四年級(jí)的作文9篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
今天天氣晴朗，我們要乘車去石林，回來(lái)時(shí)再去“七彩云南”、玉石鑒定廠。
行了大約兩個(gè)小時(shí)，石林到了，我們跟著導(dǎo)游小黃穿梭在大石林中。小黃指著一塊懸在兩石之間的不規(guī)則大石說(shuō)：“這塊大石頭被兩塊突出的小石頭撐著，危險(xiǎn)得不得了，稱的上是‘千鈞一發(fā)’�！�
從兩石間走過(guò)，讓人“望石而驚心，仰頭而掉帽。”這時(shí)在你的`面前又是一塊大石頭夾在山縫里的險(xiǎn)狀。此石酷似牙齒，底部發(fā)黃，是一顆“大蟲牙”。小黃指著“蟲牙”介紹道：“傳說(shuō)這是東海龍王的大蟲牙，醫(yī)神孫思邈幫它拔下了這顆蟲牙，落于此地。只要用手摸一摸下面的石頭，你的蟲牙便會(huì)好�！蔽亿s緊摸了摸這塊大石頭，因?yàn)槲矣泻芏嘞x牙。
我們排了二十多分鐘的隊(duì)登上了石林海拔最高點(diǎn)望峰亭。俯視四周群山，讓我有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。這時(shí)，我看見(jiàn)了“十八相送”，梁山伯送祝英臺(tái)十八里，在此作揖道別，兩個(gè)書童也跟著作揖�！鞍�，真像�！蔽曳Q贊大自然的雕功。剛才還笑容滿面的大自然竟激動(dòng)地哭了，下起了濛濛細(xì)雨。不一會(huì)，竟看見(jiàn)了云海，“云南十八怪，石頭長(zhǎng)在云天外”就是它了。
我們用了一個(gè)上午游石林，下午參觀了一些景點(diǎn)，回來(lái)已是十一點(diǎn)，大家各自休息了。
四年級(jí)的作文 篇2
今年，自來(lái)水價(jià)不斷上漲，我和大家都感到大惑不解。
因?yàn)槲业膵寢尵褪窃谒畯S工作的，所以我要先睹為快，去自來(lái)水廠探個(gè)究竟。
我先來(lái)到了黃河灘，見(jiàn)到了黃河那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的非凡氣勢(shì)，在世界上也是極為罕見(jiàn)！還見(jiàn)到了雄偉的黃河大橋。這可是我們的母親河呀。工人叔叔告訴我：黃河灘里有東周水廠的A、B、C三類井，共有72眼井。A井深100米，B井深80米，C井最深，深300米，這些井過(guò)一段時(shí)間還要清洗。井里的.水是黃河側(cè)滲水，通過(guò)15公里的管道送進(jìn)配水廠，也就是自來(lái)水生產(chǎn)車間。經(jīng)過(guò)多次過(guò)濾凈化才能送到千家萬(wàn)戶。 出于好奇心，下午我又來(lái)到了媽媽的配水廠——自來(lái)水生產(chǎn)車間。那里的環(huán)境非常優(yōu)美，你想，環(huán)境不優(yōu)美，怎么能生產(chǎn)出干凈的自來(lái)水呢？我首先參觀了曝氣池，它運(yùn)行的時(shí)候，就像是八個(gè)“小瀑布”。里面還有一些黃色的小顆粒，媽媽告訴我，那是高價(jià)的鐵錳，水中的鐵錳遇到空氣中的氧就會(huì)由溶體變成固體。 然后又到了濾池，就是通過(guò)曝氣池把水中的低鐵和低錳轉(zhuǎn)化成固體高鐵和高錳以后，再通過(guò)生物濾池的過(guò)濾功能，使水質(zhì)得到凈化。那兒的濾池共分16組，每一個(gè)濾池就像一個(gè)小型游泳池，里面的濾料是天然石英砂，就像大米一樣大小。媽媽告訴我，這種石英砂比一般沙子貴得多。里面要鋪1 .2米的濾料，才能使經(jīng)過(guò)濾池的水得到充分凈化，再經(jīng)過(guò)氯氣消毒之后，把水送到清水池。