實(shí)用的我們的生活作文四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我們的生活作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們的生活作文 篇1

　　如果把初中生活比作一條路，那么我們在這條路上留下了許多痕跡。

　　無知的初一

　　剛從緊張而繁忙的六年級畢業(yè)出來，我像只剛出世的鳥兒對這個(gè)世界充滿的好奇。不過我好奇的不僅僅是這廣闊無垠的世界，而是只存在這世界一個(gè)小小的角落——那便是我的中學(xué)。和許多同學(xué)一樣，一來這初中我才知道“人外有人，天外有天”的含義，因?yàn)檫@里不僅有了更多的人，還有了更多的新風(fēng)景。面對許多陌生的臉龐我好想立刻與他們?nèi)跒橐惑w，與他們暢所欲言！在初一那時(shí)我們就像又獲新生一般。就連平日嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煻夹α�，因�(yàn)槌跻坏娜耸切『�，是很聽話的就算被老師�?zé)罵也無所謂，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為愛學(xué)生的老師是嚴(yán)厲的。

　　初二的叛逆

　　漸漸的，隨著年紀(jì)的上升我們來到了初二。初一的時(shí)間就像流星，幾秒的時(shí)間就會(huì)消失，而初二便象那不見天日的無底洞。初二實(shí)在是很難熬的，前不著村后不著店的讓人心煩，老師也一個(gè)勁的催交作業(yè)“真可恨”連玩都不讓人玩，面對老師的“緊箍咒”我們開始學(xué)會(huì)了反抗。老師叫我們寫作業(yè)那我們就不寫，老師叫我們向東那我們就向西……于是與老師對抗的日子在一天天中得吵鬧和責(zé)罵中悄悄的消失了。

　　初三的感悟與拼搏

　　暴風(fēng)雨來臨后那必定會(huì)有一場彩虹！不錯(cuò)，這的確是的，因?yàn)榻Y(jié)束了風(fēng)雨我們一定會(huì)見到自己的陽光與彩虹，因?yàn)椴屎缬衅叻N顏色，而初三的科目也有七門，所以在初一時(shí)刻我們要去選擇自己的顏色，要去努力的`追尋他，對不喜歡的顏色也要學(xué)會(huì)欣賞，因?yàn)樗麄冎挥性谝黄鸬臅r(shí)候才會(huì)綻放出最絢麗的光芒。所以現(xiàn)在的我將會(huì)努力的把彩虹重建我的風(fēng)雨之后，讓每一個(gè)路過的人都會(huì)忘返。

　　初三的生活快結(jié)束了，面對朝夕相處三年的同學(xué)有很多的不舍，也不舍老師的關(guān)心與教導(dǎo)。校園里的一草一木也漸漸的長大，小鳥也離開了哺育他的媽媽，而我們也離開了學(xué)校，去尋覓自己的另一個(gè)“學(xué)�！�。

我們的生活作文 篇2

　　自從我從我媽媽肚子中降臨的這個(gè)世界的時(shí)候，我就生活在家庭愛的陽光中，無微不至，與煦，溫暖。

　　愛的陽光來自爺爺奶奶，他們雖然上年紀(jì)，行動(dòng)也有所不便，但他們帶我三年中，沒有一絲抱怨，沒有一點(diǎn)后悔，讓我的生活起居，井井有條，豐富多彩，他們甚至在生病時(shí)，也沒有半點(diǎn)馬虎。爺爺挺著略彎的腰背，拍著胸脯說：“我能行！”奶奶瞇著滿是皺紋的眼睛，與藹地說：“讓我來。”他們的聲音蒼啞而有力，普通而偉大，讓我三年平安。幸福地度過，小時(shí)幼稚的心愿：爺爺奶奶，等我長大，換我來養(yǎng)你們。至今清楚記得，也從未改變。

