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生命的意義作文

時(shí)間:2023-08-06 17:04:53 生命的意義 我要投稿

(必備)生命的意義作文15篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的生命的意義作文,希望能夠幫助到大家。

(必備)生命的意義作文15篇

生命的意義作文1

  生命對(duì)我的意義在于,我就像是一片野浪中的浮木,被潮水吹到海中央,才知道生命對(duì)我真的很重要。人生的偉大在于人心的反映。然而,只有善待生活,它才會(huì)輝煌。

  善待他人,心中留一點(diǎn)清明。

  生活模糊了一代英雄的眼睛;生活融化了一代女王的鐵石心腸;生活把熱酒灑在漂浮的詩(shī)人身上。《孟子齊桓晉文之事》里有句話(huà):“我老了,人老了,年輕了,年輕了。”

  歷史書(shū)上有教訓(xùn),善待老幼是人事,更何況信息技術(shù)的飛速發(fā)展。作為新一代的年輕人,也許我們已經(jīng)被世俗的沖擊麻木了,從“小歡喜”到“情不自禁”,我們感慨,是時(shí)候呼喚那些沉睡的靈魂了。善待他人,就是第一場(chǎng)雨轉(zhuǎn)晴,天邊的魅力彩虹是洗完鉛后的華麗展示。

  善待自己,用畫(huà)筆為自己的人生畫(huà)上燦爛的色彩。

  一花一世界一葉一菩提,一日一人一永恒。不是每個(gè)人都有“為別人的煩惱擔(dān)憂(yōu),享受別人的快樂(lè)”的高尚品格,但善待自己是必要的。在英國(guó),一個(gè)名叫赫爾曼的殘疾青年,為了完成父親的遺愿,19歲登上珠穆朗瑪峰,21歲登上乞力馬扎羅山,22歲登上乞力馬扎羅山。28歲之前,他攀登過(guò)世界各大洲的所有山峰,但在他風(fēng)華正茂、事業(yè)如日中天的.時(shí)候自殺了。這不是對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)任嗎?如果一個(gè)人說(shuō)“生命是真誠(chéng)的,有價(jià)值的”,然后說(shuō)“如果是自由的”,我們就不能同意。善待自己,生活需要絢麗的色彩。

  善待綠葉,為大自然的語(yǔ)言增添更多生動(dòng)的點(diǎn)綴。

  我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)人類(lèi)生活在這個(gè)世界上的意義,最后看著無(wú)邊無(wú)際的星辰大海,突然意識(shí)到人類(lèi)現(xiàn)在對(duì)自然的敬畏和對(duì)自然的保護(hù),并不是大自然對(duì)我們的回應(yīng)。大地的淚水讓我們堅(jiān)硬的心破碎。從那時(shí)起,綠葉失去了綠色,花朵失去了微笑!都澎o的春天》使人心發(fā)光,萬(wàn)物蘇醒。人們往往把周?chē)沫h(huán)境當(dāng)成免費(fèi)的商品,不懂得珍惜就隨意糟蹋。他們最后得到的只是天然垃圾。

  善待生命,遠(yuǎn)方的方舟緩緩而來(lái),上面有新鮮的草和藤,一輪明月照耀在一邊。

生命的意義作文2

  你的生命,由自己掌握!}記

  有人說(shuō),生命,是我們的珍寶,我們不需要過(guò)多去修飾它,只要讓它存在的更長(zhǎng)久就好;有人說(shuō),生命,是一張白紙,只有涂上絢麗經(jīng)歷,才足以珍惜。

  其實(shí),生命,并不是那么復(fù)雜的一個(gè)物件,只是一個(gè)你隨手?jǐn)[布的東西,你需要讓他時(shí)刻在你的控制之下,它對(duì)你來(lái)說(shuō)就是最精彩的。

  溥儀,清的亡國(guó)之君,他在被日本扶持上臺(tái)后,繼續(xù)當(dāng)上了皇帝,繼續(xù)過(guò)上了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活,但是,在金籠子中保全了性命的他真的能得到快樂(lè)?真的人認(rèn)為自己生命的意義得到了實(shí)現(xiàn)?當(dāng)他的生命根本不在他自己的掌握之下,這樣的生命又有何意義可言?

  人的生命,要自己掌握就好。

  歷代的帝王們,無(wú)數(shù)的人想搶他們的飯碗,看起來(lái)好像“皇上”這個(gè)職業(yè)極為美好。但事實(shí)上,他們看似悠然自在,實(shí)則日理萬(wàn)機(jī),甚至徹夜難眠;他們看似鎮(zhèn)定自若,實(shí)則無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為自己的帝國(guó)擔(dān)心;他們看似擁有后宮佳麗三千,實(shí)則早已煩透了后宮的`明爭(zhēng)暗斗,今天剛剛共度良宵,翌日就聞她死期已到……他們,被自己的國(guó)家、職業(yè)和地位束住了生命,這樣的生命又有何意義可言?

