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我也是生活的主角作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的我也是生活的主角作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我也是生活的主角作文1
心存美境,則生命中再無困境。世界并不是由許多冰冷的墻筑就,只要心懷美好,就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些墻上,有著許多扇充滿希望的門,也有許多扇陽光傾灑的窗。——題記
你踏步在生活的道路上,你奔跑在學(xué)習(xí)的賽場(chǎng)上。淚珠,熱血。在一條路上,總會(huì)射滿道道屏障,阻止你前行,或許你當(dāng)不了最令人曙目的那個(gè)成功者,但只要有一顆充滿生機(jī)的心,使困難的境遇變得柔柔如春,在生活中,你依然能夠成為它的主角。
我一直拼命擠進(jìn)學(xué)習(xí)的排名中,總是有許多人,在最前面暗笑,他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)線的前頭,穩(wěn)穩(wěn)的,從不落后。或許這就是天生華麗的鳳凰,而我只是一只最普通的小鳥。他們,有成績(jī)的武裝,有老師的表揚(yáng),有同學(xué)的傾慕。就像在,一個(gè)有熱烈的掌聲打轉(zhuǎn)的閃光燈的絢爛舞臺(tái)上,盡情展現(xiàn)他們的魅力。
徘徊在書架邊,又時(shí)時(shí)望著窗外的天空。忽然發(fā)現(xiàn)書,架邊的一種藍(lán)與晴空下遠(yuǎn)方的藍(lán)天,很是相稱。我拿起那本書,在書的外殼上寫著映入眼簾,筆力穹勁的字“可是人不能認(rèn)輸,人可以毀滅,但不能屈服!蔽曳磸(fù)回想了很久,突然有一種力量震射著我。它瞬時(shí)燃起了我心靈深處的希望,驅(qū)走了黑暗。
看吧!得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),這至高榮譽(yù)的偉大文壇作家一海明威,也有這艱難坎坷的一生。與他相比,我又算得了什么?真正的那種硬漢精神,是由多少失敗,坎坷筑就;是有多少努力和熱血拼搏,我還能繼續(xù)前行,奔跑。為什么要這么快抿滅自己對(duì)生活的信心呢?什么失意,什么惆悵,什么傷心,什么煩惱,都通通化成荊棘,用我手中自信的`長(zhǎng)劍,斬?cái)啵財(cái)啵?/p>
你準(zhǔn)備好了嗎?大聲喊一句“我也是生活的主角!”走,我們大膽向前,出發(fā)!
曾經(jīng)看過一本勵(lì)志書上這樣寫過“小人物,是不是永遠(yuǎn)都是雞蛋碰石頭,但你是否想過,雞蛋也可以孵出小雞,然后跳過石頭,看到明天的曙光。”是的,燃起你的信心,學(xué)會(huì)克服,戰(zhàn)勝。又何嘗不會(huì)發(fā)現(xiàn)那些冰冷墻上,也有許多扇充滿希望的門,也有許多扇陽光傾灑的窗!
我也是生活的主角作文2
聚光燈下,因有了舞伴和明星的配合而呈現(xiàn)出一個(gè)完美的舞臺(tái);電影中,因有了主角與配角之間的默契,而演出一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物。而我,也是一位主角———生活中的主角。
哐當(dāng),哐當(dāng)……火車緩慢的進(jìn)站了,人們陸陸續(xù)續(xù)地檢票進(jìn)站。我們一家人籌備了半年的旅游計(jì)劃終于啟程了!進(jìn)入車廂,一排排的座位映入眼簾,我拎起行李箱,走在那個(gè)窄到不能再窄的過道里,瞪大雙眼,伸長(zhǎng)脖子,像雷達(dá)一樣搜索著每一個(gè)位置上的號(hào)碼,終于找到了。旅游本是讓人激動(dòng)又期待的事情,卻發(fā)現(xiàn)火車上座的`位置無比尷尬——我們一家人座位沒有在一起?粗磉叢徽J(rèn)識(shí)的人,我才發(fā)現(xiàn)我不習(xí)慣和陌生人說話,后來媽媽和哥哥提出了和其他乘客換位,沒有人同意,我只能乖乖地坐在那個(gè)靠窗能看見外面風(fēng)景的寶座。
