先是一個男生從人群中擠出來，接著常匯雯也揮著拳頭追了出來�！翱茨氵�往哪兒跑！”“追呀！”“別跑！”“你給我站�。 边吪茏炖镞�閑不住，聲音大得驚人。但是，聲音大也給這位音量達人帶來了好處�！捌鹆�！”“請坐！”“稍息！”“立正！”這些詞他也不少說，因為聲音大，她還是上課前后喊起立的，放學(xué)時整隊的，發(fā)揮了自己的作用，所以，有時我還挺佩服他的大嗓門的！
怎么樣，這就是我們班的音量達人兼班級聲音最大之常匯雯，“追呀！”壞了，她又追來了，我先走一步啦！
四年級作文 篇2
我是王安石，原是一介草民，隱若在紫金山中，每天過著悠閑的日子。一天，我正在一處桃林里吟詩作對，妻子突然興沖沖地朝我跑來，對我高興地說：“相公呀！你有沒有想過去考狀元，揚名立萬，光宗耀祖！”妻子的話我能不聽嗎？于是，當天就去赴考狀元。過了幾天，皇帝身邊的徐公公帶著圣旨前來：“皇帝詔曰，王安石考上狀元，前去瓜州當任。接旨！”當時全家人都很高興，可是高興過后卻是悲傷，我即將離開親人，離開家，離開紫金山。
我坐上船，手里拉著妻子的手，船緩緩地開了，我不得不縮回自己的手，望著親人在岸邊站著，望著自己的家，我的心里很是傷感�！鞍ァ蔽乙魂囬L嘆，我是有多舍不得離開這個家，多舍不得離開與我生活了幾十年的父母和要與我白頭偕老的妻子，還有我那可愛的女兒和兒子呀！可是不離開不行啊，如果違背了皇上的旨意，可是要滅九族的`！我用手攪著湖中的水，這水就像一片魔鏡，出現(xiàn)在我面前的全部都是在家時，和孩子們在湖中捉魚摸蝦的場景。這是，我耳邊又響起了孩子們的嬉戲聲�；貞浲旰螅仪椴蛔越亓飨铝藴I水。
經(jīng)過一天一夜的水程我平安到達了瓜洲。瓜洲的街上人來人往，我看到一個男的給自己的妻子買了一個金簪，并且親手給自己的妻子戴上。這又勾起了我和我的那位嬌妻幸福美滿的日子。在瓜洲的這幾天，我都是飯不思，茶不香，夜晚也睡不覺。我的人雖在瓜州，但我的心卻在家中。
我每當看到那一輪圓圓的月亮?xí)r，第一個想到的就是團圓，真不知那輪明月什么時候才能照著我回到家，見到自己的親人。
四年級作文 篇3
意大利面，材料需要兩個西紅柿、一個洋蔥、少許香菜、三兩牛肉、豬肉，一些意大利面條（用撈面神器量的更好）。我為什么要在這里說這些呢？因為我要親自下廚給大家做一份意大利面！
我先讓西紅柿“脫了外套”，將西紅柿和洋蔥切成小塊投入加水的鍋里，再放入三大勺糖和一勺鹽，將他們煮爛。然后取出適量黃油燒熱，將剁成肉沫的牛肉、豬肉放入黃油中炒熟，再把熬好了的`西紅柿醬與肉沫充分混合、翻炒。做肉醬的同時將面放入加了鹽的水中煮熟，面條撈起后倒入橄欖油拌勻，最后澆上西紅柿肉醬，灑上香菜點綴。這樣一盤美味的意大利就完成了。
它的盤子是白的，像月亮，像白云。西紅柿汁像血一樣紅，和白色形成了鮮明的對比，有香菜蒼翠欲滴的綠，有牛肉讓人垂涎三尺的棕，還有似黃非黃、似白非白、似棕非棕的意大利面。
吃進嘴里，咸咸的，口感好極了！像絲綢在中嘴里滾動，像棉花在嘴里玩耍，有一種天轉(zhuǎn)地旋的感覺，又像進入了天堂，激動人心的感覺觸動了味蕾，仿佛插上了翅膀在天空飛翔�；胧车�，從上到下，都是無盡的回味，雖然已經(jīng)在食道里，可香氣依然是香噴噴地進入了鼻子。進入肚子，暖暖的，舒服極了！好一次奇妙的旅行！忽酸，忽咸，滿足你的口味！肉像鵝肝一樣令人回味，面像QQ糖一樣有嚼勁，西紅柿像檸檬一樣酸甜。
