【精品】校園生活作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的校園生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　4月7日，在花香四溢，春意盎然的校園里，我們進行了一場激烈的籃球晉級角逐賽。

　　只聽得裁判員一聲哨響，兩隊的隊員們就發(fā)起了猛烈的對攻。起初，我隊隊員們似乎還沒有進入狀態(tài)，配合得并不默契。隊長不得不向裁判請求稍作休息，給隊員們調(diào)整一下狀態(tài)。30秒休息后，大家顯然比之前配合得好多了。上半場中，我們贏得了一次僅有的罰球機會。隊長緊緊地拽住了這一次機會，3投2中，僅是罰球就得到了2分！觀眾席上歡呼聲一片。這時，我看見7班拉拉隊里的鼓號隊員借來了一面大鼓，用鼓聲為班籃球隊加油、鼓氣。我一看情勢不妙，便與替補小謝上樓將我班鼓號隊員也迅速搬下來。一會兒，賽場上就充滿了吶喊聲、鑼鼓聲和歡呼聲。與此同時，裁判的哨聲又一次響起，上半場結束了。

　　經(jīng)過一段時間的休息、調(diào)整后，雙方隊員再一次精神抖擻的上場了。小觀眾們的激情也隨著賽況而轉變，時而高漲，時而低落，時而悄無聲息。中間也發(fā)生過一些小插曲。例如：在一次我班的發(fā)球時，主力小陳明明看見小錢和隊長近在咫尺，卻偏偏要傳給在中間的小何，結果就那么一個不小心，那球就乖巧的落入了對方球員的魔爪之中。在千鈞一發(fā)之際，隊長靈巧的將球挽救了回來。比賽接近尾聲了，正當裁判宣布比賽結束時，我們剛想歡呼，卻聽見王老師說我們五年級的這一場比賽還沒結束，還有40秒。于是，我隊采取了拖延戰(zhàn)術。在最后一秒鐘時，7班隊員還想抓住最后一線希望，投進一球，可還沒等他們反應過來，我們觀眾早已將比賽倒計時，在投球前，喊出了一聲響亮、整齊而又清楚的話語：時間到了！比賽應該結束了！最終，我班以5：4險勝7班，奪得了晉級下一輪的權利。

　　比賽結束了，大家都沉浸在一片喜悅之中。隊員們雖然滿頭大汗，但依舊沉浸在剛剛舉行的那一場激動人心的比賽之中。通過這次比賽，讓我懂得了團結就是力量，只有我們（3）班心連心，肩并肩，相互鼓勵，共同克服困難、走過風風雨雨，團結在一起，我們才會永遠是最棒的！

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