路程已過一半,身邊的三個(gè)人很顯然是熟識(shí)的人,在一起討論著什么,有說有笑的,而我只有沉默。我仔細(xì)地打量著坐在我旁邊的姐姐,夸張的空氣劉海伏在眉毛之上,眼睛旁的一顆淚痣神似點(diǎn)睛之筆,高而挺的鼻梁上架著一副黑色框的眼鏡,橘黃的頭發(fā)襯得她的皮膚很白,不時(shí)的發(fā)出哈哈的笑聲,煞是可愛……我也想加入他們,可是我沒有勇氣。
后來,我趴在窗邊,仰望天空,看天上明滅可見的星星,皎潔的月光穿透窗邊,透露著一股寂靜,他們的歡聲笑語不時(shí)在我耳畔縈繞,終于我沉不住氣了,鼓起勇氣,站起來,走到爸爸面前,和爸爸身邊的叔叔說:叔叔您好,我想和我的家人坐在一起,看您能不能和我換一下座位,我的座位靠窗……,說到最后,我自己都聽不到我的聲音了,臉漲得通紅,緊張的直搓小手,一直不停的抿嘴,眼神不敢直視那位叔叔,像一個(gè)犯了錯(cuò)等待懲罰的小孩子……叔叔明白了我的意思,非常爽快的和我換了座位,我懸著的心這才放了下來。
勇氣的力量就像清晨太陽光輝那樣,寧?kù)o,溫暖。太陽固然美好,卻遙不可及,但是陽光是我們實(shí)實(shí)在在感覺到的,基于這種對(duì)光陰的追求,對(duì)勇氣的執(zhí)著,我們?cè)谌松猛局校粝铝嗽S多美好的回憶,那都是值得珍藏的寶藏。
每一次的勇氣,每一次的挫折,都是你我的進(jìn)步與成長(zhǎng),每一次的成長(zhǎng),皆是你我明白自己也是生活的主角。
我也是生活的主角作文3
我站在舞臺(tái)上,享受著耀眼的鎂光燈和全場(chǎng)熱烈的掌聲。我發(fā)現(xiàn),原來,我也是生活的主角。
從小,我就認(rèn)定自己只能當(dāng)生活的配角。班級(jí)的活動(dòng)我?guī)缀醪粎⒓,最多只是跑個(gè)龍?zhí)祝o主角們打打下手。
一次偶然的機(jī)會(huì),音樂老師發(fā)現(xiàn)我有拉小提琴的天賦。從此,我開始登上生活的舞臺(tái)。
時(shí)光飛逝,我迎來了我人生中第一場(chǎng)演出。老師竟然把我安排在了小提琴方陣的首席,我有些發(fā)怵,我可從來沒有演過主角,萬一演砸了該如何是好?
帶著這份擔(dān)憂和忐忑,我緩緩登上了流光溢彩的舞臺(tái)。觀眾的掌聲在瞬間就把我已平復(fù)的的心情攪起一絲漣漪。我的手心早已沁出了汗,在小提琴上留下一塊濕漉漉的印記。一串深沉的低音緩緩奏出,演出開始了。我一抬頭,評(píng)委們銳利的目光如同一把把锃亮的鋼刀直擊過來,霎時(shí)就把我扎得透明。我的手不禁顫抖了一下,肩膀也不由自主地下垂,小提琴猛地滑了下去,帶出一段雜音。雜音經(jīng)由麥克風(fēng)傳出,傳得老遠(yuǎn)。我一驚,發(fā)揮得這么差,下臺(tái)以后我肯定會(huì)挨罵。想到這些,我的心思已不在音樂上了。雜音越來越多,一個(gè)評(píng)委緊皺著眉頭,朝我搖了搖頭,還跟旁邊的評(píng)委說:“這個(gè)人只是個(gè)小配角,怎么把他放到主角的位子上了!真不知道演出方是怎么挑人的!”聲音不大,卻像冰錐一樣刺進(jìn)我的心里。也許,我根本就不是主角的料。
又是一場(chǎng)演出,又是那個(gè)場(chǎng)地,又是那些評(píng)委,我又是主角。“老師,我演不了主角。”接到消息,我立馬找到了老師!盀槭裁茨?”老師臉上有一絲驚訝!拔已莶缓弥鹘恰!蔽覙O力想把主角推掉。但在老師的.耐心開導(dǎo)下,我漸漸燃起了信心。
演出如期而至。登上舞臺(tái),我心中少了一份害怕,多了一份自信。在臺(tái)上,我如魚得水般揮灑出美妙的音符。一曲終了,掌聲響起。我清楚地看到,評(píng)委的眼睛里少了一份輕蔑,多了一份贊許。原來,我也可以是生活的主角!
將要下臺(tái)時(shí),主持人叫住了我:“小朋友,你表演得這么自如,能告訴我為什么嗎?”我接過話筒,緩緩道:“學(xué)會(huì)放下,放下緊張,才會(huì)有自信。唯有放下,才能真正拿起。也唯有放下,才能體會(huì)到自在,才能成為生活的主角!”掌聲再次如潮水般響起。我,還是原來的我。由配角到主角,只因放下,我演繹了一場(chǎng)完美的蛻變。
我也是生活的主角作文4
我曾經(jīng)是一個(gè)生活在影子里的人,我時(shí)常仰望夜空,羨慕別人的出彩,感嘆自己的渺。晃铱偸堑皖^含胸,赤耳顧盼,總擔(dān)心別人在我背后議論我的不足。
為了逃避這些尷尬,很多時(shí)候,我總是默默地、孤獨(dú)地畫畫。描繪蔚藍(lán)的天空,描繪多彩的大地,描繪奔涌的河流,描繪飛揚(yáng)的漫畫女神。慢慢的,我可以在畫紙前一坐就是一整天,畫紙上的影像,就是我一天心情的表現(xiàn)。
