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【精選】四年級上冊作文集錦九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的四年級上冊作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級上冊作文 篇1
一、教材分析
在三年下學(xué)期,學(xué)生也已經(jīng)掌握了因特網(wǎng)瀏覽信息、搜索信息,保存網(wǎng)上信息,同時在語文課中,學(xué)生也已經(jīng)初步了解了書信的書寫格式和基本要求。本節(jié)課主要在些基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)申請電子信箱、發(fā)送郵件、發(fā)送帶附件的電子郵件、了解電子郵件的優(yōu)點。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識性目標(biāo)
了解電子信箱地址的組成部分,復(fù)習(xí)書寫信件的格式,學(xué)會在電子郵件中插入附件,成功發(fā)送電子郵件。
2、技能性目標(biāo)
以“發(fā)送作文”為任務(wù)驅(qū)動,領(lǐng)悟電子郵件的優(yōu)點,提高學(xué)生的信息處理能力;與語文學(xué)科整合,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和解決問題的能力。
3、情感性目標(biāo)
鼓勵學(xué)生進行操作;通過電子郵件的發(fā)送增強學(xué)生利用電子郵件與他人進行及時交流的信心;同時培養(yǎng)學(xué)生勇于實踐、探索和創(chuàng)新的精神意識和愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情操。
三、教學(xué)重、難點
1、教學(xué)重點
請電子信箱、發(fā)送電子郵件;
2、教學(xué)重點
了解電子郵件的優(yōu)點、發(fā)送帶附件的電子郵件。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
信紙和信封、教學(xué)課件、學(xué)生優(yōu)秀作文或其他素材。
五、教學(xué)過程
1、回憶舊知,引入單元教學(xué)內(nèi)容。
帶領(lǐng)學(xué)生回憶三年級下冊因特網(wǎng)的內(nèi)容。(具有瀏覽信息、搜索信息的功能)
因特網(wǎng)不僅有這些功能,我們通過因特網(wǎng)還可以進行網(wǎng)絡(luò)交流。目前網(wǎng)絡(luò)交流的形式有很多,如電子郵件、論壇、博客和在線聊天等。本單元就是學(xué)習(xí)如何利用網(wǎng)絡(luò)進行交流學(xué)習(xí)的。
2、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課。
展示信紙、信封,讓學(xué)生想想普通信件的來往是一個什么過程。
學(xué)生思考、討論回答。
課件展示:寫信—寫信封—投遞—郵遞員傳送—收信—閱讀信件。
教師:如果你在電腦中寫了一篇作文,該如何用普通信件郵寄給別人?這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)一種新型的信件形式—電子郵件,它是通過因特網(wǎng)來傳送的信件。
課件展示:目前人們利用電子郵件的情況。
提問:大家想一想,要想把剛才所說不的`普通信件準(zhǔn)確無誤的郵寄給對方,最重要是在信封一寫清什么?
學(xué)生回答。
教師:那么如何才能保證準(zhǔn)確無誤的發(fā)送郵件,這必須知道電子信箱的地址,不過個電子信箱不同于生活中的普通信箱,這個電子信箱需要在網(wǎng)上申請。
3、自主學(xué)習(xí),申請電子信箱。
教師:請同學(xué)們打開“網(wǎng)易免費郵”網(wǎng)站,參考教材“申請電子信箱”內(nèi)容,申請電子信箱。
學(xué)生操作(教師提醒學(xué)生注意:用戶名、密碼、驗證碼)。
學(xué)生申請成功后,提問:“如果老師想給你發(fā)信,你能告訴我你的電子信箱地址嗎?”
學(xué)生看教材,思考。
介紹電子信箱的格式。
4、教師示范指導(dǎo),發(fā)送電子郵件。
教師演示、講解發(fā)送電子郵件,學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。
學(xué)生練習(xí)發(fā)送郵件。
5、強化練習(xí),鞏固如何發(fā)送電子郵件。
請小組同學(xué)之間互相發(fā)送郵件,允許發(fā)送帶附件的郵件。(附件素材教師要課前發(fā)送到每位學(xué)生機上。)
學(xué)生練習(xí)。
6、總結(jié)評價。
四年級上冊作文 篇2
去年暑假,我和爸爸、媽媽約好了,準(zhǔn)備舉辦一次“家庭智力比賽”。
暑假到了,舉辦比賽那天,我首先學(xué)著電視上主持人的樣子,走到臺上,清了清嗓子說:“現(xiàn)在,我宣布,家庭智力比賽正式開始。
首先,我們請紅方媽媽回答問題:什么叫文言文?請舉一個例子!
