四年級(jí)的作文（優(yōu)秀8篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，我一進(jìn)作文班的教室就發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有打火機(jī)、三根蠟燭、一個(gè)小盆子和一桶水。我百思不得其解，頓老師今天要干什么？
頓老師走到講臺(tái)前說：“同學(xué)們，我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：漂在水面上的火焰。”我覺得很激動(dòng)又好玩。同學(xué)們議論紛紛：有的說老師在吹牛；有的半信半疑；有的一點(diǎn)也不信。有的`全信。只見頓老師把一枚一元硬幣放在盆子中央，然后把一支蠟燭點(diǎn)燃，蠟液滴在硬幣上，把蠟燭固定住。然后把水倒進(jìn)盆子里。原先頓老師把水倒得嘩嘩地流，快到火苗的時(shí)候水就緩慢下來，直到蠟燭開始搖動(dòng)。不一會(huì)兒，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)：火苗漂在水上了！
我們迷惑不解，為什么火焰漂在水上呢？原來，底部粘有硬幣的蠟燭直立于水中且與水面同高。蠟燭燃燒后，因其外壁與水接觸，蠟燭燃燒的熱量會(huì)很快被水吸收，使其外壁不被融化，而在蠟燭四周逐漸形成以圈圍墻似的防水層，使得火焰不會(huì)浸濕，從而出現(xiàn)蠟燭在水中燃燒的奇觀。后來我們恍然大悟！
原來在生活中，科學(xué)就在我們周圍。要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)一切事物，體驗(yàn)生活！
四年級(jí)的作文 篇2
我喜歡學(xué)校美麗而寬闊的操場(chǎng)，喜歡挺拔而高大的松樹，但更喜歡那樂園似的假山。
一進(jìn)學(xué)校大門，只見高大的假山聳立在我的眼前，假山上的兩棵橡衛(wèi)士一樣挺立著的嫩綠的小松樹，在陽光下一閃一閃，仿佛在監(jiān)督我們每一個(gè)同學(xué)。那小巧可愛的迎春花開了，不細(xì)心看還真看不見，有了假山的映襯，顯得格外明艷。剛露出一點(diǎn)“毛”的小蒜苗比外邊盛開的野花還柔美，這是花的樂園。
假山被花形的池塘包圍著，還有少些小魚呀、小蝦呀在池塘里歡快的游來游去，這是小魚們的樂園。雨過天晴，珍珠似的水珠在假山上不知名的花草上滾來滾去，掉在水里，泛起了一層層波紋，蕩漾開去。
下課了，這兒就擠滿了同學(xué)，有的'看歡快的小魚、小蝦，有的圍著假山你追我趕，有的在那兒打沙包，大家比小魚還要快活。這里就成了同學(xué)們的樂園。
我喜歡學(xué)校的假山，我喜歡這美麗的樂園！
四年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)小表弟，一歲三個(gè)月了，叫張帥奪，大家都叫他小石頭。
他的臉蛋胖嘟嘟的。滿嘴的糯米牙，又潔白又整齊。笑的時(shí)候眼睛瞇成一條縫，像線一樣；不笑的時(shí)候眼睛像兩顆黑西瓜籽，黑黑的，閃著亮光。走起路來一搖一擺，像只暈頭鴨。
弟弟像只小饞貓。媽媽買了蘋果回來，弟弟一見，立即跑過去，抱起一個(gè)就啃了起來，媽媽說要洗洗再吃，他以為不讓吃了，就大哭起來。
弟弟特別愛吃龍須面，因?yàn)閶寢屆看味荚诶锩娣帕饲兴榈幕鹜饶c。弟弟能品出香味，他吃面條的時(shí)候嘴里總是哧溜哧溜響，好像吃得特別香。還不停地指著要火腿腸，只要火腿腸一到口，他的嘴馬上又會(huì)叭撻叭撻地響起來，好像吃到了山珍味。肚子都吃成小皮球了，可還指著廚房要再盛。