那天美術(shù)課,老師問我們班畫畫最好的`人是誰,同學(xué)們毫不猶豫地指向了我的方向,我受寵若驚,驚訝了半天,紅著臉在心里竊喜,原來一個(gè)人的努力大家都是看在眼里的。于是,推薦去參加畫畫比賽的任務(wù)便落在了我的頭上。
帶著這個(gè)消息回到家后,我激動(dòng)地趴在床上大哭了一場(chǎng),落日的余暉灑在了我的身上,那時(shí)的我,就像是擁有了佛照的光茫,世界因我的努力為我打開了一扇窗,要讓我發(fā)光。
當(dāng)天晚上,伴著激動(dòng)的心情,我揮筆作了一幅畫——一縷曙光從地平線下噴薄而出,一輪太陽從山頂升起,照耀整個(gè)世界。整幅畫和煦溫暖,滿是蓬勃的力量。這是我在畫了那么久的灰暗顏色之后,第一次用暖色調(diào)畫畫,這溫暖的太陽照亮了我的內(nèi)心,讓我感受到世界的不同。
一段時(shí)間后,老師告訴我,我的畫得了一等獎(jiǎng),于是我在萬人矚目中站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。閃光燈打在我的臉上,衣服上,頭發(fā)絲兒上,一點(diǎn)點(diǎn)喚醒了我的欣喜。我在羞怯中慢慢抬起了頭,大家都專注地看著我,接著給了我雷鳴般的掌聲,并不是我以為的評(píng)頭品足。我心里有些激動(dòng),有些興奮,還有更多的堅(jiān)定,我終于懂得,如果你不想一個(gè)人默默無聞,被人否定甚至遺忘,你就得一個(gè)人默默地忍受孤獨(dú),學(xué)會(huì)奮進(jìn)!靜心努力與成功肯定是成正比的。
正當(dāng)我出神時(shí),臺(tái)下的掌聲和歡呼聲一浪又一浪地向我涌來,我激動(dòng)地流下了淚水……
我曾經(jīng)以為,我是一個(gè)被生活遺棄了的人,而現(xiàn)在,我卻發(fā)現(xiàn),原來,我也是生活的主角!
我也是生活的主角作文5
曾以為,只有鷹才能擊長(zhǎng)空;曾以為,只有松才能擎天地。直到那天,遇到了她。似一滴雨露,卻有著滋潤(rùn)百花之意;似一星燭火,卻有燒燎遼野之志……
那是在幾個(gè)月前,偶然的機(jī)遇,使我由一名普通的學(xué)生搖身一變,成為了新東方出國(guó)留學(xué)考試的“翻譯官”。偌大的廳堂,龐大的水晶燈熠熠地發(fā)亮,照得滿室通明。我坐在來自美國(guó)亞特蘭大女校的考官身邊,滿懷期待地凝望著考室的入口。
忽然,那黑壓壓的門口倏地一亮,潔白的裙角一飄,一瞬間吸住了我的目光。燈下,一個(gè)十三四歲的少女笑吟吟地走來,纖瘦的身軀顯得有些單薄,但白皙的臉上,一雙明眸分明是那樣的波光瀲滟,連那水晶燈仿佛都要黯然失色了!澳愫!”她用流利的英語問著好,嗓音輕柔,舉手投足間帶著與年齡不符的'優(yōu)雅自然?脊偎坪跻瞾砹伺d致,挺了挺身子,綻開一個(gè)微笑:“你好。為什么選擇亞特蘭大女校?”
青黑的發(fā)絲下,少女的眼鏡倏地一亮:“我,有一個(gè)總統(tǒng)夢(mèng)。”
我微微張嘴,轉(zhuǎn)頭望向考官。她雙手托著腮,目不轉(zhuǎn)睛地盯著少女。
“小時(shí)候,我很天真。我覺得,自己是這個(gè)世界的中心,是這個(gè)世界的主角。”
“可是有一天,我發(fā)現(xiàn)我不是。這個(gè)世上太多太多,我奈何不得。我第一次感受到了,自己的卑微和渺小。”她將一縷發(fā)絲撩至耳后,“直到我尋到了方向——總統(tǒng)夢(mèng)!
“是的,我不是這個(gè)世界的主角,但我是生活的主角。我還很卑微渺小,但我可以選擇改變。如果我是一縷陽光,我就要照亮大地;如果我是一棵小草,我就要綠遍原野;如果我是‘星星之火’,我就要燎原!”
她的雙眼閃著點(diǎn)點(diǎn)星芒。那樣的動(dòng)人心魄。望著她纖弱的身軀,我心中涌著深深的不可思議!拔也皇沁@個(gè)世界的主角,但我是生活的主角!”她輕柔的語音化作震撼人心的文字,在我心頭回響著,久久不息。她是如此,我亦可乎?這世上的人,不亦可乎?今天我能當(dāng)一名“小小翻譯官”不也可乎?
有些時(shí)候,我們總是太過重視自身的微小,感嘆在萬事面前的無能為力。其實(shí),多一份微薄的力量,便能使世間多一份陽光明媚、花團(tuán)錦簇。在這個(gè)世上,我們盡可以自由地吶喊:
“我也是生活的主角!”
