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四年級(jí)生命作文

時(shí)間:2023-06-11 11:58:50 四年級(jí)作文 我要投稿

四年級(jí)生命作文匯總九篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的四年級(jí)生命作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)生命作文匯總九篇

四年級(jí)生命作文 篇1

  媽媽教育我的方式與別人不同,每次我受傷的時(shí)候都要對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起!彼晕艺J(rèn)為受了傷只要說(shuō)聲對(duì)不起,傷就會(huì)好了,但是我錯(cuò)了。

  幾天前的一個(gè)下午,那天不上課,原本以為可以開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)那個(gè)下午,誰(shuí)知道我卻是在醫(yī)院度過(guò)的。你想知道為什么我會(huì)在醫(yī)院度過(guò)那個(gè)下午嗎?繼續(xù)往下“走”你就知道了。

  是這樣的,那天下午我背著書(shū)包走在回家的路上,過(guò)馬路時(shí)有很多車(chē)輛,突然有一個(gè)人拍了下我的'肩膀,我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看原來(lái)是蘭蘭,我以為她在給我開(kāi)玩笑我便追了過(guò)去,這時(shí)迎面來(lái)了一輛汽車(chē),我站在那兒愣住了,之后我昏了過(guò)去就什么也不知道了。然后聽(tīng)到有人在叫我的名字,我醒了過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院。這次我沒(méi)有向媽媽說(shuō)對(duì)不起,媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。

  從那以后我明白了生命的珍貴,在此我衷心的對(duì)大家說(shuō)一句“請(qǐng)珍愛(ài)生命吧!

四年級(jí)生命作文 篇2

  我常常想,是什么力量讓快枯死的小草又長(zhǎng)出嫩綠的小芽?是什么力量讓種子在石縫中茁壯成長(zhǎng)?生命究竟是什么?

  清明節(jié)那天,我和爸爸媽媽回老家掃墓,在小溪邊的水溝里,我發(fā)現(xiàn)了一群可愛(ài)的小蝌蚪,它們自由自在地在泥沙上僅有一點(diǎn)點(diǎn)水中穿梭著,抖動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的尾巴,我想就這么一點(diǎn)水,它們竟然能頑強(qiáng)能生存,快樂(lè)自在。我不禁喜歡上這些快樂(lè)的小精靈,想抓幾只回家養(yǎng)養(yǎng),就從溪邊隨便找了一個(gè)瓶子,雙手合攏,一把就撈起了幾只小蝌蚪,它們?cè)谖业氖种袏^力地掙扎著,想回到自己的家園。我的心猛地一顫,我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),我輕輕地把小蝌蚪放進(jìn)了瓶子中,心滿(mǎn)意足地回家了。兩周后,它們竟然還活著,它們有的游到水面上,有的沉在水底下,我只要輕輕地一碰瓶子,它們就惶恐地游來(lái)游去,小蝌蚪的生命力多么頑強(qiáng)呀!我忍不住把它們帶到泥塘邊放了它們,看著它們又自由自在地回到大自然的懷抱,我又感到生命的可愛(ài)。

  奶奶從市場(chǎng)上買(mǎi)回一斤生核桃,把它們放在冰箱里。過(guò)了幾天,奶奶洗冰箱的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)了有幾顆核桃居然冒出了尖尖的嫩芽,我連忙把它栽到土里,過(guò)了幾天,這些核桃又抽出一根根細(xì)細(xì)的莖,在這小小的種子里,竟然有這么頑強(qiáng)的生命力呀!

