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體驗生活的作文六篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的體驗生活的作文6篇,希望對大家有所幫助。
體驗生活的作文 篇1
我是小記者了,星期天跟隨小記者團去了農(nóng)場,可好玩了!
我們到了農(nóng)場,首先去了養(yǎng)公雞的地方。瞧,公雞頭上帶著皇冠似的雞冠,小小的、尖尖的嘴巴在我手上撓個不停,可愛極了!我想它們餓了就匆匆忙忙抓了一把玉米粒,喂這些公雞。公雞吃后好像在說:“謝謝你,小朋友,”又好像在對我微笑點頭。該走了我依依不舍地離開公雞,只能對它們說:“再見”。
我們又來到了喂羊的地方,看著小羊們又長又尖的犄角,可愛的小嘴,長長的'四條腿,真是太惹人喜歡了。我立刻拿起一些干草像閃電一樣跑到了小羊面前,把干草放在小羊嘴里,它們吃得津津有味。它們吃飽后抬起頭看著我好像在說:“小朋友,你對我們太好了,謝謝你!蔽铱戳艘才d奮極了。該走了,小羊望著我們,對我們是戀戀不舍,我們也有同感。
我們最后來到了掰玉米的地方。叔叔讓我們?nèi)艘唤M開始掰,我和兩個小朋友一起抬了一個筐子,興高采烈地掰起來。我們?nèi)她R心協(xié)力共同掰了滿滿一筐玉米,然后我們又掰了七筐,此時每個人都是汗流浹背,但看著我們的成果心里是無比高興。叔叔看了直夸我們?nèi)耸恰包S金組合”,我們聽了臉紅的像蘋果一樣。
通過這次去家場,不僅讓我體驗了農(nóng)村生活,還讓我學到一些知識,雖然我累得筋疲力盡,但今天玩得快樂、開心、高興,我真是太幸福了!
體驗生活的作文 篇2
今天,爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下體驗農(nóng)村生活。
到了鄉(xiāng)下,已經(jīng)是中午了,媽媽便和我一起做飯。突然,我發(fā)現(xiàn)沒帶鹽,于是,我拿了兩元錢去小店買鹽;貋碇,我發(fā)現(xiàn)媽媽在菜園里拔菜,鍋里有好多水,而爸爸在一邊拉風箱。我立刻撲上去,大叫:“我要拉風箱!”,爸爸只好把風箱讓給我。我使勁拉風箱,看著那火異常地旺,我的心情也異常地好。我的臉被火照得通紅,像一個熟透的蘋果。
吃飯了,餓了一上午的我狼吞虎咽,吃相很不雅,爸爸媽媽都笑得肚子疼。
下午,我們來到外婆家,發(fā)現(xiàn)外婆和姨婆在包粽子,于是我也積極地參加。我拿起一片粽子葉,照著姨婆的`樣子,一卷就倒米。嘿,都倒了五滿杯米了,怎么還不滿?我往粽子四周一看,喔,原來是粽子底沒包嚴。這下粽子沒包成,反而鬧出個大洋相。我又包了好幾次,才包出幾個“四不像”來。
經(jīng)過這次體驗,我知道了爸爸媽媽小時候是怎么過的,也體會到這種生活的快樂。
體驗生活的作文 篇3
今天,田老師帶來了一條圍巾,當時我們十分好奇,在下面七嘴八舌的討論著!坝植皇嵌,為什么要戴圍巾呢?”
上課了,田老師說:今天體驗一下盲人的生活。“田老師在黑板上畫了一個人頭,只畫了眉毛、眼睛、嘴巴,讓我們來畫鼻子。我那時就想:”嘻嘻,只有什么可難的!“所以毫不猶豫地舉起了手。
可是,老師把我領(lǐng)到后邊兒,拿起圍巾,系在了我的頭上,把眼睛遮住,有原地轉(zhuǎn)了三圈。讓我走到黑板前,自己拿粉筆,畫鼻子。
我在心里暗暗想:”哎呀,這下可慘了,我看不見,怎么畫鼻子呢?“
我開始走,走到一個地方,摸一摸,是什么。撞到了冰箱,又向前走,撞到了墻。根據(jù)同學們的提示,走到了黑板前。正準備畫,就聽見:”向右,向右,再向右,向做一點,對了!“
回到了座位,心里不禁同情起了盲人,他們多么的無助。∷麄冃枰獎e人的幫助,就像剛出生的'嬰兒需要父母養(yǎng)活自己一樣。盲人很痛苦,看不見光明,自己只活在黑暗的墻角中。
盲人也需要別人的幫助,讓大家伸出援助之手,來幫幫殘疾人吧!