媽媽聽了,想了一會兒說:“文言文指事中有人,人中有情,情中寓理的詩詞,例如(學(xué)弈)這篇敘事的古文,告訴我們做學(xué)問或做任何事情
都要專心致志,否則,將一事無成。”我不禁鼓起了掌,說:“回答正確,給紅方加十分。”
說完,便轉(zhuǎn)過身在黑板上紅字紅棉寫了個“加10”,“下面請藍方爸爸作題:兩只鵝同時放進冰箱里,一小時后,一只死了一只卻還活得好好的,這是為什么?”
“嗯,這個嘛……”我見爸爸答不上,就揭曉了謎底:“因為那只鵝不是一般的鵝,它是南極的'主人—企鵝,給藍方減十分!
下面是笑話比賽,無論說什么笑話都可以,只要把婆婆逗樂,就可以得到加分!”
話音剛落,媽媽便高高舉起了手說:“從前有個笑話大王,一次,他誤闖了一戶人家,被人逮著了
那人聽他說他就那個遠近聞名的笑話大王時,便要求他說一個字,把他逗笑,笑話大王不假思索地說了一個屁字
那人不懂什么意思,笑話大王說:‘放也由你,不放也由你!蔽衣犃,忍不住笑了起來,就連媽媽的對手爸爸也笑了起來……
最后,媽媽以二十分的優(yōu)勢大獲全勝,這個“智力比賽”真有趣,既豐富了我們的語文知識,又考了我們的智力,為家庭增添了無窮無盡的樂趣。
四年級上冊作文 篇3
春天到了,天氣慢慢的暖和起來,課間我和小朋友慢步在校園里,我們想尋找春天的影子。
來到榕樹下,我們問:“小榕樹,春天在哪里?”小榕樹伸出它的小手撫摸著我們的臉,笑瞇瞇地回答:“我只知道春天來了,我的枝條就會長出嫩芽。”我抬頭看,只見榕樹的枝條上長出了鵝黃色的小葉。來到花壇邊,我們問小草,知道春天在哪里?小草揉著剛剛蘇醒的`小眼睛,笑咪咪地說:“我只知道春天到來的時候,我就會有新的伙伴!蔽覀兣涝诘厣献屑毧,很多小草偷偷地從地里探出頭來,密密麻麻,一片連著一片。來到花園里,我們問蝴蝶春天在哪里?蝴蝶扇著漂亮的翅膀說:“我只知道春天來的時候,我們就會邀朋呼伴來到花叢中,給花園增添一道亮麗的風(fēng)景!蔽覀兎叛垡豢矗瑹o數(shù)只蝴蝶在花園里翻飛,真的很美麗……
在校園里走了一圈,我們終于知道了,春天在小樹的嫩葉內(nèi),春天在小草的伙伴里,春天在蝴蝶的翅膀上,春天在小朋友瑯瑯的讀書中……
四年級上冊作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)
1、寫一個你喜歡的動物。
2、可以寫它的外形、脾氣等特點,也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習(xí)性,還可以寫和它之間發(fā)生的事情。
3、要按一定的順序?qū),寫出對它的喜愛?/p>
4、寫完后要多讀幾遍,認真修改。
課前準(zhǔn)備
1、觀察自己喜愛的小動物
2、收集、積累查找有關(guān)動物的資料。
3、動物頭飾若干、《動物世界》錄像資料!秳游锟駳g節(jié)》音樂。
教學(xué)重難點
1、按一定的順序?qū)憽?/p>
2、表達自己對動物的喜愛之情。
教學(xué)過程
一、談話激發(fā)興趣
1、談話。同學(xué)們,我們剛學(xué)了幾篇與動物有關(guān)的課文,那愛子情深的麻雀、古怪的貓、可愛的雪猴、善解人意的小鳥,在作者的筆下是那樣的生動形象,給我們留下了深深的烙印。今天,就讓我們一起走近《動物世界》,去看看那些人類的朋友們過的怎么樣。(播放錄像《動物世界》)
2、啟發(fā)!秳游锸澜纭返匿浵窠o你留下了什么印象?(生暢談感受)
播放“動物世界”錄像,引入新課。
3 提問:動物世界里的動物有趣嗎?有哪些動物,它們長得什么樣子?
