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什么讓生活更美好
什么讓生活更美好1
有人問(wèn):“什么讓生活更美好”有人答;“金錢(qián)。”有人答:“夢(mèng)想。”有人答:“微笑。”而我認(rèn)為“閱讀讓生活更美好”。
為什么呢?因?yàn)樽x書(shū)、閱讀離不開(kāi)我的生活。作業(yè)寫(xiě)完后平常人干什么?——打游戲……而我只是默默地捧著書(shū)本閱讀起來(lái),視他們?nèi)鐭o(wú)價(jià)之寶,少一本就鬧它個(gè)翻天覆地,難以入睡。
記得有一次星期天晚上,我正捧著我心愛(ài)的書(shū)本看得津津有味,簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。可媽媽“隨風(fēng)潛入室”,一把就把我的`書(shū)收了過(guò)去,問(wèn)道:“看啥呢!”說(shuō)完,她打開(kāi)書(shū)封面,“這么晚了,都九點(diǎn)了,還不去睡?我還以為你睡了,原來(lái)是在床上看書(shū)呢!”說(shuō)完后她把書(shū)拿在手里,關(guān)了燈讓我睡覺(jué)。當(dāng)然,我不知趣,那本我心愛(ài)的“金書(shū)”正把我的“饞書(shū)病”給引出來(lái)了。待媽媽關(guān)燈入睡,我便像狐貍偷食般,躡手躡腳地向媽媽房間溜去,用我那“千里眼和順風(fēng)耳”一邊在黑暗中悄悄摸索書(shū)本,一邊用順風(fēng)耳聽(tīng)取動(dòng)靜。我剛摸到書(shū)本,心里暗叫好,可放在書(shū)上的玩具嘩啦一聲掉在地上,我一見(jiàn)不好,“好漢不吃眼前虧”,我閃~我再次躺在床上,心想明天一定要來(lái)個(gè)“不發(fā)現(xiàn)不罷休”。
當(dāng)然,我這個(gè)小書(shū)迷讀書(shū)讀得如此入迷也有好處。不僅充實(shí)了我的課外知識(shí),同時(shí)也把生活變得更美好。
什么讓生活更美好2
法國(guó)啟蒙思想家伏爾泰說(shuō):生命在于運(yùn)動(dòng)。這不是一句空洞的口號(hào),這是經(jīng)驗(yàn)的積累,這是智慧的結(jié)晶,運(yùn)動(dòng)讓生活更精彩!
每天一放學(xué)我都會(huì)直接去體育館,在那里進(jìn)行游泳運(yùn)動(dòng)一個(gè)半小時(shí)。我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在我從不遲到與無(wú)故缺課,每節(jié)游泳上課前,我都會(huì)早早地到達(dá)。在一個(gè)半小時(shí)的訓(xùn)練中,我非常刻苦,并會(huì)爭(zhēng)取把每一個(gè)動(dòng)作做規(guī)范,不允許自己懶惰,也不允許自己不認(rèn)真、出現(xiàn)松懈。每天我在運(yùn)動(dòng)了一個(gè)半小時(shí)后,雖然身體很累,但我心情十分愉悅,而且全身上下都無(wú)比輕松。之所以我會(huì)再次感到渾身輕松,也是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng),讓我的.生活更美好!
我最期待和喜愛(ài)的課,便是體育課。為什么我對(duì)體育課如此期待與喜愛(ài)呢?因?yàn)轶w育課時(shí),我可以好好地運(yùn)動(dòng)一番,享受美好的時(shí)光。
如果天氣晴朗,學(xué)校體育課就會(huì)在室外進(jìn)行。
無(wú)論體育老師采取哪種鍛煉方法來(lái)給我們授課,我都能體會(huì)到從中的快樂(lè)、愉悅。除此之外,運(yùn)動(dòng)也讓我的生活更加美好,讓我的生活更加豐富多彩,讓我的生活感覺(jué)不到枯燥與乏味……
運(yùn)動(dòng)就像一位醫(yī)生,可使人強(qiáng)身健體,讓孱弱的身體變得強(qiáng)壯,健康。運(yùn)動(dòng)也能使人心情愉悅,生活美好。說(shuō)了這么多,你是不是相信:運(yùn)動(dòng)會(huì)讓生活更美好!