  人的生命,要自己掌握就好。

  陶淵明,他不顧世俗的眼光,不顧無(wú)盡的窮困,不在官場(chǎng)消磨,把握住自己的生命,終流芳千古;王陽(yáng)明,他不顧滿(mǎn)腦子的封建教育的父親的反對(duì),他握住了自己的命運(yùn),終成一位圣人;李叔同,他不甘心一生為“著名音樂(lè)家、美術(shù)教育家、書(shū)法家、戲劇活動(dòng)家”這些俗世的虛幻所累,剃度為僧,終成大德高僧——弘一法師……

  有位哲學(xué)家說(shuō):“如果你不能成為一條大道,那就當(dāng)一條小路;如果你不能成為太陽(yáng),那就當(dāng)一顆星星。生命的意義不在于尺寸的大小,而在于做好你自己。”

  人,要掌握住自己的生命,才能讓生命散發(fā)出意義,才能讓它足以珍惜。

生命的意義作文3

  哥哥憑機(jī)智抓到了一只小鳥(niǎo),它的喙近似于縫葉鳥(niǎo),身體卻與麻雀相差無(wú)幾。顯得很可愛(ài),哥哥和我很喜歡它,起先打算做個(gè)鳥(niǎo)籠把它關(guān)起來(lái)。轉(zhuǎn)念想想小鳥(niǎo)喜歡自由,于是用一根很長(zhǎng)的繩子綁在小鳥(niǎo)的一只腳上,并栓在天井里的一根柱子上。他說(shuō)這樣小鳥(niǎo)不會(huì)因?yàn)楸魂P(guān)在籠子里而難受(那繩子足足有兩米長(zhǎng)),然后撒下一手把米粒。哥哥打算好好養(yǎng)著它,讓它在我們寂寞,無(wú)聊時(shí)成為我們的好伙伴。

  可一天下來(lái),小鳥(niǎo)一粒米都未曾啄過(guò),倒是時(shí)時(shí)刻刻地想起飛。可那兩米多長(zhǎng)的'繩子成了它的攔路虎,盡管細(xì),卻憑小鳥(niǎo)連半空中撲騰幾下翅膀后,無(wú)奈地被它扯回了地面。于是,小鳥(niǎo)用充滿(mǎn)求助的眼神瞅了瞅我,又繼續(xù)撲騰著它的翅膀,直到精疲力竭。

  如此狀態(tài)過(guò)了兩天,地上的米幾乎一粒不少,一旁水罐里的水到是少了很多。哥哥擔(dān)心它是否能存活下來(lái),于是,把小鳥(niǎo)喙撥開(kāi),然后把米粒塞進(jìn)它的嘴里,可是,不一會(huì)兒,小鳥(niǎo)又把食物吐了出來(lái)。為此哥哥苦惱極了,特地買(mǎi)了半斤小蟲(chóng),希望能吊起小鳥(niǎo)的食欲。可是,小鳥(niǎo)倔得很,不但沒(méi)有吊起絲毫的胃口,連哥哥的手指也被啄了。

  幾天時(shí)間里,小天井偶爾也會(huì)飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)雀,只有在這時(shí)候,那小鳥(niǎo)才會(huì)比較安靜,它往往循著聲音,停住腳撥動(dòng)著它小小的頭,然后呆呆地停在那兒好一會(huì)兒,一直到小鳥(niǎo)雀?jìng)冿w去時(shí)。它也會(huì)忘記失敗,再次一飛沖天,再次被細(xì)繩拽回來(lái)。

  有一次,我突然發(fā)現(xiàn)它安分的伏在地上,肚子上軟軟的絨毛把它的雙腳遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),那烏溜溜的小眼珠不再像前幾日那樣充滿(mǎn)斗志,我察覺(jué)到可能會(huì)失去它。果然,第二天再來(lái)到小天井時(shí),那只小鳥(niǎo)已經(jīng)僵臥在地上——它死了。周?chē)张f是幾天前撒下的那些米粒,幾片菜葉和一小杯水。那一瞬間,我簡(jiǎn)直震撼了,不僅為失掉了小鳥(niǎo),更為小鳥(niǎo)為了爭(zhēng)取自由反而失掉了生命,這是件極悲慘的事。

  半年過(guò)去了,今天靜下心來(lái)再想想這事,我依然有種愧疚——即使是對(duì)這些小東西,它們生來(lái)就是自由自在的,你要把它養(yǎng)在家里,它們寧愿死。對(duì)面那幢樓的頂上又停著幾只喳喳叫著的小鳥(niǎo)雀。不一會(huì)兒又追逐著飛向藍(lán)天,呵,這就是自由的生命——即使它們對(duì)這世界來(lái)說(shuō)是如此微不足道。

生命的意義作文4

  有人把生命喻為一場(chǎng)夢(mèng),因?yàn)樗袎?mèng)的遐想;

  有人把生命喻為一支歌,因?yàn)樗懈璧男桑?/p>

  有人把生命喻為一首詩(shī),因?yàn)樗性?shī)的意境;

  但我說(shuō),生命像風(fēng),像水,又像花。因?yàn)樗酗L(fēng)的性格,水的堅(jiān)韌,花的美麗。生命像風(fēng)。

  “不同的年代,有不同的預(yù)言;不同的季節(jié),有不同的風(fēng)”。春天,和風(fēng)吹拂大地,化解凍土,喚醒萬(wàn)物,把希望撒向人間,它向人間呼喚:“春天來(lái)了!”送走春風(fēng),迎來(lái)了夏風(fēng),它用毛筆把茂林染成濃綠,把小草涂成青翠,把花兒畫(huà)成鮮紅……美麗的風(fēng)景畫(huà)完了,它把最后的亮光送給了太陽(yáng),它向人們昭示:“夏之酷暑來(lái)了!”秋天,絲絲的秋風(fēng)如期而至,它吹紅了蘋(píng)果,吹黃了稻谷,吹笑了人臉。它向人宣示:“收獲的時(shí)節(jié)來(lái)了!”冬風(fēng),毫不示弱。“北風(fēng)吹,雪花飄!惫螖嗔藰(shù)枝,掀飛了房頂,封凍了大地,它向人們顯示來(lái)自西伯利亞寒流的威力。不同季節(jié)風(fēng)的特點(diǎn),驅(qū)使人們適時(shí)去選擇自己的方向,自己的歸宿。

  我們的生命,它有自己多彩的性格,深遠(yuǎn)的意義!