意大利面，一個字：香！兩個字：很香！三個字：實在香！如果你來到我家，我一定會親自下廚給你好好露一手。
四年級作文 篇4
我是一個地地道道的小書迷，雖然還不到九歲，可是我的書齡卻有八年了。我的第一本書是我八個月時媽媽買給我的，我還不會走路，媽媽就開始抱著我逛書店了。漸漸的，我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣，現(xiàn)在，書已經(jīng)成為我生活中必不可少的伙伴了。
我的小書架上擺滿了各種類型的書，有科普類的，有童話類的，有歷史類的'，有名人傳記。滿滿的，都是我的寶貝。床頭上放著我最喜歡的《小布頭歷險記》、《西游記》、《安徒生童話》、《閃閃紅星》，《自然百科》，一有空我就拿出來讀。晚上，睡在自己的小床上，腦海里映著白雪公主、灰姑娘惡毒的后母，可憐的賣火柴的小女孩，滑稽可愛的豬八戒，歷經(jīng)艱險的小布頭，機靈勇敢的冬子……我睡不著了，又打開臺燈，和冬子一起進入了戰(zhàn)爭年代……
老師告訴我們，古今中外卓有貢獻的人士，無不愛書，并從書中受益無窮。并引導(dǎo)我們從小和書交朋友，一輩子愛讀書，博覽群書。在老師的引導(dǎo)下，我不光買書還訂閱了刊物，去年我還辦了租書卡，同學(xué)一有新書我也是決不放過的。我現(xiàn)在正在看《微山湖上》和《意林》，《意林》是非常好的刊物，這里推薦給大家。
我喜歡書，書帶給了我無窮的樂趣，我想，我會是一個永遠的小書迷！
四年級作文 篇5
今天我遇到一件特別氣憤的事情，我的作文居然被人家模仿，我也怪自己粗心大意，為什么要和別人分享自己回老家玩的趣事呢，如果我不說的話她也不知道啊。
事情是這樣的，剛從老家玩回來的我很興奮，我是那種特別藏不住事情的人，一上學(xué)我就急急忙忙的和大家分享，我在老家看到的.事情，還沒有上課的時候，我和我很好的幾個同學(xué)一起分享有趣的事情，聽過我說的事情有四個人，聽了我說的，大家都覺得我的老家很好玩，上課的時候，語文老師安排了一篇作文，是讓我們寫周末有趣的事情，我就把我在老家玩的事情都寫了出來，可誰知道有一個人居然把我之前說的事情寫成了作文，變成了我們兩個人的作文很相似。
這個是我第二天才知道的，是因為我們都有一個習(xí)慣，就是喜歡交換看作文，老師把作文發(fā)下來的時候我得了九十六分，我很高興，當我們說要交換作文看的時候，小蓮有些猶豫，她不想交換作文，以前她都不會這樣，后來在我們的追問下，她才勉強給我們看，結(jié)果我才知道她不給我們看的原因，是因為抄襲了我的，而且她還拿了九十三分，我立馬就生氣了，質(zhì)問她為什么要抄襲我的，她居然否認，她說正好她那天也回老家了。另外三個同學(xué)，他們說是小蓮不對，畢竟是我把這件事情說出來的，而且小蓮的開頭有改動，這就更能證明她就是在模仿我的，天底下根本就沒有一模一樣的趣事。
我多希望老師會問為什么有兩個人的作文那么相似，然后我會毫不猶豫的揭穿她，可惜老師沒有問。
如果她不向我道歉，我打算以后都不原諒她。
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