什么讓生活更美好3
生活中,有一些時(shí)間是閑著的,與其閑著,還不如讀幾本有意思的書(shū)。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!笔堑,如果沒(méi)有書(shū),那么這個(gè)世界就會(huì)黯然無(wú)光;如果沒(méi)有書(shū),人們就無(wú)法熱情的討論書(shū)籍,就少了一份討論;如果沒(méi)有書(shū),人們就無(wú)法從書(shū)中獲取知識(shí)和快樂(lè);如果沒(méi)有書(shū),人們就無(wú)法快速的進(jìn)步,這個(gè)社會(huì)可能還是原始社會(huì)呢;如果沒(méi)有書(shū),就沒(méi)有文明。
我是一個(gè)十分愛(ài)好讀書(shū)的孩子,我的知識(shí)量相當(dāng)?shù),我需要補(bǔ)充知識(shí),那就要讀書(shū),讀好書(shū)。讀書(shū),不能用讀了多少本來(lái)比,而是要看讀的是什么書(shū),要多讀經(jīng)典。比如你讀了一百本目前流行的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),所謂的快餐小說(shuō),能比得過(guò)讀了三十八名著的嗎?肯定比不過(guò)吧,所以說(shuō),讀什么書(shū)很重要。
那什么書(shū)才算是好書(shū)的呢?比如我國(guó)的四大名著、還有各類的名人傳記、歷史和各種國(guó)學(xué)經(jīng)典,等等都屬于好書(shū)的`了。有了好書(shū),還要會(huì)看書(shū),要找好句,要有閱讀的目的和方法,不能死讀。當(dāng)然,讀書(shū)是快樂(lè)的,快樂(lè)的讀書(shū),有時(shí)候我們也需要放下一切,完全放松自己,慢慢的去品讀一本書(shū),這是一種快樂(lè)。
世界因書(shū)而充實(shí),生活因書(shū)而快樂(lè),我們因書(shū)而增長(zhǎng)知識(shí)。來(lái)吧,一起讀書(shū)吧,讀書(shū)就是感受生活,讓美好到達(dá)生活,讀書(shū)使生活更加美好!
什么讓生活更美好4
現(xiàn)在的科技,讓人贊嘆不已,讓我們?nèi)巳硕寂宸,小到一個(gè)藍(lán)牙耳機(jī)、一部手機(jī),大到一臺(tái)電視、一輛汽車、一架飛機(jī)……今天我們的生活,時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)它們。
就從一個(gè)藍(lán)牙耳機(jī)來(lái)說(shuō)。一個(gè)小小的耳機(jī),卻有著大大的能量。有了一個(gè)耳機(jī),就好像有了一個(gè)屬于自己的空間。帶上它的那一刻,總是能讓人心情安靜下來(lái)。無(wú)論是多么嘈雜的環(huán)境,帶著它接電話,聽(tīng)相聲,聽(tīng)音樂(lè),都可以讓我們不再煩惱,讓我們的心情放松下來(lái)。
生活中,科技改變最大的應(yīng)該就是手機(jī)。首先,我先問(wèn)一個(gè)問(wèn)題:現(xiàn)在的'成年人(18歲以上)誰(shuí)沒(méi)有手機(jī)?以前,最早的手機(jī)大哥大,只有通話功能。到現(xiàn)在,我們連手表都可以通話,更不用說(shuō)手機(jī)了,玩游戲,發(fā)郵件……這些事都可以用手機(jī)來(lái)操作。最不可思議的應(yīng)該就是手機(jī)支付的發(fā)明了。從此,讓我們的生活擺托了錢(qián)包的束縛,連“小偷”都失業(yè)了。微信、支付寶只需掃一掃二維碼,科技讓生活變得更加的便捷,充滿樂(lè)趣。
發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)科技,與電腦、電視相結(jié)合,讓我們不用出門(mén),就可以看到世界各地發(fā)生的奇聞奇事。讓我們身未動(dòng),就可以去見(jiàn)多識(shí)廣。
再往大了說(shuō),汽車、動(dòng)車、飛機(jī),這些代步工具。如今,它們已經(jīng)讓我們?cè)谌ミh(yuǎn)方的路上,不會(huì)再孤獨(dú),不會(huì)再無(wú)趣。以前,綠皮火車非常慢;而現(xiàn)在,中國(guó)的動(dòng)車高鐵已經(jīng)讓世界都為之驚嘆!。
科技,改變了我們的生活?萍迹屔罡!科技,讓生活更美好。
什么讓生活更美好5
人們說(shuō),書(shū)籍,是人生道路上明亮的路燈;書(shū)籍,是打開(kāi)神秘寶藏的鑰匙;書(shū)籍,是一座在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間架起的橋梁。高爾基還說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!睂(duì)于這些道理,我深以為然。
在以前,我最怕老師布置的語(yǔ)文作業(yè)是作文,一篇不長(zhǎng)的作文,我常常寫(xiě)上了一個(gè)小時(shí),甚至更久。作文是我的'弱項(xiàng),我的語(yǔ)文成績(jī)也因?yàn)樽魑目鄯侄鴮?dǎo)致很少有九十分。
從前,我并不是很喜歡讀書(shū)。那次,我實(shí)在是無(wú)聊至極,無(wú)奈之下,拿起一本書(shū)看。我本想利用看書(shū)打發(fā)時(shí)間,沒(méi)想?yún)s被故事情節(jié)所深深吸引,竟想尋下冊(cè)來(lái)看。
那是我第一次接觸長(zhǎng)篇故事,第一次因虛擬角色產(chǎn)生喜怒哀樂(lè),第一次對(duì)書(shū)中的人物有濃厚的感情。從那之后,我便愛(ài)上了閱讀。通過(guò)閱讀,我收獲了不少知識(shí),不再害怕作文,寫(xiě)作文總覺(jué)得有說(shuō)不完的話,成績(jī)也有所提高。
而且現(xiàn)在讀到一本書(shū),總有一種身臨其境的感覺(jué),能體會(huì)得到人物的喜怒哀樂(lè),能體會(huì)到人物的思想感情,這就是我的改變吧。
“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)!弊x書(shū)帶給我們的好處是說(shuō)不盡的。我們不僅應(yīng)該把讀書(shū)當(dāng)作興趣愛(ài)好培養(yǎng),更應(yīng)該讓讀書(shū)變成一種習(xí)慣,甚至應(yīng)該讓讀書(shū)成為一種需求。
讀書(shū),從我做起,從現(xiàn)在做起。讓我們翻開(kāi)手中的書(shū),細(xì)細(xì)品味一個(gè)個(gè)精彩的故事,穿梭于眾多奇妙的世界中吧!
