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我的校園生活作文

時(shí)間:2023-10-11 15:22:45 生活作文 我要投稿

我的校園生活作文(優(yōu)秀15篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我的校園生活作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的校園生活作文(優(yōu)秀15篇)

我的校園生活作文1

  這個(gè)禮拜四,我發(fā)現(xiàn)我旁邊的一盆花花瓣枯萎了,彎下了腰,一些聳拉著腦袋的葉子上長(zhǎng)滿了猖狂的蚜蟲成年和幼年的不計(jì)其數(shù),葉背上有許多蟲卵,這時(shí)我看見一只蟲卵殼掉了下來(lái),一只青綠色的小蟲子慢慢地爬動(dòng)著。我看得寒毛聳立,不禁打了個(gè)寒顫。大一些的.,就在窗戶上飛來(lái)飛去,惡心死了。

  由于這個(gè)蟲蟲領(lǐng)地侵犯了我和俞家悅的地方,老師讓我們把它們清除掉,雖有些惡心,但總比一直在好吧。

  吃完午飯,我就和俞家悅想好了進(jìn)攻對(duì)策。

  第一招:“狂”風(fēng)“怒”吼

  蚜蟲是個(gè)誰(shuí)都不愛的家伙,一旦惹了別人,那還了得?因此我閉著眼睛,鼓起勇氣勉強(qiáng)把那盆花搬到了樓下竹林里,要把它們放生。我使出了第一招——“狂”風(fēng)“怒”吼,我鼓勁氣,“呼”地一吹,哦!失!不但沒把蚜蟲吹走,氣倒泄了一半!

  第二招:蟲林打掃

  還是俞家悅聰明,“咚咚咚”,從樓上拿來(lái)一把掃帚,要來(lái)打掃打掃,這就是第二招——蟲林打掃。我刷刷地用掃帚瘋狂地在這盆花上掃來(lái)掃去,頓時(shí)蟲子葉子亂飛,于是我退了幾步遠(yuǎn),這樣干了好幾回,再仔細(xì)看看,還是有很多蚜蟲,根本就是杯水車薪。

  第三招:蟲林洪水

  無(wú)奈……我只好把它搬去了廁所洗手盆里,讓它在水中淋浴。這時(shí)我還管他死活,水滿出了泥土,隨它。我把這個(gè)花盆都沖了好幾遍,每片葉子都沖到了,還把一些枯花枯枝統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了廁所糞坑里(我恨不得把所有葉子都扔進(jìn)糞坑)?纯礇_地差不多了,可誰(shuí)知一拿到教室就發(fā)現(xiàn)“流寇殘余”!

  唉,真累!這次除蟲大戰(zhàn)失。】磥(lái)為了保衛(wèi)我的家園,不讓外來(lái)者侵入,還得另想辦法。

  后記

  后來(lái)我去看了那盆花,哈哈,我不去動(dòng)它它就枯死了,蚜蟲也落荒而逃?磥(lái)花在我的折磨下還是我勝了。

我的校園生活作文2

  好幸運(yùn),世界如此渺小,讓我們相遇在一起。

  很慶幸,我有一個(gè)充滿歡樂(lè)的班級(jí)體,在那里沒有人與人間的勾心斗角,沒有自私。有的是一群活力四射的伙伴們,坐在一個(gè)大家庭里,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,一起追求自己的夢(mèng)想。早晨一跨進(jìn)教室門,總會(huì)聽見同學(xué)們吵鬧的聲音,教室里總是亂糟糟的,值周老師來(lái)了,我們的放哨人就大喊一聲“快安靜,值周老師來(lái)了”瞬間,大家在過(guò)道里亂做了一團(tuán),推推擠擠的被擁回自己的座位,然后迅速?gòu)臅览镫S便抓出一本書,埋頭就看,就這樣,值周老師好幾次都沒有抓住我們的把柄。

