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四年級的作文

時間:2023-12-04 08:32:01 四年級作文 我要投稿

四年級的作文3篇【通用】

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的四年級的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

四年級的作文3篇【通用】

四年級的作文 篇1

  “獲得二等獎的是:19號莫干山路代表隊……”我愣了一下,沒有料到,我們能取得這么好的成績。緊接著,伴隨著掌聲,我和隊友們一同走上了領(lǐng)獎臺,我不由自主地露出了勝利的微笑,是的,這就是付出的回報。

  原來,就在三個小時前,我們進行了一場緊張又激烈的雞鳥比賽。隨著裁判一聲令響“比賽開始”,我們一路連蹦帶跳,很快就到達了第一個目的地。

  “看,那兒有一只鳥,好像是鵲鴝,好可愛哦!”我輕聲的“喊”出來。就好像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的。我的話音剛落,隊友們都圍了過來。我指著不遠處一棵樹說:“就在那!”同時把食指放在嘴邊做出“噓”的動作,示意大家不要驚嚇到小鳥。隊友們一個個舉起望遠鏡仔細觀察,個頭不大,翅膀兩邊有點白色,尾巴一上一下地抖動。“對,是鵲鴝!”大家異口同聲地說。我們便把答案告訴了帶隊的裁判員老師。

  繼續(xù)前行,接二連三,我們又看到了喜鵲、珠頸斑鳩、烏鶇等許多鳥。

  不知不覺我們來到下一個目的地——小河邊。

  “看,對岸的樹上有一個白色物體,是鳥嗎?”一個隊友激動地說。

  “一動不動的,大概不是吧,好像一個塑料袋!”另一個隊友接著說。

  我舉起望遠鏡想一看究竟,“不對,它動了一下,是鳥!

  “是的,它動了,看它這么大,是白鷺吧!弊詈笠粋隊友若有所思地說。

  “不是,看,它背上羽毛有點藍藍的!蔽曳瘩g說。

  “腦袋后面還有根長長的白色羽毛,是夜鷺!”我們不約而同的給出了最終的答案。

  旁邊的裁判員老師對著我們笑了笑,說:“它捕食的時候就是這樣一動不動,可以持續(xù)三四個小時。”

  就這樣時間一分一秒的.過去了,我們的記錄本上一個又一個的鳥名出現(xiàn)了。隨后就出現(xiàn)我開頭所說的一幕。

  我們拿著獎狀,偶爾還會有鳥兒在頭頂飛過,似乎還聽見它們的叫聲,好像在為我們歌唱?蓯鄣镍B兒,感謝有你!讓我又有了一次難忘的經(jīng)歷。

四年級的作文 篇2

  我回老家的時候,跟姐姐常去家鄉(xiāng)的小河邊玩耍。清澈的河水里沒有一點兒垃圾,藍藍的天空映在河面上,河水在陽光的照射下猶如寶石般閃閃發(fā)光。這是我童年記憶里最美好的畫面。

  走在河邊,你會發(fā)現(xiàn)河水邊上長著許多翠綠色的.四葉草,也有許多我見也沒見過,叫不出名字的小草。那株草很神奇,用小手輕輕撥弄它一下,它就立刻緊緊地聚攏起來,任憑你怎樣用力也撥不開了。小草收攏的時候十分可愛,葉片緊緊地往里收住,如同一個個剛出爐的肉包子。

  我蹲下身子,湊著腦袋往河里看去,水下的景色也十分神奇。在水下你會看見一些五彩繽紛的波紋,跟彩虹的顏色差不多。我把河邊上撿來的石子放進了水里,就看見石壁上漾起了一圈圈彩色的波紋。那些波紋就像一串串晶瑩剔透的珍珠,珍珠被陽光照射到,灰灰的石壁上一下子變得亮堂起來了。我和姐姐不由得驚喜地叫出聲來。

  家鄉(xiāng)的小河承載著我童年的記憶,我愛那條清澈的小河,那不知名的小草,那五顏六色的珍珠。

四年級的作文 篇3

  人生中有太多需要舍棄的東西,在不同的年齡,不同的時期,會有不同的東西需要我們放棄,而有些東西或許是我們最不愿放棄的,可是我們又不得不放棄,或許放棄是為了更好的獲得吧,就要上高二的我,應(yīng)該放棄的'東西有很多,那就是一切與學習無關(guān)的東西,而需要選擇的卻只有一個,那就是學習。這似乎很殘酷,可是生活就是這樣,總會讓我們在不情愿的情況下做出不情愿的選擇。

  在現(xiàn)在的社會里,雖然高考制度存在著很多的弊端,不能作為衡量一個人能力的標準可是它卻是跨入大學門檻的通行證,沒有它,我們很難實現(xiàn)自己的夢想,處在競爭激烈社會的我們,十年寒窗,說白了只是為了得到那張通行證,而有些人付出了,也得到了那張向往已久的通行證,有些付出了,卻沒有得到,不知道這算不算是不公平,一想到這些,就很害怕,害怕自己也會失敗,害怕我的父母失望,害怕辜負所有人對我的期望,更害怕曾經(jīng)的付出會付諸東流。

  離20xx年的高考還有不到2年的時間,我想我應(yīng)該選擇學習,即使失敗了,至少不會后悔了,也想知道自己的付出會不會有回報。不去試,又怎么會知道會不會成功呢?

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