什么讓生活更美好6
微笑,是個(gè)陽(yáng)光樂(lè)觀的詞。它可以拉進(jìn)人與人之間的距離,讓人與人之間變得溫情;它也能溫暖每個(gè)人的心,讓每個(gè)人的心里都美滋滋的。它讓生活更美好!
微笑像一縷春風(fēng),吹醒心靈的每一塊土地;微笑像一朵綻放的花,感染著身邊的每一個(gè)人;微笑像冬天的一縷陽(yáng)光,溫暖著每一個(gè)人的心。
有一次,我在地鐵站等人。突然,有一只手搭在了我的肩上,緊接著是一個(gè)“嗨”的打招呼聲。我回頭一看,是一位陌生的小姐姐。她看到我,立馬賠了個(gè)微笑,對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起呀!小朋友,我認(rèn)錯(cuò)人了!贝藭r(shí),尷尬都化解了。我也連連擺手:“沒(méi)事,小姐姐,我也經(jīng)常會(huì)認(rèn)錯(cuò)人!”小姐姐對(duì)我做了個(gè)拜拜的手勢(shì)后,便走了。我心想:沒(méi)想到微笑可以讓人與人之間變得溫情,微笑真神奇!
還有一次,在發(fā)作業(yè)本的時(shí)候。因?yàn)閼牙锉У米鳂I(yè)太多,我一不留神,作業(yè)本滑到了一個(gè)同學(xué)的作文上。我迅速地把作業(yè)本收拾好,抱了起來(lái),與此同時(shí),我給了那個(gè)同學(xué)一個(gè)甜甜的`微笑,以表達(dá)我的歉意。那個(gè)同學(xué)也笑了笑,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,要不我?guī)湍惆l(fā)點(diǎn)兒?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心想:沒(méi)想到微笑用處可真大!
微笑是一劑振奮人心的強(qiáng)心劑,微笑是使人舒暢的舒心丸。我相信,只要微笑,我們的生活就會(huì)更美好!
什么讓生活更美好7
科技的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了極大便利,所以科技讓生活更美好。
現(xiàn)在去爺爺奶奶家,可以坐高鐵了,比以前快了兩個(gè)小時(shí);媽媽買(mǎi)菜時(shí)掃一掃二維碼就能支付,非常方便快捷;購(gòu)物時(shí)可以在網(wǎng)上購(gòu)物,可以買(mǎi)任何東西,網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已經(jīng)成為人們生活不可分割的一部分,忙碌的`快遞員,日益增加的鳥(niǎo)箱,還有雙十一大家買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)的激情無(wú),不說(shuō)明了這一點(diǎn)。
三年級(jí)的時(shí)候,我們上了一節(jié)科學(xué)課,老師用讓我們能聽(tīng)懂的方法,為我們展示了各種科學(xué)問(wèn)題,引導(dǎo)我們通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)的方法去認(rèn)識(shí)自然界的各種神奇的東西,讓我們感受到了科學(xué)的有趣。記得有一次我很想做葉脈書(shū)簽,我不太會(huì)做,在網(wǎng)上搜了搜做法,可感覺(jué)聽(tīng)不太懂,我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)視頻過(guò)程,在上面學(xué)了。需要準(zhǔn)備的材料有:樹(shù)葉、堿、色素、和牙刷、鍋、水、燃?xì)庠钸@些東西。先是用樹(shù)葉放到鍋里煮,鍋里放堿,之后拿出來(lái)用牙刷,輕輕的把葉子刷下來(lái),只留下葉脈,然后滴上幾滴色素,曬干就好了,做出來(lái)的書(shū)簽特別好看,這就是科學(xué)的力量。
總之,我們的生活中是處處少不了科技,我們小學(xué)生一定要學(xué)好科技,用好科技,讓生活更美好。
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