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四年級溫暖作文集合5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的四年級溫暖作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級溫暖作文 篇1
新的學(xué)期如期而至,可是寒冷并沒有消退。教室,辦公室,來回穿梭。每一次打開辦公室的門出去,總會(huì)不由自主地縮脖子:好冷!春天的溫暖什么時(shí)候能到呢?然后,回身,下意識(shí)地關(guān)上門,給尚留在辦公室里的同事們留一絲溫暖。
老師去了,學(xué)生來了。開門,進(jìn)去,卻忘了關(guān)門,提醒關(guān)門;出門,離開,還是忘記關(guān)門,老師自己起身再關(guān)。后來,門把手上多了一張紙條:請隨手關(guān)門。于是,關(guān)門的情況好轉(zhuǎn)很多?墒沁^了一陣,這張臨時(shí)起意貼上去的紙條在瑟瑟寒風(fēng)中“蜷縮”成了一團(tuán)。又出現(xiàn)了進(jìn)出不關(guān)門的情況,可是這次,大家都忙于手頭的事,誰也沒來得及顧上它的`變化。
她又一次出現(xiàn)在我的辦公室里,一如既往地問我借剪刀和透明膠。因?yàn)樗俏覀儼嗟男麄魑瘑T,再加上本身又好動(dòng)手剪剪貼貼,所以每一次不是問我借剪刀就是透明膠,抑或是雙面膠或膠水之類的,有的時(shí)候也借點(diǎn)其他奇奇怪怪的東西。我早已習(xí)以為常,借了她要的東西之后,我繼續(xù)忙自己的事。又有好多不該錯(cuò)的題出錯(cuò)了,我的眉頭鎖成了一個(gè)“川”字。數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了,門在她身后“自己”關(guān)上了。數(shù)學(xué)老師卻對著辦公室里的老師們說了一句:“這個(gè)孩子,真有心哪!”我抬起頭,想起了剛才關(guān)上門的一瞬,依稀有她的身影,便猜測:“是她在門口守門關(guān)門嗎?”“不是,她在門上貼東西!蔽业难矍案‖F(xiàn)出那張“蜷縮”的紙條,心下明白了,一股暖流涌上心頭。
站起身,準(zhǔn)備出門時(shí),她回來了。她來歸還剪刀和透明膠。接過東西后,她轉(zhuǎn)身若無其事地走了。只是這以后,每次看到門上那張貼得牢牢地,整整齊齊的提示語時(shí),心頭總是暖暖的。有的時(shí)候,關(guān)心只是一個(gè)細(xì)節(jié)。說再多的口號式的好聽話,都及不上孩子你那輕輕一貼。
四年級溫暖作文 篇2
昨天晚上我正在寫作業(yè),突然媽媽說:“劉奕辰,快看,老師發(fā)通知了,讓同學(xué)們獻(xiàn)愛心呢!
我急忙站起身接過媽媽遞過來的手機(jī)認(rèn)真看了起來。通知上說:我校一年級蘇峰同學(xué)因心臟病急需手術(shù),學(xué)校倡議各班捐款,希望同學(xué)們,伸出援助之手,獻(xiàn)出自己的愛心,明天上午自愿捐款。放下手機(jī),我想都沒想直接跑向我的存錢罐。
我小心翼翼地打開盒子,把里面的錢倒了出來數(shù)了又?jǐn)?shù),一共12。5元,我要把這些錢全部捐了。拿著錢心里又有一點(diǎn)不舍得,這可是我全部的零花錢了。可常聽媽媽說積善成德,積少成多。全部捐了吧,雖然不多,也是我的一片心意。這錢終于可以發(fā)揮它的用處了!
學(xué)校要求今天第二節(jié)課課間在班里舉行捐款活動(dòng),可是李老師和高老師卻“迫不及待”了,他們提前來到了教室,給我們上了一節(jié)特殊的語文課,老師給我們說了蘇峰同學(xué)的'情況,還播放了一首歌。歌中這樣唱道:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。我聽了這句話很受啟發(fā)和教育。于是,我在一張小紙條上認(rèn)認(rèn)真真地寫道:蘇峰同學(xué),祝你永遠(yuǎn)幸福。悄悄地把它和準(zhǔn)備好的錢一起放到了捐款箱里。
蘇峰同學(xué),我們的“溫暖”夠嗎?祝你早日康復(fù)。
四年級溫暖作文 篇3
一個(gè)周末,我獨(dú)自出去參加了戶外CS的活動(dòng)。
戰(zhàn)斗結(jié)束我和小伙伴們乘車返回,一下車我就向前來接我的媽媽眉飛色舞地講述戰(zhàn)斗經(jīng)歷,我講得唾沫橫飛,順手去摸我的杯子,卻突然發(fā)現(xiàn)裝杯子的書包口袋是空的!我心里一緊,趕緊把自己的書包取下,翻了個(gè)底朝天,可還是沒有杯子的蹤跡。我的心砰砰直跳,急得滿頭大汗,媽媽不忍心責(zé)怪焦急的我,安慰道:“杯子掉了不要緊,我再給你再買一個(gè)吧。”雖然媽媽盡量讓語氣顯得輕松,可我還是從媽媽的眼睛里發(fā)現(xiàn)了掩飾不住的失望。這個(gè)杯子可是媽媽剛從日本給我?guī)Щ貋淼纳斩Y物!
