【通用】小學(xué)四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天晚上，我們?nèi)胰擞眠^(guò)晚飯后，我叫老爸。老媽先到房間里看電視，不然我寫做業(yè)要不專心了。
我就借用老爸。老媽看電視的時(shí)候洗碗。
我趕緊踮起腳往廚房跑去，把門關(guān)的緊緊的，就開(kāi)始了我的洗碗計(jì)劃了。
我先把鍋里的碗放入水池里，再向鍋里放入那洗冷冰冰的.自來(lái)水。手一放進(jìn)去，冰極了！我用我那雙嬌嫩的小手把油油的筷子放入冷冰冰的水中弄濕，在擠點(diǎn)洗潔精，后放在手上搓啊。搓啊……搓出泡泡后用清水沖洗干凈，后擦干，就可以放回筷籠里。洗碗可比洗筷子要難多了，只要碗上有油。泡泡……就會(huì)很滑，我小心翼翼的洗著每一個(gè)碗。過(guò)了一會(huì)兒，幾個(gè)閃閃發(fā)光的碗就洗好了。這時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)老媽來(lái)了。我趕緊把碗擦干，放進(jìn)碗柜里。拿起書本犢起課文來(lái)。
老媽說(shuō)：''嗯，不錯(cuò)。我去洗碗了。"
老媽走進(jìn)廚房一看驚訝地說(shuō)：''臟碗怎么變干凈了。''我笑著說(shuō)：''是小地鼠洗的！''
老媽開(kāi)心的說(shuō)："你可真是個(gè)小淘氣包��！''
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我，一個(gè)平凡的女生，成績(jī)平平，相貌平平。如果讓我站在人群里，你一定發(fā)現(xiàn)不了我，我不是那種令人羨慕的璀璨的星星。
我，就是一個(gè)中等生。就像夾心一樣，永遠(yuǎn)受著擠壓，不得翻身。
其實(shí)我真的羨慕優(yōu)生和差生！
老師對(duì)優(yōu)生是一百個(gè)放心，提起他們，老師總是滿意的'點(diǎn)頭；老師對(duì)差生是不聞不問(wèn)，不理不睬，甚至，放眾。
所以他們也不所謂，口里哼著我是差生，我怕誰(shuí)？！就這樣，他們能做自己想做的事，不受拘束；而我，老師雖然沒(méi)對(duì)我不屑于顧，但總是不耐煩的說(shuō)著：你要努力呀之類的話。所以，作為中等生，我必須比別人更努力，可結(jié)果又能怎么樣。
比起優(yōu)生，我更想當(dāng)差生。因?yàn)椴钌恍枰櫦笆裁矗朐趺礃泳驮趺礃�；而�?yōu)生總要注意些這個(gè)，那個(gè)的。在老師面前要故作乖，真是做作！
�。∥也灰鲋械壬�！我要做差生！可這可能嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“天下無(wú)橋長(zhǎng)此橋�！边@到底是什么橋？難道天底下真的沒(méi)有比它更長(zhǎng)的橋了嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們來(lái)到了安平橋。
聽(tīng)何叔叔說(shuō)：“安海原名叫安平，當(dāng)時(shí)人們要從泉州買絲綢來(lái)賣，那時(shí)沒(méi)有橋，只能用船來(lái)運(yùn)輸。久而久之的，他們發(fā)現(xiàn)了挑擔(dān)子比用船運(yùn)輸更快，便準(zhǔn)備在海上造一座橋。建這座橋十分不容易，建了又?jǐn)�，建了又�(jǐn)�，建好這座橋時(shí)已經(jīng)整整十六年了，這座橋凝聚著老百姓的心血與汗水��！”何叔叔越說(shuō)越激動(dòng)。
“何叔叔�！蔽医校昂问迨��！焙斡顣煂�(duì)我揮揮手，說(shuō)：“干什么？我先提問(wèn)，你一邊去。”我們聽(tīng)了之后，爭(zhēng)先恐后地向何叔叔提問(wèn)題。何叔叔說(shuō)：“你們靜一靜，我們已經(jīng)得知了安平橋的名稱了，可還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)解決：‘難道天底下真的沒(méi)有比它更長(zhǎng)的橋了嗎？”我們?nèi)粲兴�，從何叔叔嘴里我們又知道了：“此橋有五公里，世上沒(méi)有比它再長(zhǎng)的橋了�！惫妫覀円谎弁ミ�看不到盡頭，伸得脖子都酸了。我們跑呀跑，跑了許久才到大橋的一端，到達(dá)盡頭時(shí)，我們累得氣喘吁吁，在路上更是一路走走停停。不愧是：“天下無(wú)橋長(zhǎng)此橋啊！”臨走時(shí)，我披著夕陽(yáng)的金光，吟了首詩(shī)：