  生命像水

  “泉眼無(wú)聲細(xì)細(xì)流,樹(shù)蔭照水愛(ài)輕柔!鄙腵泉水,清澈、平靜,默默無(wú)私,為了以更新的面貌奉獻(xiàn)人間,造福一方,它離開(kāi)了大地,飛向了冷清的太空。它受盡了離家的痛苦,寒冷的襲擊,天體的歧視。它沒(méi)有灰心喪氣,反而激起了無(wú)窮的毅力,唯一的

  信念沖擊著它:“我是有用的,我要做一切有利于世界的事!睗M(mǎn)懷信心,堅(jiān)定信念。一次偶爾的機(jī)會(huì),它變成了魚(yú),化作了雪,悄悄的降落人間。洗滌了人們的靈魂,沖走了人間的丑陋,送來(lái)了水源、溫暖,給大海帶來(lái)了活力。

  我們的生命,它有自己的堅(jiān)韌,無(wú)窮的毅力!

  生命如花

  “美好的事物,需要花的陪伴。”花各有各的風(fēng)格:牡丹的高貴,蓮花的清純,秋菊的高潔,梅花的傲雪欺霜。人們把它們視為人品的象征,民族精神的體現(xiàn)。這些高貴的頭銜,對(duì)花來(lái)說(shuō)是不在意的;這些都是人為的添加上的。“藝蘭生于深林,不以無(wú)人而不芳”它不在乎名利的得失,而關(guān)注自己的永恒!盁o(wú)可奈何花落去”,但它并不消極,“落紅不是無(wú)情物,花作春泥更護(hù)花”。

  我們的生命,它有自己的高尚和美麗!

生命的意義作文5

  我常常想,萬(wàn)物都有死的時(shí)候,活著還有什么意義呢?

  中午,媽媽在炒菜,我碰到不會(huì)的題目,跑去問(wèn)她。只見(jiàn),媽媽正在切螃蟹,那螃蟹被裝在袋子中悶了好久居然還活著。媽媽揮舞著刀,將它一分兩半,它似乎很不甘心,細(xì)長(zhǎng)的腳劇烈地?fù)u晃著。見(jiàn)它還不屈服,媽媽拿起刀,不客氣地將它剁得粉身碎骨,它掙扎著,極力顫著腳,直到下鍋,它的腳還在輕微地蠕動(dòng)。啊!這是一種多么強(qiáng)的生命力啊!我感到一股生命的力量在媽媽手中躍動(dòng),那么強(qiáng)烈!螃蟹那種堅(jiān)強(qiáng)的'生命力令我極為震驚。螃蟹上桌后,我并沒(méi)有吃。

  家門(mén)前樓梯下的磚縫中冒出一截不知名的草,都快高過(guò)只有兩層的樓梯了。我見(jiàn)它長(zhǎng)得那么高不好走,看著極其不順眼,就順手拔掉了半截,我以為它就這么完了,于是就不再理會(huì)它了?墒牵^(guò)了幾天,奇跡發(fā)生了,在毛毛細(xì)雨中,我看見(jiàn),原來(lái)那截草,頑強(qiáng)地與冷雨拼搏,它又長(zhǎng)高了,甚至比原先長(zhǎng)得更高一點(diǎn)兒,更綠一點(diǎn),更好一點(diǎn)兒。沒(méi)想到,一截普普通通,不起眼的草,竟有如此的氣魄,如此的勇氣,能在惡劣的環(huán)境中不屈向上,茁壯生長(zhǎng)。

  有一次,我在新聞里看到一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的妙齡少女,手不小心碰到電線(xiàn),雙手截肢,失去了雙手的她,并沒(méi)有感到自卑,并沒(méi)有放棄生命,她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō):“雖然,我失去了雙手,但還有腳!睆拇耍优,她學(xué)習(xí)用腳梳妝打扮、燒菜煮飯、干針線(xiàn)活……正常人能干的,她照樣能干。她靠著一雙腳,堅(jiān)持不懈地生活。一個(gè)失去雙手的人,竟可以創(chuàng)造奇跡,過(guò)上與正常人一樣美好的生活。這一切,只因?yàn)樗孕拧?/p>

  雖然生命短暫,但是,我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

  這一個(gè)個(gè)生命的故事,使我的心頭怦然一震,這一震,使我真正明白了生命的意義是什么,是——自信。

生命的意義作文6

  今天,老師給我們每個(gè)人發(fā)了一片葉子,讓我們仔細(xì)觀(guān)察,去觸摸,去感受這片葉子。

  世界上沒(méi)有兩片葉子是一模一樣的。每片葉子都不同,各有特色,只不過(guò)要你去仔細(xì)觀(guān)察,去發(fā)現(xiàn)罷了。而我這片葉子首先映入眼簾的就是它粗壯,清晰的葉脈和綠色大葉,那綠色都有點(diǎn)褪色了,大概是經(jīng)歷了雨水的洗涮和太陽(yáng)的照射,才使以前漂亮的葉變得粗糙和丑陋。

  單憑視覺(jué)是無(wú)法將一個(gè)生命完全地感受到的,于是我把它放到耳邊,那是雨后它沐浴著陽(yáng)光的呼喊聲,那是它被微風(fēng)吹過(guò)的沙沙聲,那是它說(shuō)話(huà)的聲音,它在說(shuō)“多么燦爛的陽(yáng)光,多美。 标(yáng)光在秋風(fēng)來(lái)之前依然那樣明媚,雖然它明白自己的可活之日不多了,但依然頑強(qiáng)地活著。