我也是生活的主角作文6
每一個(gè)角落,每一片樂土,每一片天空,都將是你我的舞臺(tái),每一次的進(jìn)步與成長(zhǎng),終會(huì)讓我們明白自己也是生活的主角。
“來,過來背一下英語課文!膘奈覠o奈地?fù)u了搖頭,是禍躲不過啊。“老師,我沒背……”有些膽怯,卻又有些囂張,“你以為英語學(xué)得好就可以不背?”“可是,別人都……”我話未說完,便被打斷,“社會(huì)可以分為兩類人,一類是某些人,另一類是其他人,某些人表面是浮躁的,但私下卻又恢復(fù)原狀,而其他人只看到某些人的表面,他們只配做配角,然后真正能拿到奧斯卡大獎(jiǎng)的是主角,是某些人,要知道奧斯卡從不設(shè)最佳配角獎(jiǎng)!你只甘心做配角嗎,你只甘心跟在第一后面嗎?”一連串的問題,讓我高昂的頭不禁垂了下去,望望那些“某些人”,心中不禁失落,或許我只配做配角,但這決不是我想要的!拿起課本,瘋子似的大聲背著課文;拿起筆,瘋子似的不知疲倦地做題;舉起手,瘋子似的詢問問題。第一名,會(huì)屬于我,而它也已經(jīng)來到,看著鮮紅的第一名, (作文大全 ) 不禁微笑,原來我也是生活的主角。
“哈哈,謝謝叔叔,給您報(bào)紙!蓖砼阅桥d高采烈的同學(xué),望望手中一摞厚厚的報(bào)紙,暗罵自己沒用,人來人往,卻賣不出一份報(bào)紙,自己是什么?好像是個(gè)配角,去襯托主角的美麗!笆迨遒I份報(bào)紙吧!”不知哪里來的勇氣,洪亮的嗓音引得周圍的人紛紛回頭。我努力地壓抑心中的尷尬,去微笑面對(duì)每一個(gè)人,“來,小伙子,來份報(bào)紙,年輕人就該這么有活力。”“我也來一份……”尷尬的局面被自信心打破,逃得無影無蹤,輕快的腳步與自信的'微笑代替了緩慢的移動(dòng)與閃躲的目光,這一瞬,仿佛所有的聚光燈打在身上,我是最閃亮的,我也是生活的主角。
有時(shí),我們總把自己定位在配角,只是少了那份樂觀與自信,當(dāng)我們用心去愛這舞臺(tái),去開始樂觀地面對(duì),去自信地挑戰(zhàn),就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也是生活的主角。
我也是生活的主角作文7
前一秒,我竭力往里藏;后一秒,我昂首著亮相。
——題記
層層記憶被歲月封了塵,厚厚的。
就如夜空要被黑暗籠罩一樣,我喜歡用影子掩埋自己。也談不上是喜歡,只是誰都不曉得?粗巴獾膲巧夏侵恍∥浵仭路鹗且粋(gè)悲劇的主角。
怎么爬也爬不上,我感覺自身的孤獨(dú)更加悲愴憂傷了。頭更是沉甸甸的。記不清自己是什么模樣的了,卻一直記得身體的創(chuàng)傷。我一輩子也覺得。
從小只生活在這個(gè)狹小的空間,我沒有機(jī)會(huì)去感觸這個(gè)世界。房間里的窗子實(shí)在太小了。我看不清那外面的色彩。或許外面的世界如何鮮艷美麗,我身后的這一切依然是灰色的碳紙圖。
我的目光再一次移動(dòng)到那張沒有填充色彩的墻上。
咦?那只小螞蟻呢?
我仔細(xì)洞察那墻底那兒的地上,終于,我看見了一只似有似無的小黑點(diǎn)。它在慢慢移動(dòng),仿佛是一種用心的追求——它似乎要爬到那離它遙遠(yuǎn)的墻角里的小洞穴里。
它時(shí)而像迷失方向,時(shí)而又像要停下來尋找。我突然感覺到,它的影子就像電視上的大特寫一樣,映入我深深的眼簾。
原來,它的一只觸角脫離了,它只能靠另一只觸角尋找回家的路。
啊!原來是與我同病相憐的小家伙。
我眼前一亮,我那種信念在腦子里疾速閃過。
是的,原來我的生活并不暗淡,只是我的.意念消沉了。那種卑微其實(shí)是能擺脫的,只是,只是我不愿意昂首挺胸地直望前方,害怕那與常人不同的生活環(huán)境罷了。
原來,我也是生活的主角。
那只螞蟻,也是生活的主角。
我可以,我愿意脫下那灰色的面具,脫離那疾魔的教唆。
我漸漸地,小心翼翼地抬起了頭。
原來前方的墻是光亮的,只是我只低頭看見那被窗遮掩的影子。灰色的影子。
這陽光多么刺眼啊!
我只是一個(gè)缺少四肢的孩子罷了。
只要心兒總向往著未來,生活的主角依然是我,不是嗎……
我也是生活的主角作文8
主角,我曾經(jīng)一直認(rèn)為:不論是在網(wǎng)絡(luò)上,還是現(xiàn)實(shí)生活中,只有明星、名人、科學(xué)家、慈善家等才是生活中的主角。他們給予了很多人幫助,給予了很多人的歡笑,讓這個(gè)世界增添了一份美好。所以最初的我覺得,那便是生活的主角。
那天清晨天剛剛亮起,我急匆匆地向?qū)W校趕去,剛走了沒兩步天空中便下起了小雨。我連忙從書包里拿出雨傘,繼續(xù)匆匆趕路。原來路上就不多的行人也都撐起了傘。聽著雨滴打在傘上的聲音,我心中不由的煩悶。
正當(dāng)我低頭小跑時(shí),一個(gè)人從我身邊急匆匆地跑過,濺起的大片水花打濕了我的褲腿,讓本就急的我,心上一把火。我抬頭看去,只見一位母親抱著一個(gè)熟睡的'嬰兒在雨中,焦急地四處張望想找個(gè)避雨的地方。雨越下越大了,不會(huì)兒這位母親便被淋得濕漉漉的。只見她用自己的衣服裹著她懷里的孩子,盡量不讓雨水落在嬰兒的身上。我煩悶的心情消失了不少,我想把傘給這位母親,但腦海中跳出了兩個(gè)小人,一個(gè)說:不能給她,如果給了她自己怎么辦。另一個(gè)也說:給她吧,她懷里還有一個(gè)孩子才那么大一點(diǎn)兒,淋雨生病了怎么辦?
