生活的作文常用4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的生活的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的作文 篇1
五彩繽紛的童年記憶十分美好，而快樂的校園生活就是其中最令人難忘的。
記得一次體育課，老師讓我們到操場(chǎng)去練習(xí)原地踏步。在此之前，我們興高采烈地去操場(chǎng)上整隊(duì)。我站在趙海潤(rùn)后面，他特別調(diào)皮搗蛋，不是撞到前邊同學(xué)背上，就是倒在后面同學(xué)身上。我被他差點(diǎn)弄倒過好幾次，實(shí)在憋不住心中的火氣，怒氣沖沖地拍了他一下肩膀，打算向他興師問罪。他猛的回過頭來，見我這幅表情，知道大事不妙，便像模像樣地學(xué)著電視劇《花千骨》里的單春秋在殺阡陌面前認(rèn)錯(cuò)時(shí)的樣兒，單腳跪下來，一手握拳，另一只手包住握拳的那只手，畢恭畢敬地道歉：“屬下知錯(cuò)了，請(qǐng)圣君恕罪�！笨此且桓彬\(chéng)的樣子，我忍不住“撲哧”一聲笑了。他倒還假正經(jīng)地問：“圣君原諒屬下了？”他那滑稽的表演，逗得我哈哈大笑起來，原來的煩惱早飛到九霄云外去了。一會(huì)兒，體育老師來了，我們又跟著老師的節(jié)拍，愉快地訓(xùn)練起來。
還有一次，我們班舉行“畫鼻子”游戲，就是在黑板上畫一個(gè)人頭，眼睛、耳朵、嘴巴全有，就是缺了鼻子。參加游戲的人必須蒙住眼睛轉(zhuǎn)三個(gè)圈，憑感覺用手在人頭上畫鼻子，而且位置一定要準(zhǔn)確。老師剛說完游戲規(guī)則，同學(xué)們歡呼雀躍，競(jìng)相舉手，踴躍參加游戲。第一個(gè)上去的是陳依林，他迅速拿紅領(lǐng)巾蒙住了雙眼，轉(zhuǎn)三個(gè)圈，只見他暈暈乎乎的，好久才畫上個(gè)鼻子�！肮贝蠹冶ζ饋�，原來他把鼻子畫到了嘴巴上。聽到笑聲，她知道畫得不對(duì)，立刻揮手一擦，結(jié)果把剛畫上的鼻子連同嘴巴一起擦掉了，又把一個(gè)大鼻子畫在了眼睛上。這下，同學(xué)們笑著一團(tuán)：有的捂著嘴笑；有的哈哈大笑；有的'捧腹大笑；有的笑得東倒西歪……我也是笑得眼淚都流出來了。接下來，其他同學(xué)又陸陸續(xù)續(xù)上去畫鼻子，大家也是笑聲不斷。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴校園快樂事充實(shí)著我們的學(xué)習(xí)生活。它們就像閃耀的珍珠，深深地烙在我的腦海里，讓我難以忘懷。它們一定會(huì)成為我們最美好的回憶……
生活的作文 篇2
今年的我的寒假生活，雖然只有短短的二十多天，但我覺得過得非常充實(shí)而有意義。
說過得充實(shí)，是因?yàn)樽詮姆偶俚牡谝惶炱�，除了過年的幾天，我就一直沒有中斷過學(xué)習(xí)。今年是我小學(xué)的最后一年，能否考上一所理想的中學(xué)，將是對(duì)我一次重要的人生考驗(yàn)。幾所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，為了取得好的生源，紛紛在年前年后到各教學(xué)點(diǎn)去進(jìn)行選拔考試。我在努力爭(zhēng)取每一個(gè)機(jī)會(huì)，每天起早貪黑，不論下雪還是雨天，按時(shí)趕到幾個(gè)教學(xué)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，生怕漏掉了一個(gè)學(xué)校的考試機(jī)會(huì)。晚上回到家里，我堅(jiān)持把老師發(fā)的幾所名校前兩年的考試真卷都做了一遍。我越做越興奮，越做越有信心，因?yàn)橛性S多考卷我都能很快做出來。終于，功夫不負(fù)有心人，年前我參加了五所名校中三所學(xué)校的考試，都取得了好的成績(jī)。當(dāng)三所名校都先后通知我已被錄取時(shí)，我和我的爸爸、我的媽媽竟興奮得不知道該上那一所學(xué)校了。當(dāng)然，我的理想是要上五所名校的第一名——西工大附中。西工大附中是年后考的試，現(xiàn)在成績(jī)還沒有出來。我在焦急地等待，希望得到的是令人振奮的消息。
雖然假期學(xué)習(xí)緊張，但由于同時(shí)考取了三所名校，使我感到非常興奮，尤其過年的幾天，玩得也很開心。年三十晚上，不到六點(diǎn)，我和姐姐就早早貼好了我寫的春聯(lián)，門上掛上了大紅燈籠。不到七點(diǎn)，我們就吃完年夜飯，一家人其樂融融的坐在一起，拿著從網(wǎng)上下載的節(jié)目單，津津有味的欣賞著春節(jié)晚會(huì)。今年的晚會(huì)非常好看，相聲、小品、歌舞，一個(gè)比一個(gè)精彩。尤其是趙本山、黃宏、蔡明等人的小品，笑得人簡(jiǎn)直直不起腰來。晚會(huì)進(jìn)行到快12點(diǎn)時(shí)，窗外就響起了此起彼伏的鞭炮聲。我和姐姐，還有院子的許多大人和小孩一起到樓下去放炮。一串串鞭炮在我們的手中點(diǎn)燃，劈里啪啦，好不熱鬧。一束束煙花、雷子、降落傘花炮從我們的手中飛出，點(diǎn)亮了新年的`“零點(diǎn)”。就這樣，我們一直在院子鬧騰到1點(diǎn)多，才被我的爸爸、我的媽媽拉回家睡覺。