書安平橋
夕陽(yáng)落下金灑橋，
微風(fēng)拂過(guò)蘆葦擺。
白鷺掠過(guò)金衣湖，
獅子坐立橋頭上。
我們又在草庵見(jiàn)到了摩尼教的唯一的.遺物：摩尼光佛像。還知道了摩尼教的教義：世上受苦受難的人還很多，每個(gè)人都有義務(wù)把光明送給受苦受難的人，讓世界充滿光明。
這次采風(fēng)活動(dòng)真有趣！夕陽(yáng)下山了，我們才念念不舍地離開(kāi)了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在我的心中有著以后初中生活的想象。
在我家對(duì)面有一個(gè)初中生，他每天早上六點(diǎn)去學(xué)校，傍晚五點(diǎn)回家，而且晚上有時(shí)只睡了4個(gè)小時(shí)，因?yàn)槌踔械淖鳂I(yè)實(shí)在是太難，太多了。所以我的初中生活是很艱辛很苦的，也是苦中帶甜的。
由于我爸爸是中學(xué)教師，他們學(xué)校學(xué)生是要住校的，他們學(xué)生住校后變得愛(ài)干凈了，爸爸要求我以后也要住校，所以我心中的生活基本上都是在學(xué)校里的`。
早上4點(diǎn)半起床，洗臉?biāo)⒀腊胄r(shí)，然后匆忙地吃完早飯，去早自習(xí)，早自習(xí)好后就上課，一般課有歷史、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、美術(shù)等課程，在我想像中班主任是一位男老師，他很體諒我們很有幽默感，他也是一位語(yǔ)文教師。數(shù)學(xué)老師也是男老師，高高瘦瘦地，戴一副黑色眼框的眼鏡，他很兇，但是他作業(yè)并不多。英語(yǔ)是一位女老師，她很young，很tall，美術(shù)老師是一個(gè)……
在上課時(shí)，我也許會(huì)睡眠不足，也許會(huì)挨餓，哦也許……太多了，初中生活是很艱苦的，我現(xiàn)在也不敢想了，看看現(xiàn)在多么好呀。
這就是我心中艱苦的初中生活！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
有一天，五官們爭(zhēng)了起來(lái)，它們?yōu)檎l(shuí)“最厲害”這個(gè)問(wèn)題吵了好半天。
眼睛得意洋洋的說(shuō)；“當(dāng)然是我最厲害了，如果沒(méi)有我，小主人就看不到任何東西，到時(shí)候你們也會(huì)受罪，走路多會(huì)碰到墻上。”
嘴說(shuō)；“你也太得意了，你有我厲害嗎？如果我罷工了，你們就會(huì)被餓的奄奄一息�！�
耳朵說(shuō)：“看來(lái)你們也沒(méi)什么了不起的，那個(gè)野外生存咋么不撞一下，餓一下，我就比你們厲害，我一休息，主人就聽(tīng)不到任何聲音，小主人可是最愛(ài)音樂(lè)的，特別是最流行的“江南style”，主人不聽(tīng)音樂(lè)就煩躁，一煩就生氣，一生氣就吃不下飯，一吃不下飯就不想看任何東西，一不看東西就想睡覺(jué)，一想睡覺(jué)就……
鼻子說(shuō)：我和耳朵差不多，只是我還可以控制主人的'胃，如果我罷工，主人就聞不到菜的香味，一聞不到香味，就想吃零食，一吃零食就吃不下下一頓飯，最后導(dǎo)致小主人不健康。
手說(shuō)：“不要吵了，有本事我們來(lái)做一場(chǎng)比賽每天輪流
罷工，剩下的來(lái)照顧主人，看誰(shuí)做的好�！�
“好！比就比！”
過(guò)了幾天，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，每個(gè)器官都20分，大家問(wèn)手：“我們都是20分��？”手說(shuō)：“因?yàn)槟銈兌疾荒馨蚜T工了的器官工作做好呀�！�
手語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量啊！”從此之后五官們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，他們團(tuán)結(jié)一致，像兄弟姐妹一樣開(kāi)心快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我和王寧是一對(duì)好朋友，整天形影不離。我們從幼兒園一直到現(xiàn)在都是同一個(gè)班。一塊兒寫字，一塊兒回家，一塊兒玩耍，所以我們的感情非常好。