  下課了,老師一走出教室,班里又炸開了鍋,有敞開心扉大笑的',有站在樓道犯花癡的,也有一群吃貨聚在一起又吃又喝,其中,當(dāng)然也有我。不過(guò)啊,還有一些“積極分子”去背課文的,他們當(dāng)然是老師眼里的乖寶貝了。中午放學(xué)回家是最糟的,本來(lái)被體育委員辛辛苦苦整治好的隊(duì)伍,走到半途中就散了,就像是一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)的分子,各處亂跑,很快的,我們都摻雜在了其他班里,因?yàn)榇蟛筷?duì)早已解散了。每天我們都重復(fù)著這樣的生活,在課堂上懶洋洋的,有時(shí)候向老師撒撒嬌,下課后,又精神抖擻,雖然吧,在其他老師眼里我們班是最頑皮,最不聽話的,然而我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)榘,我覺得我的每個(gè)伙伴都很可愛呢。真希望,我能永遠(yuǎn)自私的霸占著這個(gè)班級(jí),這些伙伴,讓他們永遠(yuǎn)封存在我的記憶里,不會(huì)磨滅。因?yàn)槲覑鬯麄儭?/p>

  或許,以后的以后,我們都有了新的幸福的生活;或許,以后的以后,我們又奇跡般的相遇了;或許,沒有那么多或許。珍重,不忘。不過(guò),只想說(shuō)一句:很幸運(yùn),有你們的出現(xiàn)。

我的校園生活作文3

  如果說(shuō)小學(xué)生活是素描,初中生活是墨畫,那么,高中生活將是一幅油畫,色彩更為豐富、濃重。

  清晨,晨霧彌漫的校園,已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝,偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí),校園里一切看起來(lái)都那么的自然、清新。打開宿舍的窗戶、門,讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi),頓時(shí)有說(shuō)不出的清爽,道不盡的暢快,立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。

  吃完早飯,做好一切自己該做的事情,來(lái)到教室,開始早晨的晨讀。老人言:“早晨讀書最好。”原因是晨讀的內(nèi)容很容易記住,而且不容易混淆,因此晨讀課時(shí),每個(gè)學(xué)生都非常的`認(rèn)真,教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。

  上課了,課堂上好學(xué)之音不絕,這樣雖好,但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵,課堂上同學(xué)應(yīng)該安靜,需要討論時(shí),老師會(huì)告訴我們大家。時(shí)間長(zhǎng)了,同學(xué)們也習(xí)慣了老師的做法,上課認(rèn)真聽,討論時(shí),爭(zhēng)議不絕于耳,重重疊疊,此起彼伏,可謂人聲鼎沸,只見唇槍舌戰(zhàn),天昏地暗。老師看到我們?nèi)绱说恼J(rèn)真,心里應(yīng)該感到無(wú)限的欣慰,最后,往往由老師的妙手撥云見日,使學(xué)生的討論暫停。于是,知識(shí)每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收,一張張練習(xí)卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著我們的汗水,而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實(shí)是甜蜜的,是讓人自豪和驕傲的。

  高中的生活是美好的。我們應(yīng)該繼續(xù)努力,讓生活更美好,也讓這副畫的色彩更加豐富、濃重。

我的校園生活作文4

  四年前,作為學(xué)前班的我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。光陰似箭,日月如梭。此刻我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。

  記得我上一年級(jí)的時(shí)候,我的語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹可親的.年輕女老師。有一次,我買了一個(gè)拼裝玩具,老師在前面講課,我就在下方拼,下課時(shí),老師批評(píng)了我說(shuō):“以后不許上課玩這些東西,就把這些玩具給沒收了!

  我真幸慶老師沒打我,如果換做別的老師,肯定會(huì)打我,甚至是找家長(zhǎng)。

  二年級(jí),我的老師是一位嚴(yán)肅的青年女老師,我一見到她就害怕,我就學(xué)乖點(diǎn)。沒想到,我乖的時(shí)候,她不但不打我,還說(shuō)我是一個(gè)乖小孩。

  有一次,別人都出去做操了,我由于家庭作業(yè)找不到了,要在教室補(bǔ)。我補(bǔ)完了,給老師送去,老師說(shuō):“完成的很好,沒有錯(cuò)的,字寫得也好。這有一塊蛋糕,作為獎(jiǎng)勵(lì)給你!蔽夷弥案,跑進(jìn)了教室,兩三口就吃完了。心想:如果我在學(xué)校能夠再乖點(diǎn)三好學(xué)生的座椅就是我的了,所以我要再乖點(diǎn)。

