小學(xué)四年級(jí)作文5篇[推薦]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　我的姥姥今年七十歲了，個(gè)子很高，身板很硬朗，長(zhǎng)得慈眉善目的，頭發(fā)幾乎都花白了……

　　姥姥的脾氣、性格非常好，無(wú)論我多么調(diào)皮，闖下多么大的'禍，姥姥都不會(huì)打我或罵我，她總是笑盈盈的。媽媽教訓(xùn)我的時(shí)候，如果讓姥姥趕上，她總會(huì)護(hù)著我，批評(píng)媽媽太嚴(yán)厲。在姥姥家，我是“指揮官”，姥姥唯我的命令是從，我得意極了，也感到溫暖極了！

　　姥姥有時(shí)候很“小氣”，記得有一次，姥姥燉了一只兔子，那香味老遠(yuǎn)就聞到了，我這個(gè)小饞貓圍著姥姥轉(zhuǎn)，想要提前品嘗這誘人的美味，可是姥姥只給我?jiàn)A了一小塊，我很不開(kāi)心。心想：姥姥也太小氣了！燉了那么大一鍋肉，就給我?jiàn)A那么一小塊！也許是姥姥看出我的不高興來(lái)了，慈愛(ài)地摸了摸我的頭說(shuō)：“小孩子吃肉不能一下子吃太多，吃傷了，長(zhǎng)大以后就不想吃了……”原來(lái)，姥姥的“小氣”是為了我的健康成長(zhǎng)。

　　我和姥姥之間，有說(shuō)不完的故事，但無(wú)論哪一個(gè)故事，都洋溢著姥姥對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　我是一只嘲鶇。今天在空中飛了好幾圈，肚子早就在唱空城計(jì)了，只好去沙灘上空碰碰運(yùn)氣了。瞧，這真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)沙灘上有個(gè)龜巢，巢洞XX正有一只幼龜在張望著。

　　“小東西，你能被我吃了，這還是你的福氣呢。我可是堂堂的食肉鳥(niǎo)大王哦�！北M管我是小聲嘀咕著飛向幼龜，可是還是被幼龜聽(tīng)見(jiàn)了。

　　它幾乎是哀求地對(duì)我說(shuō)：“你，你，你……不要過(guò)來(lái)。我這么小，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)龜生的價(jià)值，就將被你吃掉，好可惜�。　�

　　“你也要為我著想啊，你也知道肚子餓時(shí)的.痛苦吧�！�

　　“唉，沒(méi)法，看來(lái)今天是逃不掉了。那你吃的時(shí)候可不要讓我痛苦哦，我想死的時(shí)候要感覺(jué)不到疼痛，因?yàn)槲遗峦��！庇�龜可憐兮兮地說(shuō)著。

　　我暗暗地發(fā)笑，正準(zhǔn)備吃的時(shí)候，可忽然來(lái)了個(gè)可怕的人類(lèi)，把我已經(jīng)叼到嘴邊的幼龜給搶走了，好可恨。真是應(yīng)了那句俗話“煮熟的鴨子都飛了”。

　　過(guò)了沒(méi)多久，我在空中俯視沙灘，發(fā)現(xiàn)了大批大批的幼龜正向著大海的方向爬去。原來(lái)剛才被人

　　類(lèi)救走的那只幼龜是龜族的“偵察兵”，是出洞來(lái)察看是否有危險(xiǎn)的，如果那只幼龜沒(méi)有返回表示外面沒(méi)有危險(xiǎn)，然后他們整個(gè)家族都可以安然地經(jīng)過(guò)沙灘回到大海。因?yàn)檫@只幼龜被救了，所以沒(méi)回成洞穴�，F(xiàn)在大批大批的幼龜經(jīng)過(guò)沙灘爬向大海，那里是它們的家。幼龜對(duì)于我們食肉鳥(niǎo)族來(lái)說(shuō)是美食。這么多美食，我沒(méi)眼花吧？！看到它們努力地爬行，我仿佛看到了紅燒龜、清蒸龜、麻辣龜……想得我口水都流出來(lái)了。我迫不急待地向幼龜飛去，我同伴們也看見(jiàn)了。我和我的同伴們來(lái)了一次滿(mǎn)漢全席。

　　這真是鳥(niǎo)生一大快事！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的偶像，自己最喜歡的人。我也不值得注意。我的偶像是一個(gè)有趣的演員，亦是一個(gè)杰出的歌手。他有冷峻迷人的外表，如春天的陽(yáng)光般溫暖的笑容。仿佛是漫畫(huà)中的陽(yáng)光少年。

　　我的偶像給我?guī)Ыo了驚喜，幸福！

　　我常常從電視劇中看見(jiàn)他，他極致的演技，展出著一個(gè)個(gè)有所不同的人物形象。有所不同的人物，有所不同的性格，卻總能帶來(lái)我們快樂(lè)！