清水池可就是我們的大水缸呀，清水池的上面就是草坪，很隱蔽。因?yàn)榍逅厝绻芤谎劭闯鰜?lái)的話，就容易使壞人投毒！如果有人投毒，那遭殃的可使全市人民喲！不過(guò)，媽媽告訴我，水廠的治安警衛(wèi)是非常嚴(yán)的，閑人一般不讓進(jìn)去。 接下來(lái)就是泵房，泵房里有六臺(tái)水泵，插上電，泵就可以正常運(yùn)行了。把清水池里的水抽出來(lái)經(jīng)過(guò)管道送到千家萬(wàn)戶。水質(zhì)合格率都要達(dá)到100%！
原來(lái)自來(lái)水并不是自來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)這么多工序制成的哦。 所以我號(hào)召同學(xué)們一定要節(jié)約用水，用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓我們共同創(chuàng)造節(jié)水城市！對(duì)了，如果有興趣我可以帶你們一起去參觀喲！
四年級(jí)的作文 篇3
你們知道，金魚的嘴里是沒(méi)有任何牙齒的，但是，你們一定不知道，其實(shí)金魚是有牙齒的。
有一天，我去喂小金魚時(shí)，它發(fā)覺(jué)我把食物投入了水中，它便沖過(guò)來(lái)，一口便吞了下去，然后做了一個(gè)類似我們?nèi)司捉赖膭?dòng)作。
看著這可愛(ài)的小精靈在水中自由自在的上下穿梭的背影，我的心中清補(bǔ)紫荊的冒出了一個(gè)百思不的其解的問(wèn)題：金魚那又小又嫩的最難道可以咀嚼嗎？如果不能，那這個(gè)動(dòng)作豈不是毫無(wú)用處、多此一舉嗎？我小心翼翼地?fù)瞥鏊械哪菞l小金魚，輕輕地掰開(kāi)了他的`嘴巴，瞪大了眼睛往里瞧了瞧。可是，意象當(dāng)中的答案并沒(méi)有從它的最里面“蹦”出來(lái)，因?yàn)槔锩鎸?shí)在是太黑了，就像在伸手不見(jiàn)五指的黑暗中，好像除了空氣以外什么都沒(méi)有，我只好把它放回了水中。腦海里頓時(shí)出現(xiàn)了另一個(gè)打問(wèn)號(hào)：金魚的嘴里面沒(méi)有一粒牙齒，自然也就不能嚼任何一樣?xùn)|西，可它為什么要做一個(gè)咀嚼的動(dòng)作呢？難道是為了幫助自己能更好地咽下食物嗎？
我?guī)е鴿M腹狐疑去詢問(wèn)媽媽，希望的到令我滿意的答案�？刹磺傻氖菋寢屨f(shuō)她也不知道。我只好甩出最后一張王牌：上網(wǎng)查資料。在互聯(lián)網(wǎng)里，答案再會(huì)躲藏都會(huì)發(fā)現(xiàn)：金魚有牙齒，不在別的地方，而在喉嚨口。有一個(gè)奇特的名字——咽喉齒。處在下咽滑的上方，不同的咽滑優(yōu)惠產(chǎn)生不同的咽喉齒。
這次發(fā)現(xiàn)讓我領(lǐng)悟到了自然界的神奇，只有多請(qǐng)教“老師”，才能有收獲。
四年級(jí)的作文 篇4
每天早晨的七點(diǎn)半，我們踏著悠揚(yáng)的進(jìn)校鈴聲，進(jìn)入充滿智慧的校園。我們的校門就像一把鎖，為我們開(kāi)啟了智慧的大門。
進(jìn)入校門映入眼簾的是莊重而威嚴(yán)的升旗臺(tái)，旗桿的頂端掛著一面鮮艷的五星紅旗，在微風(fēng)中翩翩起舞。
走過(guò)旗桿之后，就是我們學(xué)校的兩棟教學(xué)樓，前面一棟是五六年級(jí)的大哥哥大姐姐們的教室，因?yàn)槲沂撬哪昙?jí)的小學(xué)生，所以我在后面的教學(xué)樓三樓上課學(xué)習(xí)知識(shí)。