  三年級(jí)和四年級(jí)都是楊老師教我們,這位年輕女老師更是和藹可親,如果犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了,即使闖了“大禍”,也只是批評(píng)我們幾句。

  有一次,我在擦學(xué)校的多寶盒,陳晨過(guò)來(lái)了,我站起來(lái)向他一招手,帽子碰到了盒子,盒子掉了下來(lái),摔壞了,幸好里面的東西沒有摔壞。

  我們把事情向老師如實(shí)報(bào)告,老師批評(píng)了我們幾句,我們各掏幾塊錢重新弄了一個(gè)盒子,即使這樣,老師也沒有打我們。

  怎樣樣?我在校園的生活很是幸福吧?

我的校園生活作文5

  多姿多彩的校園生活就像是各種五顏六色的寶石。每當(dāng)“撿起”這一顆顆晶瑩的寶石,我的腦海第一個(gè)浮現(xiàn)的就是周一下午那次難忘的“有趣的漢字”活動(dòng)。

  那天風(fēng)和日麗,萬(wàn)里無(wú)云。同學(xué)們的心情都充滿著期待。此時(shí),溫暖的陽(yáng)光透過(guò)教室的一角,似乎也想觀賞這場(chǎng)有趣的活動(dòng)。直至主持人的到來(lái),才意味著活動(dòng)終于正式開始啦!

  在主持人的帶領(lǐng)下,第四大組的兩位發(fā)言者膽怯地走上講臺(tái),支支吾吾地說(shuō)著。完了,這場(chǎng)面不妙啊!臺(tái)下的同學(xué)都似乎走了神,眼睛都往別處瞅呢。

  緊接著,第二大組的發(fā)言者閃亮登場(chǎng)!可見,單憑幾句常見的笑話就讓同學(xué)們的瞌睡掃得一干二凈,使同學(xué)們開始聽得津津有味。嗯,氣氛比剛才好多了!然后,“翻譯諧音”這個(gè)隱藏彩蛋終于被那兩位發(fā)言者砸出來(lái)了!同學(xué)們的臉上都寫著:哇,好震撼!好驚喜!好炫彩!好奪目!當(dāng)?shù)谝粋(gè)問(wèn)題剛問(wèn)完,刷的一下,同學(xué)們瞬間紛紛都舉起右手,似乎恨不得把右手扔上天呢!呀!這會(huì)兒的教室可熱鬧了!同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地討論著,太陽(yáng)公公也跟著湊熱鬧!

  最后,與同學(xué)產(chǎn)生共鳴的《臥春》一首再次將氣氛推向了高潮:一名風(fēng)趣幽默的`同學(xué)大搖大擺地走向了講臺(tái),準(zhǔn)備演講此詩(shī),這時(shí)候,同學(xué)們的雙目好像一顆顆星星似的看著他,就連太陽(yáng)公公也忍不住豎起耳朵開始傾聽。啊!他開始念了!世界忽然安靜了下來(lái):白云不再飄動(dòng)了,樹葉不再搖曳了,同學(xué)們的眼睛都瞪得大大的!鞍端凭G,岸似透綠,岸似透黛綠!”“哈哈哈!”同學(xué)們都被那位無(wú)厘頭的同學(xué)引得哄堂大笑,這簡(jiǎn)直就是三重奏啊!他話音剛落,也就是演講結(jié)束時(shí),臺(tái)下瞬間一陣?yán)坐Q般的掌聲。

  校園生活還真是豐富多彩!

我的校園生活作文6

  我現(xiàn)在是三年級(jí)的小學(xué)生了,光陰似箭,日月如梭,我的班主任陳老師是一位和藹可親的人,記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我的手不小心用爸爸車?yán)锏拇蚧饳C(jī)燙傷了,很疼很疼的,來(lái)到學(xué)校,老師發(fā)現(xiàn)了蹲下來(lái)心疼的幫我吹吹手,很心疼的對(duì)我說(shuō):以后要小心點(diǎn),皓然是個(gè)勇敢的孩子。這件事在我心里我永遠(yuǎn)都記得,老師真像我的媽媽一樣,對(duì)我既嚴(yán)厲又慈愛,有這樣一位老師媽媽是一件多么幸福的事,每當(dāng)老師講課的時(shí)候,我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、課間是愉快的,到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),大家的心都在歡跳著。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時(shí),老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

  友誼是生命的靈魂,心靈的'燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時(shí),我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服,我的校園生活是多么豐富多彩啊!

