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四年級(jí)作文300字(匯編6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文300字 篇1
快樂(lè)是什么？哦，我知道了！快樂(lè)是每天睡在甜蜜的小床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每天在夢(mèng)中飛翔，在夢(mèng)中跳傘，甚至在夢(mèng)中成為第一個(gè)少年宇航員...... 快樂(lè)是什么？哦，我知道了，甜甜蜜蜜的棉花糖，看著那軟軟的、五彩的棉花糖，把它吃到嘴里，讓它慢慢融化......
快樂(lè)是多么？哦。我知道了，快樂(lè)是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.快樂(lè)童年，每一天，背著那輕快的小書(shū)包，嘴巴里哼著小曲，走在那綠蔭蔭的叢林小路上，去那充滿(mǎn)童趣的幼兒園，和小朋友們一起玩耍...... 我要去草原尋找快樂(lè)，我要在大海中尋找快樂(lè)，我要在山間尋找快樂(lè)，我要在叢林里尋找快樂(lè)...... 最后，我要把快樂(lè)裝在小瓶子里，日積月累，等待瓶子載滿(mǎn)后，再去高處，把這快樂(lè)一個(gè)一個(gè)放飛......
四年級(jí)作文300字 篇2
我喜歡臘梅花，不僅僅是因?yàn)榕D梅花與蘭花、竹子和菊花并為“四君子”，而是它耐寒，冬天越是寒冷，它卻開(kāi)的越旺盛、艷麗，就是因?yàn)榕D梅花這種“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的精神，令我喜愛(ài)它。
梅花雖然沒(méi)有菊花那樣阿娜多姿，沒(méi)有月季那樣絢麗，沒(méi)有荷花那樣美麗，沒(méi)有牡丹那么富貴，沒(méi)有米蘭花那么樸素、淡雅。但是它有清香的花香，并能耐寒，它能生長(zhǎng)在寒冷的地方，所以我喜歡它。
臘梅花大概只有五片花瓣，花瓣有大拇指指甲蓋那么大，和別的花一樣，有雄蕊和雌蕊。因?yàn)榕D梅花是臘黃色的，所以大家都把它叫做臘梅花。
臘梅樹(shù)和別的'樹(shù)一樣，春天長(zhǎng)葉，只不過(guò)是冬天開(kāi)花而已。
春天，我們根本不會(huì)注意到臘梅，而冬天，當(dāng)百花都凋謝的時(shí)候，臘梅卻開(kāi)花了，大家出來(lái)玩的時(shí)候，聞得到它那芳香的味道，看得到它那清悠的舞姿。
我們應(yīng)該像臘梅花一樣，頑強(qiáng)，不畏困難，勇往直前，像臘梅花一樣，不能讓困難爭(zhēng)服自己，要讓自己把困難爭(zhēng)服。
我喜歡臘梅花，也喜歡它不怕困難的精神。
四年級(jí)作文300字 篇3
星期一上午節(jié)課，我班舉行了水果拼盤(pán)比賽。
“叮鈴鈴”，節(jié)課鈴聲一響，謝老師就讓組成了四人小。我、龐侃、吳怡倩和蔣嘉奇一組。
只聽(tīng)聽(tīng)謝老師令下：“開(kāi)始動(dòng)手！”四人趕快把帶的拿了：水果盤(pán)、小番茄、橘子、面包……先商量了一下，做機(jī)器人水果拼盤(pán)。
先把橘子對(duì)半切開(kāi)，用半個(gè)橘子做機(jī)器人的頭，在“頭上”畫(huà)上了眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。接著用面包做成機(jī)器人的身體和四肢。最后把小紅番茄地排在機(jī)器人的四周
回頭，同學(xué)們也了漂亮的水果拼盤(pán)，做成了蝴蝶、做成了獅子……
謝老師觀看了后表?yè)P(yáng)大家說(shuō)：“你們做的都很不錯(cuò)！”還給的作品和一等獎(jiǎng)的'同學(xué)拍了照呢！
下課后，一邊親手設(shè)計(jì)的作品，一邊細(xì)細(xì)地品嘗著水果拼盤(pán)，心里不知開(kāi)心啊！
四年級(jí)作文300字 篇4
今天，我們一家從蘭州駕車(chē)500公里來(lái)到了中國(guó)最大的內(nèi)陸湖泊也是中國(guó)最大的咸水湖——青海湖。
青海湖具有高原大陸性氣候，光照充足，冬寒夏涼，雨量偏少，海拔約3300米。