小結(jié):同學(xué)們介紹了錄像里的這么多小動物,現(xiàn)在大家將課前看到的動物也說給大家聽一聽。
二、學(xué)生自愿結(jié)合,小組練說。
1.喜愛同一種小動物的學(xué)生自愿結(jié)成小組,講自己喜歡什么小動物,再講它的外形,生活習(xí)性、與人類的`關(guān)系和用處等。(討論中鼓勵學(xué)生質(zhì)疑,特別是對某種小動物不太了解同學(xué),可以向喜歡這種小動物的同學(xué)咨詢。)
2.各小組推薦成員,講一講喜歡的小動物。(①說說動物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點?②說說各種動物的叫聲有什么不同?③說各種動物的生活習(xí)性和作用。)
三、擺設(shè)擂臺,分組交流
1。抓住特征、指導(dǎo)描述。
2. 每組推選兩名代表上臺交流,學(xué)生相互評議,教師相機點撥。
(1)外形主要講:身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌頭、脖子、尾巴、腿等。
。2)說說動物的脾氣、活動情況(如捕食、嬉戲、休息的情況)。
。3)還可以寫你和它之間發(fā)生的事情。
四、習(xí)作指導(dǎo)
通過學(xué)習(xí),我們知道各種動物的特點是不同的,即使是同一類動物,也有不同的特點。例如同樣是貓,有的調(diào)皮活潑,有的懶惰,有的溫順,有的兇猛,各有各的特點,因此,觀察時一定要認真仔細,找出它們各自的特點,弄清它們的生活習(xí)性,了解它們對人類的用處。
五、范例引路,指導(dǎo)寫作。
1.點擊課件:
、偎墒笫且环N美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上,嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著,顯得格外漂亮。(注:先總寫松鼠外形美麗,然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。)
、谝簧頌鹾诘挠鹈饣,一對俊俏輕快的翅膀,加上一對剪刀似的尾巴,湊成了那樣活潑可愛的小燕子。(注:帶點的詞語把小燕子的樣子寫得惟妙惟肖。)
2.復(fù)習(xí)《貓》、《白鵝》,了解描寫動物的方法。
3.學(xué)生作文。
、偬岢鲎魑囊。(怎樣才能寫出小動物的樣子和生活習(xí)性呢?)
a、寫自己最熟悉的動物,仔細觀察它的外形——頭部、身子、叫聲和動作各有什么特點。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫。此外,還要寫它的動作情態(tài)。
b、寫出動物的生活習(xí)性。如吃食、睡覺、活動等。
②學(xué)生完成初稿,教師個別輔導(dǎo)。
六 點撥寫法習(xí)作交流
七、概述習(xí)作的情況。
八、進行習(xí)作交流。
1.選出初稿中描寫動物外形較精彩的片斷,由小作者自己朗讀,大家欣賞后討論:這段好在哪里?
2.挑選初稿中對動物生活習(xí)性或動作情態(tài)描寫不具體的片斷讓學(xué)生集體修改。
3.學(xué)生根據(jù)老師的評改建議,修改自己的文章并謄寫。
四年級上冊作文 篇5
今天,熊老師帶我們演了兩出戲。
第一場戲,人物:黑娃、店主、保安。
十年前的黑娃去“時尚達人”商店,走向前,看見一件西服問店主:“老板,這件衣服幾塊錢?”店主打量了一下黑娃,理直氣壯地說:“什么幾塊錢,你個土包子,這件衣服進口的,要好幾十萬呢!”“幾十萬?”“三十萬,怎么了?”黑娃聽了張大嘴巴。“啊!這么貴啊!闭f完黑娃把手伸進口袋,“哎呦哎!老板,我的錢包丟了,幫我找找吧!钡曛鲯咭暳艘幌碌厣,沒見什么包。說:“你——包——哈,哈,哈,我看你根本沒有錢,你這個騙子!保安!拉出去!”說完,保安過去把黑娃“蹦”的一聲扔在了門外。黑娃爬起來,惱火地看了店主一眼。
第二場戲,人物:黑娃、店主、保安。
十年后,黑娃的.的樣兒沒變,可不一樣的是他的腰包鼓了,打扮得光亮?xí)r尚了,又逛了一次“時尚達人”商店,店主看見了十年前的黑娃,大吃一驚。連忙上前說:“貴賓快坐,來來來。這幾天哪兒發(fā)財了?哪發(fā)財了?”黑娃嚴肅地“嗯嗯”吭了兩聲。店主忙給他介紹身邊這件服裝那件服裝!現(xiàn)在黑娃有了幾個億,可神氣了,“安靜!全給我打包!”店主打完包,算著錢,“一億零六百七十二萬零九百二十五八毛六分!”黑娃大方地一出手一億五。店主樂了,拿了錢手舞足蹈。正當(dāng)他高興時,突然想,我以前為什么要對黑娃那樣呢?
