（優(yōu)）煩惱暑假作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的煩惱暑假作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　清晨，我又和往常一樣，被煩人的鬧鐘從美夢中吵醒。睡眼朦朧的我按掉鬧鐘，正想蒙上被子再睡一會，可一想到我書桌上那堆積如山的暑假作業(yè)，不得不在睜開如千斤鐵門般重的雙眼，伸個懶腰后起床進行洗漱和吃飯。

　　洗漱完畢后，我胡亂往嘴里塞了幾口面包后，就無奈的回到房間，趴在書桌上“戰(zhàn)斗”。

　　我手中的筆，雖然一直不停的揮動著，但是這作業(yè)卻沒完成多少。這眼看就要到中午了，我卻只寫完了十幾頁，不由得焦急起來:糟了，今天的“任務”還有那么多！要是在中午三點以前都還沒有把今天的作業(yè)寫完的話，我的“看書計劃”就泡湯了！“唉，真是人生自古悲劇多�。　笨墒墙箲]歸焦慮作業(yè)還是得寫��！沒辦法，只得繼續(xù)奮筆疾書了。我繼續(xù)寫了好久才終于寫完了今天的書面作業(yè)。

　　中午本想睡個午覺后再去寫剩下的作業(yè)，可這樣一來，我的“看書計劃”就絕對會泡湯了。因為剩下的作業(yè)還有很多。沒辦法，我只好拿了書本在陽臺上繼續(xù)寫起了作業(yè)。這時，只聽見一陣嬉笑聲，我順著聲音找去，原來是幾個小孩兒在樓下玩著游戲。他們一會兒玩兒捉迷藏，一會兒玩兒鬼做人看起來好不開心，逗得我心里直癢癢。我雖然羨慕他們的自由，但作業(yè)依然得做完。無奈之下我只好把那個蠢蠢欲動的心壓了壓，不停地鼓勵自己做下去。十分鐘，15分鐘，半個小時……“呼，終于完成了”我松了松筋骨長吁了一口氣。

　　“喂！媛媛，今天下午先不去看書了吧！先把前段時間上的的課文復習一下。對了，你得好好抓緊哦，明年你就要小升初了待會兒再去復習一下以前的內容吧！對了……”“哎，真是服了，我下次再去圖書館就行了，求你別念了！”

　　嗚嗚……嗚，我的“看書計劃”呀！我的暑假呀！

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