我的校園生活作文7

  我的初一生活是豐富多彩的,是豐盈充實(shí)的,是刻入我記憶中最美好的一頁(yè)。

  剛?cè)氤踔校鎸?duì)陌生的一切,一位和藹可親的老師把我領(lǐng)進(jìn)了初一(1)班的大門,她告訴我們這就是我們的集體。于是,我就成了初一·一班的一名同學(xué)。

  烈日炎炎下,嚴(yán)格的哨聲,翻開了我初一生活的第一頁(yè)。三天的軍訓(xùn)把我和同學(xué)之間的感情融合了,而這位可愛的教官在我的印象中,也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚,有苦有甜,一陣陣的歡笑,讓我感覺這真是一個(gè)可愛的集體,一個(gè)可親的班級(jí),我從心底里喜歡它。

  軍訓(xùn)過(guò)后,我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中,一位位可親可愛的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中,在我的心之峽谷里,栽上了一棵棵熱愛學(xué)習(xí)的樹。初一的學(xué)習(xí)很苦,也很累,但在這個(gè)溫暖的大集體中,卻充滿了歡笑與歡樂(lè),學(xué)習(xí)雖苦,但我心中卻甜,精神卻好,所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)橐患䴓?lè)事了。我從心底里感覺這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛的集體,我的學(xué)習(xí)也就不覺得苦了。

  最是我難忘的是那次開運(yùn)動(dòng)會(huì),我出了一次意外,也就是在那次我更感到了老師的關(guān)愛,集體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的關(guān)懷,老師們一句句的安慰,使我不再感到傷口的疼痛,而只感到一股股暖流正涌入我心靈的'最深處,我感覺我與這個(gè)集體靠得更近了,與同學(xué)靠得更近了……不過(guò)這次我也為這個(gè)集體帶來(lái)了一份很小的榮譽(yù),我的解說(shuō)獲得一等獎(jiǎng),我知道這只是為集體帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)……

  這些只是美好的初一生活的一點(diǎn)插曲,這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè),是我的生活更加充實(shí),動(dòng)人,愉快……

  我的初一生活真是豐富多彩:軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最美好的回憶,令我永生難忘。

我的校園生活作文8

  從上學(xué)到現(xiàn)在,我已經(jīng)上了八年學(xué)了。上學(xué)期間每天都會(huì)想到“好好學(xué)習(xí),天天向上”八個(gè)字。

  小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)了,以為就要解放了,誰(shuí)知考上了初中,還有一個(gè)更難過(guò)的一關(guān),那就是考上自己理想的高中。然而我們還要繼續(xù)奮斗。比小學(xué)奮斗的更苦。不過(guò),我覺得我的生活更充實(shí)了。如今,我初中生活又要快結(jié)束了。記得小學(xué)畢業(yè)時(shí),我和同學(xué)們都要分開了,我們的眼淚都浸濕了我們的眼睛。那種場(chǎng)面多么令人感動(dòng)啊,F(xiàn)在,我們無(wú)論如何都要珍惜現(xiàn)在的`友誼。以后分開了,各奔東西,見面的機(jī)會(huì)也就少了,只有留下美好的回憶,讓我們天天在一起。