當(dāng)你走進(jìn)教學(xué)樓的走廊，往左邊和右邊看，你會(huì)看到老師和同學(xué)們精心布置的“智慧墻”，墻面上貼滿了書畫班的同學(xué)們畫的國(guó)畫和寫的毛筆字，這些字畫告訴了我們，在科學(xué)飛速成長(zhǎng)時(shí)代，不要忘記國(guó)學(xué)精粹。之后再走進(jìn)教室，教室的墻上貼著我們制作的“手操報(bào)”和“好書推薦卡”，看！墻上貼的還有我寫的一手好字呢！
下面，我就隆重的給大家介紹一下我們教學(xué)樓走廊的“圖書角”。那書架上的書琳瑯滿目，這里的.書都是同學(xué)們看完之后從家里帶來(lái)的，放在圖書角里，可以讓大家共同借閱，這樣一來(lái)，大家可以看到更多更好的圖書，而且不用大家每一個(gè)人都買一本同樣的書。每當(dāng)下課鈴聲一響，大家就沖出教室，涌入圖書角，坐在長(zhǎng)椅上看書，這個(gè)時(shí)候，我也會(huì)來(lái)到這個(gè)圖書角，和好朋友一起看書。我喜歡這個(gè)圖書角是因?yàn)榇蠹铱梢栽谶@里一起看書，而且還可以一起交流，還可以讓大家一起學(xué)習(xí)。
這就是我的智慧校園，一個(gè)充滿智慧的校園！
四年級(jí)的作文 篇5
“我家有個(gè)小弟弟，聰明又淘氣，每天爬高又爬低，滿身滿臉都是泥……”這首兒歌形容我的弟弟安安真是太形象不過(guò)了。
我的弟弟很聰明，才5歲就會(huì)用樂(lè)高積木，堆出一座摩天大廈，一旦完成作品，就會(huì)馬上向我們炫耀。他也喜歡打破砂鍋問(wèn)到底，有一天，他來(lái)我家，把我的泡泡糖全部拆開(kāi)倒到地上。舅舅還沒(méi)有問(wèn)呢，他到先說(shuō)了：“為什么安安要把糖倒在地上？”舅舅無(wú)奈極了：“那不是應(yīng)該問(wèn)你嗎？”“哦？”安安若有所思地轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠，“為什么要問(wèn)安安呀？”舅舅無(wú)言以對(duì)了。
正如兒歌中所說(shuō)，我的弟弟可淘氣了。又一次，他趁外婆在燒飯，我在書房做作業(yè)的當(dāng)兒，跑到客廳，從筆筒里取出了一支綠色的'水彩筆，打開(kāi)筆蓋，趴在茶幾上畫了起來(lái)。他是直接在茶幾上畫呢！等外婆從廚房走出來(lái)，他興奮地指著桌上一大團(tuán)綠色的東西說(shuō)：“看！蜘蛛網(wǎng)！”
又有一次，我正在做作業(yè)，安安就在我旁邊玩。他突然發(fā)現(xiàn)了桌子上的鉛筆芯，于是立馬抓起來(lái)，全部倒在了地上。倒完之后，還用腳用力踩了幾下，幾個(gè)脆弱的家伙理科粉身碎骨了�！鞍舶�！”我馬上對(duì)地上的傷員進(jìn)行搶救，可是他卻先下手，抓起一把就跑，我沒(méi)有去追，繼續(xù)撿剩下的。安安見(jiàn)我沒(méi)有去追，又返回拿筆芯。最終，還是以所有筆芯光榮犧牲而告終。
啊，我的作業(yè)本又被這個(gè)淘氣包搶去了，我得前去救援！“安安，你給我回來(lái)！”
四年級(jí)的作文 篇6
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，陽(yáng)光暖暖地照著大地，天上的白云妹妹，在藍(lán)天上悠悠地飄來(lái)飄去。小猴子三兄弟一起手拉著手，蹦蹦跳跳地出了家門，去采新鮮的桃子來(lái)添飽肚子。走著走著就來(lái)到了小河邊，看到對(duì)岸有一棵大桃樹(shù)，桃子又紅又大，好像在向小猴三兄弟招手呢！小猴子三兄弟口水直流。于是三只小猴子同時(shí)擠上了獨(dú)木橋，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。他們一邊拽著，拉著，一邊叫著“我先我先過(guò)去�！比恍『锒枷胂瘸缘锦r美的桃子，突然猴小弟腳下一滑，眼看要掉下河里。猴老大及時(shí)把猴小弟救了上來(lái)。