剛吃完飯，他看見陽臺(tái)上有一大箱酸奶，就又忙著去抱。邁著八字步，得意洋洋，像一位凱旋的戰(zhàn)士，懷抱牛奶，又美滋滋地喝上了。
我們吃飯的時(shí)候他又跑過來湊熱鬧。指著盤中的菜一個(gè)勁兒地要，我給他夾了一塊，他馬上又叭撻叭撻地吃起來。嘴里的.東西還沒咽呢，就又要了，我都給他夾不及。那情形真像幾個(gè)月都沒見到葷腥的餓狼，忽然間吃到了猴頭燕窩一般。
弟弟的記憶力特別好。他已經(jīng)幾個(gè)月沒來我家了，可一下車，他就指著我家的方向要馬上進(jìn)屋，姨夫把他一放下來，他馬上就大搖大擺地在前面帶路了。他可真行，不僅摸對(duì)了我家所住的單元，而且連門也找對(duì)了。
他似乎特別喜歡音樂。我每次拉琴的時(shí)候，他都非常專注地靠墻站在我的身邊，一動(dòng)不動(dòng)，那模樣真像一位音樂鑒賞家。當(dāng)我的旋律拉得優(yōu)美時(shí)，他就會(huì)露出滿意的笑容，屁屁一撅一撅的，似乎在為我叫好，給我伴舞；當(dāng)我的琴聲嘶啞時(shí)，他就會(huì)肅然不動(dòng)，好像在思考我到底拉對(duì)了沒有。
他還很喜歡聽歌。每次，我想讓他親我時(shí)，就說只要親我就給他唱歌，他立碼就會(huì)在我臉上深深地親上幾口。每次聽歌，他都是一臉的認(rèn)真相，聽得津津有味，那個(gè)投入勁兒似乎真的進(jìn)入了歌曲的意境之中。
弟弟離開我家兩天了，我的心里就像缺了半邊天。他那頑皮可愛的樣子不僅繞在我的心里，而且還深深地留在夢(mèng)中。
四年級(jí)的作文 篇4
夢(mèng)想是星辰，每個(gè)人的心中都裝著一個(gè)夢(mèng)想。我有很多夢(mèng)想，想當(dāng)宇航員，去宇宙探險(xiǎn);想當(dāng)老師教書育人;想當(dāng)醫(yī)生治病救人……思來想去，我最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名演員。
每當(dāng)我看到電視里的演員，心情都激動(dòng)不已。瞧!正在播著《智慧樹》，我覺得里面的小演員很厲害，心想：“如果我也能像他們一樣，那該多好啊。”晚上，吃飯的時(shí)候，我就把自己的夢(mèng)想告訴了爸爸媽媽。出人意料的是爸爸說：有夢(mèng)想很不錯(cuò)，沒想到你這么小就有這么有想法”我還沒有來得及高興，媽媽就一個(gè)勁的潑涼水：“好是好，我就怕影響了你的學(xué)習(xí)……”我嘟著小嘴心中埋怨道：“分明是你們自己小時(shí)候沒有夢(mèng)想，現(xiàn)在又來拿我說事，這都是哪跟哪嘛。”
當(dāng)演員的夢(mèng)想，每天都在我的腦海里回放好幾遍，我覺得當(dāng)演員首先要有自信，有機(jī)會(huì)就要上臺(tái)展示，還要有不怕苦的精神。
我還經(jīng)常與妹妹，還有我的好朋友一起討論我的演員夢(mèng)。有的說，這個(gè)很好，以后會(huì)有很多的`粉絲，我現(xiàn)在就是你的忠實(shí)粉絲;也有的說，這能行嗎?會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)呀?哎!怎么給我媽說的一樣。
為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，學(xué)校只要有文藝活動(dòng)，我都踴躍報(bào)名參加。我深知，要想當(dāng)一名演員肯定面臨著很多艱辛，但是我不怕吃苦，我會(huì)一直朝著自己的夢(mèng)想努力。
四年級(jí)的作文 篇5