  初中生活一晃四年,我們長(zhǎng)大了。我們不但個(gè)子長(zhǎng)高了,我們的知識(shí)也豐富了。這四年的生活中,會(huì)有著初中生活的酸甜苦辣。比如,同學(xué)們之間鬧矛盾了,只會(huì)組織一個(gè)小團(tuán)體群毆,而不是找老師解決,最后老師知道了,被學(xué)校開除了,這就是自討苦吃。比如,早操時(shí),有人逃操,會(huì)被老師罰跑,這種情況很少。但是當(dāng)我們同學(xué)一起在操場(chǎng)上跑步的時(shí)候,我們雖然很累,但是我們很快樂(lè)。因?yàn)槟抢锪粝铝宋覀兊哪_印,是給我們小的同學(xué)做了很好的榜樣。比如,我們會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槎l(fā)生爭(zhēng)執(zhí),也許我們會(huì)傷心流淚,但是我們哭過(guò)后,將會(huì)有一個(gè)燦爛的笑容掛在臉上。這就是雨后彩虹出。

  校園之旅告訴我們,苦澀的生活可以磨練我們的意志,當(dāng)困難降臨在我們身邊時(shí),我們不應(yīng)該躲避,而是站出來(lái)勇敢的去面對(duì)。這樣,我們才會(huì)真正的長(zhǎng)大。

我的校園生活作文9

  轉(zhuǎn)眼間,六年小學(xué)時(shí)光匆匆飛逝,在度過(guò)了快樂(lè)的暑假后。又開始了新的學(xué)習(xí),新的開始!

  我提著收拾好的東西,站在中學(xué)門口,“龍口中學(xué)”這四個(gè)字顯得很耀眼。第一次獨(dú)自離開父母身邊;第一次在學(xué)校里生活;第一次學(xué)習(xí)新的課程。上課的時(shí)候,老師介紹完自己,便讓同學(xué)們展示自己的“口才”--讀一份《安全教育》,我正低著頭做著記錄時(shí),忽然老師點(diǎn)了我的名字。我愣了一會(huì)兒,才慢慢站了起來(lái),走向講臺(tái)。望著下面陌生的面孔,我的心跳不由自主地加速起來(lái),手里不斷冒著汗,我不停地提醒自己不要害怕。深吸一口氣之后,我開始朗讀起來(lái),因?yàn)榫o張。我的手不斷顫抖著,一連讀錯(cuò)了好幾個(gè)字。當(dāng)我讀完之后,老師微笑著:“聲音不大、別緊張,讀得不錯(cuò),加油!蔽倚睦锏拇笫^才放了下來(lái)。

  一開始的中學(xué)生活我還是不大適應(yīng)的,晚睡時(shí)總是睡不著,第二天就像一只“國(guó)寶”。唉,別提多累了!

  老師信任我。讓我當(dāng)了政治科代表和舍長(zhǎng),接下來(lái)的.時(shí)間里,我也和同學(xué)們打成一片。有一次,我因?yàn)樗奚嵋等,剛好和課室值日相撞,我心想:“這可怎么辦呢?時(shí)間太少了!闭(dāng)我焦急時(shí),小貞似乎看出我的心思,走了過(guò)來(lái):“你今天似乎還要值日吧!別擔(dān)心,我?guī)湍阒等照n室!蔽腋屑さ卣f(shuō)著:“真的嗎?謝謝你!”她笑了笑:“我們是朋友嘛!毙闹蓄D時(shí)一股暖流。

  從一開始的陌生到現(xiàn)在的熟悉;從一開始的手足無(wú)措到現(xiàn)在的沉著冷靜;從一開始的膽小到現(xiàn)在的勇敢……我改掉了很多壞習(xí)慣,也變得更好了。

  老師說(shuō)過(guò):“初中三年很短!彼晕乙谶@短暫的三年里努力學(xué)習(xí),我要變得更有責(zé)任心。

我的校園生活作文10

  梧桐的落葉飄在草叢里,小道上,陽(yáng)光透過(guò)梧桐的枝葉也飄在了草叢里,小道上,甚至我們行走的身上。

  我校園很美,校園里面最的就是梧桐,一到秋天落葉時(shí)分,校園里更是梧桐葉的天下,有時(shí)候一陣秋風(fēng)吹過(guò),飄起的片片梧桐葉似乎都能將陽(yáng)光遮擋,梧桐的葉子有我們的手巴掌這么大,間或的,當(dāng)我行走在這梧桐樹下之時(shí),我會(huì)彎腰拾起一片,一手握著它,將葉子舉到我的眼前,與我的視線齊高,我注視著梧桐葉上的紋理,感受著這個(gè)秋天在它身上留下的痕跡,我將梧桐葉夾進(jìn)了我的書里,我精美的本子里,不過(guò)在此步驟之前,我還會(huì)在梧桐葉上寫上一句話,然后寫上一個(gè)日期。