  我把它拿在手中,輕輕地又把它拿到了鼻尖——我想聞聞這是什么味兒的,我聞到了泥土,大概是落進(jìn)了土里,所留下的味道;我聞到了大樹(shù)的味道,那是它的出生地,也是它的母親的味道。

  觸覺(jué)——它的葉面很粗糙,我想在粗糙之前,也一定有過(guò)細(xì)滑吧。而從這埯也能感受到它經(jīng)歷的坎坷和挫折,是不同尋常的'。每一片葉子也許歷程不同,但它們始終要面對(duì)的就是冬來(lái)秋終。哪一片不會(huì)在夏天就掉落,這一片也不會(huì)比那一片多待上五分鐘。

  我親自嘗了嘗它的味道。是一處很苦、很澀、很粗糙的味道,可后來(lái)慢慢細(xì)品,卻有一種甜甜的味道。這片葉子中,我感悟到:一片葉子,竟也有人生百味在里頭!細(xì)細(xì)去品,也才能品出人生的味道。

  葉子本身是一個(gè)卑微的生命,但它們的精神誰(shuí)又可比?它的生命能活多久?能有幾個(gè)春秋?生命的意義也就如此吧!它蘊(yùn)含了生人的每一種味道,甜的,苦的它都得受著;從別一個(gè)角度說(shuō),不論是一片葉子,一棵樹(shù),一片森林都是這樣過(guò)來(lái)的,那我們應(yīng)該怎么做?

  現(xiàn)在,想起那秋風(fēng)顏色,也就想起了掉落的葉,想起了那生命的意義。

生命的意義作文7

  生命,是一條長(zhǎng)河,一路上,有平庸的風(fēng)景,也有綠島跟荒涼。一束光,一陣風(fēng),一片葉子,一只飛鳥(niǎo)都蘊(yùn)露著春的滋味。

  望!這小草的生命力如許堅(jiān)強(qiáng),根深深地扎進(jìn)洋層,伸向五湖四海。開(kāi)端了新的“旅程”!傲一鹫娼稹,小草蒙受著各種考驗(yàn)。該暴風(fēng)去長(zhǎng)期,盆花早未被客人搬入了屋,而小草卻無(wú)遮無(wú)蓋。一片片,一叢叢傲破在曠野上,毫不向狂風(fēng)暴雨抬頭,老是不屈不饒。應(yīng)萬(wàn)縷陽(yáng)光照射在大地上時(shí)小草顯得更郁郁蔥蔥、活力勃勃了。給大天然增加了無(wú)窮綠意。

  一陣風(fēng)吹功,只睹遙處那一片鵝黃的綠苞,隨風(fēng)跳訖了婀娜的舞姿。返進(jìn)走,伸出我剛從兜面熱暖乎的小手,仿佛感覺(jué)到了一絲清涼。我用手重輕地?fù)崮χ,哇!他變了,變得?lài)柔軟。我禁不住戴下了一條,把他圍成一個(gè)圈戴在我的頭上,那種感到佳似又歸到了我的童年!

  再看瞅那赤裸裸的梧桐樹(shù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小絨球,掛在樹(shù)枝上,一陣風(fēng)吹過(guò),從天上落下來(lái)無(wú)數(shù)小絨毛,美似天父散花似的輕輕地降在了我的頭上,我用手微微地把她拿下來(lái),情不自禁的嘴角上含出了一絲抹不掉的啼。這可不是新長(zhǎng)的呢,是上一年啟花后留下的'小果子,直到來(lái)年才開(kāi)初長(zhǎng)出新枝新葉。一年里,他守望者,期待著,一路上它不怕風(fēng)吹日曬,不怕風(fēng)吹雨打,只是默默無(wú)言,始終等候,守看…….走近看,只見(jiàn)樹(shù)上一片嫩綠,每個(gè)綠苞里皆包括著一個(gè)新的生命!這讓我有感而領(lǐng):一集體的生命是多么主要!

  我把生命比方成一講景致線(xiàn),他需要你往細(xì)細(xì)察看,居心領(lǐng)會(huì)。就像小草那樣倔強(qiáng)就像柳樹(shù)一樣展現(xiàn)沒(méi)本人的美,就像梧桐樹(shù)那樣禁得伏風(fēng)吹雨擊,接收著各種考驗(yàn)。我們固然成替不了劉翔,但咱們依然能享蒙奔馳,去快活的成長(zhǎng)用我們的單手發(fā)明出美妙的亮地!

  爾感到生命惡似四季,須要經(jīng)由春的萌動(dòng),夏的發(fā)奮,秋的成熟冬的蟄伏。

生命的意義作文8

  你瞧,路邊的小草昂首挺胸,那是生命的力量;你看,田野間的小花笑看朝陽(yáng),那是生命的綻放。而大自然饋贈(zèng)給我們生命,那是為什么呢?我想,那便是生命的意義。

  我贊嘆于《魯賓森漂流記》中的主人公,即使身居荒島,瀕臨于絕境之中也絲毫不畏懼,他努力地尋找一絲生的希望,努力地自給自足,最終建立起了屬于自己的國(guó)度,成功的生存了下去;我敬佩于《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒,即使是眼盲耳聾,她也從未放棄學(xué)習(xí),從未向命運(yùn)屈服,而最終,在她的導(dǎo)師的`幫助下,她聞名于世,從那以后,讓更多人認(rèn)識(shí)了即使是殘疾人,也可以擁有普通人般地生活,即使是有再大的困境,我們也能克服;我欽佩與擁有肌肉萎縮癥的霍金先生,即使是在全身只有一個(gè)手指能動(dòng)的情況下,他仍然擁有著頑強(qiáng)的斗志,即使是在霍金先生去世之后,他的許多結(jié)論仍然在物理學(xué)界支持著半邊天。