甘肅臨夏少數(shù)民族居住地，是我的家鄉(xiāng)，是一座美力的城市。這里天高氣爽、山清水秀。我向大家介紹的是小有名氣的南龍山。
南龍山在我們城市南部。春天一到，山坡上處處鑲嵌著碧綠碧綠的綠寶石，一個(gè)接著一個(gè)，一片挨著一片，連得緊緊的。她們有的像月牙，有的像草帽，有的像針尖，還有的`像手提寶劍的大將軍，在保衛(wèi)山坡上的所有“居民”。
隨著春姑娘的呼喚，山上的野花也在含苞欲放、爭(zhēng)相開放，在太陽公公的照耀下，一朵有一朵的姿勢(shì)，一朵比一朵美。
特別是半山腰的杏花和桃花，更加多姿多彩，在微微的春風(fēng)里翩翩起舞，樹枝像小姑娘的小辮子，露出許多未開放的花骨朵，看起來飽脹的馬上要破裂似的。
站在遠(yuǎn)處望去，山上鋪滿了綠色的地毯，那悄悄開放的花骨朵好像在編織地毯上的花紋，招引許多游客，來這里舞蹈……
這就是我們南龍山的迷人風(fēng)景，我愛南龍山，更愛我們的家鄉(xiāng)！
四年級(jí)的作文 篇6
“長(zhǎng)耳朵，紅眼睛，短尾巴”。你們猜這是什么動(dòng)物呀？對(duì)啦！它就是活潑可愛的小兔子！
每次到朋友家，都能和她家的小兔子玩兒。今天，我又蹦蹦跳跳地來到了她的家，想看一看她家的小兔子。她爽快地答應(yīng)了。我們來到車庫，看到小兔子正搖著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵嬉戲呢！我悄悄地走近它，突然伸出手捏了一下它的長(zhǎng)耳朵，這一捏可不得了，小兔子被我給捏站起來了，嚇得朋友在一旁直擺手，沖我大聲說：“郭笑歌，快松手，它會(huì)很疼的！”我一聽，連忙松了手，心疼地拍了拍它的頭。突然，我的腦海里閃出一個(gè)問題：小兔子的耳朵為什么要長(zhǎng)這么長(zhǎng)？
帶著這個(gè)問題，我依依不舍地和朋友告了別�；氐郊�，我便把這個(gè)問題告訴了媽媽，媽媽說她也不太清楚，還需要我自已去查資料。于是，我迫不及待地找到了《十萬個(gè)為什么》，想知道答案。原來，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵使兔子具有非常敏銳的聽覺。因?yàn)橥米颖旧肀容^弱小，所以聽覺必須很靈敏，當(dāng)敵人走近時(shí)，它們才可以迅速地躲起來或馬上跑開，不然就會(huì)成為敵人的獵物，長(zhǎng)耳朵有助于它們聽到十分微小的聲音。更令我驚奇的是，兔子的耳朵還可以幫助它散熱。我們?nèi)藷釙r(shí)，可以出汗，而兔子不會(huì)，所以它們?cè)诒寂軙r(shí)，要把耳朵豎起來，好讓風(fēng)冷卻耳朵里的血液，冷卻后的`血液傳遍全身，兔子在奔跑時(shí)就會(huì)感到很涼快。
哦，原來如此！我開心極了，連蹦帶跳地跑到媽媽身邊，對(duì)媽媽說：“媽媽，兔子的長(zhǎng)耳朵可真有用處！它能聽到十分微小的聲音，從而幫助小兔子躲避危險(xiǎn)！還有，媽媽，它們還可幫助小兔子散熱，兔子的長(zhǎng)耳朵作用可真大��！看來世上真是處處皆學(xué)問呀！”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)呀！愛因斯坦曾經(jīng)說過：‘發(fā)現(xiàn)問題永遠(yuǎn)比解決問題更重要！’所以，我們要做生活的有心人哪！”
四年級(jí)的作文 篇7
我的朋友是李響，他和我同住在一個(gè)小區(qū)，他有一雙炯炯有神的眼睛，一張長(zhǎng)方形的臉，手就像香腸一樣，非�？蓯�，我們都稱他為小海豚。