  我在校園里撿的梧桐葉已經(jīng)有厚厚的一沓了,上面寫上的話都是對(duì)自己的鼓勵(lì),這些日期連貫起來(lái),顯然就是一整個(gè)秋天。

  校園里面除去這些梧桐,還有很多其他的`景象,校園的東南角有一個(gè)小小的池塘,池塘里面的荷花一到夏天就開得最旺,不過(guò)有些可惜的是,那時(shí)候正值暑假,我也是有幸在一年的暑假里來(lái)過(guò)一次,然后就瞧見了這一池開得旺盛的荷花,現(xiàn)在到了秋天,里面的荷花早就敗落了,只剩了一些枯枝倒葉,可這,竟也生出了一種凄涼之美來(lái)。

  行走在校園之中,你會(huì)為校園里的布局所贊嘆,校園里的布局充滿著自然,天然去雕飾,看不出一種人工美,里面的景致就宛若天成,也只有道路兩旁排列整齊的樹木才會(huì)稍稍將我們拉回現(xiàn)實(shí)之中,如若不然,我們還以為這里面的一切都是天然的呢。

  校園里的教學(xué)樓藏得深,大有一種要與我們捉迷藏的感受,進(jìn)了校園后,我們還得饒好些彎,才能瞧著那一座座滿帶著古典氣息的教學(xué)樓。

  我的校園很美,我喜歡我的校園。

我的校園生活作文11

  每一個(gè)人心中都有一種美好的愿望,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中它卻是我們的校園生活。它在我蒼白的人生路上渲染出了一幅永不磨滅的記憶。

  童年的桃花總是燦爛的,童年的日子是不知愁的。校園生活是純真的,一顆顆跳動(dòng)的心,一張張洋溢著青春氣息的笑臉。真摯的我們編織著那曲動(dòng)人的歌。

  每當(dāng)老師颯爽英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,在那一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略別樣的風(fēng)情。一起去長(zhǎng)篇大論、海闊天空。課間是愉快的,到處傳來(lái)一片歡快的笑聲。然而師思無(wú)盡處,每當(dāng)我遇到挫折。因考試失敗而苦悶時(shí),老師像一盞明亮的燈,照著我無(wú)助的'靈魂。教導(dǎo)我做生活的強(qiáng)者。因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

  我的校園生活似一條潺潺流淌的小河。它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一條條晶瑩的浪花。即首是春,俯首是秋;月圓是畫,月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅精彩的人生畫面。使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

  歲月有痕,讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛痕。也愿每個(gè)人心中的更鮮;愿每個(gè)人心中的陽(yáng)光更燦爛,讓我們帶著心中的美好愿望在那片碧海藍(lán)天下去拼搏、去奮進(jìn),去打出屬于我們?nèi)松哪瞧炜,去開創(chuàng)我們美好的明天。

我的校園生活作文12

  在繁花似錦的春天,校園里一片春。小草迫不及待地破土而出,盡情享受春風(fēng)的撫摸,像一張綠色的地毯。柳樹的枝頭長(zhǎng)出了嫩黃色的小芽,像一層透明的綠紗蓋住了枝頭。楊樹灰棕色的身軀泛出了點(diǎn)點(diǎn)新綠,梢頭吐出了密密的芽苞,在風(fēng)中擺動(dòng)。在那五彩繽紛的花叢中,三五成群的`蝴蝶、蜜蜂在翩翩起舞,嬉戲在花朵中,十分活潑和開心。

  在鳥語(yǔ)蟬鳴的夏天,校園里樹木繁茂。樹木下一片濃綠,在課后,同學(xué)們便會(huì)情不自禁地來(lái)到樹下避開那火辣辣的太陽(yáng),不過(guò)片刻,汗就肖失得無(wú)影無(wú)蹤了。走進(jìn)花叢,一股沁人心脾的清香會(huì)使你神清氣爽,飄飄欲飛。美麗的蝴蝶仿佛聽到了樹木的召喚,飛過(guò)來(lái),盤旋在樹木上方,像為樹木戴上了個(gè)大花環(huán)。