　　小時(shí)候的他很非常簡(jiǎn)單，討厭唱歌，所以“胡亂唱歌”基本總結(jié)了他的童年。他小時(shí)候性格內(nèi)向，很隨和，父母為了磨練他，就帶上他去考小熒星，在考場(chǎng)上別的小孩又演唱又跳躍的，只有他怯生生地躲藏在后面大哭，也許老師實(shí)在這個(gè)小孩挺甜美的，就把他招進(jìn)去了。他說(shuō)道過(guò)：這就是我，非常簡(jiǎn)單的我！

　　他在２００６年曾為車(chē)禍，奪去了他帥氣的'容貌和他的好友，但他并沒(méi)對(duì)生活喪失信心，反而更加愛(ài)護(hù)生命。他用自己生活化的筆觸描寫(xiě)了20xx年夏天車(chē)禍再次發(fā)生的來(lái)龍去脈；面臨突如其來(lái)的壓制，支離破碎的一切，自己坦誠(chéng)面臨的悲觀和誠(chéng)懇，以及將被撞碎的快樂(lè)一個(gè)個(gè)、一片片尋回的心路歷程。他將《快樂(lè)的拾荒者》該書(shū)的利益作為慈善用途。

　　他是我最喜歡的人，我討厭他溫暖如春風(fēng)的笑容。他——就是心地善良、悲觀的胡歌！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間新年就要過(guò)去了，人家也要開(kāi)始投入到新的工作中去了，元宵節(jié)到了。

　　跟往常一樣，早上活動(dòng)眾多，親人來(lái)訪，大人小孩交談的不亦說(shuō)乎。不一會(huì)兒的時(shí)間就到了傍晚，一大家子圍在圓桌邊吃著香甜、酥脆的湯圓后，來(lái)到江邊看煙花。煙花開(kāi)始了，剛開(kāi)始“出場(chǎng)”的是一個(gè)個(gè)柳形狀的煙花，五顏六色，長(zhǎng)長(zhǎng)的“枝條”在空中慢慢散開(kāi)，緊接著心形狀的煙花出來(lái)了，只見(jiàn)兩顆心連在一起，菊花狀的煙花在后邊鋪著背景，為寂靜的天空添了一抹色彩，好不壯觀!接著，一個(gè)巨大的菊花形煙花在空中瞬間擦亮，那耀眼的'亮光似乎要把黑夜變成白天。那一個(gè)個(gè)絢麗的煙花，五光十色，讓人陶醉在其中。

　　瞧!孩子們被天上煙花的氣氛給感染了，手里拿許多小煙花、爆竹，你追我趕，一個(gè)個(gè)紅撲撲的臉被光照亮，可愛(ài)極了!那邊猜燈謎活動(dòng)開(kāi)始啦，我們急忙跑過(guò)去，一根根紅線縱橫交錯(cuò)著，掛著數(shù)不勝數(shù)的燈謎。有的燈謎稀奇古怪，有的燈謎內(nèi)涵豐富，有的燈謎令人哈哈大笑。真是熱鬧至極!

　　在這個(gè)熱鬧的大街上，時(shí)不時(shí)傳出陣陣爽朗的笑聲，天上、地上，一切的一切都是那么熱鬧啊!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　我小時(shí)候，做過(guò)一件事，想起來(lái)就讓人忍俊不禁。

　　有一次，我回奶奶家了，看到爺爺在地里種南瓜，我不由地問(wèn)了爺爺一個(gè)問(wèn)題：“爺爺，所有的種子都可以在地里種上并發(fā)芽嗎？”“是��！”爺爺笑呵呵地回答道。

　　我記住了爺爺?shù)脑挘�在回家的路上，我逼迫著媽媽給我買(mǎi)一包糖�？墒牵瑡寢専o(wú)奈地說(shuō)：“糖吃多了會(huì)蛀牙的！”“不嘛，不嘛，我就要！”我用了我的大絕招——撒嬌。這招果然管用，媽媽沒(méi)有辦法，就只好給我買(mǎi)了一包糖果。

　　回到家，我先回到房間美滋滋地享受起來(lái)。然后，我再拿起那顆剩下的糖果，跑到樓下的'小花園里把那顆糖種下。然后，我給糖澆水施肥。心里想著等它長(zhǎng)大變成糖果樹(shù)，我就每天都可以吃到糖果了。

　　一天又一天過(guò)去，糖沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，我把它刨出來(lái)，糖發(fā)黑了，我只埋怨?fàn)敔旘_我。

　　星期天，我又回到了奶奶家。一進(jìn)門(mén)看到爺爺，我就說(shuō)：“哼！你騙人。你是壞爺爺。”“怎么啦？”爺爺問(wèn)我。我把這件事告訴了大家，大家都哈哈大笑，哥哥把剛吃進(jìn)去的糖噴了出來(lái)，就連平時(shí)嚴(yán)厲的爸爸也笑得前仰后合。我卻一頭霧水。爺爺說(shuō)：“糖果沒(méi)有生命，是種不出來(lái)的�！睜敔�?shù)倪@句話我模模糊糊地懂了。

　　至今想起這事兒，我還能笑出聲來(lái)。

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