四年級(jí)的作文[匯總5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的作文 篇1

　　他們突然又開(kāi)始了抹蛋糕戰(zhàn)爭(zhēng)。你一抹，我一抹。可是，他們又怕，便停止了。

　　那驚險(xiǎn)的生日在有一天晚上，我們開(kāi)始了一個(gè)驚險(xiǎn)的生日我們連“命”差點(diǎn)都丟了……那天晚上，我和章小平一起坐著24路來(lái)到老南站下了車(chē)，走路到了徐成昊飯店門(mén)口。可一進(jìn)門(mén)，服務(wù)員帶我們?nèi)�時(shí)，我們看到申澳正在吃東西了。鄭棣和徐成昊的盤(pán)子里都已經(jīng)有很多東西了。我們依然還是很開(kāi)心的把禮物給了徐成昊。這禮物我可不舍得給徐成昊，這個(gè)小男孩可卡哇依了，真舍不得！

　　可徐成昊卻公報(bào)私仇，男生都把奶油抹他臉上，可他抹不過(guò)就把奶油抹到了我和章小平的臉上�？墒钦滦∑降哪樕弦呀�(jīng)有了一絲奶油，而徐成昊卻一直想把奶油抹到我的臉上�？墒俏覀兣艿搅碎T(mén)口，徐成昊就不再追了，而接著把奶油抹到了申澳和鄭棣的臉上。他們差點(diǎn)把整個(gè)蛋糕都扔了出去，這時(shí)，徐成昊的媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別玩了，快把臉都洗了，這么花臉的.！”徐成昊的媽媽趕緊去拿了三條毛巾給了他們，叫他們洗好，用毛巾擦干凈�？墒�，戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了！哎！

　　他們突然又開(kāi)始了抹蛋糕戰(zhàn)爭(zhēng)。你一抹，我一抹�？墒牵�他們又怕，便停止了。

　　哎！這生日太驚險(xiǎn)了，真恐怖！

四年級(jí)的作文 篇2

　　上周五，我們學(xué)校全體師生組織了一次秋游，是去美麗的五雲(yún)山寨。

　　我們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校等著了，還好我準(zhǔn)備的充分，東西全都帶齊了，不然，沒(méi)有帶垃圾袋和紅領(lǐng)巾的`同學(xué)都是要被扣分的。終于要出發(fā)了，我們一個(gè)個(gè)帶著快樂(lè)的心情上了車(chē)。

　　到了目的地，我們開(kāi)心極了，一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥(niǎo)，又蹦又跳的。我們開(kāi)始分組進(jìn)行游戲練習(xí)了，導(dǎo)游把我們領(lǐng)到了練習(xí)處，我們?nèi)�年�?jí)班上午是練習(xí)做菜，下午是做泥人，我們都十分期待呢。

　　開(kāi)始做菜了，我們這一小組只有楊思旗的刀法最好，所以我這個(gè)小組長(zhǎng)就讓楊思旗來(lái)當(dāng)了，在大家的努力下，菜一會(huì)就做好了，我們一個(gè)個(gè)就開(kāi)始吃了。我們細(xì)細(xì)地品嘗著我們的勞動(dòng)成果，發(fā)現(xiàn)只有火腿腸最好吃，其它的菜都很難吃呢，不過(guò)大家還是都吃得津津有味。

　　下午我們做泥人也是非常有趣的。

　　活動(dòng)搞完了，我們便開(kāi)始準(zhǔn)備回家了，可是，當(dāng)我們坐上車(chē)時(shí)，有其它班同學(xué)上車(chē)來(lái)了居然把我們十幾個(gè)趕下車(chē)了，還好車(chē)上的導(dǎo)游人較好，跟著我們下了車(chē)并且安排了其它車(chē)讓我們回到了學(xué)校。我們都覺(jué)得很委屈，還有些同學(xué)都哭了呢，我和李玉妍還算堅(jiān)強(qiáng)，忍著沒(méi)哭，要不然會(huì)成個(gè)大花臉了，最好笑的是李蘭嵐，一邊哭還一邊吃著東西呢……

　　秋游結(jié)束了，五雲(yún)山寨雖然好玩，不過(guò)最后卻給我們留下了一點(diǎn)點(diǎn)不愉快，還算是一次難忘的五雲(yún)山寨秋游。

四年級(jí)的作文 篇3

　　這幾天，爸爸媽媽帶著我去陽(yáng)朔旅游。我很興奮。一路上，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，風(fēng)兒吹著兩旁的樹(shù)木在向我招手，麥田里農(nóng)民伯伯已經(jīng)在收割麥子了。進(jìn)入廣西后，簡(jiǎn)直就是進(jìn)入了隧道王國(guó)，最長(zhǎng)的隧道足足有4。6公里呢！6小時(shí)后，我們終于到達(dá)了目的地——陽(yáng)朔。

　　第二天，我們騎自行車(chē)去遇龍河漂流。天氣真熱，太陽(yáng)就像一個(gè)大火爐烤著我們，但是遇龍河給我們帶來(lái)了一絲清涼。坐在竹筏上，看著兩旁一座接著一座的高山，感覺(jué)真美！我最喜歡竹筏下坡的時(shí)候，可刺激了。