  在那翠玉鑲金的金秋佳節(jié),校園里一片金黃色,如金色的海洋。原本身著綠裝的樹爺爺們只好脫下了自己的“綠襯衫”,不情愿地穿上了“狐皮長(zhǎng)袍”。在這時(shí),一陳秋風(fēng)吹來(lái),黃葉在秋風(fēng)的陪伴下,像一只只金光閃閃的蝴蝶在你追我趕,翩翩起舞。

  在銀裝素裹的寒冬,校園中一片潔白?,那玉蝴似的雪花,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),時(shí)而像無(wú)數(shù)銀蝶飛舞,時(shí)而像扯碎的棉絮。松樹上掛滿了白皚皚、毛茸茸的雪球,寒風(fēng)吹過(guò),樹枝一顫一顫的,仿佛在向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。操場(chǎng)上,同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎,打雪仗的同學(xué)們手中的雪球像一道道流星閃過(guò),炸開了白霧,還有的同學(xué)玩起滑冰、滑雪、堆雪人……游戲呢!

  美麗的校園,一年四季,你在每一個(gè)季節(jié)都變換著。我愛你,因?yàn)槟闼募镜拿恳惶於冀o了我們的感受。

我的校園生活作文13

  六一這天,我們?cè)诠⿷?yīng)處中心庫(kù)的禮堂隆重舉辦了《幸福像花兒一樣》的六一文藝匯演。

  下午,我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到大禮堂,進(jìn)了禮堂,瞬間被眼前的美景吸引了,首先映入我眼臉的是一條條美麗的彩帶,很漂亮。好像一條彩虹掛在半山腰。后來(lái)才知道,彩帶是家長(zhǎng)拿皺紋紙做的.,叔叔阿姨辛苦了!舞臺(tái)都是家長(zhǎng)們用手工做的,布置的有條不紊。

  緊接著就是給我們這些參加表演的同學(xué)們化妝,黃浩然是第一個(gè)化好的。他眼睛倆側(cè)都是黑色的,像一只大熊貓,逗得我哈哈大笑。

  演出就在大家的掌聲中開始了,第二個(gè)就是我們的節(jié)目。我們表演的是《三字經(jīng)》。我們的開場(chǎng)是背對(duì)著觀眾,音樂(lè)響起,我們就要把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),面對(duì)觀眾。雖然在臺(tái)下我們排練了好多次,但是當(dāng)真正表演的時(shí)候,我還是很緊張。我努力讓自己自信起來(lái),很認(rèn)真的做著每一個(gè)動(dòng)作,不出一點(diǎn)差錯(cuò)。表演終于結(jié)束了,我的手心出了很多汗,當(dāng)臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲時(shí),我的心情瞬間放松下來(lái)。

  這次文藝匯演都非常精彩,但在我印象里最深的是《古朗月行》這個(gè)節(jié)目,分別寫出了四位小朋友坐著宇宙飛船穿越到了古代,登上了月球,有四位大詩(shī)人也坐著汽車來(lái)到了月球。

  演出接近尾聲,老師和同學(xué)們一起表演了《三字經(jīng)》這下可把照相的人累壞了,大家紛紛拿出手機(jī),想把最美的畫面留在手機(jī)里。最后,李老師還送我們每一位同學(xué)一本《愛的教育》。

我的校園生活作文14

  校園里的樹郁郁蔥蔥,校園里的花萬(wàn)紫千紅,校園里的同學(xué)青春洋溢,校園里的老師親切可敬……我的校園如此多嬌,校園的美麗展現(xiàn)在我的眼里,也感受在我的心里。

  我的校園有著五六十年的歷史,里面的樹木高大茂密,晴天,我們行走在樹蔭之下,層層疊疊的枝葉將炙熱的陽(yáng)光化成小光斑投射在人行道上,為我們散去了熱陽(yáng),給我們送來(lái)了涼爽;雨天,雨滴將枝葉打的嘩嘩響,我們從樹下一沖而過(guò),受過(guò)了枝葉的阻隔,被消去了沖力的雨滴飄落在我們的身上,輕柔柔的就好像受了一場(chǎng)教訓(xùn)后,雨滴由暴士瞬間轉(zhuǎn)化成了一名紳士。