  但反觀(guān)一些人,卻是在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)不起任何的挫折。在去年開(kāi)學(xué)的時(shí)候,遵義市某中學(xué)的一名學(xué)生,就應(yīng)假期作業(yè)未完成,班主任老師教育了他幾句,他就因沖動(dòng)而跑到學(xué)校樓頂露臺(tái)上跳樓自殺,最終搶救無(wú)效而身亡。在惋惜一個(gè)年輕的生命消失的同時(shí),我們也應(yīng)該反思,生命的意義難道就是這么容易被蔑視的么?不,不是的。我想的生命的意思,是努力突破一切的不可能,是奮發(fā)向上,不因小事而挫折,用自己的努力,去改變自己所處的地位。我們都知道,生命只有一次,我們必須珍惜生命,懂得生命的意義,不浪費(fèi)生命,擁有自己的目標(biāo),努力使自己活得更加光彩有力。

  小草即使脆弱,它卻不曾自暴自棄,向命運(yùn)低頭;小花雖然較弱,它卻從不認(rèn)為自己弱不禁風(fēng),仍然迎著朝陽(yáng),笑看未來(lái)。而大自然給我們的生命,是讓我們珍惜它,利用所擁有的生命,去創(chuàng)造出無(wú)盡的可能。所以,我將會(huì)盡我所能,創(chuàng)造出屬于我的未來(lái)。

生命的意義作文9

  挫折,生命給我最好的禮物。

  人的一生不會(huì)總是那么的一帆風(fēng)順,而我們所經(jīng)歷的種種挫折也并不是想象中的那么苦不堪言,也許正式因?yàn)榇煺鄣拇嬖,我才體會(huì)到人生的意義。

  記憶中最深的一次創(chuàng)傷應(yīng)該是期末考試吧,F(xiàn)在回頭想想,還是有難過(guò)和遺憾。還依然清晰的記得那些日子我為期末考試而奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每天都會(huì)看書(shū)看到深夜,每天都會(huì)堅(jiān)持6點(diǎn)早起背書(shū),在學(xué)校會(huì)寸步不離的在座位上呆一個(gè)早上,中午還常常犧牲午休時(shí)間來(lái)看書(shū),任憑媽媽怎么勸說(shuō)我都依然堅(jiān)持,還有我8年來(lái)一直熱愛(ài)的語(yǔ)文,我總會(huì)反復(fù)的做題,為一道難題苦思一整天,模擬考的時(shí)候也會(huì)努力嘗試著克服粗心的壞毛病這一切的一切也許只是為了能考一個(gè)好成績(jī),為了讓媽媽開(kāi)心,我都覺(jué)得值得!

  終于到了期末考試,我人生的第一次重大挑戰(zhàn)。盡管有緊張,我還是會(huì)克服著,沉著應(yīng)對(duì),我一很努力了,盡力用一個(gè)月的時(shí)間去補(bǔ)過(guò)去半年我所浪費(fèi)掉的時(shí)光,可是我還是失敗了,當(dāng)我聽(tīng)到我總成績(jī)?yōu)?*,語(yǔ)文**的時(shí)候,就如一顆在心里爆炸了一樣,很痛很痛,有著很沉重的挫敗感,難過(guò)極了,如泉涌般流下的淚水濕潤(rùn)了我的臉頰,雖然知道無(wú)法改變,但還是無(wú)法掩飾內(nèi)心的'悲傷。這就是我用汗水換來(lái)的結(jié)局?我無(wú)奈地笑了,是那么的無(wú)助!原來(lái)夢(mèng)想和顯示有著那么大的差距,原來(lái)并不是只要努力了就能做到,總有些差距,總有不得不面對(duì)的殘酷現(xiàn)實(shí)。

  哭過(guò)了,淚干了,心也漸漸平靜下來(lái),嘗試著反思自己。雖然我盡力做了最后的沖刺,可是比起別人,我出發(fā)得太遲,雖然我流汗了,但也許別人流得更多,雖然我也有著很別人一樣的夢(mèng)想,但和別人相比,我卻還有著那么多的不足。雖然我輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽,可是我堅(jiān)信一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗,總有一天我會(huì)贏(yíng)回屬于我的那份光彩!

  挫折總是客觀(guān)存在的,當(dāng)你重新站起來(lái)的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有想象中的那么苦不堪言,有了它才有前進(jìn)的動(dòng)力,有了它生命才更有意義!

  挫折,生命給我最好的禮物,有著濃濃的苦澀,也有著香香的甜。

生命的意義作文10

  我們的生命都只有一次,生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是無(wú)比寶貴的。有的人努力地生活,使生命變得光彩有力,而有的人卻把生命當(dāng)廢物一樣白白糟蹋它。在我心目中,生命應(yīng)該是值得珍惜的。

  我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一件讓人心痛萬(wàn)分的故事。有一個(gè)從我校畢業(yè)的男孩,有十幾歲了,可惜他對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé),有一次,他與父母吵了架,吵架后,不單止沒(méi)有反省自己的不足,還獨(dú)自很生氣,然后就跳樓自殺了。就這樣,一條花季般的生命就消失了。

  生命是無(wú)比寶貴的,可惜,他卻不懂珍惜。他那無(wú)知、魯莽的行為,不只是扼殺了自己的生命,也將他父母十幾年來(lái)培育他的心血都付之一炬,并在父母的心上狠狠的刺了一刀,也給家庭留下永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷痛!可惜呀,生命絕不應(yīng)是如此來(lái)對(duì)待的!