初二早上，我們?nèi)規(guī)е履甓Y品，高高興興的回到老家去拜年。由于今年是狗年，我剛好12歲。按照老家的習(xí)俗，我今年“滿燈”，就是說我已經(jīng)長(zhǎng)大了，舅舅不再給我送燈籠了。為了慶賀我“滿燈”，我的爸爸、我的媽媽請(qǐng)了姥姥、老舅和我的爸爸、我的媽媽的兄弟姐妹共十二家30多個(gè)人在一起吃飯，一共擺了三桌，光我們同輩的兄弟姐妹就坐了滿滿的一大桌。我和表哥、表姐、堂弟一起搖“點(diǎn)子”，比大小，吃海鮮，喝飲料，玩得真是痛快。我和姐姐還挨個(gè)給大人們敬酒，祝他們新年愉快，身體健康。大人們也給我發(fā)了許多壓歲錢。我把這些壓歲錢交給我的媽媽保管，準(zhǔn)備買一些課外書和下個(gè)學(xué)期交學(xué)費(fèi)。
這個(gè)假期，我過得確實(shí)是太開心了。
生活的作文 篇3
當(dāng)你看到破曉“萬瓦宵曙光”的場(chǎng)景時(shí)，當(dāng)你看到傍晚“一道殘陽鋪水中”的畫面時(shí)。我想，每個(gè)人的感受都會(huì)是一樣的，那就是我們的世界，充滿陽光。
事實(shí)上，我們的生活，同樣也充滿了陽光，只要你肯去發(fā)現(xiàn)它，并不難找到。
家人中，早上媽媽做的一份簡(jiǎn)單的早餐，雖然不是什么滿漢全席，但卻充滿了一個(gè)母親對(duì)自己孩子的愛；出門時(shí)，父母的`一句“路上小心”“早點(diǎn)回來”，這不變的絮叨，是父母對(duì)子女的一絲牽掛；犯錯(cuò)時(shí)，父親忍痛割愛的一頓皮肉之苦后，噙滿淚水的諄諄教誨，是父親對(duì)子女的無限希望……這些些用親情編制的陽光，時(shí)時(shí)刻刻的照著我們。
同學(xué)間，學(xué)習(xí)困難時(shí)，同學(xué)的耐心講解，那張張用完的草稿紙，是同學(xué)的關(guān)心；被老師批評(píng)后，同學(xué)的竭力安慰，那雙雙動(dòng)人的眼神，是同學(xué)們的擔(dān)心；當(dāng)取得優(yōu)異的成績(jī)后，同學(xué)們的贊嘆和鼓勵(lì)，那聲聲欣慰的掌聲，是同學(xué)對(duì)你的肯定……這縷縷用友誼渲染的陽光，不分晝夜的照著我們。
隨時(shí)隨地，走路時(shí)，被別人不小心撞了一下后，那聲簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”“抱歉”“不好意思”是他人真摯的道歉；坐車時(shí)，一位古稀老人上車，車上人們爭(zhēng)先恐后的讓座，以及老人臉上滿意的笑紋，是關(guān)愛的泛濫……這片片用善良調(diào)制的陽光，無時(shí)無刻的普照著我們。
我們的生活，就是被這些陽光所照射而絢麗多姿、豐富多彩，我們的生活充滿陽光，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們，去傳承它們，將這陽光帶到更遠(yuǎn)更大的地方去，讓我們的生活充滿陽光！
生活的作文 篇4
時(shí)光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活悄然過去。我們即將走向初中的世界，在這六年里有我們每好的回憶，有喜，有怒，有哀，有樂。
有一次體育課上，老師教我們跳大繩兒�？墒俏以谥苣⿻r(shí)摔跤把膝蓋碰破皮了，老師見后讓我把教學(xué)跳繩讓給了別人。這時(shí)我的好朋友讓我去看她跳繩，并指導(dǎo)她跳的對(duì)不對(duì)，好不好。這讓被孤立的我，心中感受到了一絲溫暖。
還有一次，我在上操下樓的時(shí)候被樓上高年級(jí)的大哥哥撞倒在了地上，摔得我頭昏眼花，胳膊和膝蓋火辣辣的疼。這時(shí)我的好朋友見狀，把我扶了起來，送到了老師的`辦公室，老師不在時(shí)，是她耐心地陪著我一直等老師回來；老師回來后幫我上完消炎藥后，我的傷口還是很疼，眼淚止不住的泛淚花，她看到后輕輕的吹著傷口，溫聲細(xì)語的安慰著我，我的心中流過一股暖流，頓時(shí)覺得傷口似乎不是那么疼了。這六年里是她一直陪著我度過了這最珍貴、最難忘的小學(xué)時(shí)光。她說：“要好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)好的初中然后再去一個(gè)好的高中，到時(shí)候讓你看到不一樣的我”這是我們?yōu)楸舜肆⒌氖难浴?/p>
這六年的小學(xué)生活，是我這一生中最難忘，最珍貴的時(shí)光。我想對(duì)我的好朋友說一句：“雖然我們可能我們會(huì)去不同的學(xué)校，但你依然是我的好朋友！”
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