體驗生活的作文 篇4
經(jīng)過十七節(jié)“觸摸春天”的課,我意識到用我的心悄悄地觸摸春天并不容易。老師為了讓我們對盲人的生活有更深的了解,我們來了一次親身體驗。
在綜合地理課上,我們每個人都做了一副眼罩。我做了一個蝙蝠俠眼罩,帶著尊嚴戴上。在假裝失明之前,老師給了我們兩張紙供我們以后使用。在老師的命令下,我們拿起眼罩,陷入一片漆黑。
老師首先讓我們拿出一張紙來畫畫。我在書包里感覺到了,終于感覺到了。然后我感覺到鉛筆盒里有一支鋼筆。不管愿不愿意,我把它畫在紙上。根據(jù)我的感覺,我在紙上畫了一朵花,寫下了我的名字。
畫完成后,老師讓我們拿出另一張紙,把它折疊起來。我像無頭蒼蠅一樣折疊飛機。最后,老師讓我們收拾書包。這難道不應該讓我們難堪嗎?在沒有光線的情況下,我通常睜著眼睛做的事情現(xiàn)在真的很難完成。我不得不塞進書包。完成這三個項目后,我們脫下眼罩,看我們畫的圖片和褶皺。他們都大笑起來?炜。我畫的花瓣幾乎在飛舞。折疊的`平面是彎曲的,兩邊是不對稱的,但它看起來仍然像一個模型。
事實證明,對于盲人來說,生活中看似簡單和普通的事情是如此困難。將來,我們也應該盡最大努力關(guān)心和幫助盲人。
體驗生活的作文 篇5
放假了,我跟隨爸爸媽媽回到了老家。我對灶頭產(chǎn)生了興趣,非常想體驗一把燒灶頭的滋味。
我懇求媽媽讓我燒一次灶頭,媽媽說:“男孩兒蹲在那里燒灶頭,成什么樣子了!”我很不以為然,大聲反駁說:“老媽,現(xiàn)在都什么年代了?男女平等,你不要那么迷信嘛!”禁不住我的軟磨硬泡,媽媽終于答應了。她在鍋子里放上了滿滿一鍋水,讓我把這鍋水燒開。我很興奮地找了張小板凳,坐在灶窩里。然后抓起一把金黃的稻草,學著大人的樣子,將稻草拿到灶頭口,用打火機輕輕一點,一屢小火苗冒了出來,稻草燒著了,有些許青煙裊裊。我等稻草上的火變大些,就將稻草往灶洞里一塞,三面封閉的灶洞里,稻草熊熊燃燒起來。
我乘勢猛加稻草,為能順利燒著稻草得意不已!卻沒想到,一會兒工夫,居然火越燒越小,最后眼看著就要滅了。我急忙快速加稻草,想挽回局勢。在一旁喝茶的爸爸湊過頭來,往灶洞里看了一眼,拍了我腦袋一下說:“傻孩子,快別放了,要堵死了!蔽乙宦暡豁懀职址畔虏璞,拿來一根有一米多長,小拇指粗細的'鐵棍,伸進灶洞捅了捅。三挑兩撥,火又熊熊燒起來了。爸爸交代我,稻草不要放太多,空氣要流通,這樣火才會旺。而且他還教我,將草放進去的時候攤開些,不要團成一團,這樣也能讓火燒大。照著爸爸的方法,果然效果不錯,十幾分鐘后,一鍋水順利燒開了。
燒灶頭不但有趣,還需要那么多經(jīng)驗,這可真是我沒想到的。真是“處處留心皆學問,三人同行有我?guī)煛卑?
體驗生活的作文 篇6
人們都說“眼見為實”,意思是說只有自己眼睛看到的才是最真的,其實非也,有時眼睛也會騙人。
天暖了,也到了草莓上市之時,那紅紅的草莓讓我情不自禁地走進了一家水果店。這家的草莓真多啊!又大又紅!那紅皮上的白籽就如草莓換上了新裝,光焰亮麗的樣子十分誘人。我自然禁不住誘惑,挑了幾個真正最紅的,回到家迫不及待地洗凈,拿起其中一顆,正想享受那美味時,突然一陣酸味在口中散開。酸得我忙去灌白開水。
天啊!這草莓怎么這么酸?
我反復看著手中那外表美麗的草莓,也讓我想起剛學的一篇課文-----《買柑者言》。劉基買的'柑橘“玉質(zhì)”且“金色”,而內(nèi)如破舊的棉絮般令人失望不已,沒想到自己的經(jīng)歷和此文竟如此相似。
原來,這眼睛是會騙人的。我不禁感慨萬分,令我想起自己心中的一個小秘密:那是一位我十分敬佩的老師,第一次看到他時心中不免詫異:幾近剃光的頭,厚厚的眼睛,不加任何“修辭”的臉,還有近2米的身高……我們私下里給老師起了無數(shù)的綽號,什么“老學究”、“花和尚”等等。
而老師的課妙趣橫生,沒幾次就深深吸引了我們。老師經(jīng)常給數(shù)學符號取外號,如把用平方根算出來的答案叫成雙胞胎,叫我們不可以把一個孩子從母親肚子里抱出,而不管另一個——于是我們知道了平方根答案有兩個,要一個也不能漏。
老師的教學方式改變了我們,他可以輕而易舉地制服那些坐立不安的男生,并使學生不再犯同樣的錯誤。
這一些,都在告訴我們,眼睛有時是會騙人的,我們既不要被“金玉其外,敗絮其中”的表象所迷惑,也不要以貌取人。
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