  外婆告訴我,媽媽?xiě)盐业臅r(shí)候,天天嘔吐,什么東西都吃不下,腳又浮腫得連鞋都穿不下。小小的我竟然在媽媽的懷孕激烈的反應(yīng)中頑強(qiáng)地掙扎了十個(gè)月,在我準(zhǔn)備要來(lái)到這個(gè)可愛(ài)的世界的那天,我親愛(ài)的.媽媽又在床上掙扎了幾十個(gè)小時(shí),外婆說(shuō),這一刻是小小的我一邊哭一邊拼命地從娘胎里鉆出來(lái)。生命的力量是多么令人震撼。

  明白了是什么讓光禿禿的樹(shù)長(zhǎng)出嫩芽,是什么讓花兒在冷風(fēng)冷雨中拔地而起,是——生命的力量!今后,我會(huì)更頑強(qiáng)地生存,執(zhí)著的追求,不懈的努力,讓生命的力量怒放得更燦爛。

四年級(jí)生命作文 篇3

  生命如歌,或悠揚(yáng)悅耳,如清泉叮咚,令人心醉;或鏗鏘有力,如千里萬(wàn)馬,令人振奮;或平和明朗,如春風(fēng)的暖陽(yáng),令人愜意。

  生命是世上最寶貴的。從生命誕生開(kāi)始,珍惜生命就是我們最重要的事情,生命是脆弱的,又是頑強(qiáng)的;生命是短暫的,又是寶貴的;生命是輝煌的,又是坎坷的'。它是公平的,每個(gè)人只有一次。不同的是,我們是以什么態(tài)度去對(duì)待它。

  在生命的旅途中,難免會(huì)遇到挫折,但是誰(shuí)的生命之路會(huì)是平坦的呢?就像茅盾所說(shuō)的一句話(huà):“人生的路本來(lái)是布滿(mǎn)了荊棘,但是成功者會(huì)用希望之光照亮他的旅途,用忍耐之火燒盡荊棘。”據(jù)調(diào)查,49。8%的中小學(xué)生曾經(jīng)有過(guò)自殺的念頭,6。9%的中小學(xué)生曾有過(guò)自殺的行為。這是多么令人震驚的數(shù)字!生命到底是什么?是一根無(wú)助的小草嗎?錯(cuò)了,它是一棵在石縫中都可以發(fā)芽的種子。要明白人的一生不像想象中的那么好,也不像想象中的那么壞。生命的真正燦爛,是綻放在我們征服磨難的道路上的。該怎么呢?微笑吧!像桑蘭姐姐那樣,樂(lè)觀對(duì)待;付出愛(ài)吧!像羅斯福的父親那樣,相信愛(ài)是生命最好的養(yǎng)料;滿(mǎn)懷希望吧像海倫姐姐那樣,在黑暗中為自己點(diǎn)亮一根小蠟燭,這樣,多少正處于花樣年華的生命才不會(huì)墮落。

  生命如歌,讓我們繼續(xù)譜寫(xiě)我們的輝煌吧!

四年級(jí)生命作文 篇4

  有一天,夜把天空涂黑,蛙兒卻把我的心點(diǎn)亮,在靜謐的夜里,它們唱開(kāi)了第一首曲子:

  獨(dú)鳴。仿佛就一只青蛙,僅那么一只,僅那么一聲,就像從天縫中不小心漏下,那么突兀,但又那么自然;仿佛一朵花,在冬天里就做好了開(kāi)放的準(zhǔn)備,此刻,時(shí)機(jī)成熟,它綻開(kāi)了。它也許是一位出道已久的大師,其他的蛙都恭敬地聽(tīng)著,只有靜默的份兒;它也許是一位初出茅廬的后生,長(zhǎng)輩期望它嶄露頭角?傊,這一聲,就像沙漠里的'甘泉,給跋涉者以希望;又像一根火柴,在清涼的黑夜中,把我情緒的溫度挑到了最高點(diǎn)。我的夢(mèng)后來(lái)就不安分地醒著……

  這時(shí)我有幸聽(tīng)到第二首曲子:

  散鳴。這兒一班,那兒一簇,蛙聲在池塘里跳躍,也撞擊著我柔軟的心,我醉了。蛙兒們盡情地唱著,每隔相同的距離,都有一群蛙。這難道是天計(jì)算了如此精確的距離?我疑心蛙是下棋的高手,懂得怎樣擺布棋子,既能收獲美,又能捕捉成功。那蛙鳴,似涓涓清泉,流淌過(guò)我的心,洗滌著我的心……

  微酣中,蛙兒們開(kāi)始了第三首曲子:

  齊鳴。所有的蛙都在唱著。這曲子,不帶百靈的委婉,也不藏杜鵑的凄傷。雖然表面聽(tīng)著有些直白,但靜下心來(lái)品,才聽(tīng)出蛙兒們都在用心唱著生命之歌。蛙兒們就這樣肆無(wú)忌憚地唱著,唱著。但這曲子多年,攙不進(jìn)一絲的亂,夾不進(jìn)一毫的雜。它們縱情地唱著,唱著……

  這蛙兒,往那兒一跳,就架起鼓,擂熱我的情緒;大嘴一張,就唱出曲子,像青青嫩芽植入我思維的曠野,讓我對(duì)生命充滿(mǎn)無(wú)限的熱愛(ài)。

  這蛙兒,在黑夜中熱情地唱著。這蛙鳴,多么令人陶醉。揉成團(tuán)的是音樂(lè)美,切成片的是美音樂(lè),砸成粒的是跳動(dòng)的音符。

  瞧,蛙兒是多么珍惜生命,熱愛(ài)生命。那么,人類(lèi)呢,更應(yīng)該珍惜、熱愛(ài)生命,并欣賞生命呵!

  傾聽(tīng),心聽(tīng)。欣賞,心賞。

四年級(jí)生命作文 篇5

  夜晚,我在燈光下寫(xiě)作業(yè),一只飛蛾在我的頭頂上不停地飛來(lái)飛去騷擾我。它停下的時(shí)候,我一伸手捉住了它,只要我的手稍微一用力,它就不能動(dòng)了。但它掙扎著,極力地煽動(dòng)著雙翅,我能感到一股生命的力量在我的手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!飛蛾求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它!

  走在剛剛下過(guò)雨的小路上,我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻,顯然,這是一只很平常的螞蟻,它正在一攤水中掙扎著。我俯下身子,想看看這卑微的小生命是如何在死神的手中掙扎的。在我看來(lái),它想逃出這攤水幾乎是不可能的,但它似乎不在乎我的評(píng)價(jià),依舊揮動(dòng)著6條細(xì)小的腿,在水中使勁劃動(dòng)。于是,我仔細(xì)地觀察著它的死亡過(guò)程。它并沒(méi)有像我想的那樣靜靜地死去,而是一點(diǎn)點(diǎn)地靠近彼岸。它劃動(dòng)著細(xì)腿奮力掙扎,流露出對(duì)生命的渴望!但是,冷冰冰的水時(shí)時(shí)刻刻都在吞噬著它的小生命,它劃動(dòng)的速度漸漸慢了下來(lái),身體也向下沉,6只細(xì)弱的小腿已經(jīng)不能承載這沉重的身軀,它的生命力是多么頑強(qiáng)!

  路邊生長(zhǎng)的小草,人們不停從它的.身上踩過(guò),牛羊啃個(gè)不停,廢紙爛鐵和小石子一次又一次地把它們淹沒(méi),風(fēng)沙吹過(guò),暴雨掃蕩過(guò)。雨過(guò)天晴,又一片嫩嫩的小草鉆了出來(lái),再次受著煎熬。好像只要生存著,哪怕很短暫的生存,它也無(wú)怨無(wú)悔。

  從飛蛾的求生、螞蟻的掙扎、小草的頑強(qiáng),我明白了生命的意義就是頑強(qiáng)!

四年級(jí)生命作文 篇6

  生命對(duì)于我們每一個(gè)人每一個(gè)有生命的動(dòng)、植物來(lái)說(shuō)只有一次,所以我們要真愛(ài)生命,珍惜我們生活的每一天,讓那分分秒秒都充實(shí)起來(lái)。

  我家前有兩棵小樹(shù),街道的人們?yōu)榱藭癖蛔,在兩棵?shù)之間栓了一根鐵絲,隨著時(shí)光流逝,那兩棵樹(shù)便很快得變成了蒼天大樹(shù),又粗又壯,像兩個(gè)強(qiáng)壯的巨人,可是,那根鐵絲卻深深地在樹(shù)上勒出了一道傷痕,我覺(jué)得那兩棵樹(shù)必死無(wú)疑,可是,他們沒(méi)有一點(diǎn)兒要死亡的意思,卻比以前長(zhǎng)得更加茂盛。