今天是我10周歲的生日。王寧就是參加生日宴會(huì)的最好的朋友。
一放學(xué)，我就滿懷喜悅的回到家里，等著朋友們的到來(lái)。不一會(huì)兒，朋友們都來(lái)了，我一看，咦，王寧怎么還沒(méi)有來(lái)，生日宴會(huì)要在12點(diǎn)鐘舉行。時(shí)間一分一秒的`飛快走過(guò)12點(diǎn)，我不免有點(diǎn)著急起來(lái)，盼望著早點(diǎn)聽(tīng)到那熟悉腳步聲。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘過(guò)去了，可還沒(méi)見(jiàn)王寧的蹤影。我焦急萬(wàn)分。在屋子里來(lái)回走來(lái)走去，心想：“唉呀，王寧怎么還不來(lái)呢？她會(huì)到哪兒去呢？去網(wǎng)吧了嗎？不太可能，她從來(lái)不去那地方，要不看路邊的老大爺下象棋。也不對(duì)，她從來(lái)就不為這浪費(fèi)時(shí)間。我連忙給王寧的家里打了一個(gè)電話：“喂，阿姨，請(qǐng)問(wèn)王寧在家嗎？”“沒(méi)有哇，她早就出去了，有事嗎？”“噢！
沒(méi)事�！闭f(shuō)完，我放下了電話。天快黑了�！八缇桶盐业纳战o忘了”我想�！拔以僖膊焕硭耍僖膊缓退黄鹜嫠Ａ�，再也不和她一塊寫作業(yè)了，哼！”
第二天，下課了，王寧跑了過(guò)來(lái)。想給我解釋，我轉(zhuǎn)身就走了。放學(xué)了，王寧要和我一塊兒回家，我沖出教室。
過(guò)了半個(gè)月，一封表?yè)P(yáng)信送到了我們班，那一天，有一位老奶奶突發(fā)心臟病，躺倒在路上，正好被王寧碰見(jiàn)了，她連忙攔了一輛出租車，把老奶奶送到了醫(yī)院，由于當(dāng)時(shí)老奶奶昏迷不醒，也不知道家里人的電話、地址。所以王寧就跑回家向媽媽要了一點(diǎn)錢，替老奶奶墊了醫(yī)藥費(fèi)。
讀到這里，我覺(jué)得很對(duì)不起王寧，下了課，我連忙向王寧道歉，從此我們又成了密不可分的好朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
黃山，以奇秀險(xiǎn)著稱，它美就美在這兒。
黃山之險(xiǎn)，就在那些仰望也看不見(jiàn)的高峰中。飛來(lái)峰深不見(jiàn)底的懸崖下彌漫著云霧，一片片云逐漸組成云海，在懸崖峭壁下翻滾，而它上面那塊飛來(lái)石，更是讓人望而生畏：它就矗立在峰頂，仿佛就是從天上落下來(lái)的。他顫顫巍巍的模樣，更是讓我膽戰(zhàn)心驚。而那座天頂峰，看起來(lái)不高，但只有爬起來(lái)，才知道它是如此陡峭險(xiǎn)峻，讓我氣喘吁吁。
黃山之秀，完全在那些松樹(shù)上體現(xiàn)了出來(lái)�？�，那邊有個(gè)人在向我招手。慢慢走近，才知道原來(lái)是一棵松樹(shù)，但它挺直的背，伸出的手，就像一個(gè)人在跟我打招呼似的。在為那松樹(shù)感嘆之余，才知道那是黃山的標(biāo)志性景物——迎客松。什么麒麟松、豎琴松，聽(tīng)這名字就知道它們是十分秀麗的。
黃山之奇，在那些怪石上一眼就能看出來(lái)。黃山上有條鯽魚，不過(guò)他不能吃，也不是活的`，因?yàn)樗谴笞匀还砀窆さ癯龅氖a魚。雖說(shuō)是石鯽魚，但和普通的鯽魚也相差甚少。他也有眼睛，也有嘴巴，仿佛它就是活的，好像也會(huì)嬉戲玩耍，也能活蹦亂跳。我走著，走著，一位仙人突然從天而降，為我指路，他伸出一根手指，好像在對(duì)我說(shuō)：“往這兒走吧。”這就是著名的“仙人指路”。而那些怪石，更是讓我連連稱奇。
黃山之美，讓看過(guò)它的人一聲聲贊嘆。我這次去了黃山更加看出了它的美，我不禁想說(shuō)：“黃山，你是如此陡峭，讓我望而生畏；你是如此秀麗，讓我一聲聲贊美；你是如此奇特，讓我連連稱奇。”
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文01-06
小學(xué)四年級(jí)作文11-04
小學(xué)四年級(jí)作文08-13
四年級(jí)小學(xué)作文11-07
小學(xué)四年級(jí)作文12-11
（經(jīng)典）小學(xué)四年級(jí)作文07-20
小學(xué)想象作文：垃圾的對(duì)話-小學(xué)四年級(jí)想象作文12-22
小學(xué)四年級(jí)作文：水母09-28