到達(dá)青海湖后，我覺(jué)得他并不像它的名字一樣是青色的，我認(rèn)為應(yīng)該是藍(lán)綠色的。然后我們?nèi)チ松硩u，它原來(lái)是湖中最大的島嶼，但是現(xiàn)在它的東北端已經(jīng)和陸地相連。來(lái)到沙島后，我不由自主的`感嘆：“大自然真是太神奇了！”為什么呢？因?yàn)檫@里有草原、湖泊、戈壁，它們?nèi)荚谕粋�(gè)地方。這時(shí)，我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，沙島，顧名思義就是有很多沙子的島，可是現(xiàn)在它已經(jīng)和陸地相連，就不是島了，說(shuō)它是沙漠吧，植被太多，說(shuō)它是沙灘吧，它太大了，說(shuō)它是平原吧，海拔又太高，那么它到底是什么呢？接著，我來(lái)到了湖邊，青海湖的水真靜啊，靜的可以讓你聽(tīng)見(jiàn)它的心跳。青海湖的水真藍(lán)啊，藍(lán)得像嵌在黃金上的一塊青金石。幾艘快艇在水面上劃過(guò)，像是給青海湖刻上了一條條彎曲的花邊。最有趣的是湖水拍打著岸邊，像一個(gè)管弦樂(lè)隊(duì)和一個(gè)交響樂(lè)隊(duì)一起演奏了一首優(yōu)美的樂(lè)曲。？
時(shí)間也不早了，我們只好戀戀不舍的離開(kāi)了，但是，青海湖的美麗景色已經(jīng)記在了我的心里。
四年級(jí)作文300字 篇5
我家養(yǎng)了兩條既可愛(ài)又活潑的小金魚(yú)。
你看！那一條小金魚(yú)穿著黑紅相間的花大衣；一條紅色的大尾巴上鑲著白邊，好像披著一層薄薄的紅紗衣在左右搖擺；它頂著一雙充滿(mǎn)好奇的大眼睛在假草之間穿來(lái)穿去，好像是在和另一條小金魚(yú)玩捉迷藏似的。另一條身子發(fā)出金燦燦的光的.金黃色的小金魚(yú)卻不理那條黑紅相間的小金魚(yú)，哦，原來(lái)它只顧著自己吹泡泡呢！
我們家的小金魚(yú)不僅可愛(ài)，還很活潑呢！
一天，我給兩條小金魚(yú)喂食，剛把食物放進(jìn)去，它們倆就爭(zhēng)先恐后地吃起來(lái)。吃完，那條金黃色的小金魚(yú)去一旁玩了，而那條黑紅相間的小金魚(yú)卻用它那雙大眼睛盯著我，好像在向我要更多的食物；過(guò)了好久，它見(jiàn)我沒(méi)有理它，沒(méi)有辦法了，它只好垂頭喪氣地走了。過(guò)了一會(huì)兒，小金魚(yú)又玩起來(lái)了，你瞧，它們一會(huì)兒鉆東邊兒，一會(huì)兒躥西邊兒，真活潑！
這兩條小金魚(yú)是多么可愛(ài)，又是多么活潑呀！我非常喜歡它們，以后我要更加珍惜小金魚(yú)！
四年級(jí)作文300字 篇6
我的愿望是變成一棵樟樹(shù)，因?yàn)橄奶斓臅r(shí)候特別熱，所以我想變成一棵枝干粗壯，枝葉伸向四面八方的樟樹(shù)，為大家遮擋烈日。
稠密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮，可以給人們帶來(lái)清涼。樟樹(shù)特有的香氣，還能驅(qū)蚊，讓在大樹(shù)下玩耍的人們不被蚊子咬。等它被做成木料制作成家具后，它的香氣仍然不會(huì)消散，這就是我為什么要變成樟樹(shù)的`原因，這也是樟樹(shù)的可貴之處。
我變成樟樹(shù)后的任務(wù)可重了！我要防風(fēng)沙，防洪水，吸收二氧化碳釋放氧氣凈化空氣。還要防止沃土變成沙漠，防止環(huán)境惡化，防止山林滑坡。
我覺(jué)得樟樹(shù)就像一個(gè)守護(hù)家園的衛(wèi)士一樣，高大健壯，即便制作成了家具，它也和其他木料制作的家具不一樣，它還是會(huì)散發(fā)清香，還是能幫助人們驅(qū)散蚊蟲(chóng)。也正因?yàn)槿绱耍藗兇蠖嘞矏?ài)樟樹(shù)。
我真覺(jué)得人類(lèi)不應(yīng)該破壞樟樹(shù)，也不應(yīng)該破壞別的樹(shù)木。樟樹(shù)可以給我們的生活帶來(lái)方便，也可以讓我們的生活環(huán)境有所改善。讓我們一起加油，保護(hù)給我們生活帶來(lái)方便的樟樹(shù)吧！
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