  小草為了春天到來(lái)時(shí),能給大地帶來(lái)一片綠的'生機(jī)。它頑強(qiáng)地從石頭下慢慢的探出了頭,伸展著它那嫩黃的身軀,在微風(fēng)的吹動(dòng)下,它變的是那樣的強(qiáng)悍。

  讓我們?cè)诨貞浧疸氪ǖ卣鹉亲屓顺镣吹囊荒话,有一位小孩在倒塌的石板下哭瀝未盡,只是靠一點(diǎn)泥水充饑,與死神戰(zhàn)斗了七天七夜幸存下來(lái)。這就是生命的力量。

  雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。所以,我們要珍惜生命,絕不讓他白白流失,使自己活得更加光彩有力。

四年級(jí)生命作文 篇7

  生命,是個(gè)古怪的東西,有人說(shuō)它脆弱,有人覺(jué)得它頑強(qiáng),有人覺(jué)得它美麗,有人說(shuō)它丑陋,有人道它堅(jiān)韌,有人講它柔軟……去問(wèn)問(wèn)大人罷,他們也只是付之一笑。頗有故弄玄虛之嫌!

  有一天,我?guī)Щ亓艘慌铻l臨死亡的植物,它已經(jīng)奄奄一息了:原本朝氣蓬勃的嫩葉耷拉了下來(lái),原本挺立的腰板也無(wú)力伸直了;翌^土臉、垂頭喪氣,死氣沉沉。帶它回家,本是相中了這花盆,至于里面的植物,我也不是很在意,就把它往陽(yáng)臺(tái)上一放,任其自生自滅。

  哪曾想到,這盆“必死無(wú)疑”的.植物居然給我制造了驚喜——幾個(gè)月后,我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)打發(fā)時(shí)間,忽地,滿(mǎn)盆翠綠映入了我的眼簾,像吸鐵石似地吸引著我的目光——那盆植物,居然長(zhǎng)得如此茂盛!它精神抖擻、生機(jī)勃勃,傲氣十足!它帶著輕蔑的眼神瞥了我一眼,像是在回應(yīng)我的震驚。過(guò)了好久,我才發(fā)現(xiàn)自己呆住了,就那么傻傻地看著它。

  水池里經(jīng)常會(huì)養(yǎng)一些魚(yú),以備不時(shí)之需。這魚(yú)兒小小的眼里滿(mǎn)是驚恐,不安地在那個(gè)離地面一米多高的池里撲騰、掙扎,但因?yàn)闆](méi)人理他,不久就安靜下來(lái)了。我自討沒(méi)趣,轉(zhuǎn)身便離開(kāi)了。

  正趴在窗臺(tái)上臆想之時(shí),忽然聽(tīng)到“撲通”一聲悶響。忙奔去一看,呀!它竟躍過(guò)了那深水池,“飛”到了地面上,且還在地上撲騰,居然在短短幾秒之中,躍了幾米!它究竟蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大的力量!真是“世界之大,無(wú)奇不有”哩!

  我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:有一位體育天才,經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練,成為了一名超級(jí)巨星,大家都以為他會(huì)度過(guò)輝煌一生。但有一天,他生了一場(chǎng)大病,再也不能在體壇闖蕩。

  他消極過(guò),苦惱過(guò)。可是,這一切都沒(méi)用。傷痛過(guò)后,他決定憑借自己的意志,走別的道路。終于有一天,年過(guò)不惑的他啊,登上了福布斯全球富豪榜,成了商業(yè)巨子。

  命運(yùn)總是那么折騰人,一場(chǎng)席卷全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)說(shuō)來(lái)就來(lái)了,在這節(jié)骨眼上,他竟舊病復(fù)發(fā),醫(yī)生給了他當(dāng)頭一棒:他終生要與輪椅為伴……就在他瀕臨絕望之際,一家大企業(yè)請(qǐng)他當(dāng)“企業(yè)醫(yī)生”,他用三年時(shí)間讓公司起死回生……

  講了這么多,我腦海里也想了那么多,生命,它到底是什么呢?是頑強(qiáng)的小芽,是掙扎著求生的魚(yú)兒,是倔強(qiáng)的心靈……它是一股神奇的力量,是堅(jiān)持,是努力,是拼搏,是不向命運(yùn)低頭……它還是一種信念,一種偉大的、堅(jiān)定的信念!