人,一定不要以貌取人。
四年級上冊作文 篇6
我最喜歡的小動物是狗,我家就養(yǎng)了一只活潑可愛的小狗。
我家的`小狗名叫豆豆,是一只十分招人喜愛的狗,花腦袋,白身子,還有條花尾巴。每天放學(xué),它就搖頭晃腦地跑到我身邊,好像再說:“小主人,歡迎你回來!彼m然小,但是看家護院可是個能手。一天,我家的鄰居來借東西,剛開始他進來時豆豆一直汪汪汪地咬,我們出來后便十分聽話地趴在我們身后,可它看見“陌生人”拿著東西走了,又追著“陌生人”跑了。多好的小狗!可是有多少人在捕殺它們。榱藪赍X去賣狗肉,做成一道道美餐,成為人的"口中之物”,還有的覺得自幾家的狗不好看而扔掉,使它們最終成了流浪狗。狗是人類忠實的朋友,我們要保護我們的朋友,不要在傷害他們了!
四年級上冊作文 篇7
暑假里的一天,我正在外面玩。突然天空烏云密布,電閃雷鳴,狂風(fēng)四起,豆大的雨點“噼噼啪啪”地掉下來。我急忙往家跑,當(dāng)跑到院子里時,發(fā)現(xiàn)王阿姨家的'衣服還掛在外面,我就連忙往下摘,因為個子太矮,夠不著,我又馬上從屋里拿出個小板凳蹬著,把衣服一件一件地摘下來掛到屋里,等我好不容易把衣服摘完了,一看自己已經(jīng)成了落湯雞,還累得呼哧帶喘的,我拿起毛巾邊擦著身上的雨水,邊來到窗前,剛想看一看雨景,沒想到雨居然停了,太陽出來了。這場雨一共下了沒有十分鐘,我又把衣服從屋里拿出來,想一件一件往上掛。誰知,我拿著衣服剛蹬上板凳,只聽“哧溜、啪!”的一聲摔了一個大屁墩。唉,剛下完雨,地還滑呢。王阿姨家的衣服也臟了。我又馬上把王阿姨家的衣服洗干凈再掛好。等我干完了這一切,擦著臉上的汗,心想:我這是做了件什么事呀,整個瞎忙。就好像老天爺和我開了一個玩笑。
這件事我想起來就想笑。
四年級上冊作文 篇8
要說起我們家呀,那簡直是一個動物園,你若不信就來看看吧!
我們家的第一位大將:“老虎媽媽”每天我剛回到家,想喝一口水,媽媽就“吼”了起來:“不許喝水,快點去寫作業(yè),寫完了再喝水!庇谑牵矣蔑w快的速度寫完了作業(yè)。而且,我一個也沒錯,終于喝上了一口水?墒莿偤韧辏帧昂稹绷似饋恚骸翱禳c讀書去!”唉——這就是我們家的“虎王媽媽”
第二位大將出場了他就是:“餓狼爸爸”他的飯量可大著呢!大的'讓你出乎意料。他每天可以吃四頓飯,而且,每頓飯至少要吃兩碗。最讓人驚訝的是,吃完了兩碗之后,竟然說沒有吃飽,真是一個出名的“大餓狼”呀!