三只小猴子都感到很害羞，退到岸上，臉都紅了，紅到了脖子根。猴小弟說(shuō)：“大哥，二哥，你們先過(guò)去吧。”猴老大說(shuō)：“不，小弟先過(guò)，老二在中間，我在后面，大家一起排隊(duì)過(guò)河�！弊詈笏鼈兌及踩剡^(guò)了橋，采到好吃的大桃子，吃得可香啦。然后一個(gè)個(gè)籃子都裝滿了，興高采烈地回了家。媽媽吃了桃子，夸小猴子是能干的小精靈。
6我最愛(ài)吃的水果桃子
我最愛(ài)吃的水果就是桃子了，因?yàn)槌蕴易涌梢越饪剩梢匝a(bǔ)充人體必須的維生素，還可以幫助我們長(zhǎng)高和長(zhǎng)身體。
桃子的品種可多了，有黃桃、蜜桃、蟠桃、油桃、香桃、百花桃……口味有脆的，軟的；桃子的顏色也是各種各樣的，有純紅的、純黃的、純綠的、淡黃的、紅中帶綠的、紅中帶黃的、綠中帶黃的……
我最喜歡吃的品種是蜜桃，它成熟的時(shí)間是五六月份。蜜桃成熟的時(shí)候，努著紅嘟嘟的嘴巴，再配上一身茸茸的細(xì)毛，多么好看，多么可愛(ài)，就像一位含羞的小姑娘一樣，低垂著頭，微紅著臉。
沒(méi)熟的'蜜桃又酸又甜，熟了的蜜桃甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。小時(shí)侯，有一次我吃了許多桃子，甜得我嘴都合不攏。
桃子還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。據(jù)說(shuō)古時(shí)候人間是沒(méi)有桃子的，是孫悟空大鬧天宮，把王母娘娘的蟠桃打落在人間，生根發(fā)芽才有的桃子。
馬上就到了蜜桃成熟的時(shí)候了，想到又有美味的桃子吃了，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
四年級(jí)的作文 篇7
“砰”，一聲巨響，隨著撞擊，我的身體不由自主地震顫了一下，一陣頭暈?zāi)垦��！霸趺戳耍吭趺戳�？”我著急地�?wèn)爸爸。爸爸一臉驚恐的表情，眉頭緊鎖趕緊停車開(kāi)門看情況。我也跟著下了車。唉呀！大事不妙，我家的.車尾嚴(yán)重毀容了。
我經(jīng)常去游樂(lè)園玩碰碰車，連環(huán)相撞總讓我意猶未盡的，可那純粹是游戲。這次親身體驗(yàn)了一回真車相撞，太危險(xiǎn)了，這可是關(guān)乎人命��！
好好的開(kāi)著車居然被人撞了，車也破了，到底是誰(shuí)惹的禍？緊跟在后的紅色轎車也傷了一只“眼睛”，正無(wú)奈地耷拉著腦袋停在一邊。從駕駛座上下來(lái)一位大姐姐，紅著臉不停地向爸爸道歉，還承認(rèn)自己開(kāi)車技術(shù)不好，剛考出駕照，看來(lái)姐姐自己也被嚇到了！幸好當(dāng)時(shí)車速慢，幸好只是汽車受了傷，要不然……我都不敢繼續(xù)想象了，太可怕了！
我們的城市現(xiàn)在人多車多，看新聞得知經(jīng)常發(fā)生汽車翻車、追尾等交通事故，車輛修理還是小事，造成人員傷亡就禍不單行了。
如果能在大城市里建造一個(gè)巨型的道路交通模擬數(shù)字化訓(xùn)練場(chǎng)就好了，讓人們?cè)谕嬷畜w驗(yàn)，在玩中謹(jǐn)記各種交通法規(guī)，懂得謹(jǐn)慎駕駛，提高駕駛技能，這樣的話交通事故一定就能減少了！
四年級(jí)的作文 篇8
春天到了，小區(qū)廣場(chǎng)上的紫藤花開(kāi)了，小區(qū)里到處彌漫著一股清香。