  還有一次,我去少年宮上課,在路上,我慢慢地走著,一邊看著兩旁的花草樹(shù)木。突然,我的目光定格在一塊有點(diǎn)綠的磚頭上,那是一棵沒(méi)幾毫米的小草苗,就在磚頭底下生長(zhǎng)出來(lái)。以前我走過(guò)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)它,但這時(shí),卻發(fā)現(xiàn)它在沒(méi)人注意的時(shí)候頑強(qiáng)的生長(zhǎng),從磚頭下終于長(zhǎng)出來(lái),探出了頭,見(jiàn)到了那明媚的陽(yáng)光和滋潤(rùn)它生命的露水!那一刻,我深深地被感動(dòng)了,我馬上拿出相機(jī),把它拍了下來(lái),記錄了這的瞬間。

  。∩鼘儆谀愕闹挥幸淮,而有的人卻視如草芥,無(wú)知的.糟蹋和浪費(fèi);而那弱小的小草,卻在那么困難的條件下不屈的向上,頑強(qiáng)的生長(zhǎng),我堅(jiān)信,它一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),活得精彩!生命的意義不在于種類(lèi)或貧富的不同,而在于你如何讓她活出意義。

  生命的大海因?yàn)椴懖呕趾雺验煟松芬驗(yàn)榭部啦黄讲鸥嘧硕嗖。我們別給困難嚇倒,用我們的堅(jiān)強(qiáng)和努力讓自己的生命活得更加絢麗多彩,每一個(gè)人都應(yīng)該尊重自己的生命,珍惜她,牢記責(zé)任,活出精彩,活得有意義。

生命的意義作文11

  我常常在思考,生命是什么?我問(wèn)過(guò)很多人,可沒(méi)有人能夠說(shuō)清楚。當(dāng)我看到蜜蜂采蜜的時(shí)候就很好奇,想知道它們?yōu)槭裁匆谇趹⿷┑牡教幑ぷ魇菫榱俗寭碛谐汕先f(wàn)同類(lèi)的大家庭變得更大更好。有時(shí)這個(gè)大家庭會(huì)遇到各種各樣的危險(xiǎn),在這個(gè)時(shí)候,勇敢的蜜蜂們就會(huì)傾巢而出,用自己的武器保護(hù)自己的家庭。密封的武器就是他們腹部下邊連著內(nèi)臟的那根針對(duì)付外來(lái)入侵者的時(shí)候,蜜蜂會(huì)毫不猶豫地用那根針狠狠刺向敵人。即使知道一旦刺下去,它們自己也會(huì)死去,他們依舊不會(huì)退縮。無(wú)數(shù)不懼死亡的小生命像潮水一般涌向敵人。這一刻,它們是一群光榮的勇士,令人欽佩。

  有一次,我在電視上看到一種叫做短命菊的植物,初次聽(tīng)到感覺(jué)很不解,被好奇心驅(qū)使,我是四處查閱這種名字奇特的植物,想知道它到底是什么樣子的,功夫不負(fù)有心8人。在翻了很多植物類(lèi)書(shū)籍后,我找到了介紹它的文章,原來(lái)它是一種生長(zhǎng)在干旱的非洲大草原上的植物,它們的生命很短暫,只能存活短短的三四個(gè)星期。所以被稱(chēng)為短命菊炎熱干旱的非洲生活著種類(lèi)繁多的植物,短命菊在其中算是異類(lèi)。大多數(shù)的非洲植物為了適應(yīng)當(dāng)?shù)馗珊等彼臍夂,都選擇了退化葉子來(lái)保存水分。短命菊不同,它擁有迅速生長(zhǎng)成熟的特殊本領(lǐng),只要沙漠里將一點(diǎn)與地面稍稍有些濕潤(rùn),它就會(huì)抓住機(jī)會(huì)瘋狂吸收水分,立刻開(kāi)始發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。成熟了的果實(shí)縮成球狀,隨風(fēng)飄滾,傳播四方。別的植物需要一年兩年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間才能完成的生長(zhǎng)過(guò)程,短命局在不到一個(gè)月的時(shí)間里就完成了。短命菊從出生開(kāi)始就已經(jīng)在跟自己有限的`時(shí)間賽跑了,它們本來(lái)可以和其他植物一樣活得更久些,它們卻放棄了那種進(jìn)化方式,為了更快更多地繁衍后代,它們選擇了現(xiàn)在這種生存方式。在我看來(lái),它們的選擇是無(wú)私偉大的,它們的生命雖短暫,卻同樣讓人感動(dòng)。

  自然界中有無(wú)數(shù)的生命,它們的大小樣子生存方式各不相同,有的平凡,有的奇妙雖然不一樣,但有一點(diǎn)是相同的,就是他們那長(zhǎng)短不一的生命,全都是為了去愛(ài)和守護(hù)對(duì)他們來(lái)說(shuō)重要的東西。

  我想這就是生命的意義吧。

生命的意義作文12

  生命是萬(wàn)物的源泉,萬(wàn)物來(lái)自于生命,生命是人生最寶貴的財(cái)富。擁有生命,你可以跟時(shí)間賽跑;擁有生命,你可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;擁有生命,你可以感受到幸福和快樂(lè);擁有生命,一切都是那么美好。每個(gè)人都有自己的生命,每一個(gè)生命都有自己的語(yǔ)言,每一個(gè)生命都有自己的形狀。