記得去年暑假的時(shí)候，我真要吃午飯，電話鈴聲急促的響了起來，我趕緊抓起電話，原來是李響：“我有兩道數(shù)學(xué)題怎么也做不出來，你能不能給我講講？”“你不知道現(xiàn)在是什么時(shí)間了嗎，老兄？能不能等我吃完飯了呢？”我很不客氣地拒絕了他，“偶，我光顧做題了，沒看時(shí)間，那就等你吃完飯?jiān)賮�，可以嗎？”“我知道了，就先這樣吧�！蔽也荒蜔┑卣f，然后去吃飯了。
第二天上午我在家做英語作業(yè)，有一道題我不會(huì)做，我焦急地又是翻筆記又是翻書，可還是弄不懂，我想都沒想就拿起電話給李響打去。“喂，李響，我有幾道題不會(huì)，你能不能給我講講？”李響沒等我說完話就掛斷了電話。咦？他總是有求必應(yīng)，可今天是怎么了？我感到疑惑不解。放下電話，一扭頭，不經(jīng)意間看到墻上的表，已經(jīng)十一點(diǎn)五十了，我突然想起昨天發(fā)生的.事。我沮喪地回到自己了房間，剛要坐下，叮鈴鈴，門鈴?fù)蝗豁懥耍l呀？這個(gè)時(shí)間來。我打看門一看，竟然是李響，一雙大大的眼睛里包含著真誠的歉意“等急了吧？”他喘著粗氣說。“沒有。你先歇一會(huì)兒�！蔽乙贿呎f著一邊把他請(qǐng)到屋里，給他倒了一杯水。他接過來咕咚咚喝了兩口，然后給我講題。
這就是我的朋友。
四年級(jí)的作文 篇8
如果我說我曾經(jīng)打過工，你肯定不會(huì)相信�！按蚬�？！國家有明文規(guī)定不許雇用童工，你才13歲，哪家店敢用你？”嘿，你別說，我還真打過一次工。
去年放寒假前，班主任掌老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——自己賺5元錢。我想：不就是賺5元錢嗎？有過賣報(bào)紙的經(jīng)歷，再賺5元錢就好比張飛吃豆芽——小菜一碟。
我和好友武楊商討一會(huì)兒，決定去“肯德基”當(dāng)一回“打工妹”。想到我們這么小就去風(fēng)靡全球的“肯德基”打工賺錢，再想到同學(xué)們驚訝和佩服的目光，我和武楊都會(huì)心地笑出聲來。
元月27日下午，我們信心十足地走進(jìn)了“肯德基”、找到經(jīng)理，當(dāng)我簡(jiǎn)單地介紹自己并說明來意后，見經(jīng)理微微一笑，我內(nèi)心一喜：這下準(zhǔn)成了！卻不料他冒出了什么童工啊、培訓(xùn)啊、健康證啊……三言兩語就把我們打發(fā)了�！罢媸堑�，不就是打工半天嗎？哪來那么多規(guī)矩？你不用我們，別處照樣有人用”。我心里不高興地嘀咕著。拉著武楊就走出了“肯德基”。
我和武楊在路邊合計(jì)了好一會(huì)，決定再去另一家有名的快餐店“德克士”碰碰運(yùn)氣。誰知，“屋漏偏逢連夜雨”，這次連經(jīng)理的.影子都沒見著。
天很冷，可我的心更冷。剛開始還是勝券在握的我仿佛一下子遇到一個(gè)大難題�？爝^年了，大街上到處都是忙著購年貨的人，好不熱鬧，唯獨(dú)我和武楊茫然地走著。忽然，我看見一個(gè)吃冰糖葫蘆的小孩，不由得眼睛一亮：為什么我們只想到名氣響的大快餐店，而沒想到賣冰糖葫蘆的“嘎嘣萃”專賣店？對(duì)！去“嘎嘣萃”試試看。
“嘎嘣萃”的經(jīng)理是位非常和藹的叔叔，他還沒等我完全說明來意，就爽快地答應(yīng)了我們的請(qǐng)求，并約定我們大年初六到他這打工。耶！太棒了。
大年初六下午，我和武楊準(zhǔn)時(shí)來到“嘎嘣萃”打工，任務(wù)是打掃衛(wèi)生和幫阿姨撐塑料袋。我們熱火朝天地干了整整一下午，不但每人得到5元錢的“工資”和5張“優(yōu)惠券”的“獎(jiǎng)金”，還各得一串冰糖葫蘆的獎(jiǎng)勵(lì)哩！
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