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暑假讀了一本好書(shū)作文錦集3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的暑假讀了一本好書(shū)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假讀了一本好書(shū)作文1
暑假因?yàn)閯倓偨?jīng)歷完中考，所以并沒(méi)有暑假作業(yè)，但在爸爸的強(qiáng)烈安利下，我不情愿的讀起了《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完卻收獲許多感悟。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，他出生于烏克蘭的一個(gè)貧困人家庭，父親早逝。因?yàn)樯钏�，十歲開(kāi)始當(dāng)童工，十五歲加入共青團(tuán)，參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)，之后因?yàn)閯诶�，被病魔所折磨，但卻以堅(jiān)強(qiáng)的意志與他作斗爭(zhēng)，并用自己的經(jīng)歷作為素材，以頑強(qiáng)的意志寫(xiě)成了這部小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》
這部小說(shuō)的主人公是保爾柯察金，和作家一樣擁有著坎坷的.一生。他從小就經(jīng)歷過(guò)世間的丑惡，又在戰(zhàn)爭(zhēng)中不幸受傷�；氐郊亦l(xiāng)，舊病又復(fù)發(fā)了，也就不能正常工作了，身體也一天比一天虛弱，還雙目失明，在普通人身上發(fā)生可能就會(huì)消極的面對(duì)，但保爾始終頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，和作家一樣難忘的經(jīng)歷，血與生的考驗(yàn)，使得他的生命放射出了光彩。他毫不退縮，與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>
保爾他勇于獻(xiàn)身，不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔，永不言敗還有他鋼鐵般的意志和毅力，人生是一段曲折又坎坷不平的路，但與保爾相比，我們是健全的，幸福的，我們還有什么理由不去正視困難，不去用鋼鐵般的毅力去挑戰(zhàn)并沖破困難呢？
沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順，風(fēng)雨無(wú)阻的，挫折和磨難是人生不可避免的一部分，也是我們的一份寶貴的財(cái)富。它能使人進(jìn)步，激發(fā)起人們拼搏的斗爭(zhēng)，也從中明白了生活中的不易，并教會(huì)我們要去珍惜當(dāng)下，不能等失去了，再去后悔為什么當(dāng)時(shí)不去努力，就和今年的中考一樣，后悔當(dāng)初的自己。
這就是我讀完這部小說(shuō)——《鋼鐵是怎樣煉成的》所帶給我的感悟。
暑假讀了一本好書(shū)作文2
暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》。書(shū)中說(shuō)到：有一個(gè)小男孩叫黃金鑫，剛剛轉(zhuǎn)到一個(gè)新學(xué)校，除了英語(yǔ)靠死記硬背還能說(shuō)得過(guò)去，而那些稍微動(dòng)腦子的就不行了，更別說(shuō)費(fèi)腦筋的數(shù)學(xué)了。因此它的爸爸、媽媽和同桌華汪德都說(shuō)他是個(gè)“笨小孩”。但是他懂得笨鳥(niǎo)先飛，最后取得了所有人的贊賞。
懂得笨鳥(niǎo)先飛的名人有很多，牛頓就是一個(gè)很好的例子。同學(xué)們可能認(rèn)為他小時(shí)候一定是個(gè)“神童”、“天才”，有著令人出乎意料的智力吧？其實(shí)并不是你們想象的那樣。他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，經(jīng)常受到同學(xué)們個(gè)歧視。有一次在課間游戲時(shí)，大家正玩得興高采烈的呢，一個(gè)學(xué)習(xí)特別好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并且還罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種被歧視刺激，憤怒到了極點(diǎn)。他想，我們兩個(gè)都是學(xué)生，我為什么受他的欺負(fù)？我的成績(jī)一定要超過(guò)他！從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他早起晚睡，爭(zhēng)分奪秒、勤學(xué)勤練。經(jīng)過(guò)自己的整天刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，不過(guò)多久就超過(guò)了曾欺負(fù)過(guò)他的那個(gè)同學(xué)，并且在班里名列前茅。
可能所有人都會(huì)認(rèn)為愛(ài)因斯坦小時(shí)候一定是個(gè)聰明過(guò)人的.孩子吧？但是他四歲才會(huì)說(shuō)話，七歲才學(xué)會(huì)認(rèn)字呢！愛(ài)因斯坦上小學(xué)時(shí)，老師都說(shuō)他是一個(gè)木訥的孩子；上中學(xué)時(shí)，老師說(shuō)他永遠(yuǎn)都不會(huì)有出息的，并且讓他退學(xué)。那時(shí)所有人都覺(jué)得他是一個(gè)普通不能再普通的人了，但他長(zhǎng)大后卻智力過(guò)人。
這本書(shū)告訴我不要歧視“笨”的人，總有一天他（她）也會(huì)聰明的。如果自己的能力不如其他人，那就要懂得笨鳥(niǎo)先飛，要堅(jiān)信老天會(huì)愛(ài)笨小孩。
暑假讀了一本好書(shū)作文3
書(shū)對(duì)我們十分重要，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是呀！書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)把我們帶到浩瀚的知識(shí)海洋，讓我獲得了快樂(lè)。暑假里我讀了《假如給我三天光明》，這本書(shū)描寫(xiě)了一位又聾又盲的人，她能讀、能拼、能寫(xiě)、能說(shuō)，并且還能熟練運(yùn)用英、法、德、拉丁、希臘五國(guó)語(yǔ)言，她就是海倫·凱勒�！都偃缃o我三天光明》這個(gè)標(biāo)題深深的吸引了我的眼球，迫切地想要知道一個(gè)人僅僅只有三天光明的時(shí)候，到底想做些什么呢？第一天她要看看曾經(jīng)幫助她、鼓勵(lì)她的朋友們，看看他們的容貌，看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫(huà)。第三天想要過(guò)一下正常人的庸常生活。
讀完后，我深切感受到了海倫·凱勒是多么渴望得到光明。也許我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求對(duì)我們來(lái)講太容易了，所有這些都輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)了�？墒悄阆胍幌牒悺P勒每天都生活在那黑暗無(wú)聲而又冰冷的`世界里，能有三天光明看到這一切就覺(jué)得很幸福了，她覺(jué)得這一切是那么的新奇，那么的美好！
這個(gè)故事忠告我們這些視力和聽(tīng)力健全的人們一定要好好利用自己的眼睛和耳朵去觀察、聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，不要浪費(fèi)這恩賜的天賦。有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是強(qiáng)壯的軀體�！焙悜{著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我這個(gè)健全的小學(xué)生呢，有良好的學(xué)習(xí)條件，可我們只知道貪玩，在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)困難就要退縮，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我堅(jiān)信有這樣一本好書(shū)做我的良師益友，以后的生活和學(xué)習(xí)中會(huì)激勵(lì)我加倍努力的！
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