正當(dāng)我猶豫時(shí),一把黑色的傘突然出現(xiàn)在我的眼前,拿傘的是一個(gè)八九歲的小男孩。他跑到那位母親面前說:阿姨您拿著吧,別讓小弟弟淋濕了!這位母親開始很驚訝:這怎么行啊,我不能要你的傘的,我拿了你怎么辦啊,"男孩說:"阿姨,沒事的,我是一個(gè)男孩子,淋幾滴雨沒事,再說小弟弟這么小不能淋雨,您就拿著吧!這時(shí)在一旁看著的我也做出了決定|,我走過去說:‘這樣吧阿姨,這個(gè)小弟弟把他的傘給你,我把我的傘給這個(gè)小弟弟,這樣他就不會(huì)淋濕了,不是兩全其美嗎?那個(gè)男孩看了看我,說:大姐姐,那你呢?我說:既然你淋幾滴雨沒事,你看我比你還大也一定會(huì)沒事,再說我馬上就要到學(xué)校了。于是,小男孩把傘給了那位母親,而我把傘給了小男孩于是我們倆都幫助了別人。
在去學(xué)校的路上,我突然想起了一句話:你失去的同時(shí),|也會(huì)得到另一份快樂。此時(shí)我發(fā)現(xiàn)可以幫助別人,我找到了那份價(jià)值,我也是生活的主角。
在生活中,其實(shí)每一個(gè)人都是自己的主角!
我也是生活的主角作文9
春,花園里花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅。朵朵花開,群芳爭(zhēng)艷。用最靚麗的色彩,渲染出一幅春花爛漫圖。
看著這些絢麗的花兒,我有些呆了。美麗如斯,她們便是這園中的主角吧?笑著,我黯然低下了頭。偶然間,我看見不遠(yuǎn)處有一株孱弱的草,在風(fēng)中瑟抖,沒有一絲春天應(yīng)有的生機(jī)。這樣平凡的小草,注定不是生活的主角!
“我也與它一樣,不是生活的主角!毕胫,我又自嘲一笑!斑@是風(fēng)鈴草,你外公從歐洲引進(jìn)的,它會(huì)開花的!蹦赣H不知何時(shí)來到。外公是小有名氣的`花卉師,喜歡引進(jìn)各個(gè)品種的花?蛇@風(fēng)鈴草,名字是草,又怎會(huì)開花?我搖頭笑了,母親輕嘆一聲:“我?guī)湍銏?bào)名了畫畫大賽,若你不參加,以后就別練畫畫了!甭曇羝降缢瑓s有不可抗拒的力量。
我愛書法,卻從不愿參加比賽,因?yàn)槲易员。既然不是主角,我又為何要?dāng)贏者的陪襯?眉頭不覺皺緊,貝齒緊緊咬住下唇:“我不想去!笨蛇@話根本不起作用!拔曳讲乓呀(jīng)說過,去不去不由你。”她怒極,走了。
次日,我開始練書法,既不愿當(dāng)配角,也只能努力做個(gè)主吧!我開始刻苦練習(xí),不知不覺,已過晌午。
寫累了,走到花園看會(huì)兒風(fēng)景,無意間看見那株“草”——竟有嫩芽抽出,像水晶般晶瑩剔透,好像在努力地汲取養(yǎng)分,含苞怒放,一鳴驚人!半y道這草,真會(huì)開花……”我喃喃著。
半月后,比賽成績(jī)出來,母親去郵局取成績(jī),而我只能在家坐等,百無聊賴。心臟砰砰直跳,不安想著:“既然付出,應(yīng)會(huì)有結(jié)果吧?”“兒子,給。”母親終于回來,平日那平靜如水,喜怒不顯一絲波瀾的雙眸,現(xiàn)在似乎隱隱藏了幾分贊許。我接過證書打開——一等獎(jiǎng)!
我不敢相信,我竟是冠軍?嘴角上揚(yáng),粲然一笑。第一次意識(shí)到,我也是生活的主角……原來只要我努力,去爭(zhēng)取,我也會(huì)是主角。從那時(shí)起,我總是自信地抬著頭,積極參加各種活動(dòng)。因?yàn)槲抑,我可以成為生活的主角?/p>
我也是生活的主角作文10
當(dāng)我懷著緊張而又興奮的心情踏入中學(xué)校園時(shí),我并不知道,我的身邊高手如云,沒有真功夫就只有被打擊的份。而初戰(zhàn)的慘敗,讓我意識(shí)到這一點(diǎn),也讓我原本脆弱的自信心變得更加不堪一擊。
我是生活的主角嗎?我問自己。
答案似乎是否定的。
但是,那次經(jīng)歷徹底改變了我的.看法。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前,看著朋友們踴躍地報(bào)名參加各項(xiàng)比賽,我心中按捺不住,也報(bào)名參加了一分鐘跳繩比賽。誰知就在比賽前幾天,我在跑步時(shí)不知何故,一個(gè)踉蹌摔倒在地。同學(xué)們一驚,紛紛圍了過來。我強(qiáng)忍陣陣疼痛站起來,查看自己的傷口:右腿膝蓋磨破了一層皮,鮮血不斷從傷口滲出。見此情景,一位同學(xué)把我扶到醫(yī)務(wù)室,處理好傷口后,他問我道:
那你還準(zhǔn)備參加比賽嗎?
