四年級(jí)的我作文[集合6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的我作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的我作文 篇1

　　我生活在一個(gè)多姿多彩的世界，身邊有各種各樣的小動(dòng)物。有天上飛的，地上跑的，水里游的.……其中我最喜歡的是慢吞吞的小烏龜了。

　　別看我家的小烏龜長(zhǎng)得小小的、綠綠的，它可聰明了。

　　小烏龜“快快”的頭有著不同顏色組成的花紋，龜殼是翠色的，可好看了，上面還刻著“甲骨文”呢！“快快”長(zhǎng)著四只健壯的腿，一條短短的尾巴幾乎都“不露面的”。

　　“快快”喜歡吃龜糧，每次我喂它吃龜糧時(shí)，它就把頭伸的老高老高的，似乎在說(shuō)：“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)，我餓了，我餓了！”不一會(huì)兒龜糧就沒有了。別看烏龜是個(gè)慢性子，可“快快”可不慢，要喝水了就立馬“跑”到水池邊“咕嘟咕嘟”喝起來(lái)。

　　“快快”最喜歡“爬山”。記得有一次，我把一本書放在它面前，它毫不猶豫地開始往上爬，三分鐘后“快快”終于上山了。

　　記得有一次，我放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)“快快”不見了，便焦急地找了起來(lái)，突然“快快”從我書包里慢吞吞的爬了出來(lái)。“啊，難道我把它帶到學(xué)校去了？”我想。只見它在我的作業(yè)本上印了八個(gè)腳印，我把它拎起時(shí)，它在我手上抓來(lái)抓去的，弄得我哭笑不得。

　　最終“快快”被太陽(yáng)曬死了，我好難過呀！我愛我的小烏龜“快快”！

四年級(jí)的我作文 篇2

　　從開學(xué)第一天，劉老師就成為了我們的語(yǔ)文老師。在我眼里，劉老師是一位在學(xué)校里嚴(yán)格，在生活中溫柔的好老師。

　　有一天中午，我忘記帶鑰匙了，我急得像熱鍋上的'螞蟻。心想：我和姐姐都進(jìn)不了家門，這可怎么辦呀？這時(shí)，姐姐也出來(lái)了，我告訴了姐姐，姐姐給我爸爸打電話說(shuō)明了這件事情。爸爸讓我找劉老師打開門去取鑰匙，可劉老師已經(jīng)回家了。一會(huì)兒爸爸打電話來(lái)說(shuō)劉老師讓我們?nèi)ニ麄兗�，還讓她兒子來(lái)接我們。

　　來(lái)到劉老師家里后，我非常緊張，畢竟是在老師家里呀。劉老師一邊做飯一邊吩咐她兒子拿來(lái)很多零食給我們吃。吃飯時(shí)，劉老師說(shuō)：“別緊張，把這里當(dāng)成自己的家。”我的內(nèi)心才慢慢平靜下來(lái)。劉老師還給我們夾了很多菜，我差點(diǎn)就吃不完了。休息了一會(huì)兒，就該上學(xué)了。臨出門前，劉老師還給我們?nèi)�了很多零食，還讓我們常來(lái)玩。

　　經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)劉老師真的跟她說(shuō)的一樣。在學(xué)校是我們的老師，在生活中她是我們的朋友。

四年級(jí)的我作文 篇3

　　三國(guó)中的豪杰是誰(shuí)？不用說(shuō)，肯定非諸葛亮莫屬。他才智過人，緊急時(shí)刻頭腦冷靜，善于發(fā)現(xiàn)人才，能巧妙地收服人才，并重用。“姜維降蜀”就是個(gè)很好的例子。他先通過對(duì)決，發(fā)現(xiàn)人才；然后以束手無(wú)策讓他主動(dòng)降蜀，讓他心服口服，愿意終身效勞。

　　“華容道”“草船借箭”“七擒孟獲”充分顯示出了諸葛亮的足智多謀。尤其是“草船借箭”里借東風(fēng)的篇章讓我特別佩服，屈指一算，就能知道什么時(shí)候下雨，什么時(shí)候天晴。簡(jiǎn)直“上知天文，下懂地理。”“空城計(jì)”、“華容道”利用了別人太過“聰明”和多疑的`心理，這就是所謂的“聰明反被聰明誤。”“七擒孟獲”顯示出了諸葛亮為了收服孟獲這么一個(gè)人才，花費(fèi)了多少心思來(lái)抓他。從“七擒七放”這個(gè)詞中可以看出，諸葛亮收服他需要多少耐心。

　　在“劉備借荊州”一集中，周瑜在攻打南郡時(shí)中毒箭受傷，從此以后，不能發(fā)火。諸葛亮就利用了他這個(gè)特點(diǎn)，在他追殺劉備時(shí)叫劉兵大喊：“周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵�！敝荑�氣得箭傷發(fā)作，昏到了。