  如果,苦難可以培育希望之花,那么就把它當(dāng)作是命運(yùn)的考驗(yàn)吧。

四年級(jí)生命作文 篇8

  有人問(wèn)我:生命是什么?我告訴他:生命是嬌艷欲滴的花朵;生命是展翅翱翔的大雁;生命是充滿(mǎn)力量的竹筍。我們應(yīng)該珍愛(ài)生命。

  一天下午,我和媽媽在公園里悠閑地散步。那里有櫻花樹(shù)、玉蘭樹(shù)、桃花樹(shù)。微風(fēng)吹來(lái),花朵隨風(fēng)飄落,美麗極了。

  突然,我在一棵玉蘭樹(shù)上看見(jiàn)了一只白蝴蝶。白蝴蝶和玉蘭樹(shù)相互掩襯,即便是視力好的'也很難發(fā)現(xiàn)。只見(jiàn)這只白蝴蝶時(shí)而扇動(dòng)翅膀,時(shí)而飛到玉蘭花上聞一聞花香。

  我悄悄地走過(guò)去,想抓它回去給媽媽看看,我是多么的厲害。可是想象與現(xiàn)實(shí)之間總是有差距的。我跳著抓、蹦著抓、跑著抓,可怎么也抓不到。就在我決定最后一次試著抓的時(shí)候,奇跡發(fā)生了。只見(jiàn)我用力地向上跳起,雙手猛地朝白蝴蝶撲去,終于,我抓住了。我緊緊捏著白蝴蝶跑到媽媽面前!皨寢?zhuān)瑡寢專(zhuān)易サ搅艘恢话缀!蔽遗d奮的說(shuō)著。媽媽回頭也一臉興奮地說(shuō):“我看看,我看看!蔽衣厮砷_(kāi)手,一只折斷了翅膀的白蝴蝶奄奄一息的攤在我的手心。我驚訝地說(shuō):“怎么會(huì)這樣!”我哇的一聲哭了起來(lái)。媽媽趕緊安慰我說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事,下次可不能這樣了。”

  我一邊哭著,一邊想:生命原來(lái)這么脆弱,我們更應(yīng)該珍惜生命!

四年級(jí)生命作文 篇9

  生命是渺小的,就像大海中的一粒粒黃金的細(xì)沙,生命是偉大的,就像泰山上的一顆顆挺拔的蒼松。父母給予我們生命這個(gè)美好的東西,它很珍貴,屬于我們只有一次,我們要珍愛(ài)生命。

  我的家里有養(yǎng)了一些植物。在寒假里,因?yàn)橐乩霞疫^(guò)年,就沒(méi)時(shí)間照顧它們了。過(guò)了大概十幾二十天吧,我回來(lái)了。本以為這些植物已經(jīng)奄奄一息了,可去一瞧卻發(fā)現(xiàn)這些植物非但沒(méi)枯萎,還在那自己生出了花,其中有一盆竟然長(zhǎng)出一株吊蘭,真是讓我們?nèi)掖蟪砸惑@!我不禁感嘆:原來(lái),植物的`生命力是那樣頑強(qiáng)!

  我特別佩服一個(gè)人——海倫凱勒。雖然她從小就是一個(gè)失明不能說(shuō)話(huà)的人,但是她會(huì)用動(dòng)作來(lái)和家人交談。如果我是她的話(huà),我就會(huì)覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)有活著的意義,會(huì)放棄生命了吧。但她不但沒(méi)有放棄,還是很熱愛(ài)生活,最后竟然寫(xiě)出了《假如給我三天光明》這本書(shū),這就是我敬佩她的主要原因。

  生命只有一次,歲月在輪回,生命在飄逝,讓我們架一葉扁舟于江河之上,經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨之后,向生命敬禮!

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