我猛地一驚。是啊,負(fù)傷之后,比賽再想拿名次肯定沒有希望了,甚至能否堅(jiān)持完成比賽都成問題。而且,參加比賽,勢(shì)必延長(zhǎng)傷口愈合的時(shí)間。這種情況下,不去參賽,似乎理直氣壯。
肯定要參加。我堅(jiān)定地說。他的眼中閃過一絲詫異,許久,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
幾天后,學(xué)校操場(chǎng)上。裁判按下秒表,跳繩比賽開始。選手們都使出渾身解數(shù)。
由于傷痛,我已放慢了速度,然而跳到九十次以后,我發(fā)現(xiàn)自己快撐不住了,傷口傳來陣陣劇痛,似乎隨時(shí)要裂開一樣。我望向天空,太陽此刻越發(fā)毒辣,熱汗與冷汗混合,從額上流下,迷了雙眼。
難道就這么放棄了嗎?
不,不行,決不放棄!要堅(jiān)持下去!
一百五十次,一百五十五次,一百六十次,一百六十五次
裁判吹哨,比賽結(jié)束。同學(xué)們向我投以欽佩的目光。其他不知情的選手驚訝地看著我。我笑了,他們不知道,也不需要知道。
我不需要知道比賽的結(jié)果,因?yàn)槲覉?jiān)持下來了。我勝利了,盡管在別人看來,我一敗涂地。
沒有人能在腿部負(fù)傷的情況下堅(jiān)持完成比賽!沒有人!
我是生活的主角嗎?我問自己。
答案是肯定的!我也是生活的主角!
我也是生活的主角作文11
我們沒有什么不同,天黑時(shí)總會(huì)仰望同一片星空;我們沒有什么不同,同樣走著一條平凡之路。或許是我們行走得太快,丟失的太多,但當(dāng)停下來,我回原色時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來我也是生活的主角。
題記
車沿著長(zhǎng)長(zhǎng)漫路,緩緩的向站臺(tái)挪動(dòng)著,我將放遠(yuǎn)的目光收了回來,聚集到潮水般涌下的人群后的那扇窄窄的車門上。下車的乘客都已擠了出來,我三步并作兩步,鉆進(jìn)了車廂。繼而,在緊靠門邊的.地方,我幸運(yùn)到尋到了一個(gè)寶貴的座位,滿心歡喜地將它一舉占據(jù)!要知道,在一個(gè)上班族趕車下班、學(xué)生黨搭車回家的點(diǎn)坐公共汽車,本身就是一大冒險(xiǎn)。帶著些慶幸,我掏出了耳機(jī),為自己放些音樂以自娛。
車窗外,密實(shí)的雨點(diǎn)紛紛灑落,重重的砸在綠色車玻璃上,然后撞得粉碎,向著四周分散逃竄而去。車外的景物一米一米的向后倒去,又是一站,車再次靠站而停。一群年輕人進(jìn)來后,原本狹小的空間瞬間又縮小了幾倍。他們進(jìn)來時(shí)有說有笑,但在車中站定之后,年輕的氣息便只能體現(xiàn)在容顏之間了。誰愿意站著乘車呢?自然,再有朝氣的心,都會(huì)被自私、自利所戰(zhàn)勝,我想很多時(shí)候,這樣想都不為過吧。
最末上來的,是一位老大爺;野椎念^發(fā),灰白的面色,灰白的衣衫,深陷的眼中疲憊明滅可見,愁苦如數(shù)化為了額上的一道道深溝。瘦弱的身軀,隨著汽車搖晃著,猶如風(fēng)吹動(dòng)的殘燭。
汽車仍舊在馬路上行進(jìn)著,雨也沒有停。有哪位好心人給老大爺讓個(gè)座?售票員終于忍不住了,帶著微微的氣憤喊道,只是我不曉得她是在為何氣憤。我所知道的只是,我的良知與自私在老大爺剛剛進(jìn)車時(shí)就開始猛烈地相互撞擊著。我完全可以想象,一個(gè)老人在疲憊一天后的苦痛的滋味,但我卻無法輕易戰(zhàn)勝自己的自私。就在不經(jīng)意間的抬頭,我瞥見了老大爺那充滿期待的目光,我的自私,頓時(shí)瓦解了!終于我講出了那句醞釀已久的話,"大爺,您來這邊做吧!解脫之時(shí),與之而來。當(dāng)我看到老大爺?shù)难壑械钠v被欣喜感動(dòng)所替代時(shí),我更感到幾個(gè)人的目光都集中在此。
或許,我也是生活的主角。
我也是生活的主角作文12
老師的否定算什么,同學(xué)的的嘲諷算什么,只要自信,樂觀面對(duì),我也是生活的主角。音樂課,承接了我太多的回憶,曾幾何時(shí),它在我心中最逃避的地方。