我沮喪地走在回家路上,一路上都在冥思苦想,在回憶里搜尋杯子的蹤跡……我給場地負(fù)責(zé)人和中午吃飯的餐廳分別打去電話尋求幫助,然后忐忑地守著電話等回復(fù),心里默默祈禱奇跡出現(xiàn),可我沒有等來好消息,希望一次次落空。正當(dāng)我快要崩潰的時(shí)候,一個(gè)陌生來電打進(jìn)了媽媽的手機(jī),我疑惑的接起,電話里傳來陌生大叔溫和的聲音:“是劉熙載小朋友嗎?我是今天接送你們的司機(jī)叔叔,我在座位上發(fā)現(xiàn)了寫著你名字的'杯子……”我激動(dòng)地按著胸口,覺得自己的小心臟快要興奮地蹦出來,結(jié)結(jié)巴巴不知說什么才好,千萬句感謝一起往嘴里擠,結(jié)果一句都沒說出來。叔叔似乎看見了我的囧樣,和藹一笑,繼續(xù)說到:“也怪我疏忽,下車時(shí)沒有提醒你們檢查隨身物品,放心吧,明天我就給你寄過來!”
掛斷電話,我感覺自己的小臉熱乎乎的,是因?yàn)殡娫捘嵌藗鬟f來的溫暖嗎,嘻嘻!
四年級溫暖作文 篇4
前幾天,得知體育課是踢足球,大家過于激動(dòng),沒有順序地亂沖,你撞我,我撞你,造成了嚴(yán)重的后果。
受傷者不是我,是我們小隊(duì)的邊同學(xué)。當(dāng)時(shí),她哭了,她那細(xì)長的胳膊左側(cè)右側(cè)都摔破了,而且傷得不輕,更糟糕的是,她居然傷在右手。我看到這情形時(shí),立刻上前幫助她。我扶她起身,邊讓她坐在花壇邊休息一會(huì)兒,平復(fù)一下情緒,邊在她的傷口旁吹了又吹,減輕她的.痛苦。時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝,邊同學(xué)的情緒穩(wěn)定多了,于是,我便帶她向醫(yī)務(wù)室走去。沒想到她立即又顯得恐懼了,我猜,一定是怕醫(yī)生給她涂藥水,我也經(jīng)歷過,的確挺痛的。我又出招了,就不知道在她身上行不行的通,先試試吧。我故意把腳步放慢了,一點(diǎn)一點(diǎn)地陪她小碎步慢慢走,只要她害怕了,我們就停一停,最后都變成了木偶人游戲,她終于露出了笑容?墒,我們的這一切都白費(fèi)了,醫(yī)務(wù)室醫(yī)生不在。我愣住了,“該怎么辦呢?哦,對了,我們自救吧!”我迅速反應(yīng)過來,應(yīng)該先回教室。我拉著邊同學(xué)的手,小心翼翼把她帶回了教室,告訴老師她的情況。我又急忙拿出我自備的創(chuàng)可貼,給她一邊一個(gè),貼實(shí)。作為隊(duì)長,我還擔(dān)心她怎么寫字,可沒想到的是,我第二天早上來查作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)她的字工工整整,我好欣慰!
溫暖給人帶來快樂和幸福,讓我們從小事做起,從身邊做起,做一個(gè)創(chuàng)造愛的“小達(dá)人”,讓世界充滿溫暖!
四年級溫暖作文 篇5
在漫漫的成長道路上,有著許多還未開啟的旅程。
在我升入六年級的前一個(gè)學(xué)期中,我受到了一點(diǎn)小小的挫折,這讓我牢牢記在心中,也有對朋友的感激之情。
那是一次發(fā)生在臨近期末的事了。那一天,剛上完課,班主任老師把我拎到了教室外,一本正經(jīng)的臉上,隱隱約約地顯現(xiàn)出兇惡的神情,不禁讓我打了一個(gè)寒顫……老師并不理睬我,繼續(xù)問我上次一個(gè)同學(xué)的`作業(yè)本丟了,問我有沒有看見是誰藏的?我堅(jiān)持說沒有,但是老師卻認(rèn)為這是一個(gè)無恥的謊言,說我不誠實(shí),是她沒有教育好我!連聲又斥責(zé)了幾句……我被冤枉地哭出了聲。這時(shí)我最好的一個(gè)朋友走出來,安撫著我的肩頭,輕輕地拍了幾下,并在我耳邊說了一句,讓我感受到了朋友在自己傷心時(shí)竭力安慰自己,那才是溫馨的。
后來,雖然因?yàn)槔鲜钦{(diào)整座位,把我和我的知己分開了,但是我們并沒有從此失去聯(lián)系,反而經(jīng)常通過書信來陳述各種趣事或糗事。這些書信就像是長江大河里漂泊的小船,在人煙稀少的荒野里漂泊,永遠(yuǎn)地漂泊下去!
在飄洋的大海中,有這么一個(gè)溫暖的旅程,照耀在我們心中。
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