　　第三天，我們坐船游漓江。昨晚下了一場(chǎng)大雨，把太陽(yáng)公公給嚇跑了，今天太陽(yáng)公公還躲在云朵媽媽的懷抱里不肯出來(lái)呢！游漓江沒(méi)有漂流那么刺激，但確是陽(yáng)朔最美麗的景點(diǎn)。劃竹筏的哥哥耐心地給我們介紹兩旁的景色：童子拜觀音、烏龜爬山、八仙過(guò)海和九馬畫(huà)山等等，真是美呀！竹筏飄呀飄，我們坐在上面真舒服呀，好像人在畫(huà)中游。

　　第四天，我們?nèi)チ俗蠲利惖膸r洞——銀子巖。巖洞里有五彩的燈光，各種各樣的鐘乳石，造型奇特，有的像萬(wàn)里長(zhǎng)城，有的'像龍脊梯田，還有的像如意金箍棒，看得我眼花繚亂。大自然真是太神奇了！

　　第五天是我們呆在陽(yáng)朔的最后一天，我有。悶悶不樂(lè)，真不舍得離開(kāi)這個(gè)美麗的地方。心中暗想：以后我一定還會(huì)再來(lái)的。希望我下次來(lái)的時(shí)候，陽(yáng)朔變得更美麗！

四年級(jí)的作文 篇4

　　當(dāng)暮色開(kāi)始叩門(mén)的時(shí)候，我端坐在寫(xiě)字臺(tái)旁，開(kāi)始了三年來(lái)一直堅(jiān)持的夜讀。

　　啊，我完全陶醉了！一本亞米契斯的《愛(ài)的教育——一個(gè)意大利小學(xué)生的日記》讓我激動(dòng)不已。它濃濃的'香醇的愛(ài)使我如癡如醉，以至媽媽照例在我書(shū)桌上放了一杯牛奶我都沒(méi)有覺(jué)察到。

　　《愛(ài)的教育》全書(shū)共一百篇文章，其中任何一個(gè)篇章都把愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致。寫(xiě)子女與父母之間的愛(ài)；寫(xiě)兄妹姐弟間的手足之愛(ài)；寫(xiě)師生之間的愛(ài)……從篇首至篇尾，每一個(gè)故事都深深地打動(dòng)了我，使我完全置身于愛(ài)的海洋中。

　　其中一篇《小抄寫(xiě)員》讓我感動(dòng)的熱淚盈眶。我想它將會(huì)終生留在我的心上，我在心中默默的念叨，讓我以敘利奧為榜樣，深深地愛(ài)自己的父母吧！ 掩卷沉思，我又突然覺(jué)得自己在此書(shū)的主人公恩里科面前是多么渺小，多么慚愧��！我是獨(dú)生子女，在父母的百般呵護(hù)下長(zhǎng)大，嬌生慣養(yǎng)的我只知道享受父母溫馨的愛(ài)，卻很少像敘利奧那樣體貼父母，有時(shí)候父母累了、病了或者因事業(yè)的挫折而神情沮喪，我卻沒(méi)有關(guān)心他們的身體和感情，我是多么不懂事啊。 望著眼前這杯清香而溫?zé)岬呐Ｄ蹋�我無(wú)論如何也喝不下去了。我端起杯子，走進(jìn)媽媽的房間，看著媽媽一口一口將牛奶喝下。我這才回到書(shū)桌旁，重新打開(kāi)了這本書(shū)。 這時(shí)，我感到我有資格去讀《愛(ài)的教育》了。

四年級(jí)的作文 篇5

　　前幾天，我去了五天四夜的夏令營(yíng)，那個(gè)地方叫梅山。讓我們來(lái)看看都發(fā)生了什么吧！

　　第一天，我和我的好朋友一起去了鄭州的萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，是爸爸送我們?nèi)サ摹５搅藦V場(chǎng)，那的人真多啊！還有一座座高樓大廈，我們到達(dá)廣場(chǎng)的時(shí)候，老師已經(jīng)在等了，我們急忙跑了過(guò)去，然后做了自我介紹，又領(lǐng)了胸牌，一切都準(zhǔn)備好了。我們就準(zhǔn)備出發(fā)了，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，我們就到了訓(xùn)練基地－梅山。在老師的帶領(lǐng)下，我們拿著行李，就去宿舍了，我們放好東西，選好床位，就出來(lái)站隊(duì)了。我們?nèi)チ藭?huì)議室，是去講課，當(dāng)然，這些天我們都在講課之前玩一些游戲。我們吃的飯也很豐盛。

　　最后一天是親子活動(dòng)，家長(zhǎng)們也早早的`來(lái)到了訓(xùn)練基地。就這樣，這一天的親子活動(dòng)就開(kāi)始了，先開(kāi)始，我們玩的是推鋼圈、斗雞，最讓我難忘的是密室探險(xiǎn)。

　　緊張又快樂(lè)的夏令營(yíng)就這樣結(jié)束了，通過(guò)這次的夏令營(yíng)，讓我學(xué)到了很多東西，比如:怎么與別人溝通，怎么控制情緒，等等……我希望明年還可以參加這個(gè)令人難忘的夏令營(yíng)。

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