那,起源于小學(xué)三年級(jí)。那是節(jié)音樂課,老師抽同學(xué)獨(dú)唱。至今不會(huì)忘記那一幕,才唱了一半,老師就冷冷地叫停了我,那全面的否定使我僵在那里,大腦甚至沒轉(zhuǎn)回來,同學(xué)們那震耳的笑聲,那嘲諷的眼神刺傷了我,在我的心中蒙上陰影。我不愿再開口,對(duì)音樂也懷著深深的抵觸,每當(dāng)看到同學(xué)們放聲歌唱,擁有著那般榮耀,成就者生活的主角,我都十分地羨慕,又帶著幾分苦澀無奈:什么時(shí)候,我能像他們一樣?轉(zhuǎn)眼間,升入了初中,那陰影,隨著時(shí)間的流動(dòng)似乎越來越深。依舊是音樂課,依舊是單人獨(dú)唱,我站在那里,不知所措。
“別緊張,看你的模樣我就知道你肯定會(huì)把歌唱好!崩蠋熑崛岬穆曇衾亓宋业乃季w,我行嗎?可小學(xué)老師已經(jīng)否定我了啊,老師并沒有因?yàn)槲业陌l(fā)呆而生氣,反而繼續(xù)鼓勵(lì)我“來,唱!蹦欠菪湃文欠莨膭(lì),給予了我勇氣,我顫顫開口,輕聲唱了起來,出乎意料,老師竟表揚(yáng)了我,稱贊我歌聲優(yōu)美。什么?我的歌聲也能受到表揚(yáng)?我蒙了。老師的再次肯定讓我清醒過來,原來,我也能把歌唱好,小學(xué)老師對(duì)我的評(píng)級(jí)是并不是對(duì)的!我欣喜若狂。我開始試著開口歌唱,試著接觸音樂。我越來越敢放聲歌唱,老師更是越來越關(guān)注我,那次還被選中參加音樂考試,不覺中,內(nèi)心的那片陰影有些淡了。
站在考評(píng)老師面前,我沒有絲毫的猶疑與緊張,老師的鼓勵(lì),給予了我自信和力量,讓我全身心的投入其中,曲終,那一刻,多年的.積郁似乎完全釋放,那一次考試,我的成績(jī)據(jù)全班首位,我也成為了音樂課上重要一員,我是閃亮的,我也是生活的主角。有時(shí),偶然的否定不能決定一切,我們把自己定位在配角,只是少了那份自信與勇氣,去樂觀面對(duì),自信挑戰(zhàn),會(huì)發(fā)現(xiàn),自己也是生活的主角。
我也是生活的主角作文13
“肖思杰,98分,第二名!”老師剛宣布完我的分?jǐn)?shù),教室里便傳出竊竊私語:“他逆襲啦!”“牛人!”“太強(qiáng)了吧!”伴著這些驚嘆聲,我走上講臺(tái),領(lǐng)了卷子。看到那紅通通的“98”分,我興奮不已,我終于成為生活的主角了!
時(shí)光倒流半個(gè)月,同樣的講臺(tái),同樣的人,不同的是老師和同學(xué)們的表情,當(dāng)我垂著頭走上臺(tái),心中百味雜陳。老師嘆了口氣,眉頭緊皺:“唉,你可以更好的,你看這一處,再看這一處,這些都是不該出錯(cuò)的.,你怎么這樣粗心?下次注意了,回去好好反省一下!
老師的一番話重重地砸在我的心上,砸得我面紅耳赤,滿是紅叉的考卷上醒目地印著“75”,這無情的分?jǐn)?shù)像一把利劍刺入我的心。驀地,我冒出了一個(gè)念頭,我大概永遠(yuǎn)只能是配角。
如果老師的批評(píng)是委婉的,那同學(xué)的嘲諷便是直白的。“哈哈,考成這樣,等咸魚翻身吧!”“愛吹牛,吹破皮了吧!”“咳,我們同為學(xué)渣,就當(dāng)當(dāng)配角吧,不要跟自己較勁了。”我默默地聽著這些話,心中已涼了半截,我真的只能是配角嗎?不,我不甘,我要成為生活的主角。
為了提升成績(jī),我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。每次下課時(shí),別人去玩耍,我就在教室里回顧知識(shí)點(diǎn)。有人嘲笑我,說我做無用功,我一笑置之,這是做生活的主角的必經(jīng)之路。
然而近幾次,我的成績(jī)并無很大起色。同學(xué)們繼續(xù)嘲笑,老師和家長(zhǎng)也對(duì)我日漸失望?墒俏也荒芊艞。我繼續(xù)我的“愚公移山”,我堅(jiān)信一分耕耘,一分收獲,笨鳥只要奮力往前飛,總會(huì)抵達(dá)終點(diǎn)。終于,在這次的考試中,我一鳴驚人,我的付出得到了回報(bào)。
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲把我從回憶中拉回,同學(xué)們?nèi)齼蓛蓢^來,“你這次怎么考這么好?”“咸魚還真的翻身了!”“配角竟然逆襲成為主角了!”