小區(qū)的廣場(chǎng)上有幾株紫藤花，它們長(zhǎng)得很茂盛，先結(jié)果后開(kāi)花。有一次，我們和同學(xué)一起在廣場(chǎng)玩，發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)的長(zhǎng)廊縫里到處都結(jié)滿了豆莢，我們用樹(shù)枝打了一個(gè)下來(lái)，把它撬開(kāi)，一看，是幾顆小豆子，以為是好吃的東西，就把它帶回了家。
紫藤花的`莖又粗又硬，是棕褐色的，它們像一條條長(zhǎng)蛇，纏繞著周圍的大樹(shù)，有一顆大樹(shù)都被它們纏死了。它們依靠別的樹(shù)木的支撐來(lái)維持生命，在別的樹(shù)上開(kāi)花、結(jié)果。紫藤花的花兒一串一串的，像小葡萄�；ò陜菏堑仙�，散發(fā)出一股淡淡的清香，令人陶醉，一陣微風(fēng)吹過(guò)，滿樹(shù)的紫藤花隨風(fēng)飄動(dòng)，它們好似一位位優(yōu)雅的少女，穿著淡紫色的衣裙，在微風(fēng)中翩翩起舞。這樣的景象，別提有多美了。這些花的花瓣兒有的全展開(kāi)了；有點(diǎn)才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的還是花骨朵兒，好像飽脹得馬上要破裂似的。
紫藤花真美��！我還要多多觀察它們，發(fā)現(xiàn)它們奇特的變化。
四年級(jí)的作文 篇9
我與籃球的美麗約會(huì)，開(kāi)始于幼兒園畢業(yè)時(shí)。沒(méi)有芬芳的鮮花，沒(méi)有浪漫的咖啡廳，但這約會(huì)卻是如此令人迷醉。
那天，我來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)，看見(jiàn)幾個(gè)大哥哥正在打籃球，便嚷嚷著自己也要來(lái)一球。哥哥們同意后，我“端”著這神圣的球，望著高高的籃框，使出全身力氣，將球拋出。我目不轉(zhuǎn)睛地注視著籃球，它在籃板上跳躍了幾下，竟奇跡般地進(jìn)了籃框里。
這一球，樹(shù)立了我的`信心，我與籃球的約會(huì)就此開(kāi)始。只要一有空，我便會(huì)帶上心愛(ài)的籃球去體育館打球，有時(shí)還和爸爸比賽，切磋一下球藝。在那時(shí)，天真的我就下了決心：每個(gè)雙休日一定要練球！
上小學(xué)了，每個(gè)雙休日，我和籃球準(zhǔn)時(shí)赴約。過(guò)了2年，我的球技已經(jīng)和爸爸旗鼓相當(dāng)了。
但，不知從何時(shí)起，我竟開(kāi)始排斥起這約會(huì)，認(rèn)為我們的約會(huì)枯燥無(wú)味。我逃避著它，卻又依依不舍。我想它是有怨恨的，但我仍然疏遠(yuǎn)了它。
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生了。半年時(shí)間，我把周末交給了培訓(xùn)班�；@球，靜靜地待在樓梯轉(zhuǎn)角，不像初入我家時(shí)那么干凈、有彈性了。
這個(gè)雙休日，我不禁又想起那遲到了半年的約會(huì)：如果我去了，籃球他還會(huì)在原地等我嗎？我最后還是去了。
我?guī)е@球來(lái)到體育館，望著籃框，回想起第一次接觸籃球的情景，感觸頗多。我撫著球，說(shuō)：“我們能一輩子約會(huì)嗎？”說(shuō)完，我將球投了出去。伴著“哐當(dāng)”的進(jìn)球聲，我聽(tīng)到了心中的回答！
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