　　爺爺奶奶帶來的陽光，照亮我們的人生。

　　愛的`陽光來自父親，是父親在這十四年里簡單而普通的問候，關(guān)切，寥寥記憶中，對爸爸的回憶太少太少，但爸爸卻教會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，膽大，心細(xì)，勇敢，勇往直前，一飛沖天的精神，爸爸的一言一行，一舉一動(dòng)都給我感觸很多，對我的影響不言而喻，腦海中始終回蕩著爸爸的一句話：“男人，就要敢作敢當(dāng)，承擔(dān)責(zé)任，撐起家庭�！笔堑�，爸爸是這么說的，也是這么做的。他用他結(jié)實(shí)的雙肩撐起這個(gè)家，撐起我的人生。

　　爸爸帶來的陽光，鋪滿我前進(jìn)的道路。

　　愛的陽光來自母親，平凡而又偉大的母親，給力我許許多多的美好回憶，如泡泡，如珍珠，如星星般繁多而又閃爍光芒，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！笨蓩寢尩氖�四年相伴，關(guān)懷，怎么報(bào)得？有時(shí)，會(huì)對媽媽的嘮叨反感，可少這些煩人的嘮叨，我又如何在這人世間行走。愛媽媽，也要愛媽媽的嘮叨，愛媽媽的一切，因?yàn)閶寢�，是我們這輩子最對不起的人，是我們這輩子最愧疚的人，我們憑什么討厭她，憑什么不愛她。沒有理由，只能緊緊抱住她，做一個(gè)孝子，用一生彌補(bǔ)她

　　媽媽帶來的陽光，編織著我美妙的人生。

　　正因?yàn)槲覀儛鄣娜�，愛我們的人，我們的生活才充滿陽光！

我們的生活作文 篇3

　　下課了，我們豐富多彩的課余生活開始了。同學(xué)們飛奔向操場，要玩一個(gè)有趣的游戲——“過河救人”。

　　游戲規(guī)則是先用兩個(gè)輪胎當(dāng)浮板，用來過“河”，用壘球當(dāng)食物和藥品送給“河”對岸的人。接著我們分成兩隊(duì)人員，分別在“河”的兩岸，注意不要掉到“河”里。

　　游戲開始了。最有趣的是劉益暢，他把浮板扔得太遠(yuǎn)了。他跳到了前面的'浮板上，另外個(gè)浮板又拿不到，只好又跳回去了。最好他把浮板拿起來走到另一個(gè)浮板上，結(jié)果掉到河里，不但沒有救到人，自己也賠了進(jìn)去，笑得我們捂著肚子前俯后仰。輪到我過“河”的時(shí)候，我的心怦怦地跳個(gè)不停，總感覺自己要掉到“水”里。我小心地移動(dòng)著兩塊浮板，不緊不慢地前進(jìn)著，結(jié)果安安全全過河。我開心得又蹦又跳。

　　最后我們隊(duì)勝利了，我心里甜甜的，很開心。

我們的生活作文 篇4

　　現(xiàn)在，我聽到了電視、收音機(jī)里都在宣傳倡導(dǎo)低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“節(jié)約生活”。

　　我對節(jié)約的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。其實(shí)，節(jié)約的生活離每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。

　　在家里，除了做作業(yè)看書務(wù)必開燈，其他時(shí)間沒需要開的燈能不開就盡可能少開，這樣就能降低電燈排出的二氧化碳。家里的電器開著也能排出二氧化碳，就連小小的`手機(jī)電池插座也能排出可怕的二氧化碳，只要充電器充完電就馬上取下就可以降低二氧化碳的排放。冰箱里盡可能能排放整齊，這樣就能降低冰箱工作的次數(shù)，從而達(dá)到降低二氧化碳的排放。空調(diào)固然能給我們在夏天帶來涼意，但它的室外機(jī)卻能排放出大量的二氧化碳，因此我們最好能盡可能罕用，不要再讓我們的地球呼吸太多的二氧化碳。

　　在學(xué)校里，我們可以干一些自己力所能及的事情。當(dāng)教室里空無一人的時(shí)候，我們要伸伸手，關(guān)掉教室里的照明燈；在水龍頭邊，當(dāng)我們看見細(xì)水長流的時(shí)候，我們要彎彎腰，把水龍頭關(guān)緊；在食堂里，當(dāng)你看見今天的菜不和你胃口的時(shí)候，我們要牢記“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，做到不挑食、不華侈糧食的好習(xí)慣……

　　我們的地球需要我們共同來愛護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。

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