我清了清嗓子,緩緩道:“堅(jiān)定目標(biāo)做好自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你也是生活的主角。”
我也是生活的主角作文14
主角,這個(gè)詞想必大家都不陌生。電影里有主角,合作工作時(shí)有主角,在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人中也有主管分工,主次之分,甚至連小區(qū)保安隊(duì)里也有隊(duì)長(zhǎng),隊(duì)員……
在我們生活的社會(huì)中,工作從大到小,事情從重到輕,都會(huì)有主角的存在。但你有沒有想過,你也是一名自己生活中的主角呢?
記得在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校要求我們進(jìn)行全校大掃除。而我們班卻分到了一塊硬骨頭,負(fù)責(zé)操場(chǎng)的打掃。那班里的幾位最快的同學(xué)就發(fā)言了:說干就干,怕啥?就是讓俺去廁所掏糞俺也不含糊!是呀,說得對(duì),說干就干,當(dāng)學(xué)校喇叭上的的話音剛落,我們班的同學(xué)就人手一個(gè)垃圾袋向操場(chǎng)走去。但到了操場(chǎng),卻又是另一派繁榮的景象,紙團(tuán)橫飛,樹葉飄落。而我們班的班主任張老師就鼓勵(lì)我們說:孩子們,抓緊干,大風(fēng)大浪都過去了,就這點(diǎn)挫折還能打到你們,加油孩子們。你們是主角加油!
是呀,我們是主角,學(xué)校給我們?nèi)绱似D巨的任務(wù),我們就要擔(dān)負(fù)起主角的使命與責(zé)任,經(jīng)過我們幾名班長(zhǎng)的`討論,我們班這次的作戰(zhàn)方針是分割包圍,分點(diǎn)圍殲。說完便開始分組實(shí)施計(jì)劃了。
過了大概有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,整個(gè)操場(chǎng)被我們班的同學(xué)打掃得干干凈凈,煥然一新。在大掃除之后,我們班也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。是呀,只要我們負(fù)起主角的責(zé)任,做好我們生活的主角,所做之事就定能成功。我們每個(gè)人的人生都像是一本書,而這本書的作者,就是我們自己,我們就是這本書的主角,這本書中的每一篇文章,每一頁文字,都書寫著我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷……生活也像是一次旅行,無論我們的目的地在何處,結(jié)果如何,我們也都要扮演好我們各自的角色,擔(dān)負(fù)起主角責(zé)任!
是呀,陽光總在風(fēng)雨后,當(dāng)我們抵達(dá)成功的彼岸后,克服過重重困難時(shí),我們就都會(huì)發(fā)現(xiàn):我也是生活的主角!
我也是生活的主角作文15
“今天這節(jié)課,我們來公布一下這次的考試成績(jī),第一名:葉謹(jǐn)涵,96分……”啊,我不是在做夢(mèng)吧?我這個(gè)“學(xué)渣”,終于可以擺脫“配角”的地位,而成為生活的主角。
初一上學(xué)期的時(shí)候,我開始接觸地理這門學(xué)科,說實(shí)話,我還是有些抵觸的。因?yàn)閷W(xué)好地理這門學(xué)科對(duì)我來說十分困難,書上幾乎都是我看不懂的地圖與概念,它們好像不屑地對(duì)我說:“你是不可能成為這門學(xué)科的主角的,老老實(shí)實(shí)地當(dāng)個(gè)配角吧!”
那時(shí)候,學(xué)地理就好像一條布滿荊棘的道路,我卻要硬著頭皮走下去。漸漸的,我連走下去的勇氣都沒有了。地理似乎總與我作對(duì),而我也無奈地選擇停在路邊,甘當(dāng)配角,看著別人往前跑。
就這樣,地理課在我眼里變成了無聊的課,與其對(duì)著自己看不懂的圖發(fā)呆,我還不如干些“有意義的事”。因此,在地理課上,我自顧自地開始做其他事了。期末考如期到來,帶著一個(gè)甘為配角的.心理,我走進(jìn)了考場(chǎng)。幾天后,地理成績(jī)出來了,我得到了一個(gè)配角的成績(jī)——71分!
這次,我所有科目都考得不如意;丶液螅覍S手一扔,徑直走到客廳,打開了電視。電視里播的是《世界地理》,講的是巴西的自然環(huán)境,那里有神奇的雨林氣候、傳奇的雨林探秘和神秘的印第安人。我翻開地理書,翻到氣候那一章,氣候的特征果然一一對(duì)應(yīng)。我頓時(shí)豁然開朗,原來地理不是死氣沉沉的概念,而是多姿多彩的大千世界的縮影!我突然深深為之折服。
此后,我開始認(rèn)真聽地理課。在不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),我也在不斷地復(fù)習(xí)舊知識(shí)。但是因?yàn)樯蠈W(xué)期的知識(shí)不夠牢固,我拿了89分,這還是一個(gè)配角的分?jǐn)?shù)。
第二學(xué)期時(shí),不再愿意做配角的我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)地理。其實(shí)對(duì)于鋼鐵戰(zhàn)車來說,荊棘算不了什么。
這一次,幸運(yùn)之神終于看到了我的努力,我拿到了第一名!我不再是配角,而成為了主角!
從那以后,我的地理成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅,一直都是主角。
配角不再專屬于我,我也可以是生活的主角!
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