  生命的形狀,堅(jiān)強(qiáng)的形狀

  史蒂芬·霍金,不僅患了“盧伽雷病”,而且完全癱瘓了。1985年,霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù),此后,他完全不能說(shuō)話(huà),依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對(duì)話(huà)機(jī)和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談;看書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)頁(yè)的機(jī)器,讀文獻(xiàn)時(shí)需要請(qǐng)人將每一頁(yè)都攤在大桌子上,然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀。還有張海迪、史鐵生也是因病而生活不能自理。但他們并未因這殘缺而放棄。在我們欣賞滿(mǎn)天繁星,體驗(yàn)宇宙的神奇時(shí),霍金用僅能活動(dòng)的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì);在我們翻開(kāi)手中的書(shū)本,欣賞一篇賞心悅目的文章時(shí),張海迪也許正在床榻上吃力地書(shū)寫(xiě)她對(duì)生命的感悟;在我們駐足樹(shù)林,望著那瑟瑟秋風(fēng)中的`枯葉飄落時(shí),史鐵生也許正沉浸在對(duì)生的遐想中。這些意志堅(jiān)強(qiáng)的人用殘缺的生命為了無(wú)悔人生而堅(jiān)強(qiáng)奮斗,因?yàn)樗麄冎郎磺,生命可貴。

  生命的形狀,倔強(qiáng)的形狀

  李白,年輕時(shí)滿(mǎn)腔熱血!疤焐也谋赜杏,千金散盡還復(fù)來(lái)”是他自信的最好證明。后入仕為官,不甚得意,但他厭倦其中的爾虞我詐,毅然辭官離去!把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”,顯示出他那份與眾不同的瀟灑,那份倔強(qiáng)。陶淵明不為五斗米折腰,寧愿隱居世外,種豆南山下,了此一生。但他們并未因這倔強(qiáng)而喪失什么。李白游歷于山水之間,留下了一張張為世人所贊頌的華麗篇章,被后人尊稱(chēng)為“詩(shī)仙”。陶淵明在田園之中,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,這種超然脫俗的情趣為人所敬仰,他被后人公認(rèn)為田園詩(shī)的鼻祖。倔強(qiáng)的形狀讓他們的生命更加精彩。

  每一個(gè)生命都有自己的形狀。因?yàn)檫@些形狀,生命之花的蓓蕾綻放清香;因?yàn)檫@些形狀,生命之酒的酵母釀出醇香;因?yàn)檫@些形狀,我們生命的價(jià)值大放光彩。

  認(rèn)真地經(jīng)營(yíng)自己的日子吧,讓自己獨(dú)特的生命形狀有獨(dú)特的價(jià)值。

生命的意義作文13

  生命的意義是什么?是每天吃飽喝足,是為了解決衣食住行而不斷的努力工作嗎?不,這些都還不夠,它必須是能在生活中發(fā)現(xiàn)善與美,必須讓自己的一天過(guò)得充實(shí)而飽滿(mǎn),必須是要珍惜時(shí)間,反省過(guò)去,準(zhǔn)備未來(lái)……

  冰心曾經(jīng)在《往事》中提到過(guò):“假如生命是乏味的,我怕有來(lái)生;假如生命是有限的,今生已是滿(mǎn)足的了。”

  就舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,我們學(xué)生每天都需要進(jìn)入不同的課堂,或許有你喜歡的,或許有你討厭的。當(dāng)你覺(jué)得這節(jié)課的話(huà)題并不能打動(dòng)你,你便會(huì)不由自主的分散注意力,發(fā)個(gè)呆,轉(zhuǎn)個(gè)筆,摸摸頭……再看看時(shí)間離下課還有好久,你就會(huì)感到這節(jié)課很漫長(zhǎng)、很乏味,你害怕上這節(jié)課。

  反之,當(dāng)你遇到一節(jié)課,可能它是你喜歡的老師上的,可能你本身對(duì)這門(mén)學(xué)科感興趣,也有可能你被某一個(gè)細(xì)節(jié)感染到了,并且全身心的投入其中,而這種感覺(jué)恰恰與剛才相反,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你越來(lái)越熱愛(ài)它,學(xué)習(xí)它非常有樂(lè)趣,而這節(jié)課會(huì)過(guò)得很快很愉悅,甚至在下課的時(shí)候你也會(huì)驚訝于這節(jié)課過(guò)得怎么這么快。仿佛,上一秒鐘剛開(kāi)始,下一秒鐘便離奇結(jié)束,那是因?yàn)樵谶@一堂課中你投入得忘卻了時(shí)間,忘卻了自己,在知識(shí)的海洋中遨游,豐富自己的才干,武裝自己的頭腦,升華了自己,這不正照應(yīng)了那一段話(huà)嗎?

  那么生命的'意義到底是什么呢?

  在我看來(lái)它可以像一塊巧克力,甜在心頭。它可以像一句溫暖的話(huà),沁人心脾。它能像一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,堅(jiān)定意志……它無(wú)處不在,你需要發(fā)現(xiàn),需要?jiǎng)?chuàng)造。

  珍惜時(shí)間,活在當(dāng)下。反省昨日的不足,繼續(xù)今日的努力,把握明天的未來(lái)。就像法國(guó)的蒙田所說(shuō):“我想要靠迅速抓緊時(shí)間,去留住稍縱即逝的日子;我想憑借時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫,我愈要使之過(guò)得豐盈飽滿(mǎn)!

  好好把握住自己的生命,不斷創(chuàng)造,不斷升華,以今天的更加努力,來(lái)彌補(bǔ)昨天的不足,讓自己的生命更加豐富,充實(shí)吧!