接下來出場的當(dāng)然是我啦!我是我們家的“靈巧小猴子”。我為什么像猴子呢?有好多種原因。第一種,我最愛吃桃子,只要一看見桃子就會忍不住拿來一個吃,而且,吃了就停不下來,直到把盤里的桃子吃完為止。否則,我就會生氣。而且,我還是我們家的“機靈鬼”。當(dāng)我的姐姐(已經(jīng)上大學(xué)了)問我古詩數(shù)學(xué)等問題時,我會一個不差的答上來。
我們家的第四位可是超級聰明的姐姐啦!她也是一個“小猴子”。但是我覺得她應(yīng)該叫“聰明猴”。因為她學(xué)習(xí)非常好,什么題都會。每次考試都能取得第一名的好成績。還在許多全國大賽中,得過很多的獎。所以她是我們家最聰明的“聰明猴”。
這就是我的“動物園家庭”,雖然這里有“餓狼”,“老虎”,但我還是感覺很溫暖,我愛我的小小“動物園”。
四年級上冊作文 篇9
潔白的身體,小小的身軀,會吐絲的嘴,這就是我去年曾經(jīng)養(yǎng)過的小動物,人教版四年級上冊四單元作文:養(yǎng)蠶900字。說到這,你可能會立即大聲說:“我知道,你養(yǎng)的是蠶!毖!真聰明,你猜對了。
我養(yǎng)蠶的興趣還得從去年說起,有一次上自然課,老師給我們講了蠶的知識,并說蠶絲能織成絲綢,我產(chǎn)生了極大的好奇心。因為在學(xué)校門口我看見過有人賣蠶,那是在一個鞋盒里放著的幾片小樹葉上,上面爬滿許多小蟲子。聽別人說那小蟲子就是蠶,那樹葉就是蠶的`食物-桑樹的葉子,小小的它怎能和絲綢有關(guān)呢?我百思不解。
真是不巧不成書,就在老師講解“蠶”這一課時,一天中午放學(xué)我回到家里,看見我家桌子上放著一個紙盒,盒底放著一層桑葉,上面密密麻麻爬滿了大約有2。3毫米長的小蠶,它們慢慢地蠕動著!鞍。切Q,我要養(yǎng)蠶了!我高興地一蹦三尺高,我看它那么小,怕它凍著,忙找了個盒蓋給它蓋上,姥姥看見連忙走過來說:“不行,他也要呼吸新鮮空氣,別把它悶死了。
星期天,我和姥姥一起去鄰居家摘桑葉,那是一棵高大的桑樹,是一位叔叔爬上樹幫我們摘的,不一會兒就摘了一大籃子,回到家姥姥又把桑葉分裝在好幾個塑料袋里,放入冰箱!
我每天跟姥姥一起學(xué)著養(yǎng)蠶,開始,我把桑葉撕成很小很小的碎片,撒在小蠶身上,不一會兒,小蠶就從葉片下面爬到了葉子上面,只見葉子邊緣不斷豁牙狀的缺失著,葉片逐漸變小,蠶的身體漸漸變大,我每天抽空都精心地喂它,發(fā)現(xiàn)每過幾天就要脫一層皮,它為了結(jié)出更大的繭,不分晝夜都在沙沙地吃著桑葉,它不停地成長著,一厘米,二厘米。。。。。。直到有一天它得胖胖的,大大的,身子乳白發(fā)亮了。它開始變懶了,有時我拿著桑葉放在它嘴邊,它也不動,我非常擔(dān)心,怕它餓死,這時,姥姥對我說:“這時因為蠶長成熟了,要吐絲結(jié)繭了!辈⒆屛艺倚┬〖毠髦г诩埡欣铩2痪,我發(fā)現(xiàn)蠶在盒子四個角和小細棍間吐出許多絲來,它越吐越多,越吐越密,把自己嚴嚴地裹在了里面,在每個支點中間慢慢形成一個橢圓形厚厚的白色的蠶繭。蠶姑娘像個巧織能手,為自己編織了美麗的嫁衣。
通過養(yǎng)蠶,使我了解了蠶的一生是無私的。它從幼蟲到結(jié)繭,由蠶變成飛蛾,從蠶繭中爬出產(chǎn)卵到死亡,一直是默默無聞地工作著。真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”!
它的蠶繭給人們編織出了人間最美麗,最豐富多彩的人生織錦。我喜歡蠶的勤勞,敬佩蠶的無私精神。
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