　　只要諸葛亮不在劉備身邊，劉備辦起事來(lái)就不會(huì)很順利。由此看出諸葛亮對(duì)劉備來(lái)說(shuō)非常重要。

四年級(jí)的我作文 篇4

　　現(xiàn)在的車排除的是廢氣，而在我夢(mèng)想中它排除的是新鮮的空氣。下面我介紹一下它的外形和用處。

　　我夢(mèng)想中的汽車它的外殼是全新的太陽(yáng)能板，白天可以吸收陽(yáng)光的熱量，晚上可以講熱量轉(zhuǎn)化為能源，有了光以后就再也不用擔(dān)心沒有動(dòng)力了。車的兩旁有著一個(gè)小型的螺旋槳，在堵車時(shí)它就可以發(fā)揮作用了，它可以直接越過前面的車到達(dá)目的地。

　　我夢(mèng)想中的車是一個(gè)可以變身的.機(jī)器人，可以隨心所欲變成想要的各種形狀。它的排氣筒不是像普通汽車在底下，而是在車內(nèi)，行駛的時(shí)間越長(zhǎng)車內(nèi)的空氣越清新。

　　我夢(mèng)想中的環(huán)保汽車，它的輪子是超級(jí)防滑的，就算地面結(jié)冰也阻擋不了它前進(jìn)的腳步。如果你想到水下探險(xiǎn)的話，基可以按一下藍(lán)色的按鈕，汽車就可以下水“游泳”探險(xiǎn)了。如果你忘記家門的鑰匙那也沒關(guān)系，只要對(duì)車說(shuō)一句我要睡覺，它便可以變成一間臥室。有人問我餓了怎么辦，這個(gè)你也不用擔(dān)心，方形盤的中心有一個(gè)上面寫著“午餐”兩字的按鈕，它會(huì)提供你一切想要的食物。

　　我夢(mèng)想中的汽車可以隨著我的心情變化而變換顏色，開心時(shí)變成黃色，心情郁悶時(shí)就變成黑色。我希望不久的將來(lái)我可以開著我夢(mèng)想的汽車游走于大街小巷。

四年級(jí)的我作文 篇5

　　我！有著一頭粗粗黑黑的頭發(fā)，戴著一副咖啡色的粗框眼鏡，還有著曬得黑黑的皮膚，別人總是說(shuō)我長(zhǎng)得好看，是一位美女。但是我并不這么覺得，因?yàn)槲业南掳陀锌p過針，所以我覺得那或許也是一種美吧！

　　平常，我在家中總是被大家當(dāng)成傭人使喚，不過我并不生氣，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)以為常了。而且我是家中的老小，所以會(huì)被呼風(fēng)喚雨也是理所當(dāng)然的，但是有時(shí)候如果家人連一點(diǎn)芝麻小事都要我?guī)兔Φ脑�，我就�?huì)生氣。盡管如此，我仍舊覺得出生在這個(gè)家庭是很幸福的'，因?yàn)槲覑畚业募胰�，所以我愿意為家人付出�?/p>

　　我的優(yōu)點(diǎn)還是很多呢！例如：“數(shù)學(xué)能力佳、人緣好……”，興趣專長(zhǎng)也很多。例如：“當(dāng)阿飄、神出鬼沒、有關(guān)電腦、音樂的也都o(jì)k！”，不過缺點(diǎn)也很多，例如：“對(duì)陌生人總是隔著一道隱形的墻、總是把心事埋在心中，害的我有時(shí)候在同學(xué)面前總是只能強(qiáng)顏歡笑�！�

　　我還是有對(duì)我自己的期許，例如：“我覺得我對(duì)陌生人要學(xué)著敞開心胸，所以我希望我能放得開，不再把心事悶在心里�！弊钪匾�的一件事，那就是我希望我的成績(jī)能步步高升，不要像坐云霄飛車一樣，成績(jī)瞬間下滑，所以我一定要多看書，讓我的成績(jī)突飛猛進(jìn)！

四年級(jí)的我作文 篇6

　　書是知識(shí)的來(lái)源，書可以讓我長(zhǎng)知識(shí)，懂道理。我們可以在書中長(zhǎng)到好詞好句，把它寫在自己的文中，就像在綠油油的樹冠中開出美麗的花朵。讀書使我快樂，每一篇篇故事都像一場(chǎng)場(chǎng)刺激的旅程，每一場(chǎng)旅程都讓我流連忘返。

　　遇到喜歡的書我總是愛不釋手，學(xué)習(xí)之余，我總會(huì)找一本書津津有味地看起來(lái)。每天睡覺前我都會(huì)靜靜的讀一會(huì)書。記得有一次我像正在投入的看書，聽到門“吱”的響了一聲，原來(lái)是媽媽下班了，我抬頭一看鐘表已是夜里十點(diǎn)多。我趕快把小夜燈關(guān)上，然后閉上眼睛裝睡。如果這些被媽媽發(fā)現(xiàn)的話，會(huì)少不了一通嘮叨。

　　每當(dāng)節(jié)假時(shí)我最歡喜歡去的地方就是圖書館了，拿到書后我就會(huì)情不自禁的.催促自己翻看。在圖書室里我像被施了魔法一樣不愿離開書本，我想整日的沉浸在書海之中，在書海中徜徉。讀書時(shí)，書中描繪的場(chǎng)景，仿佛就出現(xiàn)在我的眼前，書就像擁有神奇的魔力，讓我看了難以忘記。

　　小朋友們，讀書是一件這么快樂的事情，你們喜歡讀書嗎？