生命的意義作文14

  人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí),不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲印⑸钣顾锥⒕巍K哉f(shuō),生命的意義在于奉獻(xiàn),在于創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。

  奉獻(xiàn)能帶來(lái)充實(shí)從滿(mǎn)足,鄧稼先任勞任怨,以身作則,輻射侵蝕了他的身體;巴爾扎克每天工作12小時(shí)以上,只睡5、6個(gè)小時(shí);居里夫人忍受著難以想象的艱辛,默默面對(duì)高溫的炙烤和化學(xué)制劑的灼燒……他們苦嗎?苦。累嗎?累。但是,鄧稼先臨終時(shí)說(shuō)的“我死而無(wú)憾”、巴爾扎克對(duì)寫(xiě)作無(wú)限的熱枕與激情、居里夫人面對(duì)美麗的鐳時(shí)那淺淺一笑,都在告訴我們:奉獻(xiàn)使我感到快樂(lè),我很滿(mǎn)足。

  一個(gè)沒(méi)有做出奉獻(xiàn)的人應(yīng)當(dāng)是空虛的,他只是在消耗生命、浪費(fèi)一切!坝麧(jì)無(wú)舟楫,端居恥圣明”。想要為社會(huì)做點(diǎn)兒貢獻(xiàn)卻沒(méi)有機(jī)會(huì),孟浩然覺(jué)得,這樣徒勞無(wú)功的生活是無(wú)意義的,是羞恥的。能有這樣想法的人,一定不會(huì)詩(shī)歌自私自利、虛度光陰的人。是啊,一味地享受和索取,這樣的人不該感到羞恥嗎?

  奉獻(xiàn)有大小之分,無(wú)貴賤之別。無(wú)論是偉大如愛(ài)迪生、諾貝爾,還是平凡的老師、醫(yī)生、交警、工人;無(wú)論是改變世界還是幫助身邊的人,或轟轟烈烈,或默默無(wú)聞,這都是在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

  奉獻(xiàn),即是做對(duì)社會(huì)有意義的事。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)該追求全面發(fā)展、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng),梳理羽翼隨時(shí)準(zhǔn)備展翅翱翔;對(duì)于成年人,做好崗位上的每一件事,哪怕是提高一點(diǎn)效率,多承擔(dān)一份責(zé)任,就是最大的奉獻(xiàn)。如果說(shuō)社會(huì)是一棵大樹(shù),有人是根、有人是干、有人是葉,缺哪一個(gè)都不能構(gòu)成一顆生機(jī)勃勃的.大樹(shù)。

  愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了生命,而不應(yīng)當(dāng)看他取得了生命!笔堑模膬r(jià)值是給予而不是得到,是付出而不是索取,讓我們無(wú)私奉獻(xiàn),追求生命的寬度吧!

生命的意義作文15

  幾乎每個(gè)人都明白,人的一生里總會(huì)經(jīng)歷很多快樂(lè)或不快樂(lè)的事,也都明白人活著總要感受一些生命高低貴賤的區(qū)別。有人不以為然,有人也許就會(huì)很沉重。但無(wú)論如何你都要快樂(lè)、要勇敢、要自重。不要因?yàn)槭廊搜劾锔叩唾F賤的區(qū)別就輕易放棄或改變自己人生的信念,否則你的心靈暗淡無(wú)光,生命永無(wú)色彩。

  要善待自己,不要放棄自己生命可能的輝煌。因?yàn)樯嵌虝旱,要?shù)立不論生命是絢麗還是坎坷都同樣美好的信念,只要你懷有一顆平常心,你就同樣可以感受到生命的從容之美。當(dāng)然在人生的旅途上,你會(huì)常常會(huì)感受到疲憊,你每一次面臨選擇的時(shí)候都會(huì)很痛苦,你回頭會(huì)看到自己走過(guò)的一串串腳印,會(huì)發(fā)現(xiàn)那些印記遠(yuǎn)比他人彎曲,遠(yuǎn)比他人輕淺,即使這樣你也不要落淚和心顫,不要輕視自己,你該懂得人間正道是滄桑,只要真心演繹,盡力走過(guò),那你的生命之路就是美麗的,因?yàn)槟憬?jīng)歷了沿路的風(fēng)景。

  誰(shuí)都明白生命的無(wú)償,也無(wú)法預(yù)知那天是終點(diǎn),我們誰(shuí)都不敢保證明天一定能看到太陽(yáng),所以珍惜每一天,充分利用好每一天,你就擁有了每一天的價(jià)值。如果我們有幸達(dá)到更高的境界,那么,不管我們是得意前行的奔放還是無(wú)憾而歸的利落,都是豁達(dá)的生活態(tài)度,是一種處世的大智慧。我們沒(méi)有必要把自己搞的太辛苦,我們應(yīng)學(xué)會(huì)唱著歌奔向目標(biāo),唱著歌走向死亡。我們是生命的'過(guò)客,不要苛求流芳千古,哪怕曾經(jīng)如煙花一樣瞬間綻放過(guò)。在生命的大門(mén)慢慢閉合之際,我們能夠留有微笑,把記憶的鑰匙留給子孫,讓后人念想就足可謂圓滿(mǎn)你的人生而含笑九泉了。

  靜靜的思考生命的意義吧,在生命存續(xù)的日子,只要我們能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地追尋夢(mèng)想,做想做的人,到想到的地方,就是沒(méi)有買(mǎi)來(lái)這世上一回,因?yàn)樯挥幸淮,也只有這一次的機(jī)會(huì)做你想做的事。

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