  校園里分布著許多的花池,大大小小,花池里的花兒一到春天競(jìng)相開放,這是一場(chǎng)校園里的選美比賽,觀眾、評(píng)委就是我們這些每天從花池旁路過(guò)的學(xué)生,以及老師,我們每走過(guò)一小片花海,都會(huì)忍不住去贊嘆一聲,我們的贊嘆就成了花兒爭(zhēng)艷的動(dòng)力,花兒迎著暖陽(yáng)舞蹈,沐著細(xì)雨綻放,它們的美麗讓這個(gè)校園都帶上了美好。

  美麗的校園,景美,人更美。

  校園里的花草樹木是靜景,每天在校園里穿梭的學(xué)子們就是一幅動(dòng)景,他們青春的`臉龐,肆意爽朗的笑音,活力四射的逐影,校園是屬于我們的舞臺(tái)。

  作為學(xué)生的我們,校園是屬于我們的第二個(gè)家,我們熱愛這里的一切,也愛護(hù)這里的一切,我們會(huì)彎腰將飄落在地的紙屑撿入垃圾桶,我們會(huì)在同學(xué)需要幫助的時(shí)候伸出援手,同學(xué)們之間的和諧相處,互相關(guān)照構(gòu)造出了一個(gè)美麗的校園。校園里的老師也是美麗的,他們盡心盡力,為了我們嘔心瀝血,他們無(wú)私奉獻(xiàn),想盡一切辦法教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。

  美麗的校園,我們有美麗的景,有美麗的人。

我的校園生活作文15

  我是福田小學(xué)的一名學(xué)生。福田小學(xué)美麗的校園和老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育讓我在這里學(xué)習(xí)和生活得很快樂(lè),很充實(shí)。

  福田小學(xué)為我們開設(shè)了語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),美術(shù)等常規(guī)課程。這些課程提高了我的閱讀寫作能力,拓展了我的邏輯思維和文化藝術(shù)鑒賞水平。

  福田小學(xué)除了在常規(guī)課程上對(duì)我們嚴(yán)格要求,還為同學(xué)們準(zhǔn)備了許多豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。每個(gè)人都可以在這些活動(dòng)中找到自己的愛好,甚至很多都是“量身定做”的。我喜歡毛筆書法,因?yàn)闀ㄊ侵腥A民族的文化瑰寶。書法字體蒼勁有力,大氣磅礴。在福田小學(xué)書法老師的精心指導(dǎo)下,我兩次參加學(xué)校的書法比賽都取得了優(yōu)異的成績(jī)。春節(jié)期間,我給親朋好友書寫的春聯(lián)得到大家的贊許,這讓我更加自信。我還參加了福田小學(xué)的小主持人社團(tuán)。通過(guò)主持人課程的.培養(yǎng),我的口才和舞臺(tái)表現(xiàn)會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。內(nèi)心由衷感謝福田小學(xué)提供給我們這么好的平臺(tái),能展示自我,快樂(lè)成長(zhǎng)。

  我身邊的很多同學(xué)都參加了不同的社團(tuán)活動(dòng)。有的加入了舞蹈社,有的加入了管弦樂(lè)社,還有的加入了戲劇社。有了這些社團(tuán)活動(dòng),大家的課外活動(dòng)更豐富了,同學(xué)們聚在一起,討論的話題也更加健康廣泛了。以前大家更多是談?wù)撘恍衢T電視劇和綜藝節(jié)目,現(xiàn)在都會(huì)彼此交流自己的社團(tuán)活動(dòng),互相交流學(xué)習(xí)不同的社團(tuán)體驗(yàn),臉上洋溢著幸福和成就感。

  福田小學(xué)在課內(nèi)外都為我們創(chuàng)造條件,給我們無(wú)微不至的關(guān)懷。我們的身心在這里得到良好的發(fā)展。在這里成長(zhǎng